小班美术教案：蔬菜印画.pdf

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1、小班美术教案：蔬菜印画小班美术教案：蔬菜印画小班美术教案：蔬菜印画小班美术教案：蔬菜印画 1 1活动目标：活动目标：1、能尝试用胡萝卜、藕、辣椒等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、认识三原色：红、黄、蓝。培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯。活动准备：活动准备：材料：藕、胡萝卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜，颜料若干，盘子，篮子，幼儿作品小草，擦手帕。活动过程：活动过程：一、教师导入1、出示作品小草。小朋友们这是什么？（小草）哦！这是我们昨天一起画的小草，那今天我们要在小草上画上美丽的小花。我们要怎样画小花呢

2、？2、我们请来了很多蔬菜宝宝来和我们一起做游戏。我们来看看都有那些蔬菜宝宝来了？3、这些蔬菜你们都吃过吗？（吃过）哦！这些蔬菜不仅可以吃！还可以用它来画画。他们能变出一朵朵美丽的小花。二、老师示范、幼儿尝试1、今天老师准备了很多不同的颜色，我们一起来看看都有哪些颜色！“这是 x 色，这是 x 色，这是 x 色”。2、现在老师要请_蔬菜宝宝在小草上变一朵 x 色的小花。3、小朋友们喜欢吗？（喜欢）有没有小朋友愿意上来愿意一下呢？三、幼儿操作及注意事项1、请小朋友们轻轻回到座位上。2、请小朋友们腕起衣袖，作画时保持画面的 清洁。印后不要用手去摸颜料，让它干一会。3、不要将颜料混淆了。四、老师巡回指

3、导。五、展示作品、小结活动。小班美术教案：蔬菜印画小班美术教案：蔬菜印画 2 2活动目标：活动目标：1、认识藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状。2、尝试用蔬菜印画，感知不同蔬菜印画的特殊效果。3、体验蔬菜印画的乐趣，能保持画面整洁。活动准备：活动准备：1、水粉颜料、一次性盘子、白纸衣服（每位幼儿一份）。2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段，每组若干放在盘子里。活动过程：活动过程：一、谈话导入主题。小朋友们，告诉你们一个好消息：蔬菜国王派了几位蔬菜宝宝来到我们的教室，我们一起来看看有哪几位蔬菜宝宝吧。（出示蔬菜，幼儿认识）（发现邀请函）邀请函：各位聪明的小朋友们蔬菜王国今天要举行服装设计大赛，请每个聪明的

4、宝宝参加，哪个小朋友设计的图案最漂亮，他就是本次的服装设计大王。本次比赛要求不用笔，要用我们蔬菜来创作。快来挑战吧！小朋友们，你们愿意参加吗？二、教师介绍制作方法，并示范讲解制作要求。出示图形与拓印材料，教师与幼儿一同讨论如何进行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一种印章不能蘸两种颜料；印画时注意不要弄脏画面）1、用手捏住蔬菜，在颜料盘里蘸一蘸，轻轻按，蘸蘸满，放在盘边舔一下，快快送到纸上面，小手用力往下按。2、教师：把蔬菜拿起来，发现了什么？三、幼儿操作，教师巡回指导。1、给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料、2、幼儿开始印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。如果手上粘

5、有颜料，可以在抹布上擦一擦。3、提示幼儿可以选择自己喜欢的色彩进行印画，注意色彩间的搭配。提醒幼儿不要将画面拿起来，等画面晾干后，再移动画面。四、作品展示，集体欣赏。幼儿选出自己最喜欢的，评出服装设计大王。并讲讲为什么喜欢这幅画？那里最漂亮？教师作简单评价。五、集体创作。看到小朋友们这么能干，我也想请你们帮帮忙。我这儿有一个大花瓶，请你们帮我印上美丽的花。集体在大白纸上拓印。六、活动延伸：除了今天老师提供的材料可以印画外，还可以尝试其它物品进行拓印，请家长帮忙记载：哪些可以印；哪些不能印；哪些印得漂亮；哪些印得不漂亮。并将实验结果带到幼儿园来，与其他幼儿一同分享。小班美术教案：蔬菜印画小班美术

6、教案：蔬菜印画 3 3【活动过程】【活动过程】一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。1、今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。1、蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？2、出示印画材料让幼儿认识。3、幼儿探索蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办

7、？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。三、幼儿操作，教师巡回指导。1。蔬菜盖大印制作漂亮的桌布。（1）孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！（2）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。2。幼儿再次尝试，学习印画方法四、展示作品，欣赏漂亮的桌布。1。将幼儿印盖的“漂亮的桌布”展示在主题墙上，供幼儿欣赏。2。你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？【活动延伸】【活动延伸】玩区角活动时，

8、教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如：小羊、小狗、小猫等。【活动目标】【活动目标】1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。【活动准备】【活动准备】1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5 个，湿手帕5 块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好的“漂亮桌布”。经验：能认识常见的蔬菜活动重点：感受印画的乐趣。活动难点：学习印画的方法。小班美术教案：蔬菜印画小班美术教案：蔬菜印画 4 4【活动目标】

9、【活动目标】1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。【活动准备】【活动准备】1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5 个，湿手帕5 块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好的“漂亮桌布”。经验：能认识常见的蔬菜活动重点：感受印画的乐趣。活动难点：学习印画的方法。【活动过程】【活动过程】一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。1.今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）

10、那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2.蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。1.蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？2.出示印画材料让幼儿认识。3.幼儿探索蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。三、幼儿操作，教师巡回指导

11、。1.蔬菜盖大印制作漂亮的桌布。（1）孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！（2）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。2.幼儿再次尝试，学习印画方法四、展示作品，欣赏漂亮的桌布。1.将幼儿印盖的“漂亮的桌布”展示在主题墙上，供幼儿欣赏。2.你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？【活动延伸】【活动延伸】玩区角活动时，教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如：小羊、小狗、小猫等。小班美术教案：蔬菜印画小班美术教案：蔬菜印画 5 5活动目标：活动目标：1、学习运用各种蔬菜印出漂

12、亮的花纹。2、能边念儿歌边大胆作画，并能自己进行合理的颜色搭配.3、能保持画面整洁。活动准备：活动准备：青菜、萝卜、菜椒、藕、竹笋若干，颜料，人手一份操作纸活动过程：活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。1、出示漂亮的花园，上有微笑的兔子。t：小兔来到它的花园，笑的可开心了，那你们知道它为什么开心吗？（幼儿回答）花园里有些什么花？是什么颜色？（引导幼儿从各种角度回答）2、出示没有花的花园，上有哭泣的兔子。t：可是有一天，小兔来到它的花园，它很难过，伤心的哭了，它为什么哭呢？（幼儿回答）原来冬天到了，花、草都枯黄了，花园就变成这样了，可是新年马上要到了，有好多客人要到小兔家来做客，花园这么难看怎

13、么办呢？我们小朋友来帮帮小兔好吗？可以怎么帮助它呢？（幼儿回答）二、运用儿歌，用各种蔬菜印画出漂亮的花1、认识各种蔬菜t：很多蔬菜娃娃听说小朋友要来帮助小兔，它们也要来呢，看看有些什么蔬菜呢？（一一认识蔬菜）t：那蔬菜可以怎么帮忙呢？（幼儿回答）可以请漂亮的颜料来帮忙。2、运用儿歌的形式学习印画。教师边念儿歌，边示范画。菜娃娃，手中拿。喝点水，按一下。黄花出来啦，真呀真漂亮！三、幼儿作画，教师指导。1、提出要求。要求：选自己喜欢的蔬菜，边念儿歌边进行印画，印出各种颜色的花。2、幼儿作画，教师指导。四、评价。请你们种好的花送到小兔的花园里吧！出示笑的兔子：看！小兔看见自己的花园又变漂亮了，它又开

14、心的笑了！还要请小朋友去它家作客呢，我们出发吧！小班美术教案：蔬菜印画小班美术教案：蔬菜印画 6 6一、活动内容一、活动内容：绘画蔬菜印画二、活动目标二、活动目标：1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。三、活动准备三、活动准备:1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘 5 个，湿手帕 5 块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好的漂亮桌布。四、活动过程四、活动过程:1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。

15、今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？4、出示印画材料让幼儿认识。5、幼儿探索蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色

16、重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。6、幼儿操作，教师巡回指导。蔬菜盖大印-制作漂亮的桌布。孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。将幼儿印盖的漂亮的桌布进行展示，供幼儿欣赏。你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？小班美术教案：蔬菜印画小班美术教案：蔬菜印画 7 7设计思路：设计思路：纲要在艺术领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美的事物，引导幼儿感受大环境中的美，引导幼儿

17、利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。蔬菜是幼儿在日常生活中最常见的一种食物，而利用蔬菜的横截面也可以创作出美丽的美术作品。这让幼儿非常有新奇感。因此，我以蔬菜为主要工具，根据本班幼儿的年龄特点及其发展情况，设计了本次蔬菜印章画这个活动。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在“玩中学”，增强幼儿对美术活动的兴趣，从中体验到蔬菜印章画的乐趣。活动目标：活动目标：1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。活动准备：活动准备：1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱

18、头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料，调色盘 5 个，湿手帕 5 块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好的漂亮桌布。活动过程：活动过程：1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。今天有很多蔬菜宝宝来到了我们教室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？4、出示印画材料让幼儿认识。5、幼儿探索蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上

19、颜色，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。6、幼儿操作，教师巡回指导。蔬菜盖大印制作漂亮的桌布。孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。将幼儿印盖的漂亮的桌布进行展示，供幼儿欣赏。并请幼儿说一说你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是

20、用什么蔬菜印的？小班美术教案：蔬菜印画小班美术教案：蔬菜印画 8 8活动目标：活动目标：1.能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2.通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3.培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：活动准备：1.材料：胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜，红黄蓝绿颜料，调色盘 5 个，湿手帕 5 块。2.教师用蔬菜横切面印好的 3 幅作品。3.未装饰的画：草地、花布、伞、花瓶。经验：能认识常见的蔬菜活动过程：活动过程：一、出示范画，引发幼儿兴

21、趣。一、出示范画，引发幼儿兴趣。今天呀，老师给小朋友带来了几副漂亮的画，让我们一起来看一看！你喜欢哪一幅画呢？你看它哪里漂亮呢？幼儿回答。二、示范变成印章及印画方法，并请个别幼儿操作。二、示范变成印章及印画方法，并请个别幼儿操作。1.教师逐一出示蔬菜，并演示如何把它变成小印章。2.“这么多小印章，怎么能印出好看的图案呢？教师示范讲解印画步骤及注意要点：选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料，然后盖在纸上，用手用力按压，好看的图案就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。三、幼儿操作，教师巡回指导。三、幼儿操作，教师巡回指导。幼儿自选图案印画，鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。四、展示作品，欣赏漂亮的蔬菜印章作品。四、展示作品，欣赏漂亮的蔬菜印章作品。