初中班主任年度个人述职报告范本.docx

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1、 初中班主任年度个人述职报告范本三篇 更新时间：2023-09-27 来源：述职报告 述职报告金句【5篇】 述职报告金句【5篇】 2023-02-03 关于支部书记述职报告2023年银行【五篇】 2023-02-03 退役军人事务局书记抓党建工作述职报告集合4篇 2023-02-02 村书记年终述职报告范文(精选5篇) 2023-02-02 学院党支部书记述职报告范文(通用5篇) 2023-02-02 【-述职报告】 报告使用范围很广。根据上级部署或工作规划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的根本状况、工作中取得的阅历教训、存在的问题以及今后工作设想。中国文库网今日为大家细心预

2、备了初中班主任年度个人述职报告优秀范本三篇，盼望对大家有所帮忙! 初中班主任年度个人述职报告优秀范本一篇 这一年来，作为学习者、探究者，既仰视星空，又脚踏实地，感悟生命、确证自我，诗意地栖居在教育大地上，工作着、生活着、收获着。现将一年来主要工作和履行职责状况总结如下： 一、静心学习，做个有修养的教师。 把学习当做专业进展的第一推动力，利用一切课余时间向文本学习，仔细研读中国教师报、学科杂志及有效教学等理论；向网络学习，阅读名师的教育博客，收集网络资源效劳教学；向先行者、专家学习，利用各级教研活动，吸取思想精华。 二、潜心教研，做个有思想的教师。 珍惜并积极参加各类教研活动，包括市中心组活动、

3、教研组活动、各备课组活动、学术主题报告活动等，促进组内教研有深度、有高度、有实效。 1、本学年，提炼出“体验式”等课堂教学模式；提炼出鲜活、灵动、才智的生命课堂教学元素；初步提炼出自主学习习惯培育的要求和路径。 2、全面开展教师和学生个人课题讨论与指导。 3、进一步完善政治校本课程。 三、用心实践，做个有作为的教师。 1、细心组织、指导组内、区内优质课、说课竞赛活动，连续丰收着。 作为教研组长，今年与教研组同仁一到共打造出说课、上课国家级、区一等奖获得者8人，其中一人获得全国说课竞赛一等奖。在刚完毕的政史地好课评比中，三位教师均获得江宁区一等奖第一名的好成绩，其中的两位是徒弟。 2、开设市、区

4、级公开课、讲座。 本年度开设区级讲座两次，区公开课一次，市级公开课一次。对这节市公开课，鼓楼区教研员杨建教师在鼓楼区的教育信息网上这样评价：教学预设充分，选材丰富，谋篇布局条例有序，板书设计颇具创意，环节转换张弛有度，听后收益良多。另外，到秣陵初级中学开设讨论课一节。 3、命制区级试卷。 命题最能表达一个教师的综合力量与才智。教师只有不断提高命题水平，才能更有效地指导学生答题。命制江宁区九年级一模、二模试卷。 4、参加市级资料编写工作。参与南京市中考复习建议的编写；参与南京市九年级教学建议的编写。 5、参与南京市名师课堂活动，共录制了三个专题。 6、上半年担当九年级5各班的政治教学；下半年担当

5、初一6个班的教学工作以及班主任工作，体验着早6：30晚9：30的生活。 四、雄心不已，做个有追求的教师。 1、积极撰写论文。 今年发表三篇论文，其中一篇为全国教育类核心期刊；其他多篇论文获省、市级二、三等奖。 2、积极申报并开展个人课题讨论。上半年申报的区级课题已立项。 总之，一年来，很辛苦、很满意、很惭愧。最终，我想说：我们不能扭转季节，但可以营造局部的春天；我们不能转变环境，但可以调整自己的心态；我们不是思想家，但应有自己的思索；我们或许还不优秀，但正走在通往优秀的路上。 初中班主任年度个人述职报告优秀范本二篇 我自xxxx年参与工作以来，始终坚持党的四项根本原则，贯彻执行党在新时期下关于

6、素养教育的方针政策，着力于培育学生的创新力量，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的成绩。 一、教学手段及方法 我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：版权全部! 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。 上

7、课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。 从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。 详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进展朗读竞赛。 一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。 错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进展嘉奖。 由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。 事实证明，这种“读

8、”的效果是不错的。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思索。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假如教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。 为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。 要学生回答下列问题的时候，我针对学生的把握状况，分别叫不同的学生来答复。由于问题设计得比拟合理，学生承受起来就简单多了。 为了调到学生上课参加的积极性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。 这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢送，为了给自己这一组争光，可

9、以说个个都积极地思索 小组争论的气氛也相当热闹。学生上课参加的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探究讨论新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。 语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问 而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写”四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的 在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。 在一个学期中，我不连续地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“查安典竞赛” “找错别字竞赛”、“成语接龙竞赛”、“iq嬉戏竞赛”、“写字竞赛”、“讲故事竞赛”、“

10、讲笑话竞赛”、“作文片段描写竞赛”等等。 这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱 使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文力量，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。 实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热闹欢送。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了这种

11、新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的熟悉。假如此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。 为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的力量，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进展演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成绩的

12、。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的转变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字领先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢送。这几年的语文教学，也取得了肯定的成绩。 xx年至xxxx年，我连续四年担当初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，xxxx年初中升学考试，我班的萧媛妮同学到达了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。 初中班主任年度个人述职报告优秀范本三篇 我叫石xx，今年31岁，20xx年毕业于三都民族师范学校体育教育专业，同年7月参与考试被安排到油岜中学工作，至今已有9年时间，在这9年的时间里始终从事初中体育教学工作，并

13、担当过班主任，20xx年以来始终担当音体美组教研工作。20xx年聘任为小学二级教师。这些年来我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面都进步、提高了很多。感谢组织给了我们薪酬和工作阅历积存。现在我对自己在这几年来的工作作一下总结： 一、思想政治方面： 本人自参与工作以来，能坚持四项根本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，仔细学习各项教育法规，做到依法治教。平常能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中听从学校安排，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本质工作，用实际行动效劳于学生，做到让

14、学校放心，家长满足。 二、学识水平 20xx年我毕业于三都民族师范学校体育教育专业，在校期间各方面都熟悉学习，特殊在自己的专业上成绩很优秀，参与学校组织的各项竞赛都拿到了奖。毕业后参与考试顺当地被分到油岜中学担当初中体育教育教学工作。工作期间仔细工作，很快熟识教学技能。并积极参与学校的各项活动，听从学校领导安排。 在这9年的教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还常常利用节假日的时间参与各种各样的培训，以极大的热忱参与了中小学连续教育的学习；为了提高自己的教育教学力量，20xx年参与成人高考到黔南师院进修，提高自己的理论学问，适应新时期教学的进展。同时在教学过程

15、中多向同行及身边的全部人学习，提高自己的教育教学力量。 三、业务力量 在教学工作中，为了上好每堂课，首先自己总是仔细钻研教材，细心备课，虚心向别人请教，潜心讨论教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂学问，我特别注意依据教学内容查找最正确教学方法。其次，注意对学生的课余辅导，不管是任教哪个年级，我都能够既注意特长学生的培育，又能面对全体，从不卑视体质差的学生，所以始终都能得到学生的喜爱。 通过自己长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果，特殊是任现职以来，在20xx年训练学生参与教育局组织的全县中学生“阳光杯”篮球赛夺得女子组第一名的好成绩。对此常常得到学校领导的表扬。同年担当七年级4班的班主任回治理班级工作突出。被鼠场乡委员会、鼠场乡人民政府授予“优秀班主任称号”。所带班级被学校评为“先进班集体”。20xx年参与全县中学优秀教案设计，自己所设计的双手胸前传接球获县级二等奖。 除此之处还仔细组织好校园课外活动，活泼校园气氛。利用课余时间组织篮球训练小组，培育与进展更多的体育骨干。在训练中具有组织和治理学生的力量，能独立设计和实施德育教育，搞好班级学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间和谐关系。我信任我会更好地把自己的工作做好。