2023年中考物理专题复习：力学实验 专项练习题汇编（含答案）.pdf

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1、2023年中考物理专题复习：力学实验专项练习题汇编1.（2 0 2 2 毕节）小李在做“测量物质的密度”实验时，用天平测物体的质量，再用装有适量水的量筒测物体的体积，用这种方法较准确测量以下物体密度，合理的是（）A.一枚大头针 B.一粒大米 C.比赛用铅球 D.小石块2.（2 0 2 2 四川遂宁）小王用天平和量筒测一块鹅卵石的密度，在调节天平平衡时发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲），此时应将平衡螺母向 端调节使天平平衡；然后用调节好的天平测鹅卵石的质量，天平平衡时右盘中祛码的质量、游码在标尺上的位置如图乙,鹅卵石的质量为 g;最后用量筒测出鹅卵石的体枳如图丙，则鹅卵石的密度为3.（2 0 2

2、 2 赤峰）小军同学测量一个长方体物体的密度。甲 乙物质密度/(k g m )植物油0.9 X 103干松木0.5 X 10:1第1页 共2 5页赠0.9 X 103丙（1）调节天平平衡时，小军同学将天平放在水平桌面上，横梁静止时天平情况如图甲所示，小军同学能否立即去调节平衡螺母,请说明理由：,天平调节好后，小军测量物体的质量，天平平衡时情况如图乙所示，接下来他用刻度尺测量了长方体的长、宽、高，计算出物体的体积为4 0 c m：；（2）小军回家告诉姐姐说：“我今天在学校测量出一个固态物体的密度为_ _ _ _ _g/c m:）,它是密度表（图丙所示）所列物质的一种，这应该是哪种物质？”请你替小

3、军的姐姐做出正确回答 （填物质名称）。4.（2 0 2 2 贵州黔东南）一次周末，小红同学与家人一起到剑河游玩，苗族姑娘们用银饰把自己装扮得十分光彩夺目（如图所示），顿时吸引了她的眼球。她很想知道银饰物是空心还是实心的，于是在商店买下了与银饰物相同的一片银叶，回校后组织实验小组利用如图所示的装置进行验证。（注：银的密度为1 0.5 g/c m3）,发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填：“右”或 左）调，才能使天平横梁水平平衡。（2）将银叶放在天平左盘，用镣子向右盘加减祛码，天平平衡时，所用祛码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则银叶的质量是 g。（3）用量筒和水测量银叶的体积如图丙所

4、示（细线体积忽略不计），银叶的体积为（4）根据以上测量数据，算出银叶的密度为 kg/c m3,由此判断该银叶是（选填：“空心”或“实心”）的。第2页 共2 5页5.（2 0 2 2 盘锦）了测量盐水密度，小方同学进行了如下实验:甲 乙 丙（1）将天平放在水平桌面上，游码放到标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将平衡螺母向 调，使横梁平衡；（2）先测出烧杯和盐水的总质量为1 2 3.2 g。然后将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图乙所示，量筒读数时做法正确的是：（选 填“a”“b 或 c）；（3）把烧杯和剩余盐水放在天平左盘中称量，当横梁平衡时，所用硅码和游码在标尺上的位置如图丙所示

5、，则烧杯和剩余盐水的总质量为 g；（4）盐水的密度为 kg/m3；（5）小方利用一把刻度尺、装有适量水的水槽和两个相同的薄壁圆柱形平底玻璃容器（容器厚度忽略不计）也测量出了另一种液体的密度。向容器中倒入适量的液体，将容器缓慢的放入水槽中，处于竖直漂浮状态，如图丁所示，测出容器下表面到水面的距离为加。从容器中取出一部分液体，放入另一个放在水平桌面上的玻璃容器中，如图戊所示，测量出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 为 R容器再次处于竖直漂浮状态，如图己所示，测出容器下表面到水面的距离为打。液体密度0祈（用hi、hi、ho、P水 表 小）。6.（2 0 2 2 重庆A）小晨同学买了一个小吊

6、坠（如图甲所示）作为母亲节的礼物送给妈妈，他第 3 页 共 2 5 页利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 E 0 1 2 10 5gl甲 乙 丙（1）将天平放在 上，拨动_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 至标尺左端零刻度线，此时指针偏向分度盘中线左侧，他应该将平衡螺母向（选 填“左”或“右”）移动，直至天平平衡；（2）将解去挂绳的小吊坠放在左盘，往右盘加减祛码，当最后放入5 g的祛码时，发现指针指在分度盘中线的右侧，则他下一步的操作是（）A.向右移动游码 B.向左移动平衡螺母 C.取

7、出5 g的祛码（3）天平再次平衡后，祛码和游码的位置如图乙所示，则该小吊坠的质量为 g;（4）先向量筒中加入3 0 m L的水,将重新系好挂绳的小吊坠轻放入量筒中，水面如图丙所示，则小吊坠的体积为 c m3；（5）小晨将测得的密度和表格中数据进行对比，发现小吊坠可能是 制作而成的,他仔细分析了自己的测量过程发现，小 吊 坠 密 度 的 测 量 值 与 真 实 值 相 比 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。材质翡翠和田玉玻璃有机玻璃密度/gc n T约 3.3 3.36约 2.9 5 3.1 72.51.1 87.（2 02 2山西）据 天工开物记载，3000多年前，我们的衽L先在弓的;基础上

8、，又研发了能从容瞄准目标击发的弩，如图甲所示。实践小组的同学们模拟弩的结构，把一橡皮筋纸卷根稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带凹槽的固定装置,制作了发射器，并用吸管代替弩箭，如图乙所示。利用这个自制发射器，同学们探究吸管飞第4页 共2 5页行的距离与发射角度的关系。(1)同学们在吸管上每隔1 c m 标注记号，其目的是(2)请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格。()(3)结合弩的材料、结构特征，请你猜想吸管飞行的距离还跟自制发射器的什么因素有关?()8.(2 02 2 枣庄)下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是()A

9、.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B.通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响C.通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响D.通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响9.(2 02 2 宁夏)如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。(1)为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做,运动。这样测量的依据是_ _ _ _ _ _。(2)甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_ _ _ _ _ _ (选 填“甲”“乙”或“丙”)实第5页 共2 5页验。（3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到 两次实验得出

10、的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到 两次实验得出的结论。（4）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹赞测力计计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论:滑动摩擦大小与接触面积的大小有关;小红同学认为结论是错误的，她 判 断 的 理 由 是。1 0.（2 0 2 2 牡丹江）【科学设计，勤于实践】冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙，这可能会增大鞋与路面间的摩擦，她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）如图甲所示，小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时，很难做到匀速拉动，她对实验装置进行改进，如图乙所示，其优点是；（2）小雪利用改进后的实验装置，分别改变接触面粗糙程度、

11、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多次实验，读出弹簧测力计示数，记录在下表中：比较1 和 3 两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与 无关;实验次数实验条件弹簧测力计示数/YN压力情况接触面粗糙程度接触面的大小1木块木板表面平放0.42木块棉布表面平放0.83木块木板表面侧放0.44木块和祛码木板表面平放0.6第 6 页 共 2 5 页比较 两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关;比较1 和 2 两次实验，初步得到结论：；（3）通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变 增大与路面间的摩擦。1 1.（2 0 2 2 阜新）探 究“滑动摩擦力大小与什么因素有关，如图所示。甲（

12、木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）丁（木板表面）（1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，根据 原理，可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等；（2）分析 两图可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）分析甲、丙两图可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越；（4）小组的同学又用乙装置进行了图丁所示的实验，沿水平方向拉着物块做直线运动，弹簧测力计的示数为4.5 N,这时物块A受到木板的摩擦力为 N,物块A上面的磅码在水平 方 向 上 处 于 （填“平衡”或“非平衡”）状态。1 2.（2 0 2 2 枣庄）如图是测

13、量大气压强的实验装置，玻璃管长约1 米，槽内装有水银。下列说法正确的是（）760mmA.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为7 6 0m mB.若将玻璃管向上提2 c m,但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为7 8 0m mC.在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大D.将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大第 7 页 共 2 5 页1 3.(2 02 2南通)小明利用标有2.5 m L的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材,对大气压的值进行测量。(1)该实验还缺一个实验器材是 一；(2)实验前把注射器的活塞推到底端，

14、目的是,然后用橡皮帽封住小孔;(3)该实验必须在水平方向进行测量，而不是竖直方向，这是为了；(4)下面是记录实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整。大气压力F/N注射器容积勿m l活塞面积S/c m2大气压强p/Pa7.52.540.6 2 5(5)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此4、明与同学找出了卜列可能的原因：橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;活塞与注射器筒壁间有摩擦；弹簧测力计的示数没有读准；活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因可能会使测量值 大 于 真 实 值 的 是。A.B.C.D.1 4.(2 02 2宿迁)小华利用吸管、铁丝、石蜡等物品自制了一支

15、密度计，将自制密度计放到水中的情景如图甲所示，测得浸入的长度为，放到另一液体中的情景如图乙所示，浸入的长度为力，用水。水、。液分别表示水和液体的密度，甲、乙两图中密度计所受浮力大小时F乙(选 填，”或夕液=(用。水、表示)。第8页 共2 5页1 5.（2 02 2长春）学习浮力知识后，小明做了以下实验：将3 0 c m高的长方体A竖直放在圆柱形容器内。（1）向容器内缓慢注水，当长方体A刚好对容器底部无压力时，停止注水，水 深 为1 8c m,如图甲所示。这一过程中，随着注水深度的增加，长方体A所受的浮力逐渐；（2）继续向容器内缓慢注水，直到注满.关于长方体A浸在水中的深度方与新注入水的质量力之

16、间的关系，下 列 图 像 表 达 正 确 的 是;（3）将长方体A与合金块8（。产6。水）粘合成一个整体，放入水中静止后，长方体力刚好漫没，如图乙所示。再将这个整体倒立放入水中，松手后这个整体保持竖直静止状态，求该状态下长方体4的底面所在深度处水的压强。（写出必要的文李说明、表达式及最后结果。已知：P 4 c=1.0 X 1 03k g/m 炉1 0 N/k g,粘合剂的质量与体积忽略不计）第9页 共2 5页1 6.（2 0 2 2 宿迁）下图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作（步骤甲、（1）让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的；（2）实验中通过

17、比较木块B被小球撞击后移动的距离s 来判断小球具有动能的大小，这种方 法 在 物 理 学 中 属 于 （选 填“控制变量法”或“转换法”）；（3）小华认为由实验步骤乙和实验步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是（选 填“正确”或“错误”），理由是；（4）通过比较步骤 和 可以判断动能大小与物体质量的关系。1 7.（2 0 2 2 阜新）在探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，如图甲、乙、丙所示,将 A、B、C 三个钢球先后从同一装置高度分别为灰、灰、的位置由静止开始滚下（阿=偏（2）实验通过观察木块被钢球撞出 的长短，来判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫。（3）比较 两图

18、进行的实验，可以探究钢球动能大小与速度有关。（4）比较 两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与质量有关。此探究过程中两球刚 好 运 动 到 水 平 面 时 的 速 度 （填“相等”或“不相等”）。（5）由此实验联想到某段道路限速牌上标明“1 00”和“8 0”字样，（填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是8 0k m/h。第1 0页 共2 5页1 8.（2 02 2 南通）利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件的实验中:（1）杠杆静止时如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，则 应 将 平 衡 螺 母 向 （选填“左”或“右”）调节；（2）如图乙所示，在/点 挂 4个钩码，在 5点挂 个钩码，仍可使其在水平

19、位置平衡；（3）用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力7 与其力臂的图像如图丁所示。图像中每个点与 两 坐 标 轴 围 成 的 方 形 面 积 （选 填“相等”或“不等”），其原因是。1 9.（2 02 2 赤峰）小李同学在利用图示装置研究动滑轮特点时，猜想：如果忽略绳重与摩擦，绳端拉力厂可能与被提升木块所受的重力、木块上升的高度、动滑轮所受的重力、动滑轮的直径这些因素有关。II（1）若小李探究绳端拉力厂与动滑轮直径的关系，请将实验步骤补充完整：步骤一：按图安装动滑轮；步骤二：匀速拉动弹簧测力计，使木块升高，读出拉力厂的值

20、并记录；步骤三：换用 的动滑轮，使同一木块匀速上升相同的高度，读出拉力厂的值并记录；步骤四：重复步骤三，多做几次实验；（2）步骤四的目的是：；（3）若小李五次实验测得厂分别为：1.8 N、1.8 N、1.8 N、1.8 N、1.8 N,则初步得到的第1 1页 共2 5页结论是：在其他因素相同时，.第1 2页 共2 5页参考答案1.（2 02 2 毕节）小李在做“测量物质的密度”实验时，用天平测物体的质量，再用装有适量水的量筒测物体的体积，用这种方法较准确测量以下物体密度，合理的是（）A.一枚大头针 B.一粒大米 C.比赛用铅球 D.小石块【答案】D 2.（2 0 2 2 四川遂宁）小王用天平和

21、量筒测一块鹅卵石的密度，在调节天平平衡时发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲），此时应将平衡螺母向 端调节使天平平衡；然后用调节好的天平测鹅卵石的质量，天平平衡时右盘中祛码的质量、游码在标尺上的位置如图乙,鹅卵石的质量为 g;最后用量筒测出鹅卵石的体积如图丙，则鹅卵石的密度为【答案】.右 5 2.4 .2.6 2 xlO33.（2 0 2 2 赤峰）小军同学测量一个长方体物体的密度。乙物质密度/（k gm：,）植物油0.9 X 1 03干松木0.5 X 1 03第1 3页 共2 5页赠0.9 X 1 03丙（1）调节天平平衡时，小军同学将天平放在水平桌面上，横梁静止时天平情况如图甲所示，小军同学能

22、否立即去调节平衡螺母,请说明理由：,天平调节好后，小军测量物体的质量，天平平衡时情况如图乙所示，接下来他用刻度尺测量了长方体的长、宽、高，计算出物体的体积为4 0 c m：；（2）小军回家告诉姐姐说：“我今天在学校测量出一个固态物体的密度为_g/c m:）,它是密度表（图丙所示）所列物质的一种，这应该是哪种物质？”请你替小军的姐姐做出正确回答 （填物质名称）。【答案】.不能.游码没有移到标尺左端的零刻线处 .0.9 .蜡4.（2 0 2 2 贵州黔东南）一次周末，小红同学与家人一起到剑河游玩，苗族姑娘们用银饰把自己装扮得十分光彩夺目（如图所示），顿时吸引了她的眼球。她很想知道银饰物是空心还是实

23、心的，于是在商店买下了与银饰物相同的一片银叶，回校后组织实验小组利用如图所示的装置进行验证。（注：银的密度为10.5g/c n?）二二-rr,rrr（1）小红将天平放在水平台上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填：“右”或“左”）调，才能使天平横梁水平平衡。（2）将银叶放在天平左盘，用镶子向右盘加减法码，天平平衡时，所用祛码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则银叶的质量是 g。（3）用量筒和水测量银叶的体积如图丙所示（细线体积忽略不计），银叶的体积为3_ c m o（4）根据以上测量数据，算出银叶的密度为 k g/c m3,由此判断该银叶是第1 4页 共2 5页(选 填

24、：“空 心”或“实 心”)的。【答 案】.右 .39.2 .10 .3.9 2X 103 .空 心5.（2022 盘 锦）了测量盐水密度，小方同学进行了如下实验:甲丙(1)将天平放在水平桌面上，游码放到标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将平衡螺母向 调，使横梁平衡；(2)先测出烧杯和盐水的总质量为123.2g。然后将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图乙所示，量筒读数时做法正确的是：(选 填“a”“b”或 c”)；(3)把烧杯和剩余盐水放在天平左盘中称量，当横梁平衡时，所用祛码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯和剩余盐水的总质量为一 g;(4)盐水的密度为 k g/m3；(5)

25、小方利用一把刻度尺、装有适量水的水槽和两个相同的薄壁圆柱形平底玻璃容器(容器厚度忽 略 不 计)也 测 量 出 了 另 一 种 液体的密度。丁 戊 己向容器中倒入适量的液体，将容器缓慢的放入水槽中，处于竖直漂浮状态，如图丁所示,测出容器下表面到水面的距离为打。从容器中取出一部分液体，放入另一个放在水平桌面上的玻璃容器中，如图戊所示，测量出 为方0。容器再次处于竖直漂浮状态，如图己所示，测出容器下表面到水面的距离为为。第1 5页 共2 5页液体密度。浓=（用/、加、瓜、0 水表示）。【答案】.右 .b .54.2 .1.15x l O3.容器内液体深（高）度#容器下表面到液面距离 .与 阿 夕

26、水6.（2022重庆A）小晨同学买了一个小吊坠（如图甲所示）作为母亲节的礼物送给妈妈，他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。丙（1）将天平放在 上，拨动_ 至标尺左端零刻度线，此时指针偏向分度盘中线左侧，他应该将平衡螺母向（选 填“左”或“右”）移动，直至天平平衡；（2）将解去挂绳的小吊坠放在左盘，往右盘加减祛码，当最后放入5 g 的祛码时，发现指针指在分度盘中线的右侧，则他下一步的操作是（）A.向右移动游码 B.向左移动平衡螺母 C.取 出 5 g 的祛码（3）天平再次平衡后，祛码和游码的位置如图乙所示，则该小吊坠的质量为 g；（4）先向量筒中加入3 0 m L 的水，将重新系好挂绳的小

27、吊坠轻放入量筒中，水面如图丙所示，则小吊坠的体积为 cm3；（5）小晨将测得的密度和表格中数据进行对比,发现小吊坠可能是 制作而成的,他仔细分析了自己的测量过程发现，小 吊 坠 密 度 的 测 量 值 与 真 实 值 相 比 （选填“偏大”“偏小”或“不变材质翡翠和田玉玻璃有机玻璃第1 6页 共2 5页【答案】.水平工作台 .游 码 .右 C.24 .8密度/gcm 约 3.33.36约 2.953.172.51.18.和田玉.偏小7.(2022山 西)据 天工开物记载，3000多年前，我们的祖先在弓的基础上，又研发了能从容瞄准目标击发的弩，如图甲所示。实践小组的同学们模拟弩的结构，把一橡皮筋

28、纸卷根稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带凹槽的固定装置,制作了发射器，并用吸管代替弩箭,如图乙所示。利用这个自制发射器，同学们探究吸管飞行的距离与发射角度的关系。(1)同学们在吸管上每隔1cm标注记号，其目的是(2)请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格。()(3)结合弩的材料、结构特征，请你猜想吸管飞行的距离还跟自制发射器的什么因素有关?()【答案】.便于控制橡皮筋的形变程度一定.橡皮筋的粗细、绷紧程度、纸卷的内径等实验次数发射角度吸管飞行的距离加1238.(2022枣庄)下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。第1 7页 共2 5页以

29、下说法正确的是（）A.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B.通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响C.通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响D.通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响【答案】A9.（2 0 2 2 宁夏）如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做_ _ _ _ _ 运动。这样测量的依据是_ _ _ _ _ _。（2）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_ _ _ _ _ _ （选 填“甲”“乙”或“丙”）实验。（3）单杠运动员上杠前手上

30、要涂防滑粉，是用到_ _ _ _ _ _ 两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到 两次实验得出的结论。（4）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹赞测力计计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论:滑动摩擦大小与接触面积的大小有关;小红同学认为结论是错误的，她 判 断 的 理 由 是。【答案】.匀速直线.二力平衡 .甲 .乙、丙 .甲、乙.没有控制压力大小相等1 0.（2 0 2 2 牡丹江）【科学设计，勤于实践】冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙，这可能会增大鞋与路面间的摩擦，她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。第1 8页 共2 5页木板|1(1)如图甲所示，

31、小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时，很难做到匀速拉动，她对实验装置进行改进，如图乙所示，其优点是(2)小雪利用改进后的实验装置，分别改变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多次实验，读出弹簧测力计示数，记录在下表中：比较1和3两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与 无关；实验次数实验条件弹簧测力计示数q N压力情况接触面粗糙程度接触面的大小1木块木板表面平放0.42木块棉布表面平放0.83木块木板表面侧放0.44木块和祛码木板表面平放0.6比较 两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；比较1和2两次实验，初步得到结论：；(3)通过探究，小雪知道了防

32、滑鞋是通过改变 增大与路面间的摩擦。【答案】.不用匀速直线拉动木板便于操作(或弹簧测力计竖直使用便于读数等).接触面积的大小.1和4.压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大(或滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关).接触面的粗糙程度11.(2022阜 新)探 究“滑动摩擦力大小与什么因素有关，如图所示。第1 9页 共2 5页甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）丁（木板表面）（1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，根据 原理，可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等；（2）分析 两图可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越

33、大；（3）分析甲、丙两图可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑 动 摩 擦 力 越；（4）小组的同学又用乙装置进行了图丁所示的实验，沿水平方向拉着物块做直线运动，弹簧测力计的示数为4.5 N,这时物块A受到木板的摩擦力为 N,物块A上面的硅码在水 平 方 向 上 处 于 （填“平衡”或“非平衡”）状态。【答案】匀速直线 .二力平衡 .甲、乙 .大 .3.8 （6）.非平衡1 2.（2 0 2 2 枣庄）如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1 米，槽内装有水银。下列说法正确的是（）真760mm:关气压大气压A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为7 6 0 m mB.

34、若将玻璃管向上提2 c m,但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为7 8 0 m mC.在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大D.将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大【答案】A1 3.（2 0 2 2 南通）小明利用标有2.5 m L 的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，第 2 0 页 共 2 5 页对大气压的值进行测量。(1)该 实 验 还 缺 一 个 实 验 器 材 是;(2)实验前把注射器的活塞推到底端，目的是_ _ _ _ _ _,然后用橡皮帽封住小孔;(3)该实验必须在水平方向进行测量，而不是竖直方向，这是为了；(4)下面是记录

35、实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整。大气压力F N注射器容积V/ml活塞面积5/c m2大气压强p/Pa7.52.540.6 2 5(5)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此、明与同学找出了下列可能的原因：橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;活塞与注射器筒壁间有摩擦；弹簧测力计的示数没有读准；活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因可能会使测量值 大 于 真 实 值 的 是。A.B.C.D.【答案】.刻 度 尺 .排尽筒内空气.防止活塞重力的影响 .有 刻度部分的长度/c m .L 2 Xl(r .C1 4.(2 0 2 2宿迁)小华利用吸管、铁丝、石蜡等物品自制了

36、一支密度计，将自制密度计放到水中的情景如图甲所示，测得浸入的长度为，放到另一液体中的情景如图乙所示，浸入的长度 为A,用水。水、夕液分别表示水和液体的密度，甲、乙两图中密度计所受浮力大小心F乙(选填或“=)，。液=(用。水、H、h表示)。第2 1页 共2 5页【答案】=水1 5.（2 0 2 2 长春）学习浮力知识后，小明做了以下实验：将 3 0 c m 高的长方体A竖直放在圆柱形容器内。B1（1）向容器内缓慢注水，当长方体A刚好对容器底部无压力时，停止注水，水深为1 8 c m,如图甲所示。这一过程中，随着注水深度的增加，长方体A所受的浮力逐渐；（2）继续向容器内缓慢注水，直到注满。关于长方

37、体A浸在水中的深度力与新注入水的质量力之间的关系，下 列 图 像 表 达 正 确 的 是；（3）将长方体A与合金块8（o广6。加）粘合成一个整体，放入水中静止后，长方体力刚好漫没，如图乙所示。再将这个整体倒立放入水中，松手后这个整体保持竖直静止状态，求该第2 2页 共2 5页状态下长方体的底面所在深度处水的压强。（写出必要的文李说明、表达式及最后结果。已知：o x 1 0:lk g/m3,5=1 0 N/k g,粘合剂的质量与体积忽略不计）【答案】.增大 .A .2 8 0 0 P a1 6.（2 0 2 2 宿迁）下图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作（步骤甲、（1）让小球

38、从同一高度由静止开始滚下，目 的 是 使 小 球 到 达 水 平 面 时 具 有 相 同 的；（2）实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s 来判断小球具有动能的大小，这种方 法 在 物 理 学 中 属 于 （选 填“控制变量法”或“转换法”）；（3）小华认为由实验步骤乙和实验步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是_ _ _ _ _ _ （选 填“正确”或“错误”），理由是；（4）通过比较步骤 和 可以判断动能大小与物体质量的关系。【答案】.速 度 .转换法 .错 误 .小球质量不同 .甲.乙1 7.（2 0 2 2 阜新）在探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，如图甲、乙

39、、丙所示,将 A、B、C 三个钢球先后从同一装置高度分别为力、4、加的位置由静止开始滚下（公=届债，h=h h 3水平面上同一位置的木块被撞出一段距离后停下。请回答以下问题：（1）该实验探究的是 （填“木块”或“钢球”）的动能。（2）实验通过观察木块被钢球撞出 的长短，来判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫。第2 3页 共2 5页（3）比较 两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与速度有关。（4）比较 两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与质量有关。此探究过程中两球刚 好 运 动 到 水 平 面 时 的 速 度 （填“相等”或“不相等（5）由此实验联想到某段道路限速牌上标明“1 0 0”和“

40、8 0”字样，（填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是8 0 k m/h。【答案】.钢球.距离.转换法 .甲、乙 .甲、丙.相等.大客车1 8.（2 0 2 2 南通）利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件的实验中：（1）杠杆静止时如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，则 应 将 平 衡 螺 母 向 （选填“左”或“右”）调节；（2）如图乙所示，在 4点挂4个钩码，在 8点挂 个钩码，仍可使其在水平位置平衡；（3）用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力厂与其力臂，的图像如图丁所示。图像中每个点与 两 坐 标 轴 围 成 的 方 形 面

41、 积 （选 填“相等”或“不等”），其原因是。【答案】.左 .6 .相等 .用=21 9.（2 0 2 2 赤峰）小李同学在利用图示装置研究动滑轮特点时，猜想：如果忽略绳重与摩擦，绳端拉力尸可能与被提升木块所受的重力、木块上升的高度、动滑轮所受的重力、动滑轮的直径这些因素有关。第2 4页 共2 5页Fdii(i)若小李探究绳端拉力尸与动滑轮直径的关系，请将实验步骤补充完整；步骤一：按图安装动滑轮；步骤二：匀速拉动弹簧测力计，使木块升高，读出拉力厂的值并记录；步骤三：换用 的动滑轮，使同一木块匀速上升相同的高度，读出拉力厂的值并记录：步骤四：重复步骤三，多做几次实验；(2)步骤四的目的是：；(3)若小李五次实验测得厂分别为：1.8 N、1.8 N、1.8 N、1.8 N、1.8 N,则初步得到的结论是：在其他因素相同时，【答案】.不同直径.避免实验偶然性，使结论更具有普遍性.绳端拉力大小与动滑轮直径大小无关第2 5页 共2 5页