全民读书节活动实施方案（通用22篇）.docx

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1、 全民读书节活动实施方案（通用22篇）全民读书节活动实施方案 篇1 依据20xx年上半年太仓市教师读书活动与优秀单位评比的通知精神，结合我校关于教师读书活动的有关要求，打算开展一次教师读书心得和读书笔记进展检查评比活动，以促进校园文化建立，使教师多读书、读好书，做一个幸福的教师。 一、“教师读书活动”要求： 1、将赠送给每位教师的书目提高课堂教学效率的策略与方法作为必读书目，在教师研修手册上，要求书写工整、清晰。 2、35周岁以下青年教师撰写1篇读书心得（字数不少于1000字，要求标题四号黑体，正文小四号宋体，段落固定格式，19磅）。 3、各教研组要在第四周组织和开展一次有教研和科研成分的读书

2、论坛或沙龙，各组长要将活动时间、地点提前报教科室。 4、骨干教师、青年教师利用博客介绍、沟通本次读书活动。 5、学校校园网将对本次读书活动开展状况进展报道。 二、本次检查评比要求： 1、9月20前，读书心得按规定格式上传到学校ftp下us下读书心得文件夹下或发送到邮箱：。 2、9月20前，读书笔记由各位教研组长按组内人数比例进展选择，检查教师研修手册扉页上是否写好学校、教师姓名、学年和学期后上交学校教科室进展检查评比（西校区交教务处北、东校区交教务处东会议室）。 3、各教研组组长整理好一份组内所开展的论坛或沙龙活动的教师发言稿或记录，于9月25前上交教科室。 4、教科室将组织有关教师对本次读书

3、心得、读书笔记进展评比，学校也将对教师、教研组获奖状况作为教师连续教育、培训考核的重要依据。 三、教师读书心得、读书笔记检查评比安排： 1、成立“教师读书笔记检查评比”小组。 组长： 副组长： 组员： 2、检查评比时间：20xx年9月2125日 3、详细安排： 20xx年9月20日前，请各位教师将研修手册交给各个教研组组进步行初评。初评要求： （1）到达“教师读书活动”“根本要求”的合格； （2）在“合格”根底上评比出优秀的篇数（数量和质量上区分），选送教科室评比。 全民读书节活动实施方案 篇2 一、活动名称： 读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式 二、活动背景： 三、活动目的： 为庆祝xx文

4、学社成立20周年，为富强校园文化。 四、征文主题： 1、生命的灯盏 一人遇事不顺，去访问高僧。 高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时好像感觉不到它的光亮。 高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光线。这光线，就是抱负、信念和盼望，还有对生命和生活的喜爱和渴望。有了这光线，就能照亮我们人生的天空和方向。” 在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。 而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏？而你的。灯盏又是什么？ 请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。 字数不限，文体不限，内容新奇

5、、充实，语言生动。 2、最感动的 描写你命中遇到的最让你感动的一幕场景。 要求：文笔精练，真情实感，内容积极向上，字数不得超过800字。 3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永久年轻下去，永久有着傲人的资本。而我们的嘉年华，照旧会持续，终不会落幕。 字数不限，文体不拘，内容新奇，创新至上。 五、活动主办方： xx工贸职业技术学院校团委 xx工贸职业技术学院图书馆 六、活动承办方： xx文学社 七、活动时间： 20xx年3月15日至20xx年4月1日 八、1)征稿对象： 广阔文学社及在校大学生 2)征稿要求

6、：来稿必为参加者原创作品，观点鲜亮，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。 九、投稿方式： 统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上真实姓名及笔名，一经采纳，会以笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，批阅。 全民读书节活动实施方案 篇3 一、指导思想 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长熟悉到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读，欢乐成长 三、活动内容 1、读书节启动仪式：(4月20日早9：009：20) 宣读建议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参加的

7、兴趣。 2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月20日4月28日) 各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。 3、“读书”活动。(4月20日4月22日下午) 每天下午各班教师有规划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。 4、“读书节礼物”购书活动(4月22日4月23日) 每个家庭为孩子购置一本孩子喜爱的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。 5、“有奖读书问答”活动。(4月24日

8、4月28日) 各班教师依据孩子读书的内容(特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的奇妙魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。 6、“故事大王”巡演。(4月26日早上) 每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。 8、“我的第一本书”设计活动。(4月21日全天) 在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。 9、读书节沟通活动。(4月21日下午) 开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“

9、我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。 10、读书节闭幕式(4月28日早) 为读书节活动中故事大王、图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。 全民读书节活动实施方案 篇4 为深入推动书香校园建立，营造浓郁的校园读书气氛，促进师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，从“阅读”走向“悦读”，提升全体师生文化素养。经讨论，打算组织开展20xx年“书香寒假”读书活动。现将有关活动事项通知如下： 一、活动主题 书香随行欢乐过年 二、活动时间 20xx年2月2日至3月3日。 三、活动对象 全校师生 四、活动内容 1、“亲子阅读”优秀手抄报评比 1、参与对象：一、二年级全体学生及家长

10、 2、展现方式：家长与孩子共同制作阅读主题手抄报 3、制作说明： (1)手抄报大小为A3纸一张，可横排、竖排。 (2)版面右下角标注班级、学生姓名以及家长姓名。 (3)手抄报制作要围绕学校推举书目进展设计，要求内容积极向上，图文并茂，书写工整，排版新奇。彩色或黑白皆可。 (4)可以把亲子阅读的场景拍成照片，粘贴在手抄报上。 4、活动要求：一至二年级学生全员参与，新学期开学后，每班各选出3份优秀手抄报作品上交学校。(各班可先在班级内进展优秀手抄报评比) 2、“阅读好习惯”读书笔记评比 1、参与对象：三至五年级全体学生 2、展现方式：每个学生依据学校推举书目，精读一本，至少完成一张阅读记录卡。(读

11、后感字数三年级不少于300个字，四、五年级不少于400个字) 3、活动要求：三至五年级学生全员参与，新学期开学后，每班各选出3份优秀阅读记录卡上交学校。(各班可先在班级内进展优秀阅读记录卡评比) 3、“悦读驿站”读书征文 1、活动主题：读教育经典，做才智教师 2、参与对象：全体教师 3、活动要求：每位教师精读一本教育著作，撰写读后心得。新学期开学后每人上交一篇读后感。 五、评比方法 1、20xx年春季开学初由学校组织评委对各年级优秀作品及教师读后感分别进展检查与评比，获奖作品通过学校微信公众平台进展展现。 2、奖项设置： 师生作品分别按上交作品比例设奖：一等奖40%；二等奖60%。 全民读书节

12、活动实施方案 篇5 依据国家民委有关工作部署，结合学校党建工作总体安排和“五四”青年节纪念活动，打算举办20xx年青年教工读书演讲活动。现就有关事项通知如下： 一、活动主题 不忘初心、牢记使命。 二、活动时间 20xx年月至月。 三、活动对象 年龄在4岁以下的青年教职工。 四、活动组织 中南民族大学20xx年青年教工读书演讲活动由机关党委、党委宣传部、工会、校团委联合主办，活动组委会办公室设在校团委。 五、活动步骤 读书演讲活动主要实行个人自学、专题辅导、撰写读书体会、沟通读书心得、举办读书演讲会等方式进展，分三个阶段实施： （一）读书推举阶段（月中旬至月底）。各单位组织青年教职工仔细阅读推举

13、参考或自选的书目，通过举办多种形式、各个层次的读书座谈会、心得沟通会、演讲会等方式，加强对读书活动的引导，提高读书效果。各单位在读书沟通根底上报送青年读书心得，并报送12名演讲选手名单。 （二）演讲评比阶段（4月初至4月下旬）。学校举办20xx年青年教工读书演讲竞赛，每人演讲8分钟。在此根底上推举优秀选手代表学校参与国家民委青年读书演讲活动选拔赛。 （三）展现总结阶段（月上旬）。国家民委在北京举办青年读书演讲活动展现会，并遴选读书心得编印国家民委青年读书演讲活动优秀汇编。学校对读书演讲活动中表现突出的部门、单位和个人进展表彰。 六、有关要求 （一）请各单位把青年读书演讲活动作为促进青年干部加强

14、理论学习、提高综合素养的重要平台，组织广阔青年干部积极参与读书活动、撰写读书心得体会。 （二）请各单位于月29日下午：00前报送中南民族大学青年教工读书演讲竞赛选手推举表和青年读书心得，纸质版提交至大学生活动中心三楼校团委宣传部，电子版发送至xx （三）请各单位以此次活动为契机，建立和完善青年教工读书会有关工作，定期开展读书沟通活动，充分运用各种媒体营造爱读书、善读书、读好书的良好学习气氛。 （四）有关活动开展状况请准时报组委会办公室。 全民读书节活动实施方案 篇6 一、读书目标： 让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱读书，博览群书的好习惯，让学生在读书中能体验到读书带给自己的欢

15、乐。 一年级是孩子养成教育的关键时期，给孩子一本适合他的书，就犹如给他找了个良师益友。让其在潜移默化中学到很多学问、懂得很多道理。因此抓住开读的最正确时段，培育学生从小爱读书、会读书的好习惯，就显得尤为重要。此外在这个时期，通过阅读课外书，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，又可以熟悉和稳固常用汉字，扩大识字量。一举两得，事半功倍。 二、活动设想： 一、创设气氛，故事引入，使学生想读、爱读。 一年级学生对故事特别感兴趣，常常给他们讲一些故事，告知学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且慢慢爱读书。 二、适当推举书目，让学生学会读书。 1、班级学生必读书目： 格林童

16、话、十万个为什么、唐诗三百首、儿歌。 2、学生个人自选书目： 365夜故事、安徒生童话、格林童话、十万个为什么、小故事等。 三、详细读书安排： 1、班级 （1）建立并仔细治理“班级图书角”。 学生每人至少带三本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书治理员，仔细治理。 （2）以身作则，从教师自身做起，每天做到和学生们一起读书。 （3）教给学生阅读和背诵的方法 由于是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简洁的读书方法。我经常在阅读前给他们列出自读提纲：比方观察了题目你想到些什么？读后你知道了什么？还想知道些什么？你还有哪些不明白的问题？ （4）每周一、三下午背诵古诗文一篇，每周至少一篇；每周读课外

17、书童话、故事书或儿歌一篇。 (5)鼓舞学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友。 2、个人 让每位学生制定个人的读书规划。安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 积极参与学校的学生诵读竞赛。 3、总结。 全民读书节活动实施方案 篇7 一、活动目的： 1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步营造读书气氛。 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量。 3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养。 二、活动过程： （一）宣传阶段（4月10日12日） 1、以飞信和班级群向家长下发活动方案及建议书。 2、制定班级的详细活动方案并传至邮箱。 3、以飞

18、信和班级群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进展阅读书目、方法、理念的宣传。 （二）实施阶段重点活动： 注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的根底上，重点开展以下活动： 第一周：（4月15日19日） 1、班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书角环境创设竞赛。 2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿叙述，家长记录。 3、家长需协作：再次通过飞信和班级群的形式，让家长依据班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿参观书店等。 4、教师活动：确定自己的阅读书目。 5、更换读书版面，并评比本周“读书小明星”。 其次周

19、：（4月22日26日） 1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动。 2、幼儿活动：排练我们爱读书合唱表演，迎接幼儿园组织的竞赛活动。 3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。 4、教师活动：上传至邮箱一份读书体会。 5、更换读书版面，并评比本周“读书小明星”。 第三周：（4月295月5日） 1、幼儿活动：班级进展绘本故事叙述活动的评比，依据幼儿的叙述状况评比班级的绘本故事大王参与园内组织的绘本故事大王竞赛。 2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展现课做预备。 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参加性。 4、更换读书版面，并评比本周“读书小明星”。 三、总结阶段：（5月6日1

20、0日） 1、读书节成果展。 2、进展读书活动总结。 3、评比书香宝宝。 全民读书节活动实施方案 篇8 为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生供应展现硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作规划要求，学校打算开展全校师生迎新硬笔书法竞赛活动，现将有关事项通知如下： 一、活动形式： 开展班级全体参加竞赛及全校教师竞赛。 二、参赛人员： 班级学生竞赛并选拔10名参与全校竞赛，全校教师。 三、竞赛时间和地点 时间：1月10日班会课 地点：各班教室、办公室 四、竞赛的内容和规格： 学生参赛内容各年级班主任统一，教师书写内容由评委打算。 五

21、、竞赛要求： 1、学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评； 2、一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写； 3、教师和学生的竞赛用纸统一供应； 4、参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍； 5、留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得精确（留意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）； 6、各年级的竞赛同一时间进展； 7、竞赛时学生需自带语文课本。 六、本次竞赛评委： 殷宇宝、范文龙、许蕴霞 七、嘉奖方法： 1、教育处组织评委教师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。教

22、师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，局部鼓舞奖。 2、获奖的优秀作品将进展展现。 八、留意事项： 1、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。 2、无信息算无效作品处理。 3、各班的班主任和教师仔细做好相关的工作，使本次活动能顺当进展。 九、评比要求： 工整均匀5分；写字姿态3分；没有错别字1分；卷面清洁1分。 为了丰富班级文化生活，培育学生良好的朗读力量，提高语文素养，以此提高学生的说话力量和朗读水平，让学生拥有一个自我展现的活动平台，特进行班级课文诵读竞赛。 全民读书节活动实施方案 篇9 一、指导思想 开展教师读书活动，是为了引领我校教师树立终身学习理念，使读书学习成为我校教师自觉行为，

23、有效提升教师的专业精神、专业才智和专业技能。通过学习教育经典理论，激发广阔教师的读书热忱，促进我校教师队伍安康、持续、幸福成长，为学校推动文化建立增加活力。 二、活动目标 让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育力量，养成每日读书的好习惯，有布满才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，布满气质，布满才智，用最静心的阅读，来填充比天空更宽阔的心灵。 最能致远是书香，书香是校园文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动打造人生底色，努力建立师生精神家园，全面提升师生整体素养，从而提高教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 三、活动对象 全校全体教职员工

24、四、活动详细要求 1、在读书活动中，实现教师有效积存，补充教育理论学问，改善自身学问构造，提升教师理论和实践水平。将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改良自己的教学行为，全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断进展。 2、在读书活动中，创设良好的学习讨论气氛，养成良好的读书习惯和思索习惯，形成积极进取、努力学习的气氛，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建立，积极建构学习型幸福校园。开展读书沟通活动，积极上传读书心得电子稿，统一A4纸张，页边距默认设置，宋体、四号字，行距25，标题下一行请注

25、明。截止时间20xx年11月10日。 4、要求利用读书沟通活动，相互切磋，实现资源共享。评比出优秀的、有价值的读书笔记，特殊是构建以xxx红色文化为特色的幸福校园话题探析。学校网站推介教师的优秀成果，为教师供应一个书写青春，呈现自我的平台，同时鼓舞教师公布读书心得沟通、好书推举、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互沟通与学习，展现校园文化建立的丰硕成果。 全民读书节活动实施方案 篇10 一、活动目标： 1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。 2、通过阅读活动，能使广阔教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。 3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文

26、学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。 4、调动家长积极参加阅读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。 二、读书节活动主题： 书香润童心好书伴成长 三、实施方法 (一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日) 1、幼儿园要创立更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师安康身心进展的栏目等。 2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。 3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参加读书的宣传广告和

27、标语。 (二)环境创设 横幅书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节 幼儿园海报读书节建议书，读书节活动方案 三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛 创设班级读书角营造班级阅读气氛(各班) 拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参加图书漂流 网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动 (三)家园合作 1、发放家长读书节建议书。 2、参与图书漂流活动。 3、评比优秀故事妈妈。 4、“早阅入家庭”其次阶段活动(各班)。 5、共享沟通亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。 (四)幼儿园活动 1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈) 2、中班制作书签活动

28、(中段) 3、大段自制图书活动(大段) 4、带着小班幼儿参观厦门市儿童图书馆 5、“幼儿讲故事”竞赛(各段) 6、观看童话剧表演 (五)教师的读书沟通会 教师读“弟子规”体会沟通(团支部王艳平负责) (六)完毕 对本次读书节活动的总结、延长 全民读书节活动实施方案 篇11 活动目的： 通过学生沟通读童年这本书的活动，促进学生“多读书，读好书，读整本书”的自主读书行动，引导学生走进书中的情节，走近书中的人物，用以洗涤自己的灵魂，塑造自己的精神世界，做个坚韧不拔、有胆略、有行动的制造性的时代新人。 活动预备： 利用八周（每周一节）的时间课堂上读完童年，做读书卡与读后感。 设计理念： 卡莱尔说：“书

29、籍是当代真正的大学”，让孩子在自己的阅读中体验另一种世界，感悟人生的坎坷和走过精彩人生所付出的艰辛苦动，在放开沟通的气氛中引领孩子走向成熟，领悟人类前进脚步中博大精深的思想内涵。 活动时间： 一课时 活动过程： 课前两分钟： 背诵你积存的读书名言和高尔基的名言。 引入：同学们好！这学期来，我们通过每周一节的名著导读，读完了高尔基的童年，今日，我们一起来回忆小说的内容和艺术特色，探讨读后的感受和受益。 一、展现小档案 1、谈谈你对的了解（在初读本书时，我们对进展了深入的了解并制作了档案卡，下面请同学们展现自己制作的档案卡并作简要介绍） 请学生上台，展现自己制作的小档案并作简要介绍。 教师小结 板

30、书：前苏联高尔基童年在人间我的大学 二、走进书中的情节 童年是高尔基自传体小说三部曲的第一部，全书有十三个章节：每一章的主要情节是什么？ 学生沟通 三、走进书中的人物 书中所呈现的形象中，你最喜爱谁或最鄙视谁？结合情节谈一谈人物性格特点。 四、小说的艺术特色 通过阅读，同学们积存了一些阅读方法和技巧，今日，我们一起来展现学习力量，下面进入精彩片段阅读。 教师归纳板书 五、拓展延长 让我们一起来听一听同学们在阅读中的感想吧！谁愿把你的感想共享给我们大家？学生谈读后感受。 教师总结 六、推举好书 童年之后的下一个阅读书目是鲁滨逊漂流记，盼望同学们能够仔细的阅读，认真的体会。教师期盼你们下次沟通时的

31、精彩表现！ 全民读书节活动实施方案 篇12 为了营造浓浓的读书气氛，让学生在大量的阅读实践中丰富学问，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，在全校开展以“我读书，我欢乐”为主题的读书节活动。 一、指导思想： 建立书香校园，为学生成长构建一个抱负的文化生态环境，进一步推动欢乐校园的建立，激发读书热忱，营造书香气氛，培育师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。 二、活动目的： 通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操

32、，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！ 1、指导学生制定读书规划，培育学生良好的读书习惯，提高学生的阅读力量，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。 2、鼓励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书气氛，促进校园文化建立，为创立学习型学校而努力。 4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创立，促进经济社会进展和人的全面进步。 三、活动时间： 5月1日6月1日 四、总结评比： 1、依据学生在读书节中的表现，各种活动均设有奖项若干名，同时评比出书香家庭、书香少年各100名。 2、依据各班在各类竞赛中获

33、奖积分状况，评比“书香班级”16个。 五、活动要求： 1、要提高对本届读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、教师是学生的表率，教师们要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、在二实小简报上准时报道读书节活动信息，让“读书节”成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。 全民读书节活动实施方案 篇13 “立德树人，提高质量”是我们学校办学的总目标。提高教师的教育教

34、学实践力量、提升教师的科研讨论水平，从而构建高效课堂，提升学校进展内涵，力争使全部教师成为专业化的优秀教师，这是我校进展培育教师队伍的主旨。近年来，鼓舞教师参与课题讨论和专研三维目标，以此促进高效课堂是我们培育教师进展的关注点。所以，为了更好地开展这两方面的教研工作，打造学习型教师群体，提高教师综合素养。特制订XX中学教师暑假读书活动方案。 一、活动时间 20xx年7月1日20xx年8月24日。 二、活动目标 1、“教而不研则浅、研而不教则空”，通过阅读，提升教师的理论，为课题讨论打好理论根底。 2、学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。 3、创设良好的学习讨论气氛

35、，是教师养成良好的读书习惯和思索习惯。 三、领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、活动对象 学校专任教师，以教研组组成各读书小组。 五、方法和步骤和要求 1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书名目： 语文组如是我读语文教学文本解读个案 数学组差异化教学、差异化教学探究：文学、数学和科学 英语组课堂教学“心”主见 理化组课堂改良的30个行动 政史组优秀教师的职业修练手记 地生组教书记朱煜教育小品文 技能组优秀教师的九堂必修课、一套完整的足球教材和教参 2、离校之前，请各教研组长到教科室领书并分发给每一位教师。 3、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。 4、开展阅读争论沟通活

36、动。期初教师业务培训期间，我们将进行读书论坛活动。届时，我们将在各教研组中进展抽签（语数英三组各抽两名，其他组各抽一名）。抽到的教师将代表本组教师在论坛上进展读书心得的专题发言。 六、评价鼓励 通过学习心得评比出优秀读书教研组（3组）和优秀读书个人（一等奖：5名；二等奖：10名；三等奖：15名）。 全民读书节活动实施方案 篇14 一、活动目的： 为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增加人文底蕴，培育审美情趣，呈现师生的共性风采和精神面貌，学校打算举办第三届校园读书月活动。 二、活动主题： 品尝书香，浸润心灵，共建和谐。 三、活动口号： 益智明理我们爱读书良师益友我们读好书 行万里路我们

37、多读书学海无涯我们勤读书 四、活动对象： 全校师生 五、活动时间： xxxx年4月23日5月30日 六、活动内容和过程： 第一阶段：(4月23日4月26日)预备发动阶段 1、进行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”发动。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的。读书气氛。 其次阶段：(4月26日5月26日)师生竞读活动阶段 1、师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计) 2、一次图书捐赠活动 全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容安康，不太破损。 3、一次好书推举会 各年级推举、确定12本必读书目，310本选读书目。各

38、班举办一次好书推举会，在班级沟通的根底上，上报给学校团委和图书馆。 4、一次诗歌朗读、故事演讲活动 进行诗歌朗读或演讲竞赛。(结合“五四”诗歌朗读赛) 5、一次读书学问力量竞赛 第三阶段：(5月27日5月30日) 成果展现、评比总结 1、评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章) 2、表彰“书香班级”。 3、读书征文竞赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。 奖项设置： 读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。 书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名。 朗读、演讲、学问竞赛等奖项另设。 以上奖项，学校发给奖品和证书。 七、活动要求

39、： 1、校团委报道组准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师做好学生表率作用。 3、各班要在学校读书月活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。 八、活动领导小组： 组长： 成员： 各班班主任 全民读书节活动实施方案 篇15 一、活动主题： 四月书香满校园，心灵观看世界窗 二、活动简介： 每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流淌”等多种不同形式的活动向大家展现读书的魅力！ 三、活动目

40、的： 1、开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日” 2、提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。 3、在成长中学习，在学习中成长 4、推动学风建立，营造学习气氛。 5、丰富大家的课余时间，培育积极向上的生活态度。 四、活动主办方： 团委学生会 五、活动筹划承办方： 团委学生会学习部 六、活动时间与地点： 时间：xx年4月22-23日 地点：食堂前空地 七、活动对象： 全校师生 八、活动总负责人： 九、活动内容： (一)Love；Care爱心捐书 1、活动意义： 帮忙贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。 让每个不完善的角落都能感受到我们真诚的关心与祝愿。 同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。 2、活动形式： 1)根据同学们自愿的原则，在全校进展募捐。 2)募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典(如：新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注：如情愿可在书籍空白处或用小信笺写上祝福的话，画上笑脸标识)。 3)全部参加募捐的同学在签名表上签名纪念。 (二)旧书互换以书会友 1、活动意义： 这次活动可以让大家拿出手中看过的书进展交换，让大家以较低的本钱猎取自己喜爱的书籍，可以促进学问的传播和思想的沟通。同时，同学们还有时机通过图书的沟通发觉与自己志同道合的人，以书会友，寻找知己