六年级教师个人工作计划范文六年级数学教师个人工作计划(17篇).docx

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1、 六年级教师个人工作计划范文六年级数学教师个人工作计划(17篇)六年级教师个人工作规划范文 六年级数学教师个人工作规划篇一 仔细贯彻教育局教育工作会议的精神，以学校课题讨论为契机，全面课堂教学效率。连续以“课堂教学中的“师生有效互动”的课题讨论为工作主线，并着重钻研“如何培育学生学会倾听”，留意整合教学，更新教学观念，转变自己的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，以提高教育质量。 二、学生根底现状分析： 本班原有41名学生，这学期有1人因病休学，现有40名。从上学期学习状况来看，总体上说比拟好，大局部学生对一些根底的学问能扎实的把握，并且能敏捷地运用，特殊是班内韩雨

2、彤、杨阳、王鑫宇、宋莹莹等同学根底扎实、思维活泼，把握了肯定的学习方法。同时，学生的组织纪律比拟强，班集体有肯定的分散力，给教学制造了较为有利的内部环境和良好的学习气氛。但是由于本班两极分化较大，有小局部学生承受学问的力量相对较弱，学习根底又不扎实，从而导致学习成绩不抱负，如宋姗姗、郑伟义、崔静等同学成绩偏低，比拟马虎，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比拟大的难度。 1、学期工作目标：转化后进生，稳固语文100%及格，数学39人及格。尽量提高宋珊珊的数学成绩。提高优秀率。 2、使全体学生明白倾听的重要性，养成倾听的习惯。提高学生的倾听力量。 3、提高学生的作文兴趣，使全体学生作文能

3、写详细，局部同学写作有肯定技巧。 4、提高学生的数学语言标准化，提高学生的分析力量。 5、激发学生的表达欲望。讲一般话。 三、详细工作目标： 1、备课：，备课既要备一册书的学问点、力量点、重点难点，各单元之间的联系;又要备小课 2、上课：重点实施“师生的有效互动及在有效互动中如何培育学生学会倾听”，提高课堂40分钟的教学效率;培育学生良好的倾听习惯、学习品质。 3、作业治理：作业本使用要标准，干净。字迹工整。作业分层，注意根底与力量。 4、优生培育：针对每一个人的状况提高学生的力量。 5、薄弱生培育：转化后进生，稳固语文100%及格，数学39人及格。尽量提高宋姗姗的数学成绩。 四、详细工作措施

4、： 1、结合学校的“倾听星”评价鼓励学生的倾听热忱。 2、利用课堂教学提高学生的倾听力量，语言表达力量。学习一般话 3、通过开展各种活动丰富学生的生活，提高学生的写作兴趣。通过教师评价与学生评价相结合及课上与课下指导提高学生的写作力量。 4、利用好学校图书室学习教学理论，以提高自己的教学力量。 六年级教师个人工作规划范文 六年级数学教师个人工作规划篇二 一、指导思想 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为根底，促进学生良好品德形成和社会性进展的综合课程。六年级品德与社会上册教材力求突破学问单一的传统模式，注意促进学生的情感、态度、价值观、力量、学问在相互联系中得到和谐进展，以

5、较好地落实“三维目标”。 二、教材简析： 本册教材分为五个单元，第一单元“学会合作”三课书，强调培育合作的重要性和怎样去合作的方法，其次单元“祖国我为你骄傲”五课书，通过详细的事例告知我们要喜爱祖国，第三单元“放飞和平鸽” 三课书，告知我们和平给我们带来的好处，第四单元 “只有一个地球”四课书，告知我们人类要爱护环境，第五单元“我的将来不是梦”三课书，告知我们对将来要布满盼望。 该教材依据根底教育课程改革纲要和全日制义务教育品德与社会课程标准精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增加了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。 本册教材共有五个单元，每个单元下设

6、了3-4个主题，各单元构造如下： 主题文字：引出一个话题或对某个话题进展提升，一般是该主题主要思想和观点。 提示语：一般作为对某个话题的的拓展，引导学生思索或开展相应的活动。 旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思索方向或提醒某个观点，有时向学生提出问题。作用相对敏捷。 情境对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮忙学生对自己得生活阅历进展反思和整理，深入地感受自己、感受他人。 照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面。帮忙学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动等。 图标：包括“活动、沟通、小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验

7、、争论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。 学生作品：有时是供应一个可供争论的案例，有时是表达学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增加其沟通与表达的欲望。 白框：启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参加者和制造者。 三、单元重点难点分析： 本册教材五个单元各有相应的重点难点。 第一单元“学会合作”两课书的重点难点是：怎么去合作? 其次单元“祖国 我为你骄傲”五课书的重点难点是：怎样才是爱祖国? 第三单元“放飞和平鸽” 三课书的重点难点是：和平能给我们带来什么好处? 第四单元 “只有一个地球” 四课书的重点难点是：怎样爱护地球? 第五单元

8、“我的将来不是梦”三课书的重点难点是：为什么要对将来布满盼望? 四、教学措施： 为了顺当完成教学任务，我准备实行如下教学措施： 1、充分抓住新教材的特点，依据新教材教学内容多、教学容量大、教材内容活、课时要求高、内容跳动大的种种特点，实行主动钻研教材、加强自身修养、大量猎取信息材料、力争教学中做到“自主、合作、探究”六个字，这是总的指导思想。 2、敬重学生的自主学习精神、放手让学生主动学习，激发学生思索。 3、兼顾学生个别差异，关注两头。 4、作好课前预备，积极与班级教师协作，搞好学生思想品德教育，与社会活动严密联系，开展相关活动。 5、做好作业与练习，指导学生开展有益的社会实践活动。 六年级

9、教师个人工作规划范文 六年级数学教师个人工作规划篇三 教学工作是学校的中心工作，优良的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本，为了使每位教师扎扎实实做好教学工作，确保教学质量稳定提高，特制定本制度： 一、工作内容 1、加强教师业务水平，促进课程改革。 2、加强常规工作，深化课程改革。 3、加强教研活动，提高活动质量。 二、工作的详细措施 教学工作以课程理念为导向，推动素养教育、提高教学质量。 (一)加强教师业务水平的提高 教师的思想熟悉和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。 1、加强教师的师德培训 本学期将连续加强教师的政治学习和业务培训

10、学习，开展各种教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，尽心奉献的意识，并溶入日常教学当中去，关注每一个学生的进展，提高教师的职业道德和修养。 2、加强教师的业务学习，培训和沟通 随着新课程改革的不断推动，加强教师的课改意识和课程理念的学习将直接关系着新课程教学的效果。本学期我校将积极鼓舞教师自觉学习新课程理论，并教研组准时组织一至四年级教师学习新课程理论，参与上级各种优质课、培训等。参与培训的教师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会写出心得。促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。 3、加强校本教研 本学期通过各种培训、学习，积

11、极组织各年级教师参与公开教学，安排全体教师有针对性地对各年级进展集体备课，落实和加强校本教研。对于教师在教学实践中发觉的问题和疑难学校将积极组织教师进展沟通、争论，发觉问题，解决问题，积极地推动新课程改革。 (二)教学常规工作 1、加强常规工作治理 本学期将进一步加强常规工作治理，坚持隔周检查一次常规工作，由教务处，教研组检查登记。并在会议上进展公布检查状况，将意见和缺乏准时反应给教师，每次检查后必需有“检查小结”。检查后由校长，教务主任，教研组长三人签字。 备课：备课是上好课的前提，教师要依据本班学生的实际状况，结合班级集体备课，仔细做好课前预备，重点突出、难点分散，教师要利用有效的教具、资

12、料等语文的作文课，交际课，教学的活动课等进展了专业有效的课前备课，以确保课堂教学有效地进展。并在课后依据本课时的完成效果，准时反思，做好课后延长。 上课：课堂40分钟是教学中最为关键的局部。教师要充分表达学生的主体性，突出学生并做好学生的课堂延长。 作业：每科授完一课或一节内容后，应布置适量的作业，课堂作业要仔细批改，并作讲评。课外作业不能太多。 a、语文每授完一课和一个根底训练后，至少应做作业一次，三至五年级作文，周记每学期不得少于8篇，一二年级每天做作业一次，说话课要有练习。 b、各年级语文教师要留意加强学生的听力训练，每课要保证有一次听写。 c、数学作业每周不得少于5次，按实际授课周数规

13、划学生作业次数。一年级作业每周四次。 d、其他学科每授完一课做作业一次。 e、留意减轻学生过重的学业负担，一、二年级一般不留书面家庭作业，其他年级书面作业掌握在一小时之内。 听课：本学期为了提高公开课的质量，坚持每周一天的听课日制度，相互学习，努力提高教学质量。听课节数按中心小学要求(教师每学期听课不少于16节;校领导每学期每周听课2节)。 考试：考试是检验学生学习成绩的重要手段之一。通过考试可以发觉学生在学习中存在的问题，也可以反映教师在教学中的缺乏。 a、每授完肯定的内容时，要利用教研室下发的单元自测卷进展测试，批改后要仔细讲评，并做好成绩登记。 b、期中考试由教育处统一实施。 c、期末考

14、试由教育处按上级统一安排。 2、加强教学评价体系 随着新课程的试验工作不断深入，需要构建更加完善的教学评价体系。在关注学生学业成就的同时，更加注意了学生力量的形成，情感、态度、行为方式的进展。既要注意结果，更要注意过程。把教师评价与学生自我评价相结合，把学生成绩的素养力量相结合。由多种评价形式相结合的个别差异，关注学生的共性进展。运用“考试”展现课等多种形式作为教学评价。 (三)、积极组织开展教研活动 理论与实践相结合，通过教师的培训等理论学习后，我校将积极组织教师开展各种形式的教研活动。 1、备课，本学期将实行课前备课和集体两种形式进展备课。课前备课要求教师结合新课标的要求，仔细备课，要求在

15、备课中创新，安排有效的教学活动和教学方法，仔细完成教后记。同时，将在一至六年级以及综合课的新课程中安排集体备课，组织全校教师沟通探讨，探究新的教学方式。 2、公开教学中的三个“五” 为了有效地开展校本教研，本学期公开教学将重点放在一至五年级进展。教研组在公开课前一个星期把要排公开教学的教师和内容安排好，全体教师提前做好备课。每位教师要求一个学期备五节、听五节、评五节，在听课本上有记录，做到先备而后听。 3、三个“一”活动 依据我校实际需求，切实有效地开展校本教研，在活动中突出三个“一”。内容包括：(1)一篇好的论文。(2)一篇好的教案。(3)一篇好的心得。 4、学校对六年级在三、四、五月份各进

16、展一次月考，并对学生成绩进展实事求是的评价。 5、加强对试验室、图书室的领导工作，做好校园文化的建立。 (四)、提高教学质量的措施 1、做好“结对帮扶” 为了更好的利用教学资源，以“优生辅导中等生，良好学生辅导差生”的“一对一”之方法来全面提高教学质量。 2、教师利用好“教辅资料” 教师利用课余时间，以“一本”为主，“其它”为辅，按教学大纲要求具体详细的辅导学生把握课堂上没有把握的学问，稳固已学的学问，以此来到达全面提高学生的解题素养。 3、组织好公开课教学 本校根底最薄弱的是一、二年级，为了提高此年级的教学质量，学校组织相关教师进展公开课教学，并调集全校的优秀教师对其进展教学指导，以提高该年

17、级的教学质量。 4、注意六年级的教育教学。 六年级的教学是本学期的教学的重中之重，学校领导要对六年级的学生进展思想教育、纪律教育，帮忙班主任做好班级工作，全面提高教育教学质量。 三、常规检查 1、每周一由教务处组织常规检查一次，并做好记录。 2、平常依据需要教务处将不定期地对局部教师进展抽查。 六年级教师个人工作规划范文 六年级数学教师个人工作规划篇四 本学年我连续担当本校六年级数学教学任务，现在虽然说才开学，可是也只有9个月时间的学习，本学年是是这届学生的最终一年，也是紧急的学习阶段，为了能让学生利用有限的时间学习到更好、更多、更全面的学问，为了进入初中的学习打下坚实的根底，现在结合本班实际

18、状况，特制订本学期规划如下： 一、本班学情分析： 六年级(2)班共有39名学生，其中男生20人，女生19人。大局部的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思索，但制造性地进展学习的习惯较弱。大局部学生学习力量较差，惰性较强，思维力量较差，还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。 从质量检测看，学生的成绩整体还算可以，但存在明显的两极分化，学困生的面仍比拟大。针对这些状况，本学期规划在重点抓好根底学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。 二、本学期教材分析： 1、本册教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法

19、、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。 2、本册需要把握的： (1)理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进展简洁的分数四则混合运算。 (2)理解倒数的意义，把握求倒数的方法。 (3)理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。 (4)把握圆的特征，会用圆规画圆;探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 (5)知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。 (6)能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 (7)理解百分数的意义，比拟娴熟地进展有关百分

20、数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。 (8)熟悉扇形统计图，能依据需要选择适宜的统计图表示数据。 (9)经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 (10)体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 (11)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 (12)养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 三、本学期讨论专题： (联系生活教数学提高课堂效率)上课就如行军打仗，成功与否，预备工作至关重要

21、，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四非常钟要效益，在常规教学中，仔细作好每一节课的课前预备： 一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点。 二是，备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、学问点因其内在的特点，教学方法上也应不尽一样，不能按部就班，一个方式、方法。而要依据教学学问的特点及学生学习状况敏捷选择教学方法，借以激发学生兴趣，提高课堂教学效益。 三是，备学情，备学情是教学预备工作中最重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习状况有精确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地适合学生，真真地把课堂

22、教学落到实处。 每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，每一课针对教学过程中反应出来的问题(如教学方法、学生学问的把握状况、教学思路等)准时进展教学反思。仔细对待学生作业。学生作业是教师与学生进展沟通与沟通的桥梁，教师通过作业来把握学生对所学学问、技能的把握状况及学生的思维力量，以便准时调整教学方法和实行弥补措施。为此，在常规教学中，我特别注意学生作业这沟通桥梁。 首先，仔细设计课堂作业。依据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有肯定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满意不同层次学生进展的需要。仔细批改学生作业，对于课堂作业进

23、展全批全改并准时帮忙学生订正错误、弥补学生学问漏洞。仔细开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素养。 四、提高教学质量的教学措施： 1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下根底。 2、积极学习新课程改革的理论和阅历，进一步培育学生自主、合作、探究的学习力量，使他们学的轻松欢乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。 3、教师要从自身做起，严格要求自己，仔细备好课、上好课，批改好作业，以积极仔细的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。 4、抓好单元检测，把好单元教学关。 5、

24、加大培优辅差的力度，以鼓励表扬的方法让学生在学习中绽开竞争，使不同的学生得到不同的进展，对后进生赐予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信念，从而促进全班教学质量的提高。 五、本期使用的教学方法： 通过启发、引导、操作、情景等多种途径，设置方法:如谈话法、试验法、讲故事、做嬉戏等。 六、教学中需要预备的教具和学具： (1)实物图画卡片，数字卡片。 (2)口算卡片。 (3)直尺、圆规、量角器、计算器。 (4)圆形纸板。 七、本期奋斗目标： 培优转差、调动学生学习数学的兴趣。 六年级教师个人工作规划范文 六年级数学教师个人工作规划篇五 本学期我担当六

25、年级(1)班的班主任，新的一学期又踏着春风降临了。为了更好地开展工作，现把本学期班主任工作规划拟定如下： 一、本班学生根本状况、成绩。 本班共有学生36人，其中男生14人，女生22人。三好学生2，优秀生6人。上学期期末统考语文在全乡第三名，学生学习根本稳定，但学生的纪律性、自觉性还有待于提高。 二、根本措施和做法。 1、了解学生的思想状况。 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经3年了，对学生的状况可以说是有了肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全把握。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有规划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生

26、座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与教师之间的隔膜。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。 组织学生参与每周的升旗仪式，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国和人民解放

27、军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生做好早操与课间操，是保证小学生熬炼身体的重要措施。做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导。要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。下第三节课监视学生做眼保健操。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自理力量的重要途径。目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有专横跋扈的弱点。本人通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，这些都有着重要的现实意义。 组织好教学。 组织教学是班主

28、任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧急学习，离校时心情变得感动，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规章等现象。为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任必需清点学生人数 ，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实

29、现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 选拔、培育和使用班干部。 班主任首先留意选拔培育班级中的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主。班干部定期轮换，让更多的学生能得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干

30、部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞 3好班级的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理，细如发丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有

31、的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 班级治理是一门艺术。因此，班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。 六年级教师个人工作规划范文 六年级数学教师个人工作规划篇六 一、预期班风： 团结、文明、诚恳、上进 二、学生状况分析： 六年级(1)班共有38名学生。随着年龄的增长，越来越多地消失心理问题，为班级治理工作带来了很大的难度。但学生又多聪慧伶俐，多才多艺，是我校整体综合素养较

32、好的班级。 三、实施性教育方式： 集体教育与共性教育的统一 四、实行的措施： 1、重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。充分利用第一班会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、重视德育工作 合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用植树节、母

33、亲节、父亲节和五一节等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、重视卫生工作 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 (1)个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤“,桌箱勤清,物品勤摆,早操勤做。 (2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视。对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖。同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育。 4、培育班级干部 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手。让

34、孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。并准时 召开会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 5、加强后进生治理 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 6、准时了解学情 精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 7、家教结合 常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个

35、团结向上的班集体。 8、重视关心教育 要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 9、抓好少先队工作 班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 10、重视文体工作 教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。 这学期,我将会以朋友的身份和学生说话,专心去沟

36、通,用观赏的眼光查找学生身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱学生,敬重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良。若有缺乏之处,敬请领导和教师批判,指正。 六年级教师个人工作规划范文 六年级数学教师个人工作规划篇七 随着2022年的到来，又是一个学期的开头，本学期我连续担当六年级一班语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的仆人”、“学生是学习和进展的主体”这一新课程理念绽开各项教学工作，规划如下： 一、自身进展。 在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教育教学力量。积极参与学校组织的各项教育活动，积极参与政治业务等

37、学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，仔细记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，吸取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作。 二、班级治理工作。 1、卫生清扫靠大家。指导学生仔细做值日，不留卫生死角。 2、建立有分散力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，帮助班主任班级治理。 3、细心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清爽、有竞争意识，布满欢快的班级环境。 三、教育教学。 1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进展二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设具体，生成精彩

38、。 2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的积极性，精确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注意分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让胜利光临每一个学生。 3、持之以恒，标准学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。 4、课后准时仔细书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补缺乏。 5、作业批改准时仔细。对学生的辅导要时时到处。早自习是一天中最好的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注后进生，重点辅导对象为：潘振东、范新沂。 有目的、有规划，工作才会有序、井然进展。以上是我对本学期工作的初步规划

39、。在实际工作中，我将努力遵循，并对缺乏之处加以改良。 六年级教师个人工作规划范文 六年级数学教师个人工作规划篇八 一、学生根本状况分析 今年我担当六(1)、六(2)班的数学，这两个班本学期的学生总人数分别38名、47名。 这些学生在学习上总的特点是智力一般，学习依靠思想严峻，没有独立思索勇于创新的意识，遇到较难的题便等教师的答案等。详细表现如下： 1、上课精神不集中。 2、练习、作业书写不标准，连简洁的符号和数字也写不好。 3、平常不仔细审题，读不懂题目的要求。 4、交作业不按时或作业没完成。 5、根底学问不扎实。 二、培优补差措施。 针对上述缘由，为了使他在学习上有所进步，利用课余时间，“因

40、材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下： 1、做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进展相应的辅导。 2、立足课堂，多提善问。“学困生”的共性是上课留意力不集中，总可怕教师提出问题，教师上课要想到学困生，将把多数时间留给“学困生”，对他们多提善问，针对他们的疑难问题“对症下药”，让学困生也有答复的时机，而不是将他们放在角落里无人问津。 3、批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，边改边向学生指出作业中

41、的优点和存在的问题，对优点要准时表扬鼓舞，对存在的问题教师要心平气和急躁细致地进展启发、引导、讲解，直到弄懂为止。 4、对于学困生来说，他们往往在上课40分钟里，真正能听进去的学问并不多，在加上根底差，所以，要多利用课余时间，给其进展查漏补缺，释疑解难。 5、合作学习，多方帮教。确定结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一到两名成绩优秀的学生，结为学习对子，即“兵教兵”。 6、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 总之，要想提高学困生的成绩，转化“学困生”，单单做到以上六点还远远不够。我们要在公正、公正地对待每一个学生的同时，必需以更多的爱心、急躁和关

42、怀去唤起“学困生”的上进心，进取心，从而激发他们的学习热忱。 六年级教师个人工作规划范文 六年级数学教师个人工作规划篇九 一、本班状况分析： 本班共52人。孩子经过了五年的语文学习，学生有了主动积存好词佳句的习惯，独立识字和独立阅读的水平有所提高。大局部孩子已经养成了良好的学习习惯，积存了肯定的学习方法，对语文的学习有着深厚的兴趣。本学期要连续爱护并且激发学生的学习热忱，培育孩子的对待语文学习的自信念;教给孩子科学的学习方法，确保教学质量和学生的学习效果。 二、上期教学反思： 上学期我们年级参与了全国阅读力量测查和全区调研考试，考试所反应的信息，给了我们信念，也给了我们诸多的反思： 1、夯实根

43、底的同时要不断提高学生的语文素养; 2、内修外练，提高教学质量; 3、提高文本解读的质量; 4、不断训练学生的思维力量。 三、本期教材分析和教学重点 (一)教材体例的变化 1、单元少了：由以前的10个单元变为了8个单元。 2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。 3、每篇主体课文不设生字，留给学生和教师更多自主的空间。 3、每篇课文设小资料。 4、“我的视角”给了学生的学习和教师的教学以指导。 5、“语文天地”变为了语文实践活动。 (二)教材总体教学要求 1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化学生自主地进展学习。 四、本期教学要抓好的语文教学重点： (一)教材总

44、体教学要求 1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化学生自主地进展学习。 (三)教材教学要点 1、学法和习惯 (1)独立完成识字学词任务 (2)独立积存名言警句、古诗句。 (3)能独立阅读课文。 (4)学会阅读。 (5)保持良好的阅读习惯。 (6)会修改习作，养成良好的习作修改习惯。 2、积存 (1)书写速度不低于20字/分。 (2)错别字小于等于1%。 (3)背诵大于等于15篇。 (4)习作大于等于8次。 (5)综合性学习活动大于等于8次。 (四)十一册的学习要点。 1、识字学词的练习。 2、阅读。 (1)自测阅读质量。 (2)写好自读笔记。 摘录笔记：连续练习，要更自主、更有效。 批注笔记：落实指导，要求语言简练，精确表达。 提纲笔记：形式用文字