六年级语文学弈教学设计简短六下语文学弈教学反思(5篇).docx

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1、 六年级语文学弈教学设计简短六下语文学弈教学反思(5篇)六年级语文学弈教学设计简短一 我最美妙的格在小学六年级，那时，我们的语文吕教师(也就是班主任)是一个刚四十出头的中年人，她身材有些虚胖，但心灵并不“胖”由于他容不得眼里有一粒沙子。刚升入六年级，我满心高兴，由于我又大了一岁，并且我听上届的同学们说这位教师和气可亲，好不简单熬到上课，教师也踩着铃声进了教室，在上讲台时，他一不当心踩了空，摔了一跤，全班同学都哄堂大笑起来，这时，吕教师笑了笑，站起来拍了拍身上的尘土，说了一句“我为你们而倾倒!”这时全班如雷鸣般的掌声突然而起，教师神圣而又庄重的走上了讲台，开头他的讲课。 上面的讲的是他的幽默和气

2、，下面是讲他的精益求精。 他对我们的要求很简洁，只要求我们不抄袭，并且要把字写美丽，关于这个写字，他可是不尽功夫，费力脑筋，他每周都会抽一节课的时间来给我们练字，还记得有一次，我们班有一个男生写了字交给他看他用句诗转变了那个男生：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。那个男生听出了话中话，立刻脸红的像个番茄，全班同学看到他的样子，全都大笑起来，下课后，同学们去看他写的字，其实他写的已经很好，但只由于一个小洞受了批判，于是那个男生从今都要求一次，真是良药苦口，忠言逆耳呀! 他常对我们说：“有事情，找教师，教师肯定会在第一时间，为你们解决困难。”那一次，他印证了这句话，那天，我们几个学校要联合弄一次田径

3、运动会，我被选上了跳绳，由于我个儿小初中，跳的快，那天学校刚接了一批新跳绳，很重，很难跳，这不，我刚跳了一下，那绳子便重重的在我的手上留下了一条“龙”的痕记，又跳了几下，手上就流起“番茄汗”，我痛的哭起来，这时，同学们都吓坏了，教师这时刚好来了，便挤进，看到我手流血了，赶忙跑去小学旁边村医院去买创口贴帮我贴上。 美妙的事一萝筐，想知道请听下回分解。 写回忆的六年级作文2 落叶纷飞，美妙的回忆就像那金黄的落叶，铺在“成长大道”上，那样松软，那样暖和。 事情发生在去年的秋天 秋日的午后，不那么热了，好像还带着炎夏的一丝余温。悬铃木絮漫天飘舞，为脚下的青瓦路镶上了一围金边。难得，外婆接我放学，想起来

4、好像有好几年没来接我了。放学铃一响起，同学们便兴奋地冲出校门，当我走到校门口，一个熟识的身影消失在如龙般队伍的第一个，外婆见了我，赶忙为我卸下书包，背在了自己的肩上，腰马上弯了下去，我一阵心酸，一把“夺”回书包。 走在路上，外婆兴奋得像个孩子，指着那“小绍兴酒家”说：“珍宝儿，你小时候最爱吃那白斩鸡了，要不要买点吃?”“看，那玩具店，你小时候最爱逛了!”我统统婉言谢绝，我怎好意思花老人家的钱呢?立刻，外婆的眼神黯淡了下去。之后，我们便一路无言。直到外婆观察了一家便利店，有气无力地说道：“渴了吗，要买瓶水吗?”语气中带着几分失落，我，缄默了。 时间好像追溯到了十年前 “外婆外婆，我想要那个玩具!

5、” “带我去玩儿吧!好不好?” “我要去外面吃饭饭，饭店里的菜可好吃了。” 外婆只是笑着说，好，好。 还是这样的街道，还是这两个人，是岁月转变了他们，从一个满脸慈祥的妇女牵着一个稚幼懵懂的孩子，到一个朝气蓬勃的少年领着一位花甲之年的老人。 一切好像都变了。 不!还有一样没变!是外婆对我的爱，不求回报的爱，付出的爱，永恒的爱。看着面前的老人，岁月的痕迹爬上了她蜡黄的脸，青丝又晕染上了几缕银发，佝偻着的腰，枯瘦的手指。一时间，我恍惚了，眼前一片迷茫 “好!外婆，我要喝汽水!”我坚决地说道。她笑了，笑得那么快乐。 十年之后，那天也会成为过去的回忆，最美妙的回忆，永久不会由于岁月而忘却、消逝 写回忆的

6、六年级作文3 时间就像沙漏里的沙，悄无声息地流淌着，带走了我们的稚嫩与天真;带走了我们美妙的童年。可是，它却带不走那些我们珍藏在心底的美妙的回忆 记得那天中午，我和同学们正在草地上欢乐地奔驰着。突然，我被一块石头绊倒了，一阵钻心的痛苦袭来，眼泪在眼眶里直打转。同学们赶忙跑过来，“摔哪了?摔哪了?”“快让我们看看，疼吗?”“没事吧，用不用找教师?”同学们纷纷围上来。 我最好的朋友姜艳赶忙把我的裤子卷起来，“呀!流血了，你，快去找唐教师。走，我背你去教育处找药。”说着就俯下身子要背我。“唐教师来了!”原来我们班的“飞毛腿”程扬正带着唐教师满头大汗地跑来。唐教师认真地查看我的伤口，关切地问“还疼吗?

7、”我点点头。“谁情愿去教育处取药箱?”教师话音刚落，同学们异口同声地答复：“我去!我去!”望着同学们争先恐后的样子，我泪水模糊了我的双眼，心中有千言万语却一句也说不出来这时，刘灿急匆忙地跑过来，上气不接下气地说：“不用了，药箱我拿来了。”唐教师接过药箱，取出棉签当心翼翼地为我清洗伤口，嘴里还不停地说着：“有点疼，坚持一下就好，李椰最英勇了。”望着教师仔细认真的样了，听着同学们一句句布满关怀的话语，我再也忍不住了，泪水夺眶而出 校园是雨后的天空，幸福的小学生活就是碧空中的七颜色虹。那红的，是教师的热忱关心;那黄的是同学间的真挚友情;那蓝的，是成长的喜悦;那绿的是奋勉向上的热忱 啊，难忘的小学生活

8、，我心底最美妙的回忆 写回忆的六年级作文4 随着时间的消逝，很多往事在我脑海里渐渐模糊了。唯有一件事，像镶嵌在我心灵上的一颗珍宝，闪闪发亮，让我感受着师生之间的情意，情意中的暖和，暖和中的欢乐。 那时，我还在上五年级，教我们的是刘教师，她有着一双小眼睛，一笑会变成一条缝，头发就像初秋的树叶，落掉了很多，风一吹就可以观察头皮。她有些胖还有些矮。尽管这样，她还是每天脸上都挂着笑容。下课时还与我们说笑话。所以，她就像我们的亲人一样。 教师节快到了同学们都想为教师献一份礼物。几天后，九月十日这个感动人心的日子到来了，我们早早地到了学校，经过非常钟的商议后，最终有了一条妙计。“教师来啦，教师来啦。”通讯

9、员“小李子”一边隔着窗户查探教师的行踪，一边着急在地冲大家喊着。我们抓紧用迅雷不及掩耳之势回到了座位，腰板倍儿直。立刻，教室里鸦雀无声。 突然，门“吱”的一声开了，教师像平常一样迈着轻快的步伐，夹着教案走进教室。好像什么也没发觉到，完全不知道会有惊喜发生。 “起立。”班长用极其嘹亮的声音打破了紧急的气氛。“教师，教师节欢乐。”我们异口同声的说。一切都进展的那么顺当。教师被这突如其来的惊喜所惊呆了。也快乐的说：“感谢大家，你们的心愿教师心领了，至于你们的礼物都拿回去吧!留给你们自己。教师也祝你们每天欢乐。”之后，还是在笑着。 千里送鹅毛，礼轻情意重，有时候教师需要的不是那些物质方面的，更需要的是

10、一句发自内心的祝愿啊!由于我们懂教师，读懂了教师。 之后，每当想起此事，我都会细细地品尝很久，多么深厚的师生情，多么快乐的节日，多么美妙的回忆啊! 六年级语文学弈教学设计简短二 在元旦马上降临之际，我们学校进行了一年一度的拔河竞赛。每个年级一个组，经过抽签来确定班与班之间的对手。 今日下午，我们都提前来到了学校，每一位同学都对自己所在的班级布满信念。有的人甚至还从家里拿来了五颜六色的彩带来为班级加油喝彩。竞赛最终开头了，我们班是对阵四年级四班。我们心里非常紧急，特别想为班级添彩，但又可怕由于自己一个小小的失误，却影响了整个班级的荣誉。只听哨声一响，心里立刻安静下来，大家都使出了吃奶的劲，往属于

11、自己的方向拉，双方开头了“拉锯式”的姿态。双方僵持了很长的时间，最终还是由于我们班体力不支，输掉了第一场。但我们还是斗志昂扬，由于还要竞赛其次场。其次场竞赛开头了，或许是对方信念十足，我们三两下子，就被对方干掉了。 竞赛完毕了，我感到特别圆满、自责。我们班的高大的学生莫非不比其他班多吗?追根究底，就是没有把力气分散在一起。失去了是班级的荣誉，我们班总不能什么也落在其他班的屁股后面，莫非我们班就没有一个优势吗?所以说，我们肯定要为班级争光，要知道，我们是生活在一个大家庭里。 六年级作文圆满600字2 不知道别人的圆满是怎样的，我却对圆满有一种独特的见地，如同川菜里德辣，在品尝时辣得不行，辣过了之

12、后却又回味无穷。 或许太多的圆满过后，呈现的是另一种美。 苏轼笔下一句“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?”这是一种对时间，对过往的圆满。为什么美妙的事物却不能永恒呢?然而让人们不得不停下急功近利的脚步来问自己，这所谓的争斗有意思吗?一切都是过眼云烟。现在看来，它是一种圆满，但它却能带给人们无尽的回味的空间。我认为，这种圆满是一种美。 陆游这位宋朝宏大的爱国诗人，曾经挥笔写下多少炙热的诗篇，然而一句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”却把大诗人未能观察祖国疆土统一，含恨而终的圆满尽显无余。也就是这样的圆满让后世人明白了一位爱国者的胸怀，是先天下之忧而忧的豪迈。我认

13、为这种圆满是一种美。 史铁生在生命最傲慢的年龄里残废了双腿，他的人生中经受的风雨太多，曾经想轻生的他最终走出了生命的迷雾。他坐在轮椅上写成了一部又一部精彩的作品。这些作品一次又一次震撼着读者的心灵。正是史铁生在人生中不能拥有健全的体魄这样的一点圆满，却成就了他辉煌的人生。我认为，这种圆满是一种美。 花，由于它的凋谢而愈显艳丽;春，由于冬的严寒而愈显暖和;人，因有那么些许的圆满，而把闪光点放得那么大，那么光荣夺目。 我时常问自己，为什么事情不能完善，现在看来一切都是徒劳的。 既然圆满是无法避开的，就应当用豁达开朗的心胸去包涵它。由于，圆满也是一种美。 六年级作文圆满600字3 中考的脚步声慢慢向

14、我靠近，望着那消逝的岁月，心中有太多的圆满。考试的紧急、朋友的分别，像那一条条绳索缠围着我们急躁的心，既然无法转变昨日，何不去抓紧今日、把握明天?去迎来那属于我们独一无二的绚烂。 生活就像一场戏，不管你演绎着什么角色都难免有圆满，我固然也不是例外。 李强，一个让我既想遗忘，又想牢记的名字。他是我初中时最好的玩伴，哪知由于我的不在意得过失却破坏了我们之间的友情。那是周末的下午，下课的铃声准时的响起，李强走到了我的旁边：“明天下午你有时间吗?我们一起去买书吧!”我想了想正好也有几本书想要买，于是便欣然同意了：“好吧。”可是其次天上午接到同学约我打篮球的电话，我欣然前往，谁料时间玩的太长，遗忘了与李

15、强的商定。李强估量已经走了吧，我心里暗暗想道。 第三天，李强便来质问我未赴约的缘由，我便将我早已想好搪塞的理由说了出来。谁知李强听了我的解释之后更加的生气：“你失约我可以原谅你，但是你为什么骗我!”这句话始终在我耳边回响。原来李强在上学的路上无意间听到了我和朋友打球的事，只是在看到我后询问具体状况而已，没有想到我竟然说谎骗他，这使他深深的难过。我的谎话被当面戳穿，也不好意思向他赔礼。从今我们的关系愈来愈是远了。后来知道我觉得对不起李强的时候，李强已经由于家里的缘由转到了别的学校 虽然这件事我很难受，但我并没有沉迷其中。它使我深深的反省了自己，朋友间最重要的便是真诚。从今以后我在与人相处中都保持

16、着一颗真诚的心，假如有了无心的过失也会坦然相告，这使我有了更多要好的朋友，但每当我想起李强的时候都会感到为难，我多么想在他面前说声：“对不起。” 人生难免会有圆满，就似乎天总会黑，人总要离别，谁也不能永久的陪谁一样。虽然圆满让人难过，但是我们不能畏惧圆满，更不能迷茫在圆满之中。那么只会使你眼中的世界变成单调的黑色和白色。 面对圆满，我们不能说“畏惧”，也不能言“转变”。我们只能说“告辞”圆满。我们只能靠我们的才智和士气去奋斗，去制造无悔的明天。 六年级作文圆满600字4 与生俱来的性格是我如此的喜爱购物，喜爱根本没有实际用处的摆设，虽然已经摆满了房间里的架子，还有点贪心缺乏。 校门口的小店正对

17、我的胃口，各式各样的文具，音乐盒，发卡，中国结，相框乱七八糟的堆了一屋子。这样的小店，尽管没有迷人的橱窗，却也琳琅满目，生意做得红红火火;固然，这里的东西其实一点也不廉价。或许是由于这样吧，有一样东西我始终都未买，虽然价格也并不是很高，虽然我平常买东西一向不太在乎价钱，虽然我确定是那样的喜爱。真的是巧合吧!每当我对它爱不释手时，却总是忘了带钱，于是我和它一次次擦肩而过。直到有一天，我真的拿定办法要买了，可就在预备付钱的一刹那，我的占有欲突然被一种从未有过的情感战胜了。为此，我始终有种莫名，那会是我吗?每年我都会要一份生日礼物，我深爱购物时的快感，我怎么会不满意自己这一点的欲望?然而事实是，直到

18、现在我都依旧会经常去那家礼品店，总是摆布那些东西，总为此驻足不前，却又总会微笑着把它放回原处。 不知是哪位知名或者不知名的人说过，“距离产生美。”得不到的才是最好的，梦肯定会在最美的时候醒来。有时候留下一点圆满，可能会有一种“另类”的欢乐，就像一首唱歌的：“虽然甜甜的，酸酸的，味道却不算坏。” 圆满亦是一种美妙，带几丝伤感或失落的漂亮。她或许不像“完善”那样令人憧憬，但也会使深陷其中的人沉醉。她美的如此飘逸，你总是搜寻不到她的踪影，她却会有偶然拨动你的心弦。 多情如我，该会喜爱这其中的奇妙吧?也许生活真的不必十全十美，那酸酸涩涩的圆满的感觉会不会更适合我的心愿呢? 六年级语文学弈教学设计简短三

19、 一、预期班风： 团结、文明、诚恳、上进 二、学生状况分析： 六年级(1)班共有38名学生。随着年龄的增长，越来越多地消失心理问题，为班级治理工作带来了很大的难度。但学生又多聪慧伶俐，多才多艺，是我校整体综合素养较好的班级。 三、实施性教育方式： 集体教育与共性教育的统一 四、实行的措施： 1、重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。充分利用第一班会的时间学习一日常规

20、,小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、重视德育工作 合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用植树节、母亲节、父亲节和五一节等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、重视卫生工作 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 (1)个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤“,桌箱勤清,物品勤摆,早操勤做。 (2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立

21、卫生监视岗,进展检查与监视。对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖。同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育。 4、培育班级干部 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手。让孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。并准时召开会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 5、加强后进生治理 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 6、准时了解学情 精确把握学生对学问的把握，因材施教

22、，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 7、家教结合 常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 8、重视关心教育 要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 9、抓好少先队工作 班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 10、重视文体工作 教育学生上好全部学校开设的课程，积极参

23、与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。 这学期,我将会以朋友的身份和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光查找学生身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱学生,敬重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良。若有缺乏之处,敬请领导和教师批判,指正。 六年级语文学弈教学设计简短四 春天代表着什么? 有人说“破冰成水时，就是春天的到来;有人说“燕儿飞来就代表着春天”还有人说“花草钻出地面是春天”。 其实，

24、春天是一缕轻轻吟唱的和风，是一片片醉人的花香。春天是种子破土而出的动力，是我们用汗水，才智和勤劳支撑的精神支柱，鼓励着我们奋勉向上。 一丝毫不起眼的绿色，一抹若有若无的花香，一声细小的鸟叫，无一不在宣布着春天的到来。春在草原上。天上那一只只飞的好远的风筝，树上那嫩嫩的小芽，树下那软绵绵的小草。春在池塘边。微微安静的湖面，因鱼儿的跳动而泛起层层涟漪。春在田地里，那些农夫辛勤的播种着肥料，等到秋天，就会看到丰收的景象。春在我们心里。生活在春天里的我们心情愉悦，我们喜爱着春天。 刮风了，那凉爽的风拂过我们的脸庞。下雨了，那雨丝落到身上，带着丝丝的凉意。河面上的冰，像是有人拿斧头在敲似的，纷纷散裂开来

25、。草地上的花，争先恐后的露出绚烂的笑脸。 啊，春天就像一位年轻貌美的姑娘，美得不行方物。 春天用她独特的方式去回报人们对她的宠爱。她是那么美 关于写景的作文六年级500字2 今日一大早，小小报童就来到公园卖报纸。可不一会儿，天上就飘起了雨丝。 细雨中走过荷塘，小小的池塘已变成了一片“绿”的海洋：漂泊的浮萍你挨着我，我挨着你，密密匝匝地挤在一起。池塘中心，轻柔的雨丝打在荷叶上“沙沙”地唱着温顺的歌儿。几朵荷花当心地藏在碧玉般的荷叶下，静静探出头来，更是柔嫩得意。一阵风吹来，荷香阵阵袭来，晶莹透亮的雨珠在荷叶上不停地晃动，盈盈欲滴。 经过荷塘连续前行，我们来到了年嘉湖边。雨水落在湖面泛起一圈圈波浪

26、，慢慢地向四周集中开来，形成一个个大大小小的圆圈。雨越下越大，豆大的雨点溅起一朵朵水花，水花落在水面又变成了一个个小水泡，看起来就像从湖面凭空冒出一顶顶透亮的小帽子。在帘帘雨幕的覆盖下，湖面升起一层蒙蒙的水雾，烟波浩渺，四周的景物似乎也披上了一层薄薄的轻纱，远处的亭台楼阁一片模糊，若隐若现，就像童话中的仙境一般。 大雨，虽然没能完成卖报的任务，但是观赏了雨中的美景，我依旧特别快乐! 关于写景的作文六年级500字3 雪，落了，轻轻柔柔，无声无息地落了，但竹林里却有一番不同的风光。 在竹林中，密密麻麻的竹叶拦住了大局部剧烈的光线，所以只有一点光线，相较外面，竹林里是阴暗的，厚厚的雪铺在地上，就像一

27、张温和的棉被，竹笋便在这“暖和”的“棉被”下香甜地睡着了，只有雪化了，才能看到它们的真面目。而此时，它们就像一个睡懒觉的人，迟迟不愿醒来。我在竹林中悄悄地看着，雪纷纷扬扬地落下，是不是落下几块积雪，咚、咚。我觉得比拟无趣，便爬到了竹子的顶端，上面，已是一片雪的海洋，微风拂过，这片海洋泛起了白色的波浪，上面突然蹦过几只松鼠，黑色的身影在白色的雪中变得非常惹眼，它们非常敏捷，连它们的身影都很难看到，更别说捉住他了。到了中午，白色的雪在剧烈的阳光下有点晕眼，但青翠的竹子很好的中和了它。竹林里的风光焕然一新，飘落的雪，墨绿的叶，深绿的树干，动中有静，静中有动，绘成了一幅漂亮的画卷。突然，雪停了，瞬间万

28、籁俱寂，时间就像制止了一样，除了我自己的心跳，我几乎听不到什么声音，麻雀不叫了，乌鸦不飞了，连最繁忙的人们也停了下来。 竹林中的雪景，不一样的美，只有看了才能感受到。 关于写景的作文六年级500字4 白茫茫、银茫茫、天茫茫、地茫茫，处处一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飘落在地面上。 我坐在车上一眼望去，“啊!好美的的晨景啊!”我惊异的叫起来。望着那美丽动人的面纱，轻轻的轻轻的舞动着那千姿百态的舞蹈，和那房子、树木、行人构成了一幅和谐生动的画面。车子不久把我送到了学校，一眼望去，学校的晨雾比在车子上瞧见的晨雾美得多! 我飞速地跑到校园，直奔教室，突然“呤”的声音吓得我一跳，差点摔在地上。抬着，

29、抓紧跑到教室，赶忙坐在自己的位子上，生怕来迟了。这时，我向窗外一望，呀!雾还没散。那些覆盖在校园里的雾，确实特别美丽，它把四周严严实实地罩着，渐渐地看着，好你好象身临其境，进入到雾的天地。好你好象被托起了身体，悬在半空中犹如进入仙境，产生种种神奇的幻觉 “铃”我飞速地跑出教室，这才见到晨雾变得严厉，它在渐渐地消散。它不像大雪那样壮丽，也不像小雨那样缠绵，而是温顺得像一位慈母。她摩挲着我们每一个人，给我们一种潮湿凉爽的感觉，慢慢的晨雾渐渐挥手向我们再见 关于写景的作文六年级500字5 星期天，我们一家人去登黄山。站在山脚下，抬头一望，这刀仞高山险峻陡立，蔚为壮丽。有人说，山是一个巨人，矗立在大地

30、之上，深情地俯视着世间万物;有人说，山是一位母亲，放开宽阔的胸怀，供万物生息生殖;还有人说，山是一个衣橱，春夏秋冬，着装各不一样。而现在，在我面前的，不是威武的巨人，不是慈爱的母亲，也不是一个神奇的衣橱，而是一只凶狠的拦路虎，制服这座山，对我来说，是一个巨大的考验。 我深吸一口气，为自己鼓把劲，一把抓住绳索，踏上坎坷的登山之路。这路，坎坷陡峭又漫长，我一步、两步的向前挪动着。慢慢地，我越来越感到轻松，步伐也越来越轻快，那是刚毅挺立的松为我鼓舞，是凉丝丝的风为我加油，是潺潺作响的清泉为我送行。每当我准备停下脚步休息的时候，山告知我，来吧，成功就在眼前。最终，在这一声声的鼓舞中，我登上了最高的山峰

31、。 站在山顶环望四周，只见郁郁葱葱的松林，似火一样的枫林和缥缥缈缈的云雾，让人感觉进入了仙境。而漂移在云雾中的一个个峰顶，就像夕阳映红下的茫茫大海中点缀的一座座岛屿。这饱经狂风暴雨仍巍然不动的山峰，让我鄙视不已。 六年级语文学弈教学设计简短五 我的家乡是一个不知名的小村落，但那里空气清爽，山清水秀，是个好地方。 现在我们一家在县城里生活。由于我上了六年级，学习很紧急，所以爸爸妈妈就趁我放假带我回老家放松放松。 我的老家离县城有二三十里，一路上都是漂亮风景，有大山，有树林，还有小溪流，使我一刻不停地拍照。 我们要是回了老家，就会去爬村后那座山。 一到秋天，这座山就穿上了颜色缤纷的外套，还向大家炫

32、耀着。山脚下的页岩上长满了野果子：有有野生韭菜花，他和蒲公英差不多，但是它的“头”又是由一个个“小脑袋”组成，用它炒出的菜，香的自然；有野葡萄，他的个头比一般葡萄小些，有一个和一般葡萄同样大的核，但由于没有打催生剂，并无多少果肉，然假如你抓一把放在嘴里，轻轻一咬，流出了汁液，又浓又醇，回味无穷。 最终我要向大家不得不说说酸枣。它长得红红圆圆，但只有黄豆粒大小，他的必杀技是酸味十足。 记得那是我第一次吃酸枣，我和小伙伴来到了后山。玩的累了，我摘了八九颗酸枣，全放在了嘴里，开头我并没什么发觉，但到了后来不对劲了，啊！酸味爆发啦！我的牙好像没知觉了，回到家我可劲儿的灌水，这才感到好些了。 这个故事告诫大家：在野外假如看到了酸枣，肯定要慎重，不怕酸的可多吃，怕酸的还是尽量少吃，切记！ 我的家乡还有很多美的地方，盼望你能亲自去体验，感受它的美，感受它的风土人情。