关于函授自我鉴定模板七篇.docx
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1、 关于函授自我鉴定模板集锦七篇函授自我鉴定 篇1 当酷热与时间一同退去,我们马上告辞三年的大学学校生活。 始终以来坚持着人活到老学到老的学习理念,我于XX年通过成人高考考入广州城市职业学院。在这三年当中,我积极参与政治学习,关怀国家大事,拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规,敬重师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正,争做一个有高尚思想品德的公民。 大学对于我们这群承受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义,通过社会的实践和自我的发觉,大学对于我们来说更多的是对学问的渴望与需求,所以在学习上我喜爱自己的专业,学习仔细刻苦,要求自己在专业学问和各项技能上全面进展,对学习一丝不苟,仔细
2、完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部,我时刻严格要求自己,有剧烈的集体荣誉感和工作责任心,对班委工作仔细负责,关怀同学,喜爱集体。 三年的大学校园生活给我的人生给予无限的亮点。使自己的学问水平、思想境地、工作力量等方面都迈上了一个新的台阶。在这马上告辞美妙大学生活、踏上社会征途的时候,我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的顶峰。 祝好! 函授自我鉴定 篇2 通过三年的本科函授学习,本人在思想熟悉,业务学问,专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下: (一)思想熟悉:本人在函授期间,能仔细学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概
3、论、美学等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的熟悉有了肯定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的缺乏,拓展了在微观端详上的优势,提升了自身处理语文教材的力量。特殊值的一提的是:通过对美学理论的学习,熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门圆满的艺术,作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进展审美教育,提高学生的审美力量,把学生塑造成具有肯定美学审判力量的现代合格公民。 (二)业务学问:三年的函授学习,虽然面授时间短,平常教学任务繁重,没有许多的时间作
4、深入的思索,但觉得还是有较大的收获:特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习,使本人在过去的根底上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的时机,对学问有进一步的理解,自身素养有进一步的提高。实话实说,虽然许多学问在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水,你自己必需有好几桶水,而且必需是活水。这些学问使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。 (三)专业技能:教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的圆满艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设
5、计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能 ,板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进展小组合作探究,较之过去有较大的提高。 (四)存在的问题:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责,但由于时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的学问应用,语文教学课件的制作和应用,新 课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化
6、,师生间的沟通沟通,小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广阔教师连续学习最希望得到解决的,但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。 函授自我鉴定 篇3 光阴如箭,岁月如梭,急匆忙地走过两年半年轮,马上函授毕业的我,点点滴滴依旧清楚清楚。 自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录用后,布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。 上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记,按时完成作业,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把我的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用我的闲暇时
7、间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习,本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下: (一)思想熟悉: 本人在函授学习期间,仔细学习了学院开设的专业课,特殊是对学院开设课程教育学、心理学的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务熟悉: 山东理工大学函授学院的授课教师业务精湛,教学仔细、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相
8、当不错。 (三)专业技能: 本人是一名幼儿教师,在校我们学习了不光教育学、心理学,还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学等,通过学习让我学会了许多,也学会了怎样处理突发大事。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化学问,重温了欢乐的大学生活,提高了教育教学力量,而且更加坚决我的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地效劳于教育事业,效劳于社会。 函授自我鉴定 篇4 函授中医学习生活马上完毕了,回首校园的生活和社会实践活动,有欢乐,有哀痛有胜利固然也有失败。我始终以提高自身的综合素养为目标,以自我的全面进展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,做一个有抱负、有道德、有文
9、化、有纪律的社会主义建立者和接班人。 本人自入校以来思想上进,努力学习中国特色社会主义理论,仔细思索、体会宏大的思想和先进的理论,并试着在学习中检验和实践,学习“三个代表”重要思想,学会用正确先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。 我的专业是中医专业,四年的函授中医学生活和社会实践使我在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。使我把握了深厚的”中医专业学问,我不仅学习了药物化学,药物分析,药理学,药剂学等专业学问,还学习了其它的根底医学学问,还积极在课外的实践和实习中,提高自己的操作动手力量和技术。并通过了英语四六级,具备了肯定的英语听,说,读,写力量,熟识计
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