初中物理教师评定职称述职报告初中物理老师年度述职报告(五篇).docx

《初中物理教师评定职称述职报告初中物理老师年度述职报告(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理教师评定职称述职报告初中物理老师年度述职报告(五篇).docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中物理教师评定职称述职报告初中物理老师年度述职报告(五篇)初中物理教师评定职称述职报告 初中物理教师年度述职报告篇一 一、加强学习，努力提高自身素养 教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学工作 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把

2、学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作 1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此根底上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的

3、负担。 3、在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4、在平常仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。 三、切实抓好班主任工作 八年级学生通过一年的初中学习，新奇感不再，又没有升学的压力，个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习

4、和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为标准，严格要求学生。 2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。 心理学告知我们：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、

5、综合性的特点，单一的教育治理方式不适合人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育治理的可承受性。为此，我先后开过屡次主题班会，中标准一道德，我是仆人、抱负与信念、要学会学习、神圣的使命。开展优生学习阅历沟通会，举办学问抢答竞赛，效果都很好。 4、“三位一体”的互促法。教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果 四、教育教学成果 一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。

6、取得了较优异的成成绩。 我任班主任的(153班学习气氛深厚，班风稳定。学习成绩优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个其次名的好成绩。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。 初中物理教师评定职称述职报告4初中物理教师评定职称述职报告 初中物理教师年度述职报告篇二 敬重的领导： 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个述职，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养 “学海无涯，教无止境”，

7、只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，

8、仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高物理教学质量。 我任教初二年级的班的物理课程，任95班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积

9、存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。 总之，在课堂教学，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、加强反思，准时总结教学得失 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标; 3、物理教学中有特色、有创

10、意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步! 初中物理教师评定职称述职报告2初中物理教师评定职称述职报告 初中物理教师年度述职报告篇三 敬重的领导： 本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严峻的厌学心情，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是根底也较差，学习成绩难以提高;有些班级，虽有大多数同学自觉学习的力量较强，根底也较好，由于人数过多试验成绩整体提高不大，试验课的开展也有肯定的难度。 一、工作中所实行的措施 1、仔细备好每一节试验课，做到试验课前预备充分，绝不打没有预备的仗; 2、充分做好试验前的预备工作

11、，想方设法将学生试验尽可能开展，查找一些替代仪器弥补试验仪器和药品的缺乏; 3、指导学生做好试验，标准他们的试验操作，保证明验顺当安全地完成; 4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培育学生学习化学的兴趣，培育他们喜爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念; 5、在物理试验教学中，加强理论教学的同时，更注意培育学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则;同时为了培育突出的物理试验尖子学生，我针对性地对学生进展辅导，扩大他们的试验量;对于绝大多数学生则注意根底试验操作的教学，让他们具有扎实的根底;对于后进生寻求更适应他们

12、的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求到达共同进步的目的; 6、积极参与教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务力量; 7、仔细批改每一份试验报告，强化学生多动手操作; 8、试验教学中渗透人生观、价值观、世界观和喜爱自然、喜爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，到达喜爱祖国、爱护自然的目的; 9、试验教学中渗透劳动技能的传递，培育学生从小喜爱劳动的理念。 二、取得的成绩 1、顺当地完成了各项试验教学任务，并取得优异的成绩;学生根本上把握了物理试验操作的技能; 2、培育了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了肯定的根底; 3、培育了学生

13、的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念; 4、学生动手操作试验的合格率达同80%以上。 三、存在的缺乏 1、学生厌学思想严峻，整体试验成绩提高不大; 2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改阅历，教学课改中感到仍在走老路; 3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远; 4、试验教研没有到位，没有新的理念产生。 初中物理教师评定职称述职报告3初中物理教师评定职称述职报告 初中物理教师年度述职报告篇四 时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校安排的各项任务，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量

14、更上一层楼，现将2023年度的工作回忆如下： 一、思想政治方面： 我喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，遵守国家的法律法规，喜爱党的教育事业。我不仅仔细履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。我喜爱学生，关怀他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应当表达在平凡的日常教学中。所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热忱投入到工作中。 二、在教研教学工作方面 (1)在教学中我仔细钻研教材教法，把握好根底、重点难点，细心备课、仔细上课。充分采纳多种教学媒体，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量

15、。每节课都争取最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。 (2)另外我还仔细学习教育学和心理学，阅读与教研教学相关的著作和杂志，从中汲取养分，这使我教研和教学的观念和意识有较明显的提高。积极反思教学中的整体、个别现象和问题，并进展归纳和反思进展，通过反思了解学生存在的问题，再对自己的教学思想和行为进展必要的转变。此外，我积极参与各项培训。常常听其他教师的课，从中吸取教学阅历;取长补短，提高自己的教学的业务水平。 三.班主任工作方面 在班主任工作方面，我平常留意钻研教育理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，在工作中，我留意做到了以下几点：

16、1、重视班干部的培育工作和政治思想，大胆提拔选用有力量的学生做班干部，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作力量。 2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生，不管是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是教师，更是朋友”的身份教育、引导、帮忙、关怀学生，和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了学生的认可。 3、坚持正面的教育。思想教育是引学生树立远大的抱负和正确的人生观的最主要的途径。平常我非常留意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中，使

17、学生受到思想上的感动和上进的动力。 4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标，其次，留意指导学生制订严谨而可行的学习规划，而每过一阶段或大考之后，我又指导其进展仔细地总结;第三，我非常重视对学生进展学习方法的指导，务使每个学生都努力摸索、把握到一套科学的学习方法;第四，留意与科任教师沟通，准时了解学生学习各科的状况，遇到问题实行有效的解决措施。 以上是我对我一年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。今后我还将沿着过去的步伐，一如既往地将自己的热忱投入到教学工作中去，吸取更广泛的教育阅历，在以后的工作中不断的充实自己、提高自己，努力把自己熬炼成为一名合格

18、的中学教师。 初中物理教师评定职称述职报告5初中物理教师评定职称述职报告 初中物理教师年度述职报告篇五 敬重的领导： 20_年已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的教室 怎样教物理，物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有

19、效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、教室教学，我加强师生互动，共同进展 为保证新课程标准的落实，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，仔细撰写教案，依据本班学生状况，主动利用各种教学资源，制造性地使用教材。 在集体备课中，分工协作，既照看到本班实际状况，又汲取其他教师的先进阅历，从而提高备课水平;

20、课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，作为最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良教室教学和提高教学水评是非常有用的。 另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用熟悉与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的熟悉和力量。重视培育学生的探究熟悉和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量“，努力实现教学高质量，教室高效率。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展 怎样提高学生成绩，我把评价作

21、为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热度，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。 抓根底学问的把握，抓教室作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的优良教风及学生严厉，勤奋，求真，善问的优良学风的形成。 通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有缺乏之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体教师的帮忙，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学，善思，实干“的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 物理教师工作总结