初三数学备课组小结2篇.docx

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1、 初三数学备课组小结2篇_初三下语文备课组工作计划 本学期马上完毕，音乐备课组的全体教师根据开学初定下的教研组工作规划，仔细的做好每一项常规工作，仔细地备课、上课，常常进展集体备课，相互听课、评课、努力提高自身理论水平，撰写教育教学论文，教学反思等。在这一学期中，艺术教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣来开展。 1、本学期本组教师坚持定期进展集体备课，重点加强对“音乐新课程标准”的学习和理解，增加课改熟悉，提高课改理念。我组教师依据学校的要求，制定艺术教研规划，并依据规划实施活动。还组织教师再次学习新课程标准，通过感受提炼运用到自己的课

2、堂之中。通过形式多样的活动，让教师的课堂有所提升。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组在每周一次的教研活动时间组织教师进展教学理论学习。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。每一位教师都特别珍惜外出学习和培训的时机，仔细的做好记录。 3、仔细设计每堂课的教学程序，选择适当的教学方法进展教学。 4、仔细进展了艺术节参赛节目的排练与辅导。 5、做好音乐辅导生的辅导工作，包括乐理，视唱，听音，声乐的教学，以及后期的送考。 6、本组教师均在本期教授教学内容时，尝试运用多媒体、钢琴等现代教学手段，增加了教与学的效果，提高了学生对音乐学科内容的兴

3、趣。 7、通过本组成员的共同努力以及学校的重视与支持、同事们的帮忙，音乐备课组在这一学期中取得了一些成绩：刘永占教师被评为奉化市学科骨干和中学高级教师，同时辅导的学生邬清逸荣获全国钢琴演奏金奖；阮惠芬教师被评为中学一级教师；全组教师胜利地组织辅导了学校“迎新文艺汇演”，获得师生好评。 音乐备课组是一支年轻而又有活力的团队，在今后的教学中，艺术教研组每一位教师将团结努力，以饱满的精神，开拓进取，不断改良教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素养，也使我校的艺术教学工作上一新台阶。 音乐备课组小结（2）： 本学期，在学校的正确领导下，在各级分管领导的关怀、支

4、持、帮忙下，我组同志团结协作，尽心尽力，满腔热忱，表达了无私奉献的敬业精神，精彩的完成了学校交给的各项教育教学任务。教学中以新课程教育理念指导教育、教学。课中，以提高学生的综合文化素养为指导思想，以培育学生的审美情趣为核心，将学校的艺术教育融入到课堂及各项教育、教学活动之中，使我校的音乐教育及艺术教育取得优异成绩，赢得了社会各界的高度赞誉及各级领导的充分确定。现将本期工作汇报如下。 一、以科研促教学，以创新促进展 音乐备课组全体教师，紧紧围绕学校中心工作，围绕体卫艺组制定的教育教学目标、规划，仔细开展各项教育教学活动，同时，将提高课堂教学质量落实到实处，将培育学生安康的心理、及人格的形成放在首

5、位。教学中，依据各年级学生的不同年龄特点及认知状况，开展了高、中、低段的学科活动。如低段：节奏创作、歌词接龙；中段：2-4小节的节奏创作、歌词创编；高段：节拍变换、为歌曲编配节奏等。诣在通过各种音乐活动培育学生的创新意识，增加感官力量，提高学生的审美情趣。本期，在教学活动中，我组教师努力探究新的教学思路，尝试新的教改方法，以科研促教学，以实践求真知，促进学生综合力量的提高和进展，在实践中不断探究新的教育教学规律和模式。注意“以人为本”的现代教学理念，以新课程标准为指导思想，以培育学生终生学习为教学目标，在各自的教学中勇于探究、不断创新，力求上出自己的教学特色。 二、 努力提高自身的思想业务素养

6、 本学期教研组的教师始终把坚持学习学好江苏教育、南京教育、中小学音乐教育和中国音乐教育当作端正办学思想，提高业务素养的必修课程。教师依据自己的需求，各自订阅了有关音乐的报刊杂志达10多种，把这些书籍当作“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学力量达标”做好本职工作的不说话的“辅导教师”。可以说，音乐教师教育思想端正，敬业精神强。 三、 积极参加教学讨论活动 本学期，音乐组的教师注意新课标的推行和实践，努力提高教学质量。开展了听课评课活动，仔细备课、上课，做到教学五仔细，共上校内讨论课七节，评课30多节。外出听课两次，集体备课都积极参与，教研气氛深厚，并且追求质、量双高。 四、 活动促特色 务

7、实促成绩 在搞好教学工作的同时，我组教师积极组织、编排、训练学生，参与了省、市各种大小型文艺演出。在活动中，我组教师团结协作、同心协力、不分彼此、不记酬劳、任劳任怨，精彩的完成每一次的演出任务。其中赵哲同学获十三届全国推新人大赛南京赛区少儿组舞蹈十佳，她还获得十三届全国推新人大赛江苏赛区十优；邢唯一同学获得十三届全国推新人大赛江苏赛区十佳；陈敏丽同学获得十三届全国推新人大赛江苏赛区十佳；曹可参与县“网通杯”首届文艺大赛荣获金奖；曹可、赵哲、刘可、王立琼参与县“网通杯”首届文艺大赛，表演的群舞健身娃娃荣获铜奖，这些活动都得到了家长、学生的全都好评，赢得了领导的充分确定，收到了良好的社会反响。 五

8、、与时俱进、完善自我 在教育教学改革不断进展不断进步的今日，我们深感肩负的责任重大。 我组教师注意自身业务力量和思想素养的提高，积极参与市、县、校各种教研活动及业务培训，本学期陈洁教师上的郊游一课，在市音乐教学会课中获优秀奖，她的论文乘着歌声的翅膀获省优秀论文二等奖；李萍教师的论文让自信在评价中飞扬获省“师陶杯”教育科研论文三等奖；沈云教师获第五届县、校音乐学科带头人；陈洁教师获第五届校音乐学科带头人；袁敏教师在市少先队贯彻少先队辅导员工作纲要的书面考试中荣获一等奖；吴晓云、陈洁、李萍参与县片断课竞赛中获得一、二等奖；吴晓云教师参与南京市片断课赛课，奇妙的音乐获得好评。 我组教师与时俱进、不断

9、完善自我，在今后的工作中，我们还要更加努力学习、勇于探究、不断进取，为新时期社会进展的需要，为党的教育事业作出更多的奉献。 初三数学备课组总结 一、仔细学习 把握中考方向 从暑假开头，教师们就去书店买来06年、07年中考有关的资料仔细讨论，把握中考动向，尽早进入初三复习状态。尤其是其次学期，备课时仔细讨论江苏中考数学总复习和全国20XX中考总复习，对比07年中考找出其中的变化；认真分析镇江市2022年和2022年的中考试题，比照题型的变化及分值分布的转变。积极加强与区里其他学校教师的沟通。有时由于各种缘由不能全体参与区教研活动时，总是派出一名代表，回来后，利用备课时间把市区教研活动提出的要求、

10、安排准时传达给每位教师。 二、细心备课 落实每个学问点 我们始终坚持每周备课不少于1课时，把备课时间安排在周二。第一学期主要是新学问的教学，备课时，我们对教材进展逐章逐节的分析，每位教师详细负责一局部，提出本章学问的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体争论，课件资源共享。不同的学生，对教学内容合理进展不同的取舍重组；面对不同的学生，赐予不同的要求和帮忙。仔细制卷，坚持每周一考。考后仔细改卷、评卷，准时发觉问题，解决问题。如因特别缘由不能考试也每周都有一到两张的数学练习。要求学生写学习心得，谈自已的学习体会，总结自已的学习得失，懂得数学新教材该如何学，怎样去学？实施

11、以来，收到了较好的效果。 三、团结协作 数学组是一个团结的集体，通过这一年的工作体会更深。尤其是我们初三备课组，预备示范课时，教师之间相互出办法想方法，毫无保存地把各自的好点子供应给大家。试讲时，各位教师主动让出自己的课时，并为讲课的教师做好内容上的铺垫。一摸以后，各区的练习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有教师数好并分到各班，从未消失过过失。平常的备课、练习大家也都能主动担当任务，分工合作。在本学期，我们每一位教师都在学校范围内推出了一堂公开课。 一学期来，通过全体师生的共同努力，初三的数学得到了很大的进步，优秀率在上升，合格率也在上升。信任有我们的努力，会在08年的中考中取得辉煌！ 初三

12、数学备课组戴红星 20XX.1.23 音乐备课组工作小结2篇 本学期能全面推动素养教育，加强现代化教育技术，为促进我校的精神文明建立而努力。以科研促教改，作了如下工作。 1、深入学习中共中心、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算。 音乐教材，是提高公民的音乐素养与艺术素养为目的的。渐渐把构成音乐整体的多种要素实行分解的方法来在完整的音乐背景下进展教学。这种教学采纳了循序渐进的螺旋 型的教材编排，也可以说是素养教育的突破。 2、提高课堂教学质量，参加音乐理论学习。 为提高课堂质量，在原有以唱游为主的教学中参加肯定的理论学问。如音乐各要素；音高、节奏、力度、速度、构造等，把它们由浅入深，循

13、序渐进，有机地、协调地融入课堂。 3、全面提高学生的素养。 以开发学生的听觉为中心，置他们于音乐天地中去感受音乐、熟悉音乐、鉴赏音乐、制造音乐。始终贯穿音乐听辩力量的培育，教会学生建立敏锐的听觉，识别音的长短、凹凸、强弱、快慢以至音色变化等。在获得音乐不同信息后，以到达审美情趣的目的。 4、开展教学科研，优化教学构造。 全面运用现代化工具教学，如以合理、丰富、生动的教学软件进入课堂，激发同学们的情趣，能在较现代化的教学中感受音乐及对艺术的观赏力量。努力做好每一节试验课的教学设计，总结阅历、大胆创新、以获得更科学的试验讨论。本学期三位音乐教师分别上了三节音乐观赏课音的凹凸动物狂欢节民族吹管乐器。

14、 每单周三下午进展教研活动，每周一上午为集体备课时间。 5、办好其次课堂，培育学生的共性。 其次课堂给每个学生有了培育共性的时机，这不仅让学生有了课堂以外宽阔天地，也全面地推动了校园文化建立。连续办好合唱、舞蹈、管乐队的兴趣课，充分利用学习时机，让学生都找到自己的特长。本学期在区首届艺术节二重唱一等奖，独唱三等奖。 音乐备课组工作小结（2）： 一、备课常规毫不松懈 我们能够做到备课组活动定时间，地点，主题和主讲人。集体备课做到备课时三个明白：备课预备解决什么问题、学生明白什么和怎样使学生明白。科学课备课，尤其注意了教学材料的细心预备，教学版块的合理设计，教学环节的奇妙过渡。美术课备课，注意了学

15、生材料的预备，学生创作思维的引导，隐性思维的显形化。音乐课备课，注意了孩子律动的设计，唱歌的技巧，重难点的突破等等。 我们的教师都能做到，如何尽可能的提高课堂教学策略的有效性，如何引导孩子练就良好的学习习惯。在备课时，我们都有所侧重。 为此，读好理论专著教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论和新课程：我们怎样上课，以及朱永新先生的我的教育抱负等书籍。准时上网扫瞄教育论坛，参加新课程理念下课堂教学策略的争论。参加教育在线、科学视野等网络互动，努力提升我们的理论学问。还不失时机地选择一些省优质资源如录像课，组织大家观看，沟通，吸取精华。 二、揣摩课堂毫不松懈 结合“新课程新课堂新走向”优质课及课件评

16、比活动 、信息技术与课程整合优质课评比活动，以及美术、音乐学科教学根本功竞赛，我们尽可能提高“三课”质量，即说课、上课、评课质量。 依据备课组详细状况，说课实行两种形式。一种是将说学问与说课两个内容合并，采纳听试讲的形式，另一种则将说学问与说课两个内容分开，以熬炼教师的说课力量。 美术、音乐、科学、信息，虽然学科众多，但教育教学的理念是相通的，为的都是孩子的进展。宽容、敬重和赏识，在我们的研讨过程中，曾经一次又一次地被提出。由于我们知道，人性中最初的禀性乃是被人赏识的渴望！每一个孩子都有闪光的东西被赞扬！ 孩子如此，教师也一样。所以，在教学研讨中，我们尽可能开掘教师课堂中的亮点，进一步增加教师

17、胜利的信念。 三、活动开展 毫不松懈 本备课组涉及的教师有美术、音乐、科学、信息学科，我们实行敏捷机动的原则，适当时实行多种形式，积极推动备课组活动的开展。 备课不是目的，目的是为了更精彩地展现自己的课堂！张扬孩子的共性，放飞孩子的幻想！我们在努力！ 小学数学备课组小结 我们数学教研组共有教师17人，这是一个人才济济的团队，也是一个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都能全身心投入本职工作。经过这几年的相互磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，大家亲切无间，团队精神初露端倪。虽然以往没有我们的工作还不是很精彩，但是我们不埋怨、不气馁，连续本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，一如既往

18、，再接再厉；同时我们也在冷静思索缺乏，针对存在的问题积极改良工作。现将小学数学教研组作一总结 一、标准集体备课 教育的进展打算了教学活动不是一个人的事情，而是集体才智的结晶。只有集体的共同努力，才能胜利面对和解决教学中的许多问题；只有集体合作，共同探究，才能有最正确成效。当教师们都充分熟悉到集体备课的必要性之后，为了更标准化治理，我们将集体备课制度化时间地点固定、备课内容确定、中心发言预定准时敲定。教研组很少在常规的组织治理上或者引领备课上花时间，由于开学第一周，我们把集体备课活动的规划一经安排，大家以后就是特别自觉、特别仔细地按部就班了。主讲人谈了每节课的编排意图、教学重难点、提出教学建议等

19、之后，大家补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来沟通、争论，思索，大家取长补短，最终达成共识。但是我们始终将“和而不同”作为集体备课的思维指向，就是只统一思想，不统一教案，提倡把集体备课和独立备课有机结合起来。我们每位教师都能批判地吸纳集体生成的才智，修正原先的教学思路，从本班学生的实际状况动身，设计并撰写自己的教学方案。集体备课增加了教师之间的分散力，提高了教师整体的业务水平，不同起点、不同类型的教师在原有的根底上都有了不同程度的成长与进展.同时，它也可以克制个人备课的惰性、片面性和随便性，提高教师教学的科学性。 二、抓实教学常规 教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效

20、、而又必需遵循的教学标准和要求。我们对每一个环节都特别重视。学校提出至少要有提前一周的备课量，教研组长每月底检查备课状况，全组教师都能按时将教案上交。在第一次的教案检查之后，依据曲校长提出的标准备课要求，全组教师都能虚心改正以往的缺乏之处根据详细要求进展备课，同课异构的内容上升了一个层次，而且内容详尽，各俱特色。正如曲校长说的那样：我们数学组的教师个个都争强好胜，不甘落后。在以后的教案检查中我们的成绩考核几乎都是一等奖。 我们每月月底检查作业的批改，教师对学生作业的评价特别有效，例如：笑脸、鼓舞语等。在检查时，全组教师都参加了检查的全过程，教师对上交的课堂作业及口算本都进展了仔细细致的检查，并

21、提出了好的建议。通过参加检查，每位教师即看到了别人的优点同时也明确了自己的工作方向。每次检查后，我都准时将检查的结果及建议反应给任课教师，大家都能依据提出的建议标准自己对学生的要求，使我们的作业质量有了进一步的提高。数学教研组能扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元练习、月考和期末质量检测，真正将考察作为促进学生全面进展、促进教师提高改良教学的手段。 三、演绎课堂精彩 教研组全体教师都能积极参加学校的课题讨论。本学期，我们依据片区教研组的要求结合学校课堂的实际要求，仍旧连续 “带题授课小专题”“提高学生口算力量”的讨论主题。在这个小专题的要求下，围绕“数学课堂开放”这一讨论主题

22、，通过开展教研活动，逐步使开放的课堂激起学生最大的学习兴趣，使课堂教学真正成为开放的课堂教学。 教研组首先让二、三年级教师进展了计算课的展现，讲课教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促。 孙教师的乘法口诀，陈教师展现的口算乘法、笔算乘法，都是围绕小专题的主旨绽开的。三位教师虽然没有利用多媒体课件，但他们往日的教学风采让大家饱览无余

23、，幽默的语言、严谨的风格给同行们展现了课堂常规课的实效性.尤其是刚刚走上工作岗位的小教师，与开学初我和曲校长听的课真是让人惊讶。小姑娘擅长钻研，勤学肯问，从教案到讲课再到学生作业都有了突飞猛进的进步。不得不让人佩服年经人的闯劲，正应了那句“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。值得一提的是吕教师，在担当数学教研组的任务中数他担当的多，但从来都是任劳任怨，想方设法，每次都能精彩的完成。这学期他首先担当了学校布置的录像课任务，紧接着又是“师徒结对”的一课三讲任务，但他毫无怨言，又结合网上、教参及教材和本校学生的状况备出了一节实效性很强的课，在我校讲的都很胜利。小吕是一个很内秀的小伙子，很有思想，教学潜

24、力很大，是一位可塑之材。在听完每位教师公开课之后，教研组准时组织教师进展评课，评课时，首先是个人说课，谈感受；其次是参加听课教师评课，评课的重点围绕课标理念、围绕讨论点突破、围绕学生主体参加，全部听课教师必需人人发言；第三是由听课的校领导进展点评，最终由教研组长作总结。评课只是一个结果，重要的是在反复几次的听课、评课上。在这些反复过程中，教师们渐渐明白集体备课的好处，明白听课要听什么、评课要评什么、反思要思什么、总结要总结什么。专题式研讨让教师们明确了讨论的目的，更明确了讨论的方向，让教师们在每个环节中都有了不同层次的提升。公开课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在讨论状态下实

25、践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的进展。 四、彰显教研特色 开学初，为了使每一位教师更加深入细致的了解自己所任教材内容，把握教学的重难点，做到有的放矢，曲校长建议我们教研组进展教材层级培训。在这次活动中，全体数学教师都积极地投入到了这次活动中，在教研组的细心安排下，担当每极培训的教师仔细钻研教材，与原来担当本年级的教师沟通争论，将课本的重难点、学生简单出错的学问点都细致的排列出来。在培训期间，培训教师教师与被培训教师仔细争论、切磋，使这次很大到达了实效性。教师认为这次活动的开展削减了以后教学的盲目性。 在国庆节前夕，教研组安排三六年级学生每人办一份数学小报，在任

26、课教师的细心指导与安排下，学生很好的完成了这次任务。经过教师的细心挑选择，将优秀作品与10月13日进展展现。在学校的统一安排下，二六年级学生有序的进展了参观。当学生看到自己或同伴的作品得到了同学们的认可，那种感动的心情无法掩饰，荡漾在他们喜悦的校脸上。这次活动，既让学生开阔了眼界，又展现了数学的魅力，更激发了学生学习数学的兴趣。 为了积极响应兴庆区教研室开展的提高小学生口算力量的小专题活动，教研组于9月组织了2-4年级的听算和五年级的口算竞赛活动。从竞赛前的规划到组织现场竞赛以及试卷的批阅和考后的总结工作，每一步都是按规划有的放矢的进展着。通过这次竞赛的开展，使教师不仅了解了本班学生的听算、口

27、算状况也熟悉到了自己与同行的差距，同时每位教师也准时针对本班学生状况制定了详细措施，对以后的教学起到了肯定推动作用。 虽然在工作中我们取得了一些成绩，但是这离我们所追求的“品质团队”还有很长的路要走。集体备课、教研活动培育了教师理解和把握教材的力量，唤醒了教师推动新课程的意识，小学数学教研组正在渐渐由“阅历型”向“反思型”和“讨论型”群体进展。在我们看来，课改与教研是一个永恒不变的主题，下学期，我们还要把教后记只注意对详细实践结果的粗浅回忆，提高到对实践本身（实践过程）的深入反思，使“研”更有深度；同时有效地利用小学数学教研组的博客，与同行沟通思想，为学生供应效劳。 “教育的承诺在于教学的质量

28、，学生的成长赖于良师的敬业。” 把它作为工作信条，我们高台逸夫小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶。 小学英语备课组小结2篇 本学期英语教研组全体教师在学校领导的指导下，在教育处的直接领导下，根据学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作规划，在本学期共开展了8次备课组活动活动，分成总部和分部进展。现总结如下： 一、为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体讨论，实行了以下措施： 1、定活动时间和地点。 总部的活动时间为周五下午一、二两节课，分部的活动时间为周一下午一、二两节课 2、定中心发言人。 根据开学初制

29、定的规划 每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，进展教材分析和说课。 二、活动的程序。 本学期我们英语组加强了集体备课，并结合学校的校级开课，每节课先确定一个主备教师，接着经过第一次集体备课，再由主备教师执教本节课，并进展评课，最终再进其次次集体备课，形成能表达小学英语“语言教学生活化”、较为合理的教案。教研组的每位教师积极预备,力争把每节课上好,并相互听课、评课，取长补短，取得了很好的效果。 三、取得的主要成效： 通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在沟通中、切磋中、争辩中提高自身业务水平。由于教师的每一节课都是以英语课程标准为依据并经

30、过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中非常注意对学生学习英语的积极性及情感方面的培育，注意营造宽松、民主、和谐的教学气氛。绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。汤月兰教师还担当区级复习研讨课一节，教研组的教师共同备课、试教、评课，再修改教案，进展了三轮的试教与修改，研讨课受到全都好评。本学期开展了青年教师赛课活动，并进展了三轮竞赛，先进展教案设计评比，再定同一课时赛课，最终进展演讲竞赛。在这过程中，英语组的教师积极预备，展现了自己的风采。 我们英语组还发挥集体的力气,共同制定补课规划和内容,力争使补课有实效。六年级在今年的区调研中取得第七名的成绩，到达了学校的预定

31、目标。五年级在区统测中取得第五名的成绩。另有多篇论文获奖，在镇江市第十四次教育科研优秀论文评比中，杨云教师的论文优化英语课堂教学构造建立活动式的英语课堂获得二等奖，李心芳教师的论文嬉戏引领孩子进入欢快英语课堂，汤月兰教师的论文提高小学英语课堂效率探微获得三等奖。市现代教育技术论文评比活动中，朱婷教师的论文运用教育技术手段 优化小学英语教学，李心芳教师的论文合理运用多媒体 提高英语课堂效率获得二等奖。 备课组的活动促进了每位教师的专业成长，我们将不会满意于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探究集体备课的新思路和新方法。 小学英语备课组小结（2）： 本学期英语学科教研工作，以课程改革为中心，

32、围绕课改完善和深化学科教学常规，促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 1、抓好备课组建立。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。讨论教学内容，讨论学生，进度，讨论教学方法，安排及教学资料要全都。有活动记录。切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。做好常规落实的检查、催促工作。组织相应的自报课。通过听课，上课，研讨、观摩、评议等形式，使本备课组全体英语教师

33、共同提高。充分发挥组内每个人的作用，常常开展教材分析、沟通教后感和教学策略、讨论教学对象和教学方法。结合学生实际进展分层指导，抓优补差，利用课余时间抓学生背词、背书，使不同层次的学生在原有的根底上都有所提高。在备课组建立和常规教学中做到四个统一：即统一进度和备课、统一测试时间及内容、统一阅卷及评分标准、统一反应与小结，严格执行每一次的集体备课制度。做到四定：即定时、定点、定内容、并仔细做好活动记录，充分发挥每个人的作用，以老带新，以新促老，集思广益，切实探讨教学的重点、难点和疑点，仔细备好、上好每节课，仔细批改学生的作业和练习。 2、组织好一年级英语周测、期末命题双向分析。存在的问题主要在依据

34、听到的内容，选择听到的句子，选择句子的正确应答句，依据听到的内容在表格内打勾。对一段句子的认读，听力记忆，听力的理解，学生有难度。段落的听力记忆和理解难度更大。局部的学生听力速度跟不上，来不及看句子，或者理解产生歧义，因此推断错误。 对于句子看图片圈单词，学生对图片的理解有歧义。由于有些图片平常学生没有看到过，换了图片学生就不能正确推断。读句子选图片，有的学生读句子有困难。有的学生理解句子或图片时消失错误。说明学生面对多变的题型会不知所措。下学期： 1. ）听力局部：除了每个单元听默单词外，再增加平常练习中，听力选句子的题型和听力选句子答案的题型。 2. ）笔试局部：增加句子的书写练习，养成学

35、生脱离图片读句子的习惯，和培育这一方面的力量。 3、我们积极参与校内、校外的进修和教研活动。 4、教学成果 1、）稳固了学生良好的学习英语的习惯。 （a）做好课前的预习和复习工作。 （b）课前2分钟的儿歌朗读，英语歌曲表演。 （c）培育学生上课仔细听讲的习惯。 （d）帮忙并促使学生建立练习集。 （e）培育学生正确的书写习惯。 2、）学生的听、说、读、写力量得到了较大的提高。 3、）一年级建立有效的课堂训练系统，形成了有效的课堂教学模式。 4、）以活动为载体，给学生供应更多的语言实践时机和了解英美文化背景的平台，从而弥补课堂教学的缺乏，促进学生全面进展，积极促进学生的共性特长进展。一年级学科活动

36、，让学生在活动中应用语言。更敏捷和生活化的检验学生的学习状况 初中科学备课组小结2篇 一学期的工作马上完毕，在此期间机遇与挑战并存，胜利与失败相伴。科学备课组立足岗位，团结合作，求真求实，教书育人，顺当圆满完成了各项教学任务。下面我把本学期的工作做简要总结。 我们科学备课组共4位教师，其中2位是专职教师，另外的2位是兼职的。这学期，我们备课组教师仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛搜集各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本备课组的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作

37、中，本备课组教师留意做到以下几点： 1、备好每一节课。初中科学新教材的特别性，我们备课组坚持每堂课一一重备，在备课中,仔细讨论教材，力求精确把握难重点，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、上好每一节课。时刻记住“以学生进展为本”，上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性规律性,在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，准时了解学生的学习状况，总结学生对学问点的把握状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、注意教育理论的学习，并留意把一些

38、先进的理论应用于课堂，做到学有所用，教学水平得到提高，从而更促进了科学教学。 5、加强与备课组教师的合作，团结共进，精诚协作，经过一学期的努力，各班学生对科学学科的兴趣提高了，学习成绩也取得了肯定的进步。 这个学期的备课组活动，取得了一些阅历，也存在着问题，我们将一如既往地努力，争取在下个学期中取得更大的进步。 初中科学备课组小结（2）： 已经过去的这一个学期，是一个特别的学期。在这个学期中，学校迎来了江西省科技示范学校的申报工作。这次申报工作，对整个学校是一次重大的考验，对我们科学备课组更是一次更大的考验。无论是试验室的治理方面，还是教师自身上课教学科研及科技教育，学校都对我们提出了很高的要

39、求。学校通过人员的安排，初中部的局部理、化、生教师也参加到我们科学备课组中来，更壮大了科学教师的队伍。 总结这个学期，我们做了如下一些工作，也取得了一些成绩： 一， 开展全员性听课活动，提高教学质量。 备课组隔周根据规划进展一次集体备课活动。科学教材在这个学期又做了较大的调整。仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气，对教材中新的内容以及旧内容新要求的学问点进展争论分析，把握其深度和广度。在创立中，我们更是屡次的聚在一起，从说课，听课到评课，不放过任何一个细节，力求做到完善。正是这样，在和谐的备课组气氛中，教师们共同在成长。 二， 做好试验室常规工作，治理标准化。 试验室的治理是特别

40、烦琐的。从卫生到各方面资料的积存和整理都需要上课的教师共同来完成。平常虽然也有一些资料的整理，但是还远远不够，开学初又做了大量的资料补充工作。由于迎接省检回头看工作，组内教师共同努力，加班加点，经受住了创立验收的考验。也让我们对试验室的治理方向更明确了，治理方法也更标准了。 三， 开设兴趣小组活动，竞赛出成绩。 根据学校规定开设了科技的兴趣小组，再学校领导的支持帮忙下，杨芳芳主任亲自抓，兴趣小组吸引了许多宠爱动手的同学的参与。依据学生的特点，选择了适合他们的模活动，都是学生特别热衷的。积极响应12月初市进行的“体验创新成长科技创新月”，其中李念同学在全国其次十三届科技创新大赛中荣获三等奖，李丽

41、、周越教师论文获南昌市教育学会小学科学第五届年会二等奖，李丽教师执教的录像课获全国二等奖，以上是我们备课组在这个学期做的一些工作，其实也是我们应当做工作。固然其中还存在着一些缺乏，通过自省和其他教师、领导的指正，盼望在新的一年做把工作做的更好。 初中语文备课组小结2篇 不经意间，一学期的时间匆忙过去。回首一学期来的备课组活动，感慨良多，现扼要总结如下： 一、团队精神的大发扬是本备课组的最大亮点，是取得各项良好成绩的根本保证。 高三语文备课组是一个团结、向上的集体。在高三这一年中，我们面对全体学生，立足学生，立足教材，立足高考实际，亲密关注相关信息，使高三语文的学习、复习能够紧跟最新形势，收到了

42、肯定的效果。首先，我们几位教师在刚升入高三时，就达成共识，尽自己最大的努力，形成集体的合力，齐心协力，使学生的成绩能够有所提高。虽然马家秋教师年纪较大，但仍坚持带两个班，深入到学生中去，还主动担当了“抗击雪灾”的专题讲座，取得了良好的效果。另四位教师除了繁重的教学任务外，还兼有班主任的职责，但他们克制了种种困难，仔细上好每一节课，批改好每一份作业，还担当了“奥运”专题、“感动中国人物”事迹、“抗震救灾”等专题讲座。伍红春教师积极发挥学科带头人的作用，深入讨论高考变化，准时指导年轻教师的教学工作。我们始终坚信：付出就有收获。虽然整个高三学年，消失过许很多多的意外状况，每个人都遭受到工作、家庭中的

43、一些不如意事甚至挫折，但我们组教师都牢记住自己作为一名高三教师所具有的特别使命。正是这种信念，使我们无论遇到什么困难险阻，都咬咬牙，自己挺过去，不耽搁学生的课，不耽搁自己的本职工作。回忆高三这一年，我们留下了很多无法弥补的圆满，但是应当说，我们每个人都尽了自己最大的努力，我们无愧我心。 二、集体备课求真务实。 在能拼能干的前提下，我们备课组还很重视提高课堂效率，向40分钟要效益，是我们高三教学时的一个重要方针。不打无预备之仗。高三时，我们按学校的要求强化了集体备课制度。除特别状况外，每周大家至少一次凑在一起集体备课。每周备课坚持中心发言人制度，集中备课时统一教学要素，标准教学行为，重视重难点的

44、突破，重视教法设计和学法指导。这样，大家常常沟通沟通，互通有无，群策群力，共同提高。有了集体的才智，大家再依据每个班的详细状况有的放矢施行教学。在课堂教学中，我们的教学理念是向学生倾斜，充分调动学生学习语文的积极性。我们在高三的这一年，没有单纯地陷入到题山题海中去，而是利用各种方法提高学生的语文解题力量。同时，为了不断充实自己，改良自身的业务水平，我们不放弃一切学习的时机，在组内主动落实公开课讲课、听课制度，李红霞、晏小倩教师都完成了公开课讲课任务。无论高三工作多么繁忙，教师们都不放过任何一次校外或校内公开课学习的时机，甚至还消失了有阅历的教师主动邀请年轻教师进课堂，年轻教师虚心求教的教研气氛

45、。通过这些活动，大家深深感到：化彼之长为己之长，融会贯穿，这对我们的教育教学很有启发。 三、将规划落实究竟针对实情，方法敏捷 高三教学的目的性应当是最强的。在备课组大的规划前提下，每月、每周、每天、每堂课该都应还有规划，然后以极其仔细的态度去完成，之后还要有效果反应，对发觉的问题要快速实行补救措施，进展二次辅导。我们决不把一套试卷发给学生做了不收不改，其次天对对答案。高三的语文教师们把自己全部的时间都用来思索讨论和讲课改作业上了，可谓殚精竭虑，劳心劳力。 高三教学的针对性也是最强的。在这届学生底子薄、根底差的前提下，教师们尽其所能的帮他们抓分，如为了落实课文的背诵和字音、字形等根底题，教师们采

46、纳让学生逐个默写、听写过关的方法，对于个别差生，也始终不放弃，甚至牺牲课间和周六下午休息时间来帮忙他们；为了提高学生的写作力量，在伍教师的带着下，教师们轮番为学生筛选、编辑时文选读，丰富他们的素材；在几次联考下来，我们发觉学生前五题得分较差，就自己特地找题、编题，印制这五道题的强化训练卷，每天针对练习、讲解。在现代文阅读方面，也一改往年的按学问点进展讲解的方法，采纳以命题讲解训练的方式，让学生切实可操作。 最终，感谢学校领导和教研组长对我们高三语文组工作的大力支持和悉心指导。 初中语文备课组小结（2）： 光阴荏苒，转瞬已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师亲密协作下顺当开展，教研组以学校工作为指导，仔细总结、反思，深入探究课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的详细工作、成绩与缺乏总结如下： 一、优化教学常规 1、 制订教学规划开学一周内各备课组