关于农民法律意识的调查报告.docx

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1、 关于农民法律意识的调查报告关于农夫法律意识的调查报告1 一、前言 农村问题是我国的进展和建立中最根本的问题,“没有农村的法治化就没有整个中国的法治化”,农村的法治化建立是实现依法治国方略的主要环节。而农夫法律意识的现代化又是实现农村法治化的关键和核心,没有与市场经济和民主政治相适应的现代法律意识的支持,是不行能真正实现农村法治化的。我国自改革开放以来,农村法治化建立取得了很大的成就,农夫的法律意识也有了很大的提高。但总的说来,现状还不尽人意,我国农夫的法律意识的状况并不令人乐观。 二、基层农夫的法治根本状况 （一）法律意识有所增加，开头信仰法律 从我了解到的状况来看，现在许多人特殊是广阔农村

2、地区的人们都在有形、无形之中有了一种意识，就是遇到纠纷、权利受到侵害时，会多考虑集中解决方法，而许多时候会想到运用打官司的方式来解决。河口村的一位陈姓建筑工，他是农夫工，年龄54岁，家里负担也比拟重，还有个上大学的孩子要他供着，对于这种农夫家庭，供一大学生是比拟困难的，就靠这么一点工资，据他说，也幸好现在建筑工资提高了些，因此还算不是很穷。到年末了，其工资还有被拖欠的，为了拿回拖欠工资，他们已经不像以前建筑工人那样把建筑工地上的东西全部拿走，也不是像以前那样带了一大堆的人去跟老板闹事了，索回工资。 而是，先跟建筑老板协商、交涉之后，见未果就去找区政府，恳求政府出面干预要回了拖欠工资。当时，他们

3、还有一种想法就是假如实在不行就是会去法院对建筑老板提起民事诉讼。基于这种熟悉我信任，现在越来越多的农夫开头信任法律是解决争议，维护权利的重要方式，便开头信仰法律了。对这点我感到很欣慰由于我们国家封建时间太长，受历史影响，能够树立法治意识，即使不是很深已经很不错。 （二）对法律知晓不够，熟悉缺乏 农村人根本是不知道多少法律的，只是通过电视，或者一些法律宣传活动，普法教育活动了解一些法律学问。他们有许多人对法律的看法也很偏激，认为法律只是给有钱、有权势的人预备的，总结起来就是为有地位的人预备的，一般的农夫根本就得不到什么好处，只要有钱，也只要给钱就会有相对轻的结果，就能赢得官司，平头老百姓由于既没

4、钱也没有地位，所以总是吃的哑巴亏。 这种看法对法律追求的公正、正义的目标是种曲解，对法律熟悉不到位，这样对法制建立产生影响，偏离正常法治轨道，对我国深入实施依法治国产生不良影响。 （三）运用法律解决纠纷较少 广阔农夫虽然对法律有了一些了解，也知晓了一些法律学问，也略微增加了法治意识。但是，真正会运用法律途径来解决的纠纷、维护自己的被侵之权的人很少。通过调查走访，了解到一个因交通事故而造成右腿骨折的大坪村村民，其要求行为人支付医疗费是通过联合亲戚朋友，强制威逼行为人赔偿的。据说，一些因交通事故受伤的，是和行为人私下协商给点钱了事的。虽然，我国法律并没有制止私下解决即私了。私了解决起来更快速，但是

5、，这样的话简单引起打击报复，相互之间，由于威逼或者忍气吞声都简单引起一方的心里不平衡，简单引发之后一系列的不良潜在的影响。而且，私了，赔偿的数额许多要么具有敲诈性，要么就是让受害人受损。尽管如此，他们还是不情愿让国家机关，特殊是司法机关干预。 （四）农夫提起的诉讼少 我在法庭了解到，现在法院受理的案件虽然在增多，特殊是民事案件增多，这说明人民越来越承受司法解决争议人民的法律意识得到了增加。后来我才发觉那些提起诉讼的原告很少有农夫的，听法庭内部人说就民事案件，农夫提起诉讼比例缺乏民事诉讼的17%根本都是些企业、单位、其他组织以及一些收入相对较高的居民。这也说明白，农夫中的 法治建立还有很长一段路

6、要走。 （五）农夫对运用法律解决争议心存恐惊 经过多年的法治建立，广阔农夫虽然意识到了，可以运用法律途径来解决争议。但是，在他们心中人仍就认为法律并不是最好的途径。由于在他们看来，打官司简单引起对方的打击报复。由于在我们农夫心中，一向喜爱得到心理上的平衡，也不管其他后果，所以特殊是在对方或者对方的亲戚朋友，有些权势，会利用聚拢众人暴力威逼，那势必对今后的生活引起不良影响。 三、缘由简析 （一）观念上不愿打官司 在农村生活久了就会发觉，农村受传统的思想影响大许多人都是排斥国家机关干预他们的生活，特殊是司法机关干预他们的纠纷。 （二）司法工作人员及相关法律效劳人员素养不高 由于基层许多司法人员专业

7、素养不过关，许多都没有承受正规的大学法学专业学问教育，因此他们中许多人，素养低，办理案件是简单消失错案，同时许多司法，职业道德素养也比拟差，没有站在公正的第三者的位置公正的依法审查合理解决纠纷，相反许多人还利用职权、假公济私、以权谋私，把这种时机当作是发财时机，处处收受钱财。把法律要求的公正抛于脑后，给农夫造成不良的影响。 （三）法律意识不深,对法律知之甚少 法制宣传不够，农夫们对法律知道的很少，也很模糊，只知道些也许，没有深刻的法治教育，因此也没有形成很深刻的法治意识，许多农夫遇事，首先想到的并不是用法律来解决，而是用比拟惯常的手段，闹或者威逼。这就足以说明农夫不了解法，也没有形成很深的法律

8、意识。 四、相关对策 为了真正贯彻党和国家依法治国的方略，深化法制建立，特殊是加快基层进展，提高农夫法制意识。政府得想方设法通过各种渠道，提高他们的收入。增加农夫的经济收入，使他们可以有更多可以自由支配的财产，以便于他们负担各种司法费用，以及相关因运用法律而产生的各项支付。然后，应加强对从事司法工作以及与司法工作有关的效劳人员的素养教育，提高他们的业务水平，提高办案力量。 加强对司法工作人员思想、道德教育，提高他们职业道德水平，使他们真正树立公正司法，为人民司法，而不是以权谋私。还有，对司法机关进展改革和监视，加强治理，加大简易程序降低司法本钱。加快对旧案、积案的处理正的根底上尽快结案，准时解

9、决争议。其次，应当加大法治宣传，加强法治教育，发挥各种媒体宣传作用，引导农夫去学习法律，增加法治观念，增加运用法律维护自己权利的意识，同时也去积极监视其他主体守法。 在法律意识还很淡薄的农村，农夫法律意识的养成注定是一个漫长的过程。我国是一个农业大国，只有农夫具备了应有的法律意识，也只有农村实现了法治，我国才能真正实现建立社会主义法治国家的雄伟目标。 关于农夫法律意识的调查报告2 我国作为一个农业大国，农村的现代化法治进程直接影响了我国依法治国目标的实现。而现实是我国农村经济进展落后，农夫多数法律意识淡薄，在依法治国，建立社会主义法治化国家这一历史性命题面前，农夫的法律意识无庸讳言还存在着很多

10、问题。从总体上讲，我国农夫法律意识现状是以冷淡为其表象特征的。 一、农夫法律意识淡薄 在法治社会中，法律具有最大的权威和最高的效力，任何组织和个人都必需听从法律，严格依法办事。然而，在广阔的农村地区，法律却没有处于至上的位置。人们不了解也不情愿了解法律，依旧倾向于用非法律方式解决问题，农村秩序的型构与维持所需要的详细素材是长期的乡间生活所供应的，诸如“族外交涉”、“差序格局”和“爱有等差”，除非万不得已，它一般不会主动邀请国家正式法律的介入。 与轻法意识“相映成趣”的是，在农夫心中既“轻法”又“畏法”。这不能不说与我国的传统法律文化亲密相关。众所周知，中国古代法律体系的一个突出特点就是“诸法合

11、体，民刑不分”，法律的刑罚化，成为中国传统文化中的最鲜亮特色。这种传统法律文化反映到人们的意识观念上，导致了对法律的狭隘熟悉。时至今日，仍有老百姓把“被告”视为“罪犯”的同义语，而国家提倡法治，老百姓想到的并不是通过法治，实现权利，而是想到“严打”，要“从重、从快、从严”，这也从一个侧面反映了人们对苛刑的畏惧心理。 “知足者长乐，能忍者自安”是我国广阔农夫的生活格言。在他们看来，遭受不幸怨不得别人，而是自己的命苦。诉讼是道德败坏的表现，为好人所不耻。虽然，改革开放以来，人们诉讼观念已经有了很大变化，越来越多的人已经不再把打官司看作不光荣的事，遇到纠纷渐渐倾向于诉诸法庭。但是，仍旧有相当多的人缺

12、乏诉求意识，缺乏寻求法律救济的主动性。即使是自己的合法权益受到了损害，他们也会采纳“和为贵、忍为上”的方式来处理，宁可委曲求全，也不愿走向法庭，更不会主动自觉地寻求法律的爱护。 二、高农夫法律意识的途径 1.调查显示，电视、播送、报刊、杂志这些传统媒体仍旧是农夫工猎取法律学问的主要途径和手段，占到了被调查人数的75%；通过法制宣传橱窗猎取法律学问的农夫工占到了总数的15. %；以互联网为载体获得法律学问的农夫工只占到了总数的10%。 通过观看电视节目，可以获得与自己的生活直接或间接相关的各种信息，准时把握环境的变化。监测环境是人们观看新闻节目的主要动机，但其他类型的节目也可以在不同程度上满意人

13、们的这种信息需求，如收看家庭电视剧同样能够使人们感受到社会生活状况及其变化。现在社会上普遍关注的问题仍旧是农夫工权益的问题。由于法律意识的缺乏，使得一些农夫工在自身权益受到侵害时并不知道自己应当怎样维护。无论是讨薪、合同的签订还是职业病的治疗上，农夫工薄弱的法律意识在面对这些问题上都显得苍白无力。但由于近些年来，这类法律报道的增多，我们可喜的发觉类似这样的大事发生的没有以前这样多，国家不断加强对农夫工的法律爱护工作，而农夫也在群众传播中不断丰富自己，慢慢走上自己的维权之路。 2.提高执法者的素养，杜绝执法者在农村执法中徇私枉法、违法执法、滥用执法权等现象。这些现象对农夫正确树立法律意识有极大的

14、危害。经过长期困难的普法教育使农夫形成的对法律的正确熟悉及信任，往往会由于一些错误处理或枉法行为而丢失。 3.重视司法执法的“示范”作用 通过正确的司法执法行为引导农夫树立法律意识，使农夫将法律与自身生产经营活动、社会活动结合起来。 4.农村普法活动要有针对性农村普法活动应与农夫所参加的社会、经济、生活活动相联系。在普法内容选择上，要尽量与农夫的生活实际结合起来。例如，把农村比拟常见的宅基地纠纷、邻里纠纷、借贷纠纷、继承和赡养纠纷、财产和人身损害赔偿纠纷等处理方法作为普法的重点。在普法形式上，要转变过去灌输式的说教方法，应当实行以案说法、法制文艺表演等农夫喜闻乐见的形式，留意发挥电视、播送等直

15、观性、时效性强的普法媒体的作用 5.进展市场经济，使法律成为农夫生活的必需品。市场经济的突出特点是，独立的个人或利益集团得依市场、靠契约关系进展活动，市场、契约关系促使个人主体化、社会关系简单化。这从两方面对培育农夫的法律意识赐予支持:一是市场经济打破以血缘为纽带的家族制，断绝了传统宗法习俗对人们道德观念的束缚，为人们的精神解放创设了社会条件。二是市场经济无时不把人们抛入简单的社会交往中，迫使人们时刻不得不考虑维护自己的权利，从而自觉提高权利意识。基于此，只要我们建立起健全、兴旺的市场经济体系，使其成为农村的主导性经济模式，也就具备了提高农夫法律意识的社会根底。 6.增加国家法的亲和力。立法机

16、关在指导思想上肯定要树立起农夫权利爱护意识;在立法程序上要贯彻群众路线，让立法走向民间，走入民众;在立法技术上，必需考虑我国特殊是广阔农村地区薄弱的法治传统，留意国家法是否与民众的习惯心理和行为合拍。唯此，才能有效地反映农夫的呼声。 总之，要消退几千年来封建意识在农夫思想中的积淀，使农夫树立正确的民办法识和法律意识，对农夫的法律教育就不能是一次性的。法制教育要在内容更新的根底上反复进展，使农夫能够适应更兴旺的经济条件下的法制环境。农夫法律意识的提高与其自身素养、社会环境都有直接关系。在改善农夫学习、运用法律学问的外在环境的同时，要不断提高农夫的自身素养。在经济进展的同时，要留意将提高农夫的文化

17、素养、科学技术素养、市场意识和法律意识结合起来。 关于农夫法律意识的调查报告3 一、当前大学生法制意识的现状及分析 为了深入了解大学生的法制意识状况，我们在浙江农林大学的学生中进展了问卷调查，共发放了问卷100份，回收95份，有效回收率为95%。对问卷调查进展统计分析后，我们得出如下结果： （一）大学生的法律学问水平不高，法律学问知晓程度不高。 在调查中，对“你对自己把握的法制学问程度的评价”的答复中，只有5%的学生对自己所把握的法制学问程度表示满足，可见当代大学生对自己所把握的法律学问熟悉程度普遍不高，法律学问水平也相对较低。在“你知道我国的根本法，具有最高的法律效力的是以下哪一部法律？”的

18、调查中，仍有15%的学生认为我国的根本法不是宪法而是其他法，可见对这一根底的法律学问还有学生不太了解，虽然大学里我们学过一些法律根底学问，但大多数学生都只顾及自己专业的学习而缺少对法律学问的关注，我们说学问是观念的根底，没有足够的法律学问的积存，就不行能形成法制观念，已受到较高水平教育的大学生的法律学问水平却不容乐观。 （二）法律信仰不高，没有形成法律习惯 在调查中，被问到“在你全部的经受中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗？”只有31%的少数有过维权经受，从中我们可以看出大学生缺少践行法律行为，没有形成法律习惯。答复“当您权利受到侵害时，你首先想到的是”时，只有26%的学生会想到用法律武器来爱护

19、自己，大局部学生首先想到的是通过关系来解决，但也有10%的学生会采纳武力或者是忍气吞声。可见，大学生缺乏权利观念，当自己的合法权益受到侵害时，不能积极主动地利用法律武器来维护自己的正值权益。而是以消极的态度对待法律，更加倾向于通过人际关系来解决问题，这是法律信仰不高的表达，这种靠人际关系的观念在大学生中普遍盛行，这种扭曲的观念不利于和谐社会和法治社会的建立，这值得我们反思。有些学生甚至会放弃法律武器，采纳武力的手段来讨回“公正”，导致了违法犯罪的可能性。 （三）对法律有所关注，关怀中国法制，但对法制现状缺乏信念 对“在你的印象中，法律与你的生活的关系是”的答复中，有47%的学生认为关注时事新闻

20、能感觉到法律与生活的关系和21%的学生认为时刻关注法律大事，能感到生活到处与发觉法相关，可见大学生对法律还是有所关注，但很少的同学从法律大事中关注法律，只是从一些时事新闻中感受法律。被问到“你认为现在我们国家的普法力度够不够？”，有68%的学生认为我们国家产前普法的力度还不够，很少有同学认为普法力度这件事表示无所谓，可以看出，法治社会是大学生的追求，对国家的法制建立还是很关怀的。被问到“你认为我国法律不能有效执行的缘由是”，竟然有78%的学生认为是由于执法机关执法不严，以及一些领导与干部不守法。可见大学生现在的法制现状表示不乐观，官员不守法的风气影响到了法律的威武和人们对法律的敬畏，官员没有起

21、到表率作用，使得一般民众失去了对法律的信念。在“你信任法律途径能够真正帮你解决问题吗”的调查中，有57%的学生认为只能解决某些事情，甚至31%的学生认为走法律途径只会使问题进一步恶化，可以看出我们学生对法律缺乏信念，在大学生心中法律不是能很好解决问题的途径，这也肯定程度上反映了我国法制的现状，他们对法律缺乏信念，因而很少有人诉诸于法律，可见，大多数人选择依靠人际关系解决问题和执法机关自身执法不严以及官员不守法社会环境对大学生的法制观念形成了肯定的负面影响，对法制现状缺乏信念。 （四）对公检法等执法机关的印象较负面在“对于法院、检察院、公安局等执法机关，你的态度是”的调查中，有10%的学生不信任

22、，36%的学生除非不得已，不跟他们打交道，对公检法等执法机关的信任度只有52%，没有充分的信任。 由此也可以看出大学生对这些执法机关不太了解，对这些部门抱有一种畏惧的心理。在“你认为对法律的执行，哪些监视是有效的”的调查中，认为应当群众监视有效的多达89%，而媒体监视与党委，政府等领导监视的分别为78%和57%，只有少数人认为执行机关的自我监视是有效的，可见大学生对执法机关内部机关监视表示不满足和缺乏信念，更加信任用群众和媒体来监视这些机关对法律的执行。针对以上的分析，我们知道当前大学生的法制意识并不乐观，法律意识水平还很低，法制观念淡薄，他们不懂得用法律武器来爱护自己的合法权益而更倾向于用人

23、际关系来解决问题同时对法律的关注程度还不够，同时大学生对法律的信仰引人思索，要探究其多方面的缘由。 二、大学生法制意识提高的对策 （一）健全法律运行机制，加强道德标准建立，制造有利于培育大学生现代法律意识的法治环境和舆论环境。 大学生思想开放，时代感强，主观上期望法治，关怀国家法制建立，但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因此，立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，守法的自觉化；群众传播媒体和各种社会力气应利用普法、守法、执法和监视法律实施的榜样人物和典型事迹，进展生动的法制宣传，制造一个良好的法治环境和舆论环境，对于培育大学生现代法律意识具有非常重要的作用。 （二）

24、齐抓共管，着力构建高校、家庭、社会“三位一体”的大学生法制教育网络。 增加当代大学生的法律意识，提升他们的法律素养，不仅仅是学校的责任，而是涉及家庭、社区以及整个社会的各个层面的系统而简单的教育工程，它也不是一朝一夕就能完成的，需要一个长远的规划。因此，需要全体社会共同关注，需要各个环节严密协作。首先，作为大学生法制教育主阵地的学校，必需实施依法治校，保证良好的校园生活环境，切实抵抗社会不良文化的进入；其次，家长要注意对自己孩子的了解，协作学校教育，并且注意给孩子良好的熏陶；司法机关也应当有重点地与大学定期联系，加强校内的司法宣传教育；政府职能部门则应力所能及地为大学排忧解难，要切实实行可行的

25、措施，优化社会大环境以及校园环境。 （三）开展校园法制文化活动，加大普法力度，以适应素养教育对大学生法律意识培育的要求 学校应当积极拓展法学选修课的开设门类和开设范围，以满意不同层次学生的学习兴趣和需求，使学生从理性的层面对整个法治、法律及各部门法的根本价值理念和精神追求有一个宏观把握，组织大学生看一些闻名案例的录像，请有关办案人员或闻名法学专家来校开讲座；组织学生旁听法院庭审，亲身体验法院审理各类案件的程序，了解我国的审判制度；组织学生到监狱考察参观，通过服刑人员现身说法，使学生受到生动且深刻的法制教育；开展“模拟法庭”活动，通过大学生自己模拟法官、律师、检察官、被告等角色，把握诉讼程序，震

26、撼心灵，提高守法意识；组织一些有关法学方面的学问竞赛，加大普法的力度，从而逐步培育出适应现代素养教育要求的具有较高的法律意识的大学生。 （四）司法机关应当建立法律公信度，提高公民对法律的信仰度 不断暴露的司法不公问题，司法腐败现象，领导与干部自身的不守法，使得人民对法律的信任度急剧下降，法律的信任危机越来越严峻。因而要加强公、检、法机关的标准化整治，执法机关自身做好表率，加强对腐败的打击力度，维护法律的尊严，确保司法独立、司法公正，坚决杜绝“走后门”、“拉关系”等不良风气，在全社会范围内形成依法办事的观念，增加大学生对法律的信任，从而让大学生树立更加正确的世界观，真正做到有法必依，而不再是以为

27、的依靠人际关系，建立法律的公信度是法治进程的关键一环，有利于普法在大学生中的深入。 结语：大学生的法律意识，对其个人的成长，中国的法制化进程具有深远的意义。当代大学生是中国特色社会主义事业的建立者和接班人，是中国法治社会建立的生力军，他们的综合素养特殊是法律素养如何，关系到我国法治建立能否顺当推动。针对目前大学生普遍缺乏法制意识，对当代大学生法律意识的培育成为了一个重大的时代课题，而且是一个浩大的社会系统工程；不仅需要党和国家的支持，还需要家庭、学校与社会的通力合作，有效调整社会资源，努力在全社会营造出一个有利于大学生的法律意识培育的良好环境，使大学生法律意识的培育实现良性进展，使青年学子成为

28、一个有抱负、负有社会责任感、诚恳守信、综合素养较高、全面进展的中国特色社会主义事业的建立者和接班人，才能为社会输送具有较强法律意识的跨世纪人才，才能促进我国的现代化建立的富强与进展，才能实现国富民强的雄伟目标。 关于农夫法律意识的调查报告4 xx省医科大学汾阳学院高校大学生法律意识调查报告及分析法律意识，是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的熟悉，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的学问以及法制观念等。高校大学生法律意识是高校大学生群体对法、法律或其现象的反响形式，即心理、学问、观点和思想，包括对法

29、律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。高校大学生作为一个特别的社会群体，也是将来社会的支撑主体，其法律意识如何，直接影响到公民的法律素养和整个社会法治文明的程度。 一、讨论和培育高校大学生法律意识的意义 对高校大学生法律意识的现状进展客观、精确的讨论及分析，是有针对性地开展法律教育，提高高校大学生法律意识，培育遵守法律内在自觉性的根底。从年龄上讲，高校大学生是一个横跨青年和成年的群体，由于尚未形成成熟、科学的人生观和世界观，其法律意识带有明显的易变性和不成熟性。加之历史缘由、外部环境以及高校大学生自身素养等因素的影响和制约，个别高校大学生的法律意识和行为与社会要求存在肯定的偏差。因此，精确地

30、了解和把握当代高校大学生的法律意识现状和法律需求，对于提高法律教育的针对性，切实提高高校大学生法律意识，培育高校大学生遵守法律内在自觉性具有非常重要的现实意义。培育和提高高校大学生现代法律意识，是建立社会主义法治国家的长远方针，是国家法制建立的百年大计，是促进培育现代化合格人才的需要。 二、当前高校大学生法律意识的现状与分析 （一）调查形式和结果 经过对某医科大学汾阳分校09，10，11三个年级多名高校大学生的法律学问进展了随机抽样调查，本次调查共发出问卷100份，收回100份，收回率100%。其结果显示： 1、法律学问的来源及对法律学问重要性的熟悉34的学生的法律学问主要来源于学校的教育，4

31、4的学生法律学问来源于电视和报纸，受家庭影响及其他来源的占21。自己认为把握了必要的法律学问且能敏捷运用于解决现实问题的学生占22，77的学生认为自己法律学问缺乏或不能敏捷运用。77的学生认为需要学习或深入学习法律学问，13的人认为只需要了解一下就可以了，9的学生认为完全不需要。约1/3的学生认为造成法律意识薄弱的缘由为法律教育活动的局限性，1/2的学生认为社会的不良风气及贫富悬殊是主要缘由。这说明大局部学生法律学问缺乏，学校系统的法律学问教育缺乏，不能满意大局部学生的需求。 2、主动运用法律学问的力量在实际生活中，有意识的主动运用法律学问的学生比例仍旧不高，如参与勤工俭学时，有意向与用人单位

32、签订合同的占61，无意向的人占39；被骗或被盗、被抢时选择向公安机关或学校保卫处报案的占87，不报告的占13；认为报案没用或司法机关不能供应有效爱护的人占15。遇到不法行为时，男生选择漠不关怀的比例占到10左右，女生比例占6。 3、对法律的信任度和对当前法治的整表达状的满足度对法律保持信任的学生占35，认为法律会越来越完善的学生占31，而认为法律不如权利有用及法律越来越成为有钱人和有权人的工具的占33。对“法院做出公正判决有信念”者占26，对“当前整体法治环境不太满足和很不满足”的达69。这一方面说明作为法治前提的民主立法及其程序还很不健全，司法不公乃至司法腐败现象仍旧畅通无阻；另一方面这种消

33、极的法律意识也会严峻地影响到公民法律信仰确立和法治抱负信念的最终建立，表现出高校大学生法律信仰的肯定程度的缺失，也反映了不利于高校大学生法律意识培育的法治环境和气氛。 （二）调查结果分析 由于高校大学生法律意识是一个多要素、多层次的简单系统，要准确全面地概括高校大学生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前高校大学生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括： 1、高校大学生缺乏从总体上精确理解和把握现代法治的根本精神现代法治是以民主为根底，以保障人权为核心，与传统的法制有着本质的区分，它视法为工具与目的的统一，并更加强调法的目的价值，而我们在调查中发觉高校大学生对法的民主根底尚

34、未有明确的意识，仍旧存在着一种传统意义上将法作为统治工具的法律观。譬如，他们也认可“法治”反对“人治”，但受到传统人治观念和现实中一些“权大于法”现象的影响，往往认为法律只具有工具价值而非目的价值；他们也认可民主反对专制，但受到中国现实国情的制约，往往认为法制只存在于民主制度而专制制度下就没有法制，没有熟悉到法制既可以与专制相结合，也可以与民主相结合，而只有以民主为社会根底的法制模式，才能称之为真正的法治。 2、有感性法律意识，但缺乏理性法律意识法律本身是一门学理性极强的学科，不把握肯定的法律根底理论，就难以用理论解决现实存在的法律问题。大多数高校大学生对法律的熟悉还只处于初级的感性阶段，正是

35、由于缺乏系统的法学理论学习，使得高校大学生的法律意识仍处于对法律本质认知的启蒙状态。比方，多数学生都知道宪法是国家的根本大法，但对宪法的根本精神和根本内容却知之甚少，现代法治国家普遍都是实行宪政的国家，若不能将宪法提到宪政的高度加以熟悉，在论及宪法内容时不能马上想到公民的权利以及公民权利与国家权力的关系等诸如此类的关键问题，则是缺乏现代法治意识和宪政意识的表现。 三、培育和塑造高校大学生现代法律意识的主要途径 针对当前高校大学生的法律意识现状与分析，现提出如下几点对策建议： （一）健全法律运行机制，加强道德标准建立，制造有利于培育高校大学生现代法律意识的法治环境和舆论环境 高校大学生思想开放，

36、时代感强，主观上期望法治，关怀国家法制建立，但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因此，立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，守法的自觉化；群众传播媒体和各种社会力气应利用普法、守法、执法和监视法律实施的榜样人物和典型事迹，进展生动的法制宣传，制造一个良好的法治环境和舆论环境，对于培育高校大学生现代法律意识具有非常重要的作用。 （二）实行“依法治校”，营造培育高校大学生现代法律意识的气氛 高校的法治环境假如是民主、公平的，必定对高校大学生法律意识的正确树立起到积极正面的影响，反之亦然。学校对学生的教育和治理活动要有章可循，程序合法。学校制定校纪校规时，要确保所建立和使用

37、的规章制度不违反法治的精神，与国家现阶段所公布和使用的法律法规不冲突，并“严格根据教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，敬重学生人格，维护学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校治理者、教师的法律素养，提高学校依法处理各种关系的力量”。 （三）深化大学“法律根底”课的教学改革，开展校园法制文化活动，以适应素养教育对高校大学生法律意识培育的要求。 目前的“法律根底”课教材，普遍存在课程内容设置不合理的问题。教材内容未突出重点，只注意编写的系统性，教材内容几乎涵盖了我国现行的法律，书中几乎无任何案例对相应法理进展释疑，而法律条文中大量引进的专业术语对于非法律专业的学生来说无异于读天

38、书，不适应学生自学和阅读的需求。大学“法律根底”课应改为法理学课，或者至少从内容上突出对法治的根本理论、现代法的根本观念和法律的根本精神的介绍。同时，应当积极拓展法学选修课的开设门类和开设范围，以满意不同层次学生的学习兴趣和需求，使学生从理性的层面对整个法治、法律及各部门法的根本价值理念和精神追求有一个宏观把握，从而逐步培育出适应现代素养教育要求的具有较高的法律意识的高校大学生。 学校是培育高校大学生法律意识的一个重要场所，但仅靠学校的教育是远远不够的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一个长远的规划和详细的安排，它是一个系统而简单的社会教育工程。提高高校大学生的法律意识，要把家庭教育、学校教育、

39、社会教育、心理教育严密结合起来，与国家的各种建立规程同步进展，形成良好的法制教育大环境，才能为社会输送具有较强法律意识的跨世纪人才。因此，高等院校对高校大学生进展法律意识教育是社会主义现代化建立的迫切需要。提高高校大学生的法律意识，是提高公民法律意识的主要任务。 关于农夫法律意识的调查报告5 随着社会主义市场经济体制的足部建立和完善，市场调整作用日益彰显。劳动力市场调整使农村剩余劳动力向城镇化转移速度不断提高。与此相反，传统市场体制仍未得到根本改革，城乡隔离模式下的很多制度扔阻碍这农村劳动力的自由流淌，农夫是合法权利得不到充分有效地爱护。由于历史级制度为得到根本改良，有些地区农夫与城镇居民的差

40、距显著。农夫是我国重要的组成局部，更是祖国的将来和民族的盼望，农夫只有懂得如何运用法律武器，才能在现实生活中爱护自己的合法权益不受侵害。农夫法律意识的强弱，法律素养的凹凸，直接关系到我过民主法治建立的进程，关系到依法治国方略的实施。笔者与小组成员深入调研新农村建立中农夫的法律意识，并和农夫进展了接触，对一些关乎农夫切身利益的法律学问进展普及，自己印制了一些简洁的法律学问发给农夫，使得一些农夫能在遇到问题时能拿起法律的武器维护自己的利益。据了解，新农村建立后农夫越来越知道法律的重要性，为了了解安义石鼻镇居民的法律意识特进展此次关于农夫法律意识的调研，本次调研以调研问卷形式为主，非构造式访问的方式

41、为辅，在发出的100分问卷中，回收率为76%，其中有效率为65%，其中年龄分布比拟平衡。于此可见，此次调研的结果真实可信，具有代表性和全面性。 一、我国农夫法律意识的现状 随着各界坚持不懈地开展普法工作以及媒体对以案说法的报道越来越多，公民的法律意识特殊是维权意识开头加强，农夫也越来越留意到了法律的重要性。虽然农夫法律意识的提高对新农村建立意义重大，但目前我国农夫法律意识的现状却不尽人意。详细表现在以下几个方面： 第一，农夫法律学问水平的匮乏。虽然经过多年的普法教育，农夫的法律学问水平有了肯定的提高，但是由于历史传统和社会政治、经济进展水平的制约，加上普法宣传流于形式，农夫对法律学问的认知仍停

42、留在浅层次的感性熟悉上，不能真正了解法律的含义，这种对法律的生疏感打算了农夫在遇到问题时一般是拒法律于门外的，更倾向于用非法律方式去解决问题，情在处理问题是在某种程度上占了极大的比重。 其次，法律学问欠缺，对法律的熟悉程度缺乏。小组在安义石鼻镇调研的时候发觉，许多人对一些根本的法律有所了解，比方许多人知道杀人发火是犯法，但是对无照经营等却认为不犯法，更不要说对那些涉及与经济贸易等有关的法律学问了。因此，除一些重大犯罪行为外，农夫的社会行为根本上是脱离法律认知而进展的。 第三，权利意识淡薄。民不与官斗、一年官司十年仇、吃亏是福等传统观念深深的影响着一群人。受传统人治思想的影响，长期以来，法制在农

43、村的着眼点都是如何加强治理，着重于法的政治统治功能，农夫往往只把法律当成是制裁违法犯罪的工具，而无视了法律保障权利的功能。权利意识淡薄，主体意识模糊，缺乏维护民主权利，利用法律手段爱护自己切身利益的意识和实践活动。 不少农夫在其权利受到侵害时，或不知道已受到侵害，或虽已知道，却信守，对侵害自己合法权益的行为不敢抗争，一味忍让。 第四，是法律在农村缺乏应有的权威。法治社会要求法律至上，具有最大的权威和最高的效力。然而，在我国广阔农村地区，法律却没有处于至上的位置；相反，几千年来的封建人治传统已使权力至上的观念在我国农村社会打下了深深的烙印。在现实生活中，我国农村地区呈现出明显的泛权力状态。在权大

44、还是法大的价值取向上，广阔农夫会毫不迟疑地选择前者，法律几乎是没有权威的。在农夫的心中，政府治理了一切，在日常生活中找政府往往是解决冲突纠纷的主要途径，远远大于查找法律救济的比重。 第五，法律根底学问薄弱成为制约市民法律素养提高的瓶颈。当地居民把握法律法规数量明显缺乏。大局部居民民对内容有大致了解的法律法规仅在10种以下，对不同类别的法律法规认知水平不均衡且带有明显的选择性。法律认知缺乏很大程度地影响到法律遵守，居民不遵守法律的主要缘由之一是不懂法。大多数居民认为不遵守法律的缘由是不懂法，尤其是在居民维权意识比拟剧烈的状况下，法律学问的缺乏可能会导致一些不理智行为。 二、农夫法律意识淡薄的缘由

45、分析 第一，受教育程度不高，影响其法律素养的提高。由于传统和现实缘由相互交错，我国农村人口文化水平普遍较低。据有关资料统计，目前我国农村劳动力的平均受教育年限为7。7年，而城市为12。2年。而在笔者的调研过程中，发觉现在安义县石鼻镇在承受调研的人群中学历在高中以上的仅为23。85%，而大学毕业的很少。另据有关报载，目前，我国文盲肯定数高达8507万左右，而其中90%的文盲分布在农村。农夫文化水平的普遍低下，必定直接影响到其学法、知法、用法的积极性和实际效果，进而影响其法律意识的提高，阻碍农村法制建立的进程。 其次，法律在农村的实施状况较差。农夫法律意识的培育与农村良好的执法、守法、崇法环境亲密

46、相关。由于封建法制传统中行政兼司法体制的影响，农夫在遇到纠纷时首先想到的是找政府，而不是找法院，这不仅使司法独立的实现困难重重，也使司法的终极权威性大打折扣。农夫不信任法院，无意诉诸法律，却对用行政手段解决纠纷布满向往。而农村的行政执法状况又如何呢？局部基层执法人员素养低下，农村执法监视机制不健全，农村中以权代法、以势乱法、执法违法的现象还普遍存在。乡村执法者的这些形象和执法行为必定减弱法在人们心目中的地位和形象，使人们不再信任、敬重和遵守法律。 第三，农村普法工作较为薄弱。农夫法律意识淡薄与政府的法制宣传教育有着直接关系。虽然已实施了四个五年普法规划，但总的来讲，我国普法宣传工作收效甚微。特

47、殊是农村，政府的普法投入缺乏，未能依据农村的实际状况有针对性地进展普法宣传，只是简洁地发放普法法律法规选编，普法流于形式，方式方法较为单一。法制宣传中较注意法律义务、法律责任的灌输，无视人们对法律权利的熟悉，注意实体法，而不重视表达法律正义的程序法等等，这势必使农夫对法律产生厌倦的心理，影响其法律意识的提高。 第四，当地居民能用到的法律途径很少，当地居民的遇到问题时，许多人根本不知道能够找那些途径以获得帮忙，他们（他别是年龄较大的人）遇到问题解决不了的话只能想到向政府求助。 三、解决方案 经过二十多年的改革开放，农夫思想观念或多或少发生了一些转变，但这远远缺乏。要想把我国建立成一个富强、民主、文明的现代化法治国家必需转变农夫的思想，提高他们的法律意识。让他们做一个现代农夫。小组认为，可以从以下几个方面进展： 第一，积极探究农村普法教育新模式是关键我国目前的普法教育，是指政府采纳多种形式进展全社会的法律宣传教育，目的在于让全体社会成员获得法律学问，培育法律情感，确立法律信仰，这种自上而下的普法教育模式在农村地区所取得成效低于预期值。因此，首先要从进展的视角搞清晰现阶段农夫对法律的需求，这样才能避开形式