初中信息道德培养心得体会总结初中信息道德培养心得体会总结与反思(九篇).docx

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1、 初中信息道德培养心得体会总结初中信息道德培养心得体会总结与反思(九篇)对于初中信息道德培育心得体会总结一 初中阶段信息技术课程，使学生初步具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，能初步熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明标准地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、初中阶段要到达以下目标： 1、增加学生的信息意识，了解信息技术的进展变化及其对工作和社会的影响。 2、初步了解计算机根本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。 3、学会应用多媒体工具、相关设备和

2、技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 4、在他人帮忙下学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性。 5、树立正确的学问产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。 三、教材内容和课时安排： 初中信息技术课程教学内容主要以文字处理和网络技术为主(教学内容附后)。详细教学内容如下： 第三章：第一节 flash根底学问 其次节 初识flash动画 第三节 逐帧动画 第四节 外形补间动画 第五节 动作补间动画 期中考试复习 为合理安排课时，迎接下学期等级考试，以上内容选学，复习等级考试复习题。 课时安排： 上机课时不少于总学时的90%

3、 依据实际状况选学局部内容。 四、工作要点及措施： 一全面落实课程方案，开足课时。 新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合根底教育课程改革纲要精神和我市实际，初中开设信息技术课，用泰山出版社教材，每周一课时，每学期设期中、期末两次考试。 二做好教学常规工作，加强教学全过程的治理。 备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开拓出一条切实可行的路子; 上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进展，以学生上机练习为主，在培育学生学习兴趣、猎取处理信息的力量、创新思维力量方面有所渗透和加强，注意学生探究性学习力量的引导，

4、形成具有学科特点的课堂新模式; 作业：鼓舞学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。教师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实状况。 三多渠道尝试教学方法，使学生、教师、学校适应现代化教育信息环境。 在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，聘请专家、教授讲学;，使他们既把握肯定的信息技术，还具备崭新的教学理念、改革意识和创新力量，对现代教育技术下的学习有肯定的理性熟悉。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。 四以电脑作品竞赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。 在学生们学会课本学问的根底上，鼓励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进展创作评

5、比，进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的力量。各班要成立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。 五以计算机的应用为核心， 促进信息技术与学科整合。 所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技术、学问及力量的培育和各学科的教学过程严密地结合，有机的融合起来，以推动教育的信息化，从根本上提高人们的科学文化素养。本学期要以课题试验为总抓手，强化计算机网络的应用。 1、充分利用现代，每一个学生都要建立电子档案和电子邮箱，加强网上沟通，提高学习效率和学习质量。 2、抓好多媒体技术的开发和应用。带着学生仔细搞好网上信息资源的猎取和处理。结合各类

6、课外活动及电脑作品竞赛等活动，逐步提高广阔对学生现代信息技术的学习力量，让学生在其它学科的课程学习中也运用现代信息技术这一全新的途径。 3、开展信息技术与学科教学整合讨论，加强试验课题的治理，争取快出成果。本学期坚决抓好教与学的治理，注意试验的实效性，常常进展试验分析，仔细进展阶段性总结，使课题试验的确能起到促进教学、改良教学，有效提高教学质量的作用。例如：在课我活动中让学生通过协作学习等试验的专题研讨沟通会，发觉问题，提出困难，总结阅历，沟通成果，以及制定今后的准备，为试验顺当进展供应良好的科研气氛。 对于初中信息道德培育心得体会总结二 信息技术处主要负责高中学籍治理和试验教学工作。在新的学

7、期里要以上级教育主管部门和学校工作规划为指导，以效劳学校教育教学为宗旨搞好工作。 学籍治理是学校最根本的常规治理工作，是学校教育教学治理的重要组成局部，是学校组织学业水平考试、发放一般高中学历证书和办理学生转学、休学、退学手续的唯一依据，也是一般高等院校招生考试报名和录用的重要依据。 （一）、本学期主要工作： 1、按省市主管部门的要求11月份完成以下工作 （1）上报xx、xx级第四、其次学期的相关数据，准时把握学籍变动状况并按时向上级主管部门汇报。 2、完成xx级学生的学籍注册工作 3、完成xx级学生学业水平考试补考报名工作。 4、整理标准档案 （二）完成学校安排的其他事宜 学籍治理是一项工作

8、量大、细致而繁琐的工作，稍不留心就会出错，给工作带来不必要的麻烦，这就要求平常要细之又细，尽量做到万无一失。 试验教学是教育教学的一项重要内容，是培育学生动手动脑力量、提高学生综合素养的重要手段，仅管中、高考都不直接考察学生的实际操作力量，但有效的试验也能帮忙学生把握学问、提高技能培育学生的学习兴趣，本学期学校根本完善了试验室硬件设施配套，为试验的开展打下了良好的根底，结合学校实际本学期工作重点是： 1、高中部: 结合临汾市一般高中学业水平考试物理、化学、生物试验操作考试试题及考试说明（试行），要求所列试验都要做，依据考试说明重新设计报告单，保证明验的顺当进展，为下一年的高中部的学业水平考试理

9、化生试验操作打根底。 初中部：重点放在物理、化学试验上，要求分组试验全部进试验室。 2、做好试验常规治理资料的整理，做到相关资料一月一检查一装订，催促相关人员做好本职工作。常规资料的整理一向试验工作中的软肋，不是教师不做试验，而是资料整理不准时，缘由是各方面的，但平常催促少也是主要缘由，本学期要加大督查力度，深入教研组准时了解教师的状况，搞好治理员和教师的协调工作，保证明验教学的顺当开展。 对于初中信息道德培育心得体会总结三 本学期我担当的是信息技术教学工作，在教学上从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤

10、地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在

11、课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的自主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、积极推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中

12、留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 存在的缺乏是：学生的学问构造还不是很完整，不系统，再加上学生们刚上初中，自律力量不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进展有肯定的难度，这些都有待以后改良。 对于初中信息道德培育心得体会总结四 一、自我分析和环境分析 我现在在信息技术方面还处在学习和探究中，平常在详细的课堂教学也是间或利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现在网络设施和教学条件的限制，使用计算机不很便利，二是猎取网络信息的渠道还

13、是很难，自己应用网络资源的力量还有待遇提高。近年来，信息化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍，我对于学生的学习指导作用也越来越有优势，作为新时代的教师，就是要适应教学的进展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，实现教学共性化与专业化的成长之路。 二、我的进展目标 通过本次的培训学习，我要重新熟悉信息技术在传统教学中发挥的作用，仔细研修各门课程，在共建网络技术学习的平台与学习社区的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用力量，利用媒体资源优化课堂教学，从而转变学生的学习方式，为课堂教学注入新的生气与活力，努力使自己成为具备先进信息

14、技术力量的专业型人才。 三、所选课程 信息技术支持的教学环节优化3学时，如何组织合作学习6学时，word工具箱的应用3学时，中学英语教学中的信息技术应用12学时，中学英语教学中信息技术应用案例评析10学时，简易多媒体环境下的初中英语教学8学时。 四、详细规划 1、在培训中依据自己的教学实际制定个人研修规划和选择必修课与选修课，听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突，与同伴间绽开沟通，完成并提交一份个人专业成长进展规划。 2、为了实现教师信息化、专业化的成长目标，我要依据个人学习规划完成必修课程，结合自身专业进展的相关问题进展仔细思索，在选修课程中进展自主选学，积极参与研修活动，提升自己

15、的信息技术力量，以促进并优化教师课程教学。在学习过程中，我要积极参与各项活动，写好学习笔记，准时发表学习心得，深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应用，与同伴构建学习社区，相互借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的力量与效果，获得珍贵的阅历，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进展教学的力量。 对于初中信息道德培育心得体会总结五 经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的规划要求及学科组的规划结合，为了把本学期的教学做好必要的预备。我本人做出如下的教学规划工作： 一、教学简析 网络技术应用这本书以“解读写思

16、路、探讨教学方法、供应教学案例、拓展教学资源” 为主线，从信息技术教学实际动身，引入学习学生沉醉的网络学习。今日，我们是网络学问的学习者，同时也是网络家园的建立者，层层导入网络的相关学问。 二、学生状况分析 好的方面：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的时机也比拟多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热忱，争论和学习的气氛比拟不错。 缺乏之处：学生对电脑的兴趣局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要求把握的一系列操作学问不感兴趣，只对消遣功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学

17、习的每一个方一直学习网络。 为了做好以上的工作，所以在教学中我要按以下几点规划措施来要求我自己： (一)、细心备课，仔细上课 1、做好充分的预备工作 (1)熟识大纲，钻研教材，明确重点和难点，仔细写好教案。 (2)教师平常要不断学习，拓展自己的学问视野，多读教学理论书籍，讨论心理学、教育学等相关理论，打下理论根底。 (二)、关注根底水平和认知特点差异，鼓舞共性化进展 (1)面对每一位学生。面对学生水平参差不齐，要在保证根本教学目标达成的根底上，鼓舞学生发挥共性和制造性，使每位学生都能得到进展。教学中要留意与初中课程内容相互连接，给学生制造共性化进展的空间。 (2)关注个别差异。教师面对全部的学

18、生，要成认和关注学生根底水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。教师要给学生供应多样化的自主探究空间，鼓舞学生发表不同意见和表达制造性思想，鼓舞多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源，让学生在参加合作中相互学习，充分发挥自己的特长，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到共性化的进展。 (三)、培育学生对信息技术进展的适应力量 (1)适应学问的更新。由于信息技术进展速度快、学问更新周期短，原来把握的学问很快就会过时。因此，培育高中学生适应不断进展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培育信息时代公民的需要。 (2)促进学问技能

19、的有效迁移。教师教给学生的不仅仅是信息技术学问本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。教师要在熟悉信息技术根本特征的根底上、把握信息技术进展变化的规律。要留意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有阅历，通过合理的探究，完成对新工具和新任务的适应，从而到达利用学问技能有效迁移的发生，促进学生进展的目的。 对于初中信息道德培育心得体会总结六 一、指导思想 以师生共同进展为目标，以提高课堂教学实效为重点，以课例讨论为突破，开展有主题、有课例、有讲座、有研讨的信息技术课堂教学研讨活动，深入探究信息技术有效教学的策略;开展有规划、有指导、有成效的师

20、生竞赛活动，整体提升中小学的信息素养，提高中小学信息技术教师的教学水平。 二、主要工作 1.落实分学段课例研讨活动。小学段：基于学案引领的高效互动课堂教学研讨活动;初中段：基于moodle平台的高效互动课堂教学研讨活动;高中段：基于moodle平台的互动教学与准时的形成性测试教学研讨。细心组织教学设计、教学观摩与研讨，撰写教学反思，推介胜利课例。 2.开展“优课”的晒课推优活动。“一师一优课，一课一名师”是积存优质课程资源的重要方式，更是促进常态化信息技术与学科课程融合的重要举措。对于信息技术学科，更需要技术与学科的有效融合。我们要依据园区“一师一优课，一课一名师”的要求，加强信息技术与学科融

21、合的指导，并有规划地组织中小学信息技术教师参加晒课、评优工作。 3.推动“微课”的应用与开发。园区中小学信息技术学科已经开发了96节，根本上掩盖了相关学问点，开发质量怎样?只有在应用中见分晓。因此，新的学期要强化微课在课堂教学的应用，发挥微课对自主学习活动的支持作用。在使用的过程中，发觉缺乏，并修订与完善，制作更贴合教学需求的微课。 4.强化高中信息技术课堂教学指导。除组织区域性课堂教学研讨活动外，加强常态的听课评课活动，从提升学生的整体素养动身，而不是单纯的应对学业水平测试，引导教师做好根底性教学工作，真正提高课堂教学质量。 5.组织有关师生竞赛活动。学生层面：组织好中小学生信息技术应用作品

22、竞赛初赛，参与苏州市小学生应用技能竞赛(包括logo程序设计和scratch作品展现);教师层面：“一师一优课，一课一名师”活动，小学信息技术微课制作竞赛等。 对于初中信息道德培育心得体会总结七 依据国家中长期教育改革和进展规划纲要的精神与部署，通过仔细研读，理解国家中长期教育改革和进展规划纲要的精神实质，明确了九年义务教育在中国根底教育中的重要性，了解了中国教育尤其是根底教育的进展方向;随着现代科技的不断进展，21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的进展探寻思路与对策。 本人从1991年9月至今，担当初中生物教师，20年的教师生涯，使我积存了肯定的教学阅

23、历，具有了根本的专业素养和专业学问，为我以后的教育教学工作奠定了坚实的根底，在这两年的教育工作一线上，我严格鼓励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极致力于生物教学讨论，努力打造自己的教学世界，探究有自己特别风格的有效性教学模式，不断总结教育教学工作阅历，提升自己的教学水平、理论熟悉水平、教育教学讨论力量和组织治理协调力量，然而，由于过分注意实践，缺乏对教育 理论和学科教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力缺乏，对工作的执行力不够，缺乏规划性、理论性和目标性，在教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改良不到位。 1、提高自身的素养。 我在思想上连续严于律己，喜爱党的教育事业。以

24、党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为典范，爱岗敬业。今后二年以来，我积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。 2、加强师德建立。 由于我信任：教师的胜利不仅取决

25、于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格师德。 3、提高自己的业务水平。 今后二年，我将以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参与学校的培训，提高自己的专业水平和教学力量。仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和

26、高尚的人格。 作为生物课的任课教师，我要仔细讨论教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习生物的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我将仔细学习新课程的教学设计思路与教学模式、青年教师优秀教案选、生物学教学、生物学通报等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师，与同备课组的同事进展教学沟通。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的

27、特点及学生的实际状况设计教案。 另外，我还要多进展自学、自修和反思，进展新的教学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、播送，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入新奇血液。在今后的工作中仔细学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁观者，变成教育改革的参加者和实践者，投身到教育改革中，并在实践中臻于成熟。 “金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作力量和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己

28、的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气！ 对于初中信息道德培育心得体会总结八 一、学情分析 通过开学一两节课了解学生信息技术根底状况，由于小学学习根底有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。 二、使用教材 人民教育出版社初中信息技术七年级上册 三、教学目标 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。 3、学会利用多种方法猎取多媒体素材。 4、学会信息集成与公布。 5、通过学习，使学生了解并把

29、握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 四、教学方法 本学期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 五、教学行事历： 周次 内容 1 新学期预备工作 2 熟悉信息技术 3 熟悉计算机系统 4 熟悉计算机系统(实践活动) 5 猎取与处理图像素材一 6 猎取与处理图像素材二 7 猎取与处理文字素材一 8 猎取与处理文字素材二 9 猎取与处理文字素材三 10 猎取与处理声音素材 11 猎取与处理视频和动画素材 12 制作电子报刊一 13 制作电子

30、报刊二 14 制作电子报刊三 15 制作演示文稿一 16 制作演示文稿二 对于初中信息道德培育心得体会总结九 一、学生根本状况： 本人本期担当高一499、504、509班的教学工作任务。 双基把握状况： 高一是本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件(师资、上机条件等)的限制，一局部初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查90%的学生尚不具备计算机的根本操作力量，但学生大多语、数、外等文化根底课底子较好，这为教学好本门课供应了保障。 二、教育教学目标： (1)德育目标：培育学生喜爱科学，喜爱学习的品质，为加快祖国的信息化建立而努力学习。 (2)智育目标：期评及格率到达10

31、0%，优秀率达60%。 (3)双基教学要求： 第一、使学生理解信息技术的根本概念，树立良好的信息意识，培育良好的信息道德品质。 其次、了解计算机的特点，熟悉微型计算机系统，学会windows98的根本操作。 第三、了解计算机网络的根本学问，能较娴熟地通过internet扫瞄、搜寻、下载信息，收发电子邮件，培育学生的探究意识和创新精神。 三、教材分析： 本期所用教材为广东教育出版社出版，本教材在教学思想、教学目的、教学内容、教学方法等方面进展创新和改革，注意培育学生分析问题和解决问题的力量，特殊注意利用现代信息技术提高学生的学习力量、培育学生的探究精神和创新精神。本期规划完成全书的教学任务。学生

32、学完全部课程合格后获得2个学分。 第一章信息技术根底(学问要点) 1、什么是信息：信息是客观事物存在的第三种根本形态，也是区分于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消退客观事物的不确定性，从而帮忙人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。 2、信息的主要特征：普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性 3、什么是信息技术：信息技术(informationtechnology，it)是指在信息的猎取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采纳的技术和方法。现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、掌握技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是根底，计算机技术是核心。 4、信息技术的历史：自从

33、人类诞生以来，信息技术已经经受了五次革命。 (1)第一次信息技术革命是语言的产生。 (2)其次次信息技术革命是文字的创造。 (3)第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的创造。 (4)第四次信息技术革命是电报、电话、播送、电视的创造和普及应用。 (5)第五次信息技术革命是电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。 教学课时：4课时 其次章信息的猎取(学问要点) 1、信息需求确实定：信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进展思索和分析。 2、信息来源确实定：

34、按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。这些信息来源有其特点，在考虑从什么渠道能猎取所需要的信息时，一般要思索以下两个问题。 (1)可用的信息来源有哪些? (2)哪些是牢靠的信息来源? 3、信息猎取的方法：阅读法；文献法；访谈法；视听法；试验法；调查法；观看法；问卷法；网络检索法；遥感遥测法等。 4、网络信息检索：因特网上有一种特别有效的信息搜寻工具搜寻引擎。利用搜寻引擎猎取信息有两种主要方式：名目检索和关键词查询。 5、信息价值的推断：从以下五个方面进展： 信息的精确性、信息的客观性、信息的权威性、信息的时效性、信息的适用性 教学课时：12课时，其中上机

35、6课时。 第三章计算机网络及应用(学问要点) 1、信息的加工：是人们将猎取的原始信息根据信息应用的需要，依据信息的内容和类型，对信息进展的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。信息加工包括信息加工的需求确定、文本信息的加工、数据信息的加工、图片信息的加工、声音信息的加工、视频信息的加工、动画信息的加工 2、信息的集成与沟通：将文本、图、声音、视频和动画等多种媒体素材，有机地组织起来，形成多媒体作品的过程称为信息的集成。 3、编程解决问题和智能信息处理 (1)用计算机进展信息处理的根本方法：一是利用现有的软件(已经编好的程序)让计算机工作，二是自己编制计算机程序，让计算机为自己效劳。 (2

36、)编程解决问题：编制计算机程序解决问题的过程包括：分析问题、设计算法、编写程序、调试运行等。 (3)智能信息处理：人工智能是相对人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技术，研制智能机器或智能系统来仿照、延长和扩展人的智能，实现智能行为和“机器思维”，解决需要人类专家才能处理的问题。 教学课时：16课时，其中上机8课时。 四、教研教改自学活动及主要措施： 1、教研课题：信息技术新课程教学讨论 2、参加集体备课8次，相互听课20节，上公开课1节。 3、承受名师或同科教师的指导或帮忙青年教师提高教学水平或与同行教师互教互学。 4、主要措施： (1)落实好学校常规治理制度，仔细备好、上好每一节课；备课时应做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。上课时要注意培育学生力量，尤其是学生的自学力量和创新力量。 (2)细心组织每一次上机课的教学；做到上机有教案、有预备、有目的要求。 (3)积极参与教研教改活动，仔细学习新课程理论，探究新课程理念下的信息技术课堂教学模式，进一步提高自身教学业务水平； (4)准时检查学生学习状况，获得教学反应信息，改革教学方法，更新教学手段，提高教学质量。 (5)鼓舞积极学生参与有关的课外活动，发动局部优秀学生参入奥赛培训，培育一批具有信息技术特长的学生。