2023新课标版生物高考第二轮复习--专题20 植物激素调节 (一).pdf

《2023新课标版生物高考第二轮复习--专题20 植物激素调节 (一).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023新课标版生物高考第二轮复习--专题20 植物激素调节 (一).pdf（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023新课标版生物高考第二轮复习专题2 0植物激素的调节1.玉米、小麦在即将成熟时，若经历持续一段时间的干热后又遇大雨天气，则会出现种子胎萌现象（种子收获前在田间母本植株上发芽）。如图是植物激素对种子的萌发与休眠的调控模型。据图推测的结论不合理的是（）激索的存在方式萌休+-+注：+表示激素存在生理活性浓度；表示激素不存在生理活性浓度。其中G A为赤霉素;CTK为细胞分裂素;ABA为脱落酸。数字表示实验组别。A.GA是种子萌发过程中必须具备的激素B.ABA和CTK对种子作用的效果是相反的C.胎萌现象可能经历了模型中3到4的过程D.多种激素和一种激素作用的效果可以相同答 案B由实验组4和5可知,

2、GA是种子萌发所必需的激素,A正确;由实验组6和7可知,ABA和CTK均无法使种子萌发,B错误;种子收获前是将要脱落的器官，富含ABA种子出现胎萌现象后,ABA含量下降,C正确;由实验组1、2和4或实验组3、6、7和8可知,多种激素和一种激素作用的效果可以相同,D正确。2.小麦发生突变可能出现矮生性状，矮生的小麦突变体在增加产量上有优势。研究人员用正常小麦和某种单基因突变矮生小麦为材料，用不同浓度的赤霉素处理，结果如图所示。据此推测该突变基因最可能是()第1页 共1 1页A.促进赤霉素合成的基因B.促进赤霉素受体合成的基因C.抑制赤霉素合成的基因D.抑制赤霉素受体合成的基因答 案D据图可知,随

3、着赤霉素浓度升高，正常小麦茎的长度增加,某种单基因突变矮生小麦茎的长度基本不变，据此推测某种单基因突变矮生小麦不能接受赤霉素的作用,因激素作用时要与相应受体结合,所以可推测某种单基因突变矮生小麦的基因突变导致赤霉素受体合成的基因不能表达,D正确。3.植物叶肉细胞合成蔗糖等有机物，通过韧皮部运输到库组织储存;衰老叶片经由韧皮部的糖输出率减小。细胞分裂素（CTK）可通过调节糖的输出延缓叶片衰老,CWIN（一种蔗糖转化酶）在其中起关键作用。CWIN基因可被细胞分裂素诱导表达，并在胞外将从韧皮部卸载的蔗糖分解为己糖，再由己糖转运蛋白重新运回韧皮部细胞合成蔗糖，从而形成一个蔗糖输出的“无用循环，维持较高

4、的糖输出率，抑制叶片衰老（如图）。对此相关说法正确的是（）细胞分裂素CWIN8叶肉细胞切皮部细胞8 0I无用Q转白糖糖腐蛋蔗己己咨87I循环上8一 名高糖输出率库组织8细胞A.韧皮部细胞通过自由扩散的方式回收己糖第2页 共1 1页B.蔗糖被CWIN分解产生的己糖是葡萄糖和麦芽糖C.CWIN在细胞内由CTK催化合成后分泌到细胞外起作用D.CTK还可能会诱导合成己糖转运蛋白以维持“无用循环答 案 D据题意可知,己糖由己糖转运蛋白重新运回韧皮部细胞，而自由扩散不需要载体,A 错误;蔗糖是由一分子果糖和一分子葡萄糖组成的二糖，因此蔗糖被CWIN分解产生的己糖是葡萄糖和果糖,B错误;CTK是细胞分裂素，

5、激素在作用时起调节作用，不起催化作用,C 错误;据题意可知,CTK可诱导CWIN基因表达,从而促使胞外的蔗糖分解为己糖,己糖再由己糖转运蛋白重新运回韧皮部细胞合成蔗糖，从而形成一个蔗糖输出的“无用循环，据此推测,CTK还可能会诱导合成己糖转运蛋白以维持 无用循环 ，D 正确。4.植物的生命活动比如种子萌发，依赖于多种激素的共同调节,赤霉素与受体结合后可诱导GAMYB基因的表达,GAMYB蛋白可以激活a-淀粉酶基因的表达，促进种子萌发;脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达,ABI5蛋白可激活种子中脱落酸介导的基因转录，从而导致种子休眠。下列叙述正确的是（）A.ABI5基

6、因与a-淀粉酶基因大量表达都会抑制种子萌发B.休眠的种子中脱落酸的含量较高，它通过抑制基因的表达来抑制种子萌发C.赤霉素和脱落酸对GAMYB基因的表达具有对抗作用D.上述研究表明，基因可通过控制酶的合成控制代谢，进而直接控制生物性状答 案 C据题干可知,a-淀粉酶基因大量表达会促进种子萌发,A 错误;休眠的种子中脱落酸的含量较高.脱落酸可抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因表达ABI5蛋白,ABI5蛋白可激活种子中脱落酸介导的基因转录,从而导致种子休眠,B 错误;赤霉素可诱导GAMYB基因的表达,脱落酸可抑制GAMYB基因的表达,二者具有对抗作用,C 正确;基因通过控制酶的合成控制代

7、谢，属于间接控制生物性状,D 错误。5.烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时，打顶（摘去顶部花蕾）是常规田间管理措施，但打顶后侧芽会萌动生长，消耗营养，需要多次人工抹芽（摘除侧芽）以提高上部叶片的质量，该措施费时第 3 页 共 1 1 页费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响,实验结果如图所示。下列分析错误的是（）Eoulm楙眼如宗A.打顶后涂抹的生长素进入烟草后，可向下运输B.打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转运C.打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发D.打顶后涂抹生长素与不涂抹相比.能增强上部叶片

8、净光合速率答 案B在芽处，生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端,生长素涂抹处为形态学上端，因此打顶后涂抹的生长素进入烟草后,可向下运输,A正确;打顶后的抹芽措施利于营养物质向上部叶片转运,可提高上部叶片的质量.B错误:打顶涂抹生长素能抑制侧芽萌动，相当于建立人工顶端优势抑制侧芽萌发,C正确:由图示可知，打顶后涂抹生长素与打顶后不涂抹生长素相比，能增强上部叶片净光合速率,D正确。6.下列关于生长素的叙述，错误的是（）A.单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素,并引起生长素的分布不均匀B.生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中.会消耗能量C.植物幼叶和发育的种子中的色氨酸，经过一系列反应

9、可转变成生长素D.生长素在植物各器官中都有分布,但相对集中分布在生长旺盛的部位答 案A单侧光会引起生长素分布不均匀，但不会刺激胚芽鞘尖端产生生长素,A错误;生长素的极性运输属于主动运输，因此会消耗能量,B正确;植物体内合成生长素的部位主要是幼芽、幼叶和发育中的种子，这些部位中的色氨酸经过一系列反应可转化成生长素C正确;生长素在植物体的各个器官中都有分布.其中在植物胚芽鞘、芽与根的顶端分生组织、根与茎的形成层、发育中的果实与种子等生长旺盛的部位分布较多，其他部位相对较少,D正确。第4页 共1 1页7.干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，科学家利用某拟南芥突变体研究ABA在植物生长发育中的作

10、用，实验处理及结果如图表所示。下列相关叙述错误的是()拟南芥野生型野生型突变体突变体方式MS培MS培MS培MS培养基养基养基养基/加 ABA/力 口 ABA种子萌发与否萌发未萌发萌发萌发A.ABA主要在植物幼嫩的芽、叶中合成B.该突变体可能是ABA受体异常C.ABA可能有助于植物根的生长D.野生型比突变体更能适应干旱环境答 案 A ABA主要在植物根冠、萎焉的叶片等中合成,A 错误;分析题表，野生型拟南芥在加ABA的MS培养基中不能萌发，而在不加ABA的MS培养基中可以萌发，说明ABA会抑制拟南芥种子萌发，而突变体拟南芥在加ABA和不加ABA的 MS培养基中都能萌发，即 ABA对突变体不起作用

11、,可能是该突变体的ABA受体异常,B 正确;由题干信息 干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成 可知，在一定干旱处理时间内，随着干旱处理时间的延长，野生型拟南芥能合成ABA,野生型根长度增加值始终高于突变侬说明ABA可能有助于植物根的生长，野生型比突变体更能适应干旱环境,C、D 正确。8.大麦种子萌发过程中需要a-淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程激活淀粉酶基因的表达，促进种子萌发:脱落酸可以抑制种子萌发;细胞分裂素可促进种子的萌发。下列 叙 述 错 误 的 是()A.GID1基因突变体的种子不能正常萌发B.脱落酸既可抑制种子萌发，还可促进气孔开放C.细胞分

12、裂素与赤霉素协同促进种子的萌发第 5 页 共 1 1 页D.种子的萌发是多种植物激素共同调节的结果答 案 B赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程激活淀粉酶基因的表达，促进种子萌发,GID1基因突变体无法合成受体GID 1,赤霉素无法正常发挥作用,会导致种子不能正常萌发,A正确:脱落酸对气孔的开放有抑制作用,B错误;细胞分裂素可促进种子萌发，赤霉素也能促进种子萌发，二者在促进种子萌发方面表现为协同作用,C 正确;题中显示，赤霉素能促进种子萌发，脱落酸可以抑制种子萌发，细胞分裂素可促进种子的萌发，可见，种子的萌发是多种植物激素共同调节的结果,D 正确。9.普通黄瓜品种多数是雌雄同株、单性花，但

13、也存在纯雌株、纯雄株和两性花株情况，黄瓜雌花、雄花和两性花都是由两性花原基发育而来的。乙烯可以促进黄瓜雌花的分化，赤霉素可以诱导纯雌株黄瓜产生雄花。下列说法错误的是（）A.黄瓜花的分化受基因、激素等因素的调控B.纯雌株黄瓜既能合成乙烯也能合成赤霉素C.乙烯和赤霉素通过协同作用共同调控花的分化D.施加赤霉素可以解决纯雌株黄瓜留种难的问题答 案 C乙烯可以促进黄瓜雌花的分化，赤霉素可以诱导纯雌株黄瓜产生雄花，同时黄瓜花的分化根本上是基因调控的结果,A 正确;赤霉素主要在未成熟的种子、幼根和幼芽中合成，而植物体几乎所有部位都可以合成乙烯，故纯雌株黄瓜既能合成乙烯也能合成赤霉素,B 正确;乙烯可以促进

14、黄瓜雌花的分化，赤霉素可以诱导纯雌株黄瓜产生雄花，两者在调控黄瓜花的分化方面不属于协同作用C 错误;赤霉素可以诱导纯雌株黄瓜产生雄花，故施加赤霉素可以解决纯雌株黄瓜留种难的问题,D 正确。10.如图表示不同质量浓度的乙烯对黄化豌豆幼苗在黑暗中处理48 h 后,黄化豌豆幼苗的生长变化。有关叙述错误的是（）第 6 页 共 1 1 页0.00 0.10 0.20 0.40 0.80乙烯质量浓度/(mg,L-1)A.低浓度乙烯促进伸长生长，高浓度乙烯抑制伸长生长B.施加乙烯会对黄化豌豆幼苗有横向生长的作用C.乙烯的产生和分布是基因表达和控制的结果，同时受环境影响D.施加乙烯会对黄化豌豆幼苗的背地生长起

15、抑制作用答 案 A据图可知雁着乙烯质量浓度的增加，幼苗茎越来越矮，说明乙烯能抑制幼苗伸长生长,A 错误；随着乙烯浓度的增加植物生长的变化是横向生长，茎伸长生长减慢,B 正确:激素的产生和分布是基因表达和控制的结果，同时受环境影响,C 正确;随着乙烯质量浓度的增加,幼苗茎弯向地面生长，失去了背地性,据此推测施加乙烯会对黄化豌豆幼苗的背地生长起抑制作用,D 正确。解题关键该实验的自变量是乙烯的质量浓度，因变量是豌豆幼苗的生长情况。11.胺鲜酯DA-6是一种具有广谱和突破性效果的植物生长调节剂，能使叶片变绿，促进植物细胞的分裂和伸长，促进根系的发育，调节体内养分的平衡。下列有关叙述正确的是（）A.胺

16、鲜酯DA-6通过供能调节植物的生命活动B.胺鲜酯DA-6可能促进叶绿素的合成，有利于光合作用C.胺鲜酯DA-6促进根系吸收有机物以平衡体内养分D.胺鲜酯DA-6作用后就被灭活了，需源源不断提供答 案 B胺鲜酯DA-6是植物生长调节剂，只起调节作用,不提供能量,A 错误;胺鲜酯DA-6能使叶片变绿,可推测胺鲜酯DA-6可能促进叶绿素的合成，有利于光合作用,B 正确;根细胞只能吸收水和无机盐，不能吸收有机物,C错误:胺鲜酯DA-6是人工合成的植物生长调节剂,植物体内不存在分解胺鲜酯DA-6的酶，可以较持久地发挥作用,D 错误。12膨大剂（氯毗苯版）是一种植物生长调节剂，能促进果实膨大、促进侧芽萌发

17、、改善作物品质等在农业生产上应用广泛。下列有关植物生长调节剂及其应用的叙述正确的是（）A.从膨大剂作用效果推断，其可能与细胞分裂素相互对抗B.西瓜栽培中使用膨大剂,儿童食用过量后导致性早熟第 7 页 共 1 1 页C.草莓幼苗喷施膨大剂.可导致果肉细胞染色体数目加倍D.植物生长调节剂易人工合成，作用效果稳定答 案D膨大剂可促进果实膨大，果实通过细胞分裂与生长而膨大，细胞分裂素促进细胞分裂，故细胞分裂素与膨大剂在促进细胞分裂方面表现为协同作用,A错误;人体细胞没有识别膨大剂的受体.膨大剂不会对人体起调节作用,B错误;膨大剂通过促进细胞分裂与生长使果实膨大，不能使果实细胞染色体数目增加,C错误。知

18、识总结植物生长调节剂植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质;具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点,因植物体内没有分解植物生长调节剂的酶,植物生长调节剂作用持久。13.独脚金内酯是一类由类胡萝卜素衍生的植物激素,在调控植物株型方面起着重要作用。在植物体内.独脚金内酯通过抑制侧芽的伸长生长而抑制分枝的形成。拟南芥植株中的竣酸酯酶AtCXE15是一种独脚金内酯分解代谢的关键酶,AtCXE15转录水平受到独脚金内酯和多种外界环境信号调控。下列与此有关的叙述错误的是()A.独脚金内酯是一种植物激素，含量少,作用大B.过量表达AtCXE15基因可能会因为独脚金内酯增加而减少分

19、枝数目C.独脚金内酯可以通过调控植物体内基因的表达过程而发挥效应D.干扰植物体内独脚金内酯的合成可以优化植物株型答 案B独脚金内酯会抑制侧芽伸长生长进而抑制分枝的形成,AtCXEl5是一种独脚金内酯分解代谢的关键酶，过量表达AICXE15基因会导致体内独脚金内酯减少,从而增加分枝数目,B错误。14.为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。(1)乙烯和生长素都要通过与 结合，将 传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。(2)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如表

20、。组别植物激素及处理浓度 3moi/L)根伸长区细胞长度-m)1对照175.120.20 ACC108.130.05 IAA91.140.20 ACC+0.05 IAA44.2实验结果说明第 8 页 共 1 1 页（3）实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。0864L()s.Q生K素含量2r4-|口对照 ACC(10 pmol/L)ACC(1OO pmol/L)实验三:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养（同实验二），同时往培养液中加入NPA（生长素极性运输阻断剂），进行与实验二等时长的培养后,比较实

21、验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果与实验二无差异。由此分析,实验三的目的是探究（4）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 实现的。答案 受体 信 息（2）0.20Rmol/L的乙烯和0.05岬。几的生长素都能够抑制根生长，两者共同作用时抑制作用增强（3）乙烯是否通过影响生长素的极性运输来影响根生长（4）促进生长素的合成（促进生长素的分泌）解析乙烯和生长素都是植物激素，发挥作用时要与受体结合，将信息传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。（2）据表可知.与对照组相比，单独处理的根伸长区细胞长度

22、均较小,两者共同处理的最小，说明0.20 pmol/L的乙烯和0.05 gmol/L的生长素都能够抑制根生长，两者共同作用时抑制作用增强。（3）实验二将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养后，与对照组相比,一定范围内,ACC浓度越高，生长素的含量越高，说明乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长。实验三将拟南芥幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养.其余培养条件同实验二.观察实验组和对照组幼苗根伸长第 9 页 共 1 1 页区细胞长度,结果与实验二无差异，说明乙烯并不是通过影响生长素的极性运输来影响根生长的.即研究者的目的是探究乙烯是否通过影响生长素的极性运输来影响

23、根生长。(4)根据各实验的结果可推测，乙烯对根生长的作用最可能是通过促进生长素的合成，而不是通过促进生长素的运输实现的。15.赤霉素诱发大麦种子淀粉酶系统的形成和糖类移动的研究比较明确，当种子吸水萌发时，胚能合成赤霉素(GA)并将之释放到胚乳和糊粉层，糊粉层细胞接受GA刺激后，释 放a-淀粉酶到胚乳，将胚乳内的淀粉水解为小分子糖以供幼苗的生长。赤霉素除了促进种子萌发，还有促进细胞伸长和 等作用。在植物体内，赤霉素可以向上运输，也可以向下运输，说明赤霉素在植物体内进行的是 运输。(2)用外源GA处理大麦,种子无须发芽，糊粉层也可以产生a-淀粉酶。使用外源GA处理大麦种子进而生产啤酒的方式，减少了

24、发芽过程中 的消耗，可以增加啤酒产量。若设计实验证明胚产生的GA通过促进糊粉层细胞释放淀粉酶来促进幼苗生长，实验组对种子的处理是 后，施加外源GA,检测淀粉酶的含量。(3)植物体生命活动受到多种激素相互作用共同调节。图是种子萌发过程中两种重要的植物激素含量变化示意图，激 素X可能是,X与赤霉素存在 作用。成熟种 种子子休眠 萌发(4)植物的生长发育过程在根本上是植物基因组在一定时间和 程 序 性 表 达 的 结 果,等环境因素的变化会引起植物体内产生多种变化，进而对基因组的表达进行调节。答 案 果 实 发 育 非 极 性 有 机 物 去 除 胚 脱 落 酸 对 抗(4)空 间 光 照、温度解析

25、赤霉素的功能包括促进细胞伸长生长，引起植株增高;促进细胞分裂与分化;促进种子萌发;促进开花和果实发育。在植物体内，赤霉素可以向上运输，也可以向下运输,说明赤霉素在植物体内进行的是非极性运输。(2)用外源GA处理大麦,种子无须发芽，糊粉层也可以产生a-淀粉酶，从而减少了发芽过程中有机物的消耗，增加啤酒产量。若设计实验证明胚产生的GA通过促进糊粉层细胞释放淀粉酶来促进幼苗生长，自变量为是否去除胚，因变量为淀粉酶的含量，因此实验组对种子的处理是去除胚后，施加外源GA,检测淀粉酶的含量。在种子萌发方面赤霉素与脱落酸具有对抗作用.X可能是脱落酸。(4)植物的生长发育过程在根本上是植物基因组在一定时间和空间程序性表达的结果。光照、温度等外界因素的变化会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对植物基因组的表达进行调节。第1 0页 共1 1页第1 1页 共1 1页