初一政治教师工作计划（3篇）.docx

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1、 初一政治教师工作计划（通用3篇）初一政治教师工作规划1 为了搞好初一年级政治教学工作，培育学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性格，使其安康成长，特制定此规划。 一、学生根本状况分析 初一年级学生中有的同学心理素养好，能准时调整自己适应特定的环境，性格良好；一局部同学活泼开朗，热忱大方，属外向型性格；一局部同学镇静冷静，当心慎重、缄默寡言，偏向内向型性格；也有极少数同学存在着严峻的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心强。这些性格各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的学问，用以帮忙他们更好的熟悉自己，以使自己向着良好的方向进展。 二、教材内容分析 初一年级政治分为上下两册。两册书的

2、内容都围围着“良好的心理品质，高尚的道德情操“这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由前言和八课书组成书的内容编排符合学生身心进展的规律，具有时代感，力求表达以学生进展为本，培育创新精神，加强实践环节等推陈出新促进素养教育的理念。 三、详细措施 1、做好日常教学工作，仔细备课、上课、批改作业。 2、每一课上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生依据提纲预习，然后教师依据提纲讲解。 3、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进展沟通。 4、由于初一政治所涉及的内容都是心理方面的学问，内容相对于初一年级的学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以

3、教学法中采纳结合实例的方法来理解学问点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使学问点形象化。 5、充分利用课本中的的小栏目进展争论，归纳，以加深对学问点的理解。 6、每上完一章后，利用练习中的活动材料组织同学争论，沟通，教师指导对此章进展课外辅导。 7、对学习差的同学多进展课外辅导。 8、每上完一章后，利用指导书上的检测题进展检测，准时猎取同学们对学问的把握状况。 四、教学进度规划 第一周：熟悉新学生 其次周：第一课生命最珍贵 第三周：其次课让我们的生命更有价值 第三周：第三课不一样的环境不一样的“我” 第四周：第三课第三个工程 第五周：第一次月考 第六周：第四课学问让人生更亮丽 第七周

4、：第四课第三个工程 第八周：第五课友情伴我同行 第九周：第六课师爱助我成长 第十周：期中复习 第十一周：期中考试 第十二周：第七课做自尊自信的人 第十三周：第八课走自尊自强之路 第十四周：月考 第十五周：第九课风雨中我在成长 第十六周：第十课宝剑锋从磨砺出 第十七周：总复习 第十八周：总复习 第十九周：总复习 其次十周：期末考试 初一政治教师工作规划2 一、指导思想 对学生进展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社

5、会生活的需要。 二、学生状况 本期所教七一、七三两个班级，其中一班班48人，二班班46人。这届学生刚进入新的学校，有肯定的学习积极性，据了解学生的根底不一，但只要教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一局部学生在小学就不仔细学习，成绩较差，要做好他们的工作。 三、教学目标 1、让学生塑造良好道德，培育安康心理。 2、学会调整心情，保持乐观心态。 3、磨砺顽强意志，拒绝不良诱惑。 4、培育承受挫折、开拓进取的品质。 5、正确对待自己，增加自尊自信。 四、教学主要内容 本册书分五个单元。 第一单元“走进中学”，要学生熟悉一个人的“新的起点”，把握学习

6、新节奏，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习时机。 其次单元“学会学习”，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，熟悉和理解进入初中后面临的压力和竞争。 第三单元在“成长中的我”，学习这单元是要引导学生从熟悉心理的.角度熟悉自我，从了解青春的角度熟悉自我，从进展新自我的角度鼓舞学生制造新自我。使学生养成坚韧、果敢、自制、独立的品质。增加学生的忍耐力。 第四单元“人与人之间”，使学生通过了解、体验与自己生活中最贴近的人交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、把握在不断拓展的生活中与人交往的艺术。 五、教学重点 引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习时机，感悟生活和学习的欢乐，

7、学做学习和生活的仆人，初步确立“敬重、关爱、团队、权利、义务”的价值目标。 六、教学难点 会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的仆人。 七、教学措施 1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 4、搞好教

8、学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径 初一政治教师工作规划3 一、指导思想： 初一思想品德上学期主要是对学生进展良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。是他们懂得与人相处、优化性格、陶冶情操、严格自律等对个人成长的意义；引导他们正视青春，培育安康人格，使他们适应初中生活，以适应现代社会生活的需要。 二、教材分析： 共四个单元。九个课题。 第一单元，笑迎新生活，两个课题。 其次单元，熟悉新自

9、我，三个课题。 第三单元，过富有情趣的生活，两个课题。 第四单元，过安康安全的生活，两个课题。 三、重点、难点： 重点：其次三单元。每课题中的道理局部为重点。 难点：第四单元。每课题中的落实行动犯难点。 四、主要任务及要求： 主要是对学生进展良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。主体是教育学生珍爱生命，喜爱生活，珍惜初中生活，帮忙学生走好青春第一步，作生活的仆人。 五、主要措施： 1、运用自主、互助课堂教学模式 2、仔细钻研课程标准，设计好教案，提高课堂效率。 3、关怀国家大事，注意时政教育。 4、坚持理论联系实际的原则。 5、更新教学观念，加强集体备课，树立人文精神。 六、教学进度 （略） 【初一政治教师工作规划（通用3篇）】