六年级语文匆匆教案六下语文匆匆教案(7篇).docx

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1、 六年级语文匆匆教案六下语文匆匆教案(7篇)关于六年级语文匆忙教案(推举)一 雨越下越大，倾盆如注。外边的街道被冲洗得干洁净净，路上的行人都到街边躲雨去了，只剩下几辆汽车还在雨中缓缓行驶。雨滴拍打着车上的挡风玻璃，发出很重的声响。雨刮器不停地在动，还是刮不走车窗上的雨。 路旁的树枝被风刮在地上，拦住了行人的去路。树上的花儿吹落一地，随流水一起流淌。路面不平坦的地方，有了好多积水，车子驶过，溅起一阵阵水花。 没过多久，风停了，雨也止了。太阳又出来了，天涯消失了一道漂亮的彩虹。下过雨的街道，变得凉快了很多，没有之前那么热了。 夏天的雨，带给人们凉爽，带给人们惊喜，带给人们欢快，我喜爱夏天的雨! 夏

2、天的雨六年级作文2 “淅沥沥，淅沥沥”天空中奏着一首奇妙的旋律，多么悦耳，多么动听。 当外边下着细细的雨丝是时，大家出去漫步也很少带伞，凉凉的雨丝打在脸上，夏天的热意都跑到了九霄云外，一股凉意涌上心头，感到非常满意。下暴风雨时，黄豆般的雨滴急速下降，如同一条粗麻，狠狠地抽打着窗户，时不时地发出“啪，啪”的轻响，小树们喝的大饱，一个个撑着说：我.我.喝地太饱了!”花儿们个个垂下了头，课堂教学无精打采的样子，小鸟得翅膀也被打湿了，只能停在电线杆上叽叽喳喳的叫着。 夏天的雨后更加具有特殊：小笋们从土里探出头来，环视着新的世界，被清过的公路更是透亮，一辆辆车开过，溅起的水花如同一个个顽皮的小水娃，帮车

3、轮洗澡，潮湿的泥土软软的像海绵一般，一道彩虹架在天际，炫亮的颜色让人们的眼睛放松开来，彩虹在阳光的照射下显得更别具一格。 这就是夏天的雨。清爽，舒适，给人一种愉快感。 夏天的雨六年级作文3 “轰隆隆，轰隆隆”，豌豆大的雨点从天而降，紧接着窗户外的树啊、房子啊都看不清了 雨儿来到池塘里，“哗哗哗”，小鱼儿赶忙躲到荷叶底下，怕雨点砸到自己;雨儿落到荷叶上，立刻变成得意的小水珠，淘气地滚来滚去。 雨儿来到田野里，“哗哗哗”，干渴了一天的庄稼们都放开肚皮大口大口地喝水，蚯蚓也从泥下钻了来。 雨儿来到花园里，“哗哗哗”，无精打采的花儿、草儿们一下子子活泼起来了，它们摇摆着身肢，似乎在雨中跳舞。 雨儿来到

4、校园里，“哗哗哗”，小朋友们都在拍手大叫：“好大的雨啊;好新奇的空气啊;真舒适啊;”有几个淘气鬼还在雨中跑来跑去，相互玩耍哩。 夏天的雨六年级作文4 “哗哗哗”下来了，伴着雷公公、电婆婆一起落了下来。天空，似乎被仙女散下了帷幔。 夏天的雨点，落到窗户上。立即形成一个个“小珍宝”变成了透亮的“珠帘”。有的比直地落到玻璃上，顺着玻璃像“流星似得飞过去了，只剩下一条淡淡的水印。 夏天的雨点，落到树叶、花瓣上。有的跟着叶子“吱溜”一声滑进土里，有的则悄悄的躺在花瓣里，等着新伙伴的到来! 小雨点落到池塘里。水花四溅。可雨点儿不见了!到哪去了呢?原来它躲到了水里，在和我们玩嬉戏呢! 雨点又飞呀飞，落到了地

5、上。立刻跳起舞来，可一下子就消逝了，只留下一颗透亮的“珠子”。 夏天的雨“哗哗哗” 夏天的雨六年级作文5 夏天，天气闷热，真盼望下一场大雨啊。 实在是太热了，人们都期盼着雷公电母快一点来到。 不一会儿，雷公电母就来了，轰隆隆，雷公公敲起了大鼓。不久，狂风大作，乌云密布，电闪雷鸣。雨点儿落了下来，豆粒大的雨点儿，拍打着窗户，像一个乐队奏着欢快的乐曲。雨点儿就像从天上泼下来的水，被“泼下来的水”连起来多么像雨帘啊!雨点儿娃娃从屋檐上流下来，好象是断了线的珠子，短了线的珠子又像一条条透亮的水柱呀!雨珠流过道路，流过原子。又流过小溪啊!真闷啊，翻开窗户，真凉快，凉风习习的。 这就是夏天的雷雨啊!夏天的

6、雷雨，下过雨后，还会有七颜色虹消失在天上呢!这就是夏天的雷雨，你喜爱吗? 夏天的雨六年级作文6 夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无掩第暴晒在阳关下。路边的几株柳树，热的无精打采，低垂这柳条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒出一道白气，就没影了。 “热死了，热死了”树上的知了拉开嗓子高叫着。 “轰隆隆!”雷公好像也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳的吼声震倒了黑云山。 不一会儿，“哒哒哒哒”豆大的雨点急速地落了下来。它敲打着柏油路公路的路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。 仅仅半个钟头，就雨过天晴了。 这一阵雨，把整个天地洗刷一新。 夏天的雨

7、六年级作文7 星期一早晨，全体师生排着整齐的队伍去升旗。到了那里，我感到下雨了! 虽然下着雨，但是升旗仪式并没有中断，还在连续进展着!等仪式完毕后，我们回到教室都成了“落汤鸡”，过了一会儿，衣服才能了。这一场夏天的雨，始终下到放学才完毕，也就是说这场雨下了足足三个多小时呢!它把学校有坑洼的地方全部都灌满了水。这场夏雨也把我和同学们弄得感冒了，但我还是特别快乐，由于这场夏雨净化了空气，减轻了雾霾，还浇灌了庄稼呢!夏雨把草洗得更绿了，把花染得更艳了，使土壤更加肥沃了。 夏雨这么淘气、得意，它会不会去问小草：“为什么你这么绿?”又去问花朵：“为什么你变艳丽了?”还去问土壤：“什么使你这么肥沃?”它不

8、知道，其实这些都是它的功绩。 我爱夏天的雨，更爱夏天。 关于六年级语文匆忙教案(推举)二 在小学六年间，我在校喜爱祖国、关怀集体、敬重师长、团结同学、乐于助人，是教师的好帮手，同学的好朋友;我勤奋好学，积极向上，喜爱和同学争论问题、解决问题，积极带着全班同学一起参与班级学校组织的各种课内外活动;我在家能尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好典范。 固然我也深刻熟悉到自己的缺乏，比方学习不够细心;学习之余，要学会与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。我信任只要克制自己的缺乏，就能做的更好。 总之，我品学兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和

9、组织力量。我的目标是：将来要做一名有学问、对社会有用的人。 (一)这学期完毕了，我对自己有一些总结评价，以便在以后的学习生活中做到不仅学习要好，品德卫生也要好。我的总结如下： 1、 上课能够仔细听讲，教师布置的作业能够仔细完成。 2、 遵守学校的规章制度。 3、 自己能够做到讲究卫生，勤洗澡、洗手，勤换衣。 4、 在家能帮妈妈做家务，是爸爸妈妈的好帮手。在学校积极参与各种课内外活动。 5、 懂礼貌，乐于助人为乐，团结同学。 缺点是：上课不能主动举手发言，写字有时不仔细，易犯马虎的毛玻常常被教师、妈妈批判。 我马上是一名三年级的小学生了，以后我要发扬优点，改正缺点。让自己成为低年级同学的典范!

10、(二)我很诚恳，敬重教师，团结同学，积极参与班级活动。缺乏的是上课不积极发言，做作业时马虎大意，教师都叫我马虎鬼。我的反响有点慢，但我学过笨鸟先飞，勤奋可以弥补先天缺乏，所以我每天放学回家就忙着做作业。总是提前预习其次天的课程， 勤奋给我取得了好成绩。下学期要加倍努力，这学期我想参评“三好学生”和“书写之星”。 (三)在这个学期中，我不打人，不骂人。卫生也不错，学习也挺好的，纪律也不错。我认为我可以当“友爱之星”，由于我和同学很友爱。 (四)在这学期里，我尊师爱幼，团结同学，遵守纪律;学习仔细，上课积极发言;喜爱班级，爱惜公共设施，期望自己再接再厉，争取更大的进步。 (五)我的纪律很好，由于我

11、不会打人，不会骂人，我的学习也还可以，我的书写很好，书本不脏也不烂。我很文明，见到教师会问好，不随地吐痰不随地大小便。我的卫生也好，不会乱丢东西在地上，会把东西丢垃圾桶里。我想参与“三好学生”，“文明之星”“优秀班干部”“书写之星评眩由于这些我表现得很好! 自我鉴定 (六)这个学期我觉得还不错。而且还学了许多方面的学问人，比方卫生、品德、记律等。特殊是我的语文和数学已经在进步当中了。我的纪律以前不好，但是现在好了，但是现在好了，那是由于有了这个学校，有了这些好教师我的纪律才会好起来。 关于六年级语文匆忙教案(推举)三 模糊背影，短暂而震撼，那是最美的风景。 题记 院里的百合花含苞待放，风用那剩

12、余的生命吹开友情之花，绽放出最美风景 不知何时，天上已乌云密布，凉凉的冷风预示着大雨的到来。转瞬，雨滴坠落下来，如牛毛，如细雨，转瞬间，越下越大，像瀑布飞流直下。 我单独站在屋檐下，望着倾盆大雨，我的愁绪如那冰冷的空气，传开，扩散今日提早放学，还没来得及告知妈妈。雨中人来人往，人影车辆慢慢稀疏，我更不知所措，心一横，冲吧，抓紧书包，预备好冲“一，二，三 “我们一起走吧!”多么悦耳爽朗的声音。 “你怎么还没走啊?”我怀疑不解。 “教室有些事，我送你回家吧。” 经不起她一再要求，我欣然承受了。 这是雨已经小了很多。 蓝蓝的小花伞，我们躲在下面，外面的天空湛蓝湛蓝的，如此小的伞，我竟然没被淋湿。一路

13、上，我们都悄悄无语，不知不觉，到了，我说了声感谢，她甜甜的笑了。 烟雨模糊中，她那浸湿的半边衣服刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。望着她那瘦小的背影，没有颜色的渲染，没有华美的背景，像雾似的雨，丝丝缕缕衬托那最美的风景，那是我心中最美的风景。 六年级写景作文500字(情景交融)2 瞧，小溪上的冰一点一点的化成水发出悦耳而又奇妙的声音。清风拂过岸边的土地小草就渐渐得长出来。 都说“清明季节雨纷纷”。这话说的一点也不错。看，细如针的春雨正滋润着花草树木，小草更绿了，小树也撑起了“绿色的屏障”。“沙沙沙沙沙沙。”春雨是温顺的，他不像夏天的雨一样重重地拍打重重的拍打着地面。被春雨淋着，却令人非常舒适仿佛一

14、双无形的手轻轻地摩挲着。 花园里，为了欢送春姑娘，漂亮的迎春花盛开了。月季开放，变得更加漂亮。就连牡丹花也欣然怒放。小蜜蜂在新的一年里，又开头了辛勤的劳动，小蝴蝶在花中翩翩起舞。这万紫千红的花园又给春天添加了一处美景。 我爱骄阳似火的夏天，我爱果实累累的秋天，我也爱风雪交加的冬天，可我更爱这生气勃勃的春天。 六年级写景作文500字(情景交融)3 在漂亮的山东，有一座湖北湖，她就犹如一幅四季画，在我心里烙下了深刻的印象。 那种美，不是用双眼就可以完全发觉的，而是得专心来体验，只有这样才能拥有北湖真正的画意。 春天，犹如一位拿着水壶的小姑娘，她用水壶里的水细心照料着大地。他带着童真的和善和温顺，为

15、世界制造出一幅画，一幅生气勃勃的画，这幅画在北湖身上淋漓尽致地呈现了出来。鞭条一般没有叶片的柳枝，渐渐的有很多小嫩芽“破茧”而出。天上的白云，被一阵阵清风吹出了千姿百态，变幻莫测。一整排冬青犹如一位长辈，仰着头，对树上的芽诉说着永恒不变的真理，地上的小草也跟着凑喧闹，七杂八杂的说“是!”“有道理!”总之，春天的北湖就是一幅春意盎然的水墨画，用线条勾画出漂亮的画，清爽、高雅。 夏天，北湖更是喧闹，“百花齐斗艳，众鸟皆争灵”形容这里再适宜不过了。柳树犹如一位在湖边洗头的姑娘，把瘦长的头发垂入水里，敲出波光粼粼。玉带桥则如一条蛟龙，横卧水中，大有“蛟龙出海”之势。空气中充满着月季的芳香，树生出了密密

16、的“头发”，为小路供应了一片阴凉，再加上这里风光宜人，所以很多人认为，夏日里最满意的事莫过于在北湖乘凉。北湖在夏天，就犹如一幅水彩画，颜色衬托漂亮。 秋天，正直树叶零落的季节，春、夏都已远去，大地再次走向沉睡。此时的北湖，仿佛有些凄凉，但凄凉也是一种美，这时“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”用油画来比方她特别适宜，质感也可以衬托美。 冬天，万物沉睡，天空为大地铺上了一层洁白的棉被，北湖已经结了冰，有很多人在上面玩耍，“水中亭”立在雪中，为我们奉献了一次精湛的滑冰表演。虽然北湖睡着了，但他不会孤独，由于有我们伴着她。此时的北湖，就先一幅速写白描，不加任何杂质，纯洁雪白，给人新的盼望。 北湖，是

17、一幅观赏不完的画，这幅画是无价的，由于她永久存在于看过她的人的心中。 六年级写景作文500字(情景交融)4 冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了很多得意的小生灵。他使花朵凋谢，小草枯萎，落叶凋零，你看，那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了，远远望去，似乎是一条金黄的波涛上下翻腾，你听，花儿在风中叹息的声音，小草在月下哭诉的话语，是多么的无奈与哀痛。鸟儿们听见了它们的叹息与哭诉。躲到了没有冬季的南方。 但冬天又是一个温顺的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后消失了。它的光芒照耀着大地，给人们带来了一丝暖和。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。

18、 冬天是一位风烛残年的老人，他步伐蹒跚，历尽苍桑，饱受风雪的磨难，但是他依旧不改对大自然的爱恋，你看，越冬的麦苗身上，是他盖上的棉被，繁叶落尽的树下，是他执意培上的冬肥，害虫肆虐的田间，是他施上的杀虫剂，他使青松更青翠，使冬梅更芳香，使天更高，地更远。人们更顽强，他把自己的东西都奉献给了这个世界，对于自己，没有丝毫保存，当春天的脚步渐渐走近的时候，他又是那样断然离去，把盼望与祝福给了新的一年。 冬天，不管你以什么样的姿势呈现在我们的面前，你都是最艳丽的，是最美的，也是最令人思念的。 六年级写景作文500字(情景交融)5 “滴答，滴答”窗外下起了倾盆大雨。哦，我观察了，那是夏天的脚步。轻轻地，她

19、踏进了山间。山间立刻像披上了一层素白的银纱。山，模糊了;书、树，模糊了。这柳絮般的雨仙子飘然而下，瞬间吞噬了这万里青山。啊，春天豪放。缓缓地，她迈入了田野。田野里到处飘舞着她靓丽的身影。她欢乐地与田野伯伯玩耍着，水花溅得好高，恰如她那清泉般的笑容。“哗啦哗啦”雨大了起来，不正是她那银铃般的笑声吗?哦，夏天率真。渐渐地，她走进了校园。天真的孩子们快乐地投入夏天的拥抱，以按串串百灵鸟歌声一样的笑声来迎接她。校园里，一把把印着米老鼠的小花伞间续撑了起来;一双娇小的脚丫拍打着水花，多满意呀!有些有创意的小朋友高举着小伞，快速地旋转着伞。打 到水泥上的雨水纷纷飞溅出去，溅起那一潭潭得意的笑声。哈，夏天好

20、玩。 不知过了多久，雨停了。太阳公公迫不及待地探出了头。田边小河旁的小女孩扯着妈妈的衣角，用白嫩的小手指了指天上的太阳：“妈妈，妈妈，快看呀!太阳公公变了，变得更加慈爱了!”妈妈停下了手中的活，轻轻地摩挲着小女孩的头：“看啊，那是夏天的太阳。夏天来了!”是啊，夏天来了，一个新的生气勃勃的季节又开头了。夏虽然没有春的温顺，秋的凉快，冬的雪白，但她那缕缕甜阳，丝丝暖风，却是无人能及的。朋友们，你们观察了夏天的脚步吗? 关于六年级语文匆忙教案(推举)四 六年级是小学的最终一年，面临着小升初的压力，这最终一年里，学习任务和要求特别繁重，因此六年级的班务工作非同一般。有个好的规划，就胜利了一半。作为六年

21、级毕业班的班主任，有责任也有义务仔细的做一下班务工作规划，特殊是作为新教师的我，上来就接到毕业班，倍感压力。但是有压力才会有动力，才会进步，才会成长的更快。 要做好班务工作，班务工作规划要切合实际，实事求是，真正的为自己的班级所奉献，所以了解班级根本状况首当其冲。故，做以下班级学生根本状况分析： 1、学生的根本状况：本班共有学生42人，其中男生18人，女生24人。六人一小组，一共七个小组。班级内学生家长多为外来务工人员，学生家庭教育状况不容乐观。 2、学生的学问水平现状分析：三门主科成绩，语文和英语成绩在年级名列前茅，数学成绩虽不太抱负，但潜力巨大，数学成绩的提高在于调动数学学习的积极性、主动

22、性。 3、品德纪律状况：绝大局部同学都能遵守纪律，听从教师的教育，喜爱班集体，喜爱劳动，团结同学，对他人有礼貌，敬重师长。但由于这个年龄段的学生的特点打算，贪玩、好动，班级课堂纪律有波动，需要自制力量的不断提高。 4、班干部状况：班上有5个干部，组长7人，他们的特点是有组织力量，在班上能起榜样带头作用，具有仆人翁意识，敢担当，而且成绩优秀，团结同学。 班主任是班级工作的领导者和组织者，是班级工作的核心人物，是教师与学生、学校与家庭之间的纽带，是学生接触最多的教师。所以，为了班级教育教学质量的提高，学生学习成绩突飞猛进，搞好班级治理，依据本班的实际，特拟定班主任工作规划： 一、常规教育 把品德教

23、育放在首位，本着“先学做人，再学做学问”的理念开展各种活动适时对学生进展有针对性的教育。详细措施如下： 1、合理利用班会、大型集会的时机，加强学生的德育教育。在这学期利用教师节、国庆节等节日进行一些有意义的主题班队活动，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会制造、学会生活。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体荣誉感。在活动中学会帮忙别人、观赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性。 3、充分发挥教室内外的校园文化的教育作用，采纳“荣耀榜”等方式进一步标准学生的行为习惯。 二、学生教育治理 1、确立共同

24、的奋斗目标，形成良好的班风 共同的目标是班集体形成和进展的动力。因此我会在了解和讨论学生的根底上，分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标。我信任一个奋斗目标的实现，不仅可以增加学生的自信念，更能使班集体到达稳固和进展。以高尚的品德、超人的才情为目标，建构自尊、自信、自爱、自律的班风。像班级口号“扬帆起航，披波斩浪;六二最强，共创辉煌”一样团结全都，制造佳绩。 2、注意个体的安康进展，挖掘学生的潜力 将班级工作细化并责任到人，让每一个学生都积极参加到班级治理中来，给每个孩子展现自我的时机，让孩子们渐渐都敢于面对大家。充分熬炼力量、提高自信念，使内在潜力得到最大限度

25、的发挥。另外，充分利用班级的墙面文化上的德育阵地，加强治理。 3、做好个别学生的教育工作 三、班级日常治理 1、安全教育不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲。把安全工作做好，力争不消失意外事故。 2、鼓舞学生培育各方面的兴趣，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义新人。 3、依据本班实际状况制定相应的规章制度。同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。 4、成立班干部委员会，帮助教师抓好班级日常治理工作，协作学校各项工作。 5、依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进展治理，充分利用班干部进展监视，学生相互监视，逐步养成良好的卫生习惯。 6、和各科教师亲

26、密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老教师的意见，把教学搞活。 7、把家校联系工作当作一项重点工作进展抓，要深入了解每个学生家庭教育状况和充分教育改良。使学校和家庭形成合力，为学生的学习进步共同努力。 其中工作的重点工作有卫生、纪律和学习三个大的方面。讲究卫生很重要。俗话说：“病从口入”。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。个人卫生方面，要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做;班级卫生方面，每天早，中，分派值日组清扫，设立卫生监视，进展检查与监视。 好的纪律方面更是学习的保障，一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才

27、行。课堂纪律方面，首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。课间也要有纪律，课间是学生放松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学习环境带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，也是解决课间纪律乱的法宝。我会针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间，同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寄教于乐。 学生就是要学习的，学生最主要的任务就是学习，我们的一切努力也是为了让孩子更好

28、的学习。充分学习、使用“五步六动教学法”培育学生自信念，帮忙学生形成良好的学习品质，提高整体的学习水平。让学生树立明确目标，学习成绩要到达什么分数，总评要到达什么高度;在班级上，创设深厚的学习气氛，让学习成为学生的一种兴趣。让学习从枯燥变为敏捷、从乏味变成乐趣。 信任只要学生们根据工作规划来严格要求，那么成绩肯定会有很大的提高。我觉得学生和教师的关系不要那么的僵硬，还可以更宽松一些，让学生和教师成为朋友，这样的教师才是好教师，既是良师，更是益友。 在以后的工作中，我会重点的帮忙学生尽快的适应我的工作规划，让他们能够很快的实现自己的目标，让他们的将来更加的美妙，六二最强，共创辉煌! 关于六年级语

29、文匆忙教案(推举)五 六年级对一年级的我来说，是那么的遥不行及;六年级对二年级的我来说，是那么的布满离奇;六年级对三年级的我来说，是那么的吸引人;六年级对四年级的我来说，是那么充满等候;六年级对五年级的我来说，是那么可恶然而，六年级对当时的我来说，是缓和的阶段，是恐惧的名词，不外总会流露出一份喜悦与感动的心情，由于这证明白我长大了，我的读书梦也越来越近了! 回忆从前，我总希望着有一天能成为六年级的大哥哥，由于那时侯的我觉得六年级的大哥哥大姐姐是登峰造极的，而在他们眼中，我们也只是一群无知的小孩子。当时不同了，成为六年级的大哥哥已不再是一场梦，它已成为了事实，随着年事的增加，我也转变了我以前成熟

30、而布满童真的主见，在我们眼中，低年级的同学才是咱们所倾慕的，他们痴心妄想，他们童言无际，他们轻松拘束而我们，肩上的包袱越来越重，压得我们直不起背来;父母对我们的期望也越来越高，使得咱们喘不过气来。 曾经我厌恶成绩不好的同学，我认为他们会带坏我;曾经我厌烦爱开玩笑的同学，我觉得他们语无伦次可现在，我认为成就不好的同学是需要帮助的，我不权力厌烦他们;我认为爱开玩笑的同窗是可恨的，假如不他们的玩笑，班里又何来笑声呢?我曾觉得测验纯粹是为了应付;获得好成绩也只是为了博得教师父母的表扬可现在，我觉得考试是为了测试你的学习成果，取得好成绩是一种收获，象征着你学到了常识! 在班上，我是一个活泼的小男孩，一张

31、张生疏的面孔现在已经深深地印在了我的心里。同学们的嘈杂声、教师的斥责声，现在听起来以为那是奇妙的音乐，由于这象征着同学们相亲相爱，教师关怀同学;校园里的全部事物我都感到那是宝贝，由于它们陪伴我度过了整整五个年级。 我渴望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个出色的我，为我五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的小学生涯画上一个完善的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路! 作文我上六年级啦2 为了我们的舞蹈节目红红的中国节能上电视，我和我的伙伴们刻苦练习了几个月，反复扣动作，编队形，改造型2022年2月20日，我们的节目最终在中国教育1频道播出了，我简直快乐得无法用语言来形容。回首这一幕幕，真

32、是五味俱全哪! (一)骄傲 去北京录制节目前，每每有人说起：小璇，你要去北京录节目啊，真不错;啊，你要上电视了，了不起;小小年纪，真厉害我就骄傲不已。 (二)忐忑 节名目制前夜，我忐忑担心，翻来覆去睡不着。房间里一片漆黑，静得可怕，我缩在被窝里，想着演出时自己会不会做错动作;会不会站错队形;中国节会不会在转动时掉下一个个“会不会”都莫名其妙地冒了出来，我只能不断地看手机时钟，盼望时间能过得快一点，这烦人的夜能尽早过去。不知过了多久，我或许累了，睡着了。 (三)紧急 一切预备就绪，就等着录制了。“快轮到我们了!”不知谁说了一句。我的心怦怦地跳了起来，上台时，就更紧急了。我连做了几个深呼吸，努力让

33、自己安静。 (四)着急 节目最终录制完毕，刚松了一口气，我又开头了漫长的等待：我们的节目什么时候才会在电视上播放啊?问教师，教师说到时候会通知的;回到家问妈妈，妈妈说等通知;除夕看春晚，我问爸爸：“我们的节目会播出来吗?”爸爸笑着说：“今晚没有，以后会有的。”我就这样着急地等啊，盼啊 (五)兴奋 2月19日那天，爸爸告知我，节目将在明天晚上播出。我兴奋地跳了起来，最终等到这一天了!我还让爸爸通知爷爷奶奶，舅舅舅妈，叔叔阿姨等，让他们和我一起共享这欢乐的时刻。20日晚上，我早早地洗漱完毕，坐进被窝，就等着22点20分“同一片蓝天新春少儿电视晚会”开播了。我们的节目红红的中国节在屏幕上打出来了，我

34、和我的伙伴们快乐地跳出来了，“啊，看，我的特写镜头!”我边笑着边介绍，“看看，我又跳到前排来了” 2022年2月20日，我上电视了!这是一个值得庆祝的日子，一个我永生难忘的日子。 作文我上六年级啦3 六年级对一年级的我来说，是那么的遥不行及;六年级对二年级的我来说，是那么的布满新颖;六年级对三年级的我来说，是那么的吸引人;六年级对四年级的我来说，是那么布满期盼;六年级对五年级的我来说，是那么得意但是，六年级对现在的我来说，是紧急的阶段，是恐惧的名词，不过总会流露出一份喜悦与感动的心情，由于这证明我长大，我的.读书梦也越来越近! 回首过去，我总希望着有一天能成为六年级的大哥哥，由于那时侯的我觉得

35、六年级的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他们眼中，我们也只是一群无知的小孩子。现在不同，成为六年级的大哥哥已不再是一场梦，它已成为现实，随着年龄的增长，我也转变我以前稚嫩而布满童真的想法，在我们眼中，低年级的同学才是我们所艳羡的，他们异想天开，他们童言无际，他们轻松拘束而我们，肩上的负担越来越重，压得我们直不起背来;父母对我们的期望也越来越高，使得我们喘不过气来。 曾经我厌烦成绩不好的同学，我认为他们会带坏我;曾经我厌烦爱开玩笑的同学，我觉得他们语无伦次可现在，我认为成绩不好的同学是需要帮助的，我没有权力厌烦他们;我觉得爱开玩笑的同学是得意的，假如没有他们的玩笑，班里又何来笑声呢?我曾觉得考试纯

36、粹是为应付;取得好成绩也只是为博得教师父母的表扬可现在，我觉得考试是为测试你的学习成果，取得好成绩是一种收获，意味着你学到学问! 在班上，我是一个活泼的小男孩，一张张生疏的面孔现在已经深深地印在我的心里。同学们的吵闹声、教师的斥责声，如今听起来觉得那是奇妙的音乐，由于这意味着同学们相亲相爱，教师关怀同学;校园里的一切事物我都觉得那是宝贝，由于它们陪伴我度过整整五个春秋。 我盼望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个精彩的我，为我五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的小学生涯画上一个完善的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路! 作文我上六年级啦4 这是一个风和日丽的周末，家里的人都回乡下去了

37、，就剩下我单独在家度过祥和的周末。这一天，是如此的奇妙。白云如此雪白，天空如此蔚蓝，树木如此翠绿，我如此闲适拘束。可同样在这天，我摊上大事了! 下午，我一边看电视一边吃着泡面，是多么悠闲。可没过多久，泡面吃完了，电视也看腻了，实在闲得没事干，我只好从书柜中找出几本课外书来打发时间。可不一会儿，书都看完了，只剩下一本了。我也看无聊了，只好硬着头皮把最终一本看完。突然，在书中我发觉一个好玩的东西，是教我们做鸡蛋制品的。制作方法各不一样，做出来后样子也千奇百怪，这让我兴致大发，忍不住跃跃欲试。于是，我从中选了一个特殊有意思的制作方法叫“胖胖布丁”。在简洁看完制作方法以后，我便开头预备起来。不一会儿，

38、材料都备齐了，分别是：鸡蛋、砂糖和耐温杯。 首先，将蛋液打入耐温杯，然后放入砂糖，最终搅匀便放入微波炉，点击加温一分钟后便开头急躁等待。随着微波炉“叮”一声时间到，我满怀期盼地翻开微波炉门。可现实与我梦想的天差地别，微波炉里好像打了一场剧烈的战役，画面惨不忍睹，蛋液四处飞溅，微波炉内一片狼藉。我惊呆了，一句话也说不出来。过了许久，我才缓过神后大叫：“完了，完了，我摊上大事了!要是被老妈知道，我确定会被砍成薯片的。”我惊慌地走来走去，尽量将心里的惊慌压抑到最低，冷静地想：“肯定要在老妈回家之前整理好。”于是，我抓紧将杯子拿出来。可世事难料，在我抓住杯子把手的瞬间，一股热浪从我的指尖流过，让我苦痛

39、万分，惊慌之下，顺手一甩，顺手将杯子也甩出去，摔碎了。祸不单行，现在一发不行整理。完了，完了，彻底完了，我快哭了。我想肯定还有回天之力，不敢懈怠，马不停蹄地从浴室里端盆水来，冲到“事发地”，胡乱地擦，可越擦越脏，水盆里的水也脏了。我一急之下直接端着水快速爬起来，可谁想到，我没站稳，连人带盆摔了个底朝天，水也洒了满地都是。 古人云：福无双至，祸不单行，我便是如此。在听到钥匙插入锁孔声音时，我便知道，这下，我摊上大事了! 点评：本文事例描写详细生动，文笔幽默幽默，紧扣“摊上大事了”，再现了祸不单行的情景，读来让人忍俊不禁。 作文我上六年级啦5 时间飞逝，岁月如梭，现在我已升入了六年级，从一个娇滴滴

40、的小姑娘长成一个亭亭玉立的大女孩了;从一个顽皮的坏孩子长成一个懂事的好孩子了;从一个成天懒懒散散的女孩长成一个会帮妈妈做一些家务，帮父母分担一些重量，成熟的女孩子了 在以前的五年里，我的坏毛病许多，比方：贪玩，总是爱哭，上课做一些小动作，不仔细听讲，还有一个最重要的，就是马虎! 在四年级的时候，我有一次考试得了一百分，之后再考一次时，我觉的反正上一个考卷我都考了一百分，这次肯定不会差!于是我做完考卷，一遍也不检查，便开头打小差当教师把试卷发下来时，我大跌眼镜，我竟然考了86分!这怎么会?计算题都错!而且越是简洁越做错!教师狠狠的批判了我一顿! 现在，我上了六年级了，已经算是我们学校的“姐姐”了

41、，我该改掉那些坏毛病，做一个好典范!以前的我，动不动就和朋友闹冲突，六年级了，我要改掉乱发脾气的坏毛病。而且要宽容大度，不会再动不动就和朋友闹冲突 还记得在五年级时我和朋友们闹冲突，我们以前很好，可却是由于一点小事而闹得不行开交。教师知道这件事情之后，就让我们几个站在讲台上好好想想自己错在那里，我们都在讲台上哭。当教师问起我时，不知道什么缘由，我嘴里就说出来，“教师是我的错，我不该心胸这么狭隘，”接着又对闹冲突的其他女同学说，“对不起，都是我的错”而另一面却说：“是我的错”“不对，我也有错”后来大家便破涕而笑，这件事情就到此完毕了。每当我们班学生提起这件事时，他们总是不由得笑出声来，说：“你们

42、在讲台说话时，估量全班同学都在笑你们” 六年级了，我不会再是那个和朋友闹冲突而被罚到讲台上，不会再像以前那样的小气，我要学会宽容大度，学会去在自己说话的同时去想想别人什么样的感受 六年级了，我长大了! 关于六年级语文匆忙教案(推举)六 时间过得飞速，转瞬间，一个寒假过去了，但是，在寒假里发生的全部一切，我永久也不会遗忘，特殊是去欢快谷的那一段时间，虽然那是短暂，但它却像一块巨大无比的石头，始终填在我的脑海里，搬也搬不开。 事情是这样的，一天小姨发信息来，说要带我们去欢快谷。这个消息使我们家的笑声沸腾起来，特殊是我，一听到欢快谷这三个字，一蹦三尺高，简直不敢信任，立刻都快快乐得晕了过去，由于欢快

43、谷是我梦寐以求的地方。 盼哪盼哪，最终让我盼到了，小姨抱着开心的心情，和我们坐着105路汽车，直奔欢快谷。 到了欢快谷，我真想要立刻冲进欢快谷，玩个够。 我们在欢快谷里玩了很多刺激的嬉戏，例如矿山车，雪山飞龙，完善风暴，太空梭，还有但是最好玩的，同时也最搞笑的还是北极探险了。 我们排了很长的队，最终功夫不负苦心人哪，轮到我们玩了。我和弟弟兴冲冲的坐上车子，预备动身。已经动身了很久了，可我只有118分，但是，弟弟却有227分了，我不服气，便大声的冲着弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已经有228分了!”弟弟见了，说：“我还要打到400分呢!”我不服气，便打了他一下。他就打了我一下。一会儿，我们便打起架

44、来，后面的大姐姐看了，情不自禁地开怀大笑。 时间过得飞速，转瞬间，寒假过去了。但是，欢快谷的身影却永久留在我的心里。 难忘的暑假六年级作文2 暑假里发生了很多好玩的事情，有的使人欢乐，有的使人增长学问，有的使人明白道理，下面我就讲一件既欢乐好玩又使我明白了一个道理的事情。 最近因堵河河堤延长工程在堵河取沙，受上游潘口水电站的调控，堵河露出了粗暴健硕的脊梁，河里的水特殊浅，有的地方打起大人的膝盖，由于天气酷热，一到下午休闲纳凉的人都三五成群的去浅水河段嬉水乘凉。 有一天，我和父母一起去堵河嬉水乘凉，看到有很多人在河水里抓河蚌，经不住诱惑，我们也参加了抓河蚌的大军之中。爸爸先下水里去了，我观看了一

45、下，它那水深打起爸爸的膝盖，我比爸爸矮了一点点，所以水深应当没起我的大腿部位，于是我下到水中去了，刚下去下肢就有一种寸步难行的感觉，脚下全是淤泥，紧紧吸住我的双脚，假如被拌倒的话就有可能会陷下去，起不来了。我当心翼翼的移动双脚，尽力把握身体平衡，渐渐前行，来到爸爸身边，问：“爸爸这抓河蚌有什么技巧呀?”爸爸笑着说：“这也没有什么技巧，双手只要在淤泥上渐渐来回摸就可以了，但不要把手伸到淤泥太深。”我问:“这是为什么呢?”爸爸说：“由于防止淤泥里面有玻璃渣伤手，你只需在淤泥上摸就可以了。”这一句话的功夫，爸爸就抓到了五、六个河蚌。我根据爸爸说的方法在淤泥上渐渐来回摸索，突然一个硬东西碰了一下我手，

46、我顺手捞起来一看，果真是一只大河蚌，哈哈，我也抓到了，心里暗自快乐，赶忙大声喊在岸边的妈妈：“妈妈，我抓到一只了，接住。”说罢我用力把河蚌扔向妈妈站的地方。就这样我在水里抓了十七只河蚌，只到妈妈说：“不要再抓了，明天再来这河里抓河蚌!”我一听明天还要来特殊快乐，上岸把腿上的泥洗掉，趟水的地方水流很急，我的“人”字形拖鞋被河水冲走了，妈妈赶忙去捡鞋子，只捡到了一只鞋，还有一只没有找到，可是一会儿我另一只脚上的拖鞋也掉了，我想下去捞，可是爸爸出于安全考虑说算了，我就没去捡了。 没有了鞋只好光着脚走回家，除了过公路爸爸背我过去的，其余的都是我自己光着脚走的，虽然地上特别的烫，但是我的心里很快乐。 那天我玩的特殊快乐，还从中明白了：劳动可以从中感受到欢乐，品尝到丰收的喜悦。 难忘的暑假六年级作文3 这次我来到了安吉石岭，那儿的天比别处更蓝，空气是那么新奇，使我总想高歌一曲，表示我满心的开心。刚下车，一阵风吹来淡淡的竹香，就钻入我的鼻子中，我向前一看，竹