初中信息道德培养心得体会范本学生信息道德培养心得体会(五篇).docx

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1、 初中信息道德培养心得体会范本学生信息道德培养心得体会(五篇)有关初中信息道德培育心得体会范本一 以师生共同进展为目标，以提高课堂教学实效为重点，以课例讨论为突破，开展有主题、有课例、有讲座、有研讨的信息技术课堂教学研讨活动，深入探究信息技术有效教学的策略;开展有规划、有指导、有成效的师生竞赛活动，整体提升中小学的信息素养，提高中小学信息技术教师的教学水平。 二、主要工作 1.落实分学段课例研讨活动。小学段：基于学案引领的高效互动课堂教学研讨活动;初中段：基于moodle平台的高效互动课堂教学研讨活动;高中段：基于moodle平台的互动教学与准时的形成性测试教学研讨。细心组织教学设计、教学观摩

2、与研讨，撰写教学反思，推介胜利课例。 2.开展“优课”的晒课推优活动。“一师一优课，一课一名师”是积存优质课程资源的重要方式，更是促进常态化信息技术与学科课程融合的重要举措。对于信息技术学科，更需要技术与学科的有效融合。我们要依据园区“一师一优课，一课一名师”的要求，加强信息技术与学科融合的指导，并有规划地组织中小学信息技术教师参加晒课、评优工作。 3.推动“微课”的应用与开发。园区中小学信息技术学科已经开发了96节，根本上掩盖了相关学问点，开发质量怎样?只有在应用中见分晓。因此，新的学期要强化微课在课堂教学的应用，发挥微课对自主学习活动的支持作用。在使用的过程中，发觉缺乏，并修订与完善，制作

3、更贴合教学需求的微课。 4.强化高中信息技术课堂教学指导。除组织区域性课堂教学研讨活动外，加强常态的听课评课活动，从提升学生的整体素养动身，而不是单纯的应对学业水平测试，引导教师做好根底性教学工作，真正提高课堂教学质量。 5.组织有关师生竞赛活动。学生层面：组织好中小学生信息技术应用作品竞赛初赛，参与苏州市小学生应用技能竞赛(包括logo程序设计和scratch作品展现);教师层面：“一师一优课，一课一名师”活动，小学信息技术微课制作竞赛等。 有关初中信息道德培育心得体会范本二 本年度，我们科组仔细贯彻学校的指导方针，积极完成各项任务，顺当完成新机房的装配及相关工作，刻苦钻研新教材，仔细搞好课

4、外活动，主要表现在以下几个方面。 一、教学工作 今年在学校领导的关怀支持下，我们信息技术备课组的教师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养。新教材已经根本定型，我们要认清方案，找准自已的位置，把握新教材的要点，开展信息技术教学。 为搞好教学，我们备课组坚持每周一次的集体备课，每一章由指定的教师负责总体备课，使备课组内的教学内容和教学进度保持全都，探究教与学的新方法，利用多种、恰当的教学手段进展，如：“分层教学”，“互助学习”，“自主学习”。并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。并开展校级课题的讨论。备课组教研气氛深厚，做到常常相互听

5、课，评课。改革考试制度，结合信息技术的要点，采纳无纸化考试，学生一人一机，全部是选择题，考试完毕时学生即可知道自己的成绩。 二、课外活动 组织学生开展课外活动，刘晶等教师仔细辅导学生参与区里的中小学生电脑制作大赛并取得了不错的成绩。同时，我们还对学生参与学校科技节进展了仔细细致的指导，并做好作品的评比工作。此外，初中部这边也开展了动画制作的其次课堂，并取得了不错的效果。 三、帮助教学方面 做好了各学科的计算机帮助教学工作，指导学科教师制作上课课件、使用电脑等学问，从而使教师们能充分用好电脑为教学效劳。同时也为许多教师参与全国、全区、全市等竞赛课供应必要的技术支持。我们还连续协作学校做好高考信息

6、录入等工作。 四、计算机网络及设备的治理和维护 本学期，我校还新装配了一个学生方正机房和一个教师阅览室并投入了使用。这在肯定程度上改善了学校电脑教学条件，同时也在肯定程度上加大了我们的维护工作，但全科组的教师依旧尽力做好了自己的工作。信息技术教学工作总结加大力度丰富和不断更新我校的校园主页内容，把我校的信息准时地在学校网页上公布。暑假时，我们计算机组的教师为建立学校新网站投入了大量的时间，并使学校网站焕然一新，得到了学校领导的确定。 维护好多个学生电脑室，保证信息技术课的顺当绽开。维护好现有的系统以及各科组电脑，保证正常使用，如图书治理系统等。随着设备的增多，计算机科组的工作量在不断增加，科组

7、的全体教师都能仔细完成。 五、连续做好科组教师内部培训工作 本学期我们组织学习了windows server20_;photoshop7.0;dreamweaver mx;flash mx等。分别由不同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进展培训。针对本学期网络消失问题较多这一状况，我们还预备在下一学期让对网络学问较强的丁绍国教师给大家做专题讲座。 总之，通过本科级全体教师的仔细工作努力工作，我们较好地完成了学校布置的各项工作。 有关初中信息道德培育心得体会范本三 本节课的内容选自华师版初中信息技术教材第四册其次章第五节，其次章的教学内容是用计算机制作和处理多媒体素材，主要安排了了解多媒

8、体的根本概念、多媒体文件的收集和处理以及flash动画制作的教学内容。本节是在学习了flash根本绘图工具和创立简洁补间动画的根底上，进一步学习遮罩动画的绘制。是本章的重点和难点。教材中本节包含轨道动画和遮罩动画两个内容，依据所带班级学生实际状况，我把教学内容进展了分解，本节课只学习简洁遮罩动画的制作。让学生对遮罩动画的原理有所了解，并能够制作简洁的遮罩动画，进一步提升学生动画制作技能水平。 八年级的学生已经把握了肯定的信息技术学问和计算机操作技能。通过前一段时间的学习，大局部学生能够使用flash根本绘图工具绘制简洁图形，并且能够进展简洁的补间动画绘制。对学习flash动画的兴趣也更加剧烈。

9、渴望把握更深的操作技能，学习更简单的动画制作。但局部学生缺乏主动学习习惯，对教师的依靠性较强。还有局部学生有畏难心情，对理解难度较大和操作步骤较多的学习内容感到可怕，这就需要教师在教学过程中把调动学生学习的主动性放在更加重要的位置。 通过对教学内容和学生的分析，我确定了如下教学目标： 1、学问目标 了解遮罩动画的根本原理；明确遮罩层与链接层之间的关系。 2、力量目标 把握遮罩动画制作的根本步骤，能创作简洁的遮罩动画作品。 3、情感目标 让学生体验作品创作胜利的喜悦和成就感；培育学生创新精神和环保意识。 1、教学重点 了解遮罩动画的原理、把握遮罩动画的制作步骤。 2、教学难点 理解遮罩与被链接层

10、之间的关系。 在本节课教学中，我始终贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。以提高学生信息技术素养和计算机操作技能为根本宗旨。运用了“情境教学法”、 “微课教学法”、“任务驱动法”、“演示教学法”等教学方法，最大限度的激发学生学习兴趣，让学生积极主动参入到学习全过程中，循序渐进的把握学问，提高技能。在突破重难点的根底上完成教学目标。 本节课中，学生在教师的引导下，利用教师供应的教学资源，通过自主学习、合作探究和展现沟通等学习方法，完成学习和创作任务。在不知不觉中实现学问的传递、迁移和融合。逐步养成合作沟通的习惯，形成勇于探究的意识。 本节课主要包括五个教学环节，即：创设情境，激趣导入；观看

11、演示，探究新知；任务驱动，小试牛刀；拓展创新，一展身手；作品展现，评价鼓励。 （一）创设情境，激趣导入 兴趣是最好的教师。学生假如对学习内容产生了兴趣，就会积极主动的参入到学习活动中来。为了激起学生的学习兴趣，我通过播放同学们喜爱看的动画片猫和老鼠的片段来创设情境，并通过动画片里使用到的探照灯效果来导入新课奇妙的遮罩动画。学生通过观看动画片，学习兴趣得到提高的同时对这节课的学习内容也有了直观的印象。 （二）观看演示，探究新知 在这个环节中，主要是让学生了解遮罩动画的原理。这是本节课教学重难点之一。为了学生更加直观的了解原理，我首先用多媒体展现“黑夜”动画实例，让学生直接观看实例中图层设置和图层

12、之间的关系，以及元件“圆形”所做的补间动画类型。为了进一步的加深了解，我用两张图片做演示，一张带椭圆形观看孔的图片放在一张写有文字的图片上面，通过移动上面一张图片，可以从观看孔中看到下面图片上的文字。通过观看和演示，引导学生思索下面三个问题： （1）遮罩动画至少有几个图层？图层之间是什幺关系？ （2）“圆形”图层中是什幺补间动画类型？ （3）遮罩动画的原理是什幺？ 通过这三个问题的探究，学生根本能够了解遮罩动画的原理，突破了教学重难点。 （三）任务驱动，小试牛刀 在了解了遮罩动画原理的根底上，学生要把握遮罩动画的制作步骤。这是本节课又一个教学重点。在这个环节中，我设置了制作完成“海底世界”遮罩

13、动画的任务，让学生在实际操作中把握制作步骤。学生通过教师供应的微课视频，并结合教材内容进展自主学习，逐步完成学习任务。在动手操作的根底上，要求学生归纳总结出制作遮罩动画的根本步骤。 出示任务一：利用微课视频，参考教材，自主学习，完成“海底世界”遮罩动画。 完成绘制后，学生进展操作演示，要求在演示的同时讲解操作步骤。通过微课学习、动手操作、归纳总结和演示讲解，学生根本能够把握了制作遮罩动画的方法步骤，突破了教学重点。 （四）拓展创新，一展身手 为了进一步稳固和提升学习效果，让学生能够学以致用。在把握了制作遮罩动画的根本步骤的根底上，要求每个学习小组合作创作一件遮罩动画作品。要求学生发挥想象，大胆

14、创作，依靠小组成员的集体才智，创作出优秀的动画作品。 出示任务二：以环保为主题，利用素材文件夹里的图片素材，小组合作完成一件遮罩动画作品。 （五）作品展现，评价鼓励 各小组拿出本组动画作品进展展现，要求各组派讲解员对本组作品的创作思路和制作步骤进展具体讲解。然后进展小组互评，沟通心得，共享喜悦。教师依据学生作品的完成状况赐予恰当的评价鼓励。并对本节课的学问要点进展归纳总结。 经过这节课的教学，学生根本了解了遮罩动画的原理，把握了制作简洁遮罩动画的操作技能，还在拓展创新上进展了大胆的尝试。课堂气氛活泼，教学效果良好。在整个教学过程中，我始终以学生为中心，创设情境激发学生学习兴趣，逐级设置任务，由

15、浅入深，循序渐进的开展教学活动。同时在教学过程中，我尽量做到关注全体学生，让每位学生都能在轻松愉悦的气氛中学习学问、提高技能。固然也有极少数学生没能跟上教学节奏，学习效果还不明显，今后还需要连续努力，优化课堂教学模式，提高教学效率。 有关初中信息道德培育心得体会范本四 与其它必修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集学问性和技能性于一体的根底性课程。作为一名信息技术课的教师，最抱负的教学境地就是让学生既有学问又有技能。 回忆一年来的工作和学习，体会颇多，在学校领导关怀、支持和鼓舞下，在同事们的帮忙，支持和积极协作下，我圆满地完成了预期的工作目标和任务，工作在劳碌中收获，我在收获中得到了成长，这

16、一切都鼓励着我连续奋进。为让学生了解和把握信息技术的根本学问和技能，提高学生科学文化素养结合我校实际教学需要及校领导下达的教学任务。现将我任信息技术教学工作和主控室日常工作做如下总结： 1、边讲边练 计算机学科是实践性特别强的学科，强调学生操作力量的培育。假如在教学过程中教师只是讲授理论学问，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且许多中学生的心理比拟脆弱，自学力量较差，面对一无所知的新学问茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进展讲解、示范，根据需

17、要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进展、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们把握以后再讲下一个学问点。这样每堂课讲授的学问学生们都能应用于实践并得到稳固，最终到达娴熟掌 初中信息技术教学工作总结 回忆一年来的工作和学习，体会颇多，在学校领导关怀、支持和鼓舞下，在同事们的帮忙，支持和积极协作下，我圆满地完成了预期的工作目标和任务，工作在劳碌中收获，我在收获中得到了成长，这一切都鼓励着我连续奋进。为让学生了解和把握信息技术的根本学问和技能，提高学生科学文化素养，结合我校农村实际状况，依据教学需要安排了教学任务。现将我任信息技术教学工作总结如下： 一、教学方面 1、在教学任务方面，开学初我制

18、定了自己的教学工作规划，仔细备好初一、初二年级的课，通过一年来的学习，现在七年级学生大局部已娴熟把握电脑的操作及使用方法。学生能够对电脑进展简洁的操作，娴熟的把握了office办公软件 ，并且学会利用word制作电子贺卡，photoshop进展简洁的图片裁切填色，八年级学生在娴熟把握电脑根底操作的水平上，学会了flsh软件制作简洁不同类的小动画，七八年级都根据课程标完成了教学任务。在教学方法上主要实行边讲边练，学的快的帮忙学习慢的，固然还有少数学生把握程度并不抱负，这点在今后的教学当中是我必需要去努力攻克的难点。 2、在教学之余，我们利用单周周一和双周周二进展教师计算机专业培训。利用了业余时间

19、并且提高了教师专业文化素养。 3、。教学成绩上，有八年级学生参与了商洛市中小学电脑制作大赛，并且获得奖次。 握。 2、精讲多练 讲课内容依据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到生疏的学问点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“控点”时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节省许多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思索。 3、分层次教学 目前，计算机在我国正处于普及阶段，局部同学参与过这样或那样的培训班，也

20、有近三分之一的同学从来没碰过计算机，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，给中学的计算机教学带来很大的困难，有根底的学生“吃不饱“，很简单失去上课的兴趣；而后进生因“吃不了“经常会失去了信念。因此，在教学过程中，我试着进展分层次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机，培育同学们猎取信息、处理信息的力量。在开头学习新一类内容时，先测试一下，根底薄弱的按教材学习，从易到难，逐步熟悉、使用计算机。对教材所要求的内容特别熟识且操作娴熟的同学，具备了肯定的自学力量，我会加深他们的学习深度。另外，还对学生进展课外兴趣的培育，对有根底和潜力的学生可进展课本外学问的引导，比方:辅导他们学习电子报刊

21、、电子绘画等。 4、存在的问题： 在教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备问题，局部机器老化，机器在使用过程中会无缘无故消失故障，班级学生人数较多，根本上是两人共用一台微机，有些甚至到达三人共用一台微机，不便治理，为教学带来肯定的难度，其次，局部学生经常趁教师不备自行将自己带来的软件安装和不正值开关电脑！致使电脑时常出问题。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人，连续努力，为一线的教学工作做好效劳。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高业务水平，肯定能够成长为一名优秀的教育工 有关初中信息道德培育心得体会范本五 一、学生状况分

22、析： 今年我任教的班级是在七年级的根底上连续任教下去的，即：八年级15班的信息技术课，通过一年的教学活动，我对他们的了解深刻，各班级学习状况也了解清晰。其中纪律与操作较好的两个班级是：八(1)与八(2)，八(3)班相对来主说，纪律较差，而且其中的后进生也较多，因此在新的学期中，除了狠抓学生纪律后，还要提优补差，特殊是后进生的补习。 学生通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些,操

23、作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。 二、教材分析： 1、本学期采纳的教材是：初中信息技术(下册)。 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求 学问构造体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用flash制作软件制作一些根底的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习flash制作软件，把握好逐帧动画、形变动画、运动动画的根本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简洁的多媒体作品。 2、教学重点、难点分析： 重点：flash根本动画的制作。

24、 难点：多媒体的软件的应用。 三、本学期教学的指导思想： 1、培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 2、通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。 3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 4、培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底

25、。 四、本学期教学目标： 1、学问目标、力量目标和情意目标。 1)学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、flash软件的应用，详细学问点如下： flash软件：了解flash的功能与主要特点;把握flash的启动与退出;把握根本动画文件的建立;把握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种根本动画的制作和综合运用。 多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。 2)过程与方法： 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程

26、使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 3)情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主

27、阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好根底。 五、本学期实行的详细措施： 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和规划。 六、教学课程的详细安排： 周次 单元(课、章) 教学内容 课时 1 本学期的教学内容和机房上机留意事项 1课时 2 第8章第1节 动画根底学问(一) 1课时 3 第8章第1节 动画根底学问(二) 1课时 4 第8章第2节 初识flash动画软件(一) 1课时 5 第8章第2节 初识flash动画软件(二) 6 国庆 7 第8章第3节 制作根底动画(一) 1课时 8 第8章

28、第3节 制作根底动画(二) 1课时 9 第8章第3节 制作根底动画(三) 1课时 10 第8章第3节 制作根底动画(四) 1课时 11 期中考试 12 第9章第1节 多媒体制作工具 1课时 13 第9章第2节 多媒体作品制作的一般流程 1课时 14 第9章第2节 多媒体作品的需求分析与规划设计 1课时 15 第9章第3节 利用powerpoint软件集成多媒体作品的方法(一) 1课时 16 第9章第3节 利用powerpoint软件集成多媒体作品的方法(二) 1课时 17 第9章第3节 利用powerpoint软件集成多媒体作品的方法(三) 1课时 18 第9章第3节 利用powerpoint

29、软件集成多媒体作品的方法(四) 1课时 19 第9章第4节 多媒体作品的公布与评价方法 1课时 20 期末考试 七、详细教学内容如下： 教 学内容 课时 教学目标与要求 教学重点 难点 突破措施 机房留意事项 1 本学期的教学内容和机房上机留意事项 第8章 动画制作 第8章 1、了解动画技术的进展历程与现状，理解和把握动画制作技术中的根本学问与根本技能 2、了解动画制作的常用软件，学会动画素材的采集方法 3、能够制作简洁的动画，并能对制作过程和结果进展评价，体验并把握动画制作的一般步骤 4、提高对动画的观赏力量，培育主动学习、探究动画制作的技术的兴趣，增加技术创新的使命感 1、动画补间”动画和

30、“外形补间”动画制作的一般方法 2、动画原理的理解 3、简洁对象的移动及缩放动画的制作方法 1、常用工具的使用、根本概念的理解及创立“影片剪辑”的方法 2、gif动画的制作 3、帧、关键帧、空白帧等概念的理解 1、借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮忙学生理解动画的原理 2、分析flash动画源文件，理解其制作思想和相关的主要步骤 第一节 动画根底学问 2 其次节 初识flash动画软件 2 第三节 制作根底动画 4 第9章 制作多媒体作品 8 1、了解常见的多媒体制作工具 2、了解制作多媒体作品的一般流程 3、把握多媒体作品的需求分析与规划设计 4、把握利用powerpoint软件集成多媒体作品的方法 5、把握多媒体作品的公布与评价方法 1、依据需求分析，规划和确定多媒体作品的设计方案 2、利用适宜的多媒体制作工具处理信息，并以恰当的方式呈现主题，表达创意 1、整体构思多媒体作品，在充分表现主题内容的根底上突出创意 2、选择恰当的形式组织和表达多媒体信息，通过技术手段实现抱负的效果 1、亲自实践制作 2、采纳任务驱动式、主题活动等方法，通过教师引导、学生实践等形式。