八年级思想品德的教学工作总结.docx

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1、 八年级思想品德的教学工作总结 一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。尽管我已工作了二十多年，但在新课改教材面前仍旧是新手，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达开心教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。 二、细心组织课堂教学，提

2、高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。努力学习六环节教学法，在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一 堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。 三、加强培优补差工作，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题

3、探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。转变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。 总之，在本学期忙劳碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研力量等方面有了肯定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，在许多方面本

4、人做的还不够好。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法 ，提高效率，加强学习，提高自身的业务素养，把各项工作做得更好，成为一名优秀的人民。 八年级思想品德的教学工作总结【2】 这学期本人担当八年级371班的思想品德课教学。八年级人教版思想品德课课程是本人第一次使用，对教材的学问体系及教学活动比拟生疏，教学过程中本人为了适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的”工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作做如下总结: 一、深入钻研教材,仔细备课,细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。尽管我已

5、工作了二十多年,但在新课改教材面前仍旧是新手,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上,仔细写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习思想品德的兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,到达开心教学的目的,在教学中注意学生活动,课堂气氛活泼,教学效果良好。 二、细心组织课堂教学,提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特

6、殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲多练,在课堂上教师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系严密,因此我在教学过程中将教学与实际严密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。 三、加强课后辅导,提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动

7、、好玩,缺乏自控力量的特点,常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开头,比方,多与他们谈心;从赞美着手,擅长发觉他们的闪光点,准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,在和学生交谈时,对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。转变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是公平的,那么他就能很好的去承受你的观点,从而转变自己的思想,转变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。 总之,时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期马上过去,总体来看,这学期通

8、过本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多缺乏之处,在今后的教育教学工作中,加强课堂纪律的治理，提高学生的学习积极性，工作中我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,我信任有耕耘总会有收获! 八年级思想品德的教学工作总结【3】 本学期，本人自担当我校八（3）班和八（4）班的思想品德课教学工作以来，能够根据开学初制定的教学工作规划，有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下： 一、 认真研读教材和课程标准，使教学工作做到心中有数。 人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容，主要给学生讲授的是怎样处理我与

9、他人的关系。前两个单元其中包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与教师的关系，讲授了是什么、为什么、怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往，第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、公平和诚信。理清了教学内容和重点，在开学初我就有了清楚的教学思路，明白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作沟通，是学生明白人际关系对我们的学习和生活会产生重要的影响，肯定要妥当处理我与他人、我与集体及我与社会的关系，这将有助于提高学生的综合素养和实施素养教育。 二、 仔细讨论分析学生，使教学做到有的放矢 八年级学生已经具备肯定的世界观和价值观，能够独立思索和分析问题。但同时也正处于青春的叛逆

10、期，是非观念还很模糊，易受社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小，自我约束力量有限，开头有了逆反心理。在这个重要时期，必需要加强对他们的正确引导。因此，在上课时，教师必需要转变思品课传统的说教方式，多采纳讲故事、举例子等方式来激发学生的学习兴趣，运用开展辩论赛等方式使学生增加明辨是非的力量，注意过程与方法，重视对学生的情感、态度和价值观教育。 三、 综合运用各种教学方法提高教学质量 在教学中，为了提高课程的吸引力和教学质量，我不断摸索和改良思品课的教学方法，探究出了“初中思想品德课四步教学法”。该教学法包括：自学、争论、质疑、总结四个环节。自我学有利于培育学生阅读教材、抓重点的力量和习惯，争论

11、环节有利于培育学生的自 主学习、合作学习的力量，质疑环节有利于培育学生的问题意识和探究力量，总结环节有利于培育学生的归纳力量。在教学过程中，本人能做到教学民主，公平对待每一位学生，不卑视成绩差的学生，对全部学生一视同仁。能够细心组织课堂教学的每个环节，重视教学情境的创设和教育才智的运用，做到突出重点，突破难点，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，重视培育学生思索问题、讨论问题和解决问题力量，使教学做到了有的放矢，完成了教学任务。同时，重视对学生进展社会主义核心价值观教育，用正确的言行有宠爱那个学生，充分发挥思想品德课的育人功能，精彩地完成了思想品德课教师的政治任务。 四、 积极参与教研活动，不断提高自身的专业素养 在教学过程中，本人能够根据学校的要求积极参与教研组组织的校本教研活动，积极参与三课活动，主动担当公开课的教学任务，按要求参与校本培训和骨干教师培训活动，积极撰写写教学论文，今年以来共参与了三项课题讨论工作，积极完成课题组安排的各项任务，使自己的专业素养得到了进一步的提升。