2022年福建省小学教师招聘考试题库汇总【教育学 教育心理学】.pdf
《2022年福建省小学教师招聘考试题库汇总【教育学 教育心理学】.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年福建省小学教师招聘考试题库汇总【教育学 教育心理学】.pdf(180页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年福建省小学教师招聘考试题库汇总【教育学教育心理学】一、单选题1.聊天 辩论、讨论等言语活动属于()A、独白言语B、书面言语C、内部言语D、对话言语答案:D2.对个别学生的教育()。A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作答案:C解析:对个别学生的教育包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。3.从工作的角度看,班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查,也是对工作质量的全面评估,更是为了()。A、向领导表明顺利完成工作B、为学校检查工作做准备C、记录自己的劳动过程D、今后工作的调整与改进答案:D4.从同化论的角度说
2、,例子到规则的学习属于()。A、派生下位学习B、上位学习C、相关下位学习D、并列结合学习答案:B解析:规则学习一般表现为两种基本形式:其一是从例子到规则的学习,它属于奥苏伯尔同化论中涉及的上位学习的一种形式,也就是我们通常所说的发现学习。其二是规则到例子的学习,即下位学习的一种形式,是在教学实践中常用的接受学习。故本题选B。5.在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是()0A、服从B、从众C、去个性化D、模仿答案:A解析:A选项,服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下,被迫产生的符合他人或规范要求的行为。B选项,从众指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的
3、知觉 判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。c选项,去个性化,指个体在群体中或与群体一起从事某种活动时,个体对群体的认同,或以群体自居,使个体的个性溶化于群体之中,从而失去了个性感。D选项,模仿指通过观察和仿效其他个体的行为而改进自身技能和学会新技能的一种学习类型。6.甲省审计厅内设各处,上与国家审计署各司,下与各市县审计局各股相对应,其上下对应的部门业务性质相同,其管理幅度随级别升高而扩大,这种体制是按()类型而设定的。A、职能制B、层级制C、分级制D、分权制答案:D解析:分权制是行政组织的一种类型,指行政组织的下级在其管辖内有较大的自主决定权,不必凡事请命于上级,上级对下级权
4、限范围内的事务不加过多干预的组织体制。职能制又称分职制或分部制,指行政组织同一层级横向划分为若干个部门,每个部门业务性质和基本职能相同,却互不统属、但相互分工合作的组织体制。层级制又称分级制,是指公共组织在纵向上按照等级划分为不同的上下节制的层级组织结构,不同等级的职能目标和工作性质相同,但管理范围和管理权限却随着等级降低而逐渐变小的组织类型。与职能制(机能制)相对。审计部门上下相应,业务性质相同,故答案为D。7.学习环境管理策略是属于学习策略的()策略。A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、资源管理策略答案:D解析:资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略,有助于学生适应环境并调
5、节环境以适应自己的需要,对学生的动机具有重要的作用。8.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是()A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期答案:B解析:少年期正处于过渡和转型的时期,思维和情绪波动比较大,因而被称为“心理断乳期”。9.在正常情况下,下级机关一般都应当采用。的方式向上级机关请示和报告工作,以保证正常的领导关系和业务工作关系。A、逐级上行文B、上行文C、多级上行文D、越级上行文答案:A10.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()OA、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价答案:B解析:从教学评
6、价的时机来看,教学评价分为形成性评价和总结性评价,题干为形成性评价的定义。11.从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是()。A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论答案:C解析:社会本位的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨,教育目的应当依据社会的要求来确定,注重培养合格的公民。所以本题选C。12.我国学校对学生进行德育的基本方法是()A、陶冶教育法B、实际锻炼法C、榜样示范法D、说服教育法答案:D解析:说服教育法是通过语言说理,使学生明晓道理,分清是非,提高品德认识的方法,它是我国学校对学生进行德育的基本方法。13.德育在青少
7、年学生的发展中具有()A、积极作用B、推动作用C、制约作用D、导向作用答案:D解析:德育在青少年学生的发展中具有导向作用。14.杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学答案:C解析:杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了 新教育大纲。15.卡特尔的智力理论提出,()是在一定社会文化背景中习得的,依赖后天的学习和经验。A、流体智力B、晶体智力C、一般因素D、特殊因素答案:B解析:晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。它受后天经验的影响较大,主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。16.
8、“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是()中对教育方针的表述。A、中华人民共和国教育法B、中国教育改革和发展纲要C、中共中央关于教育体制改革的决定D、中华人民共和国宪法答案:A解析:中华人民共和国教育法第5条规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德 智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。17.在我国社会主义初级阶段,非公有制经济是。A、集体经济的主要形式B、逐步向公有制过渡的经济C、社会主义公有制经济的补充D、社会主义市场经济的重要组成部分答案:D解析:社会主义初级
9、阶段的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济、混合所有制经济中的非公有制成分,是我国社会主义市场经济的重要组成部分。18.在学习较容易的内容时,动机水平为O最有利于学习。A、较低B、中等G较高D、以上都不对答案:C19.创造性思维的特点不包括()A、独创性B、流畅性C、变通性D、批判性答案:D解析:批判性不是创造性思维特有的品质,聚合思维也可以有批判性的品质。20.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、
10、高中阶段答案:C解析:初中阶段是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。21.我国人事制度历来不可动摇的根本原则是()A、公平竞争原则B、依法管理原则C、党管干部原则D、分类管理原则答案:C解析:党管干部原则是指由党来管理干部的原则。干部是党的事业的骨干,党管干部是实现党的领导的重要组织保证,是党的干部建设的一条重要原则,更是坚持党的领导的根本原则。党管干部原则必须适应党所处的环境和政治任务的需要,不断地进行调整和变化。22.领导者把决策权力交给下级,对下级的工作不闻不问,这种领导方式称作()A、民主型领导方式B、参与型领导方式C、放任型领导方式D、自决型领导方式答案:C解析:本
11、题考查考生对各种领导方式特点的把握。民主型的领导者注重对团体成员的工作加以鼓励和协助,关心并满足团体成员的需要,营造一种民主与平等的氛围,领导者与被领导者之间的社会心理距离比较近。参与型领导方式采取分权的形式,它产生于向追随者咨询和追随者的参与。领导者和群体按照社会单位一起活动,并鼓励员工表达思想和提出建议。放任型的领导者采取的是无政府主义的领导方式,对工作和团体成员的需要都不重视,无规章、无要求、无评估,工作效率低,人际关系淡薄。自决型领导方式集权力和决策于一身,他们不考虑员工的想法,而是为员工完全设定工作环境,并希望员工按照他们的期望去工作。这类领导者拥有完全的权力,并且承担全部责任。所以
12、答案为C。23.“透过现象看本质”是 指 思 维 的()A、广阔性B、独立性C、批判性D、深刻性答案:D解析:本题是对思维深刻性的考查,不被表象迷惑,透过表象看到事物的本质。24.下列不计入国民生产总值的是()A、私营企业产值B、外费企业产值C、股份制企业产值D、中外合资企业产值答案:B解析:国民生产总值是指一个国家(地区)所有常住机构单位在一定时期内(年或季)收入初次分配的最终成果。一个国家常住机构单位从事生产活动所创造的增加值(国内生产总值)在初次分配过程中主要分配给这个国家的常住机构单位,但也有一部分以劳动者报酬和财产收入等形式分配给该国的非常住机构单位。同时,国外生产单位所创造的增加值
13、也有一部分以劳动者报酬和财产收入等形式分配给该国的常住机构单位。从而产生了国民生产总值概念,它等于国内生产总值加上来自国外的劳动报酬和财产收入减去支付给国外的劳动者报酬和财产收入。据此,B项不计入国民生产总值。2 5 .评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()oA、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书答案:B解析:评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是课程标准。2 6 .“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?()A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、遗传与环境相互作用论答案:A解析:这种论断强调了遗传对儿童发展的决定性影响,属于遗传决定论。2 7 .教
14、育改革的核心是()。A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革答案:C解析:课程改革是教育改革的核心。28.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼,这一发展规律体现了儿童身心发展的()特征。A、不平衡性B、顺序性G阶段性D、个别差异性答案:B解析:【名师点评】儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级,由简单到复杂,有量变到质变的连续不断地发展过程。故正确答案为Bo29.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,体现了()的规律。A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进
15、学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程答案:D解析:寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,体现这一德育规律:德育过程是组织学生的活动交往 统一多方面的教育影响的过程。30.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()。A、教师的年龄B、教师的体质C、教师的素养D、教师的能力答案:C解析:衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养。31.下列哪一标准是认定排污行为是否超标、违法、是否应让排污者承担相应法律义务
16、与责任的根据()A、环境质量标准B、污染物排放标准C、环境基础标准D、环境监测方法标准和环境样品标准答案:B32.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的()OA、教育现象B、教育管理学C、教育科学D、教育评价学答案:C解析:教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体。33.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为等表现,一般称作O oA、心理异常B、不适应表现C、不良表现D、问题行为答案:D解析:问题行为是指儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,这样的
17、行为不仅影响学生的身心健康,而且常常引起课堂纪律问题。因此,正确答案选D。34.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()oA、教育机智B、教育创新C、教育威信D、教育管理答案:A解析:教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,及时采取恰当而有效的教育措施以解决问题的能力,是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。3 5.下列属于个性的是()oA、需要B、气质C、动机D、世界观答案:B解析:本题主要考
18、查的是对个性概念以及选项概念的理解和掌握。人格又称个性,是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与其他人的行为有稳定区别的综合心理特征。需要是指个体在活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。气质是人的个性心理特征之一,它是指在人的认识、情感 言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱 变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。世界观是人们对世界的总的根本的看法。因此,属于个性的应该是B选项。3 6.在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过
19、程,叫做()。(2 0 0 9年天津)A、心理评估B、心理诊断G心理辅导D、心理测验答案:A解析:【名师点评】本题的考点是心理评估的定义。心理诊断是指以心理学的方法和工具为主,对个体或群体的心理状态、行为偏移或障碍进行描述 分类、鉴别与评估的过程;心理辅导,是指在一种新型的建设性的人际关系中,学校辅导教师运用其专业知识和技能,给学生以合乎其需要的协助与服务,帮助学生正确地认识自己,认识环境,依据自身条件,确立有益于社会进步与个人发展的生活目标,克服成长中的障碍,增强与维持学生心理健康,使其在学习 工作与人际关系各个方面做出良好适应。心理测验是根据一定的法则和心理学原理,使用一定的操作程序对人的
20、认知、行为、情感的心理活动予以量化。37.用于测量一个行为样本的系统程序是指()。A、测量B、测验C、评价D、评估答案:B解析:选 项A测量主要是一种收集费料数据的过程,是根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。选 项B测验是测量一个行为样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来量化描述人的心理特征,为了减少误差测验在编制 施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。选项C评价和选项D评估均为迷惑选项,因此本题的正确答案为B。38.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是()A、构造主义B、精神分析C、格式塔
21、流派D、机能主义答案:D解析:构造主义把意识分为三个元素;精神分析主张研究无意识;格式塔流派把意识看作一个整体;机能主义主张意识是持续不断的过程。39.根据动作的连贯与否,可以把操作技能分为()。A、连续型操作技能和断续型操作技能B、闭合性操作技能和开放性操作技能C、细微型操作技能和粗放型操作技能D、徒手型操作技能和器械型操作技能答案:A40.提出“白板说”的 是()oA、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔答案:B解析:洛 克 的“白板说”是外银论的典型代表。41.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这首诗描述的传统节令是()A、端午节B、元宵节C、重阳节D、清明节
22、答案:C解析:九月九日忆山东兄弟是王维的名作之一,此诗描写的是游子的思乡之情。由诗中的登高可知是重阳节。42.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多 选 用()A、研究法B、讲授法C、讨论法D、谈话法答案:A解析:研究法又称发现法、探索法,是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。43.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响答案:A解析:从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心
23、首先会受到社会生活和群体的影响。44.()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。A、劳动技术教育B、劳动教育C、社会公益劳动D、美育答案:A解析:题干描述的是劳动技术教育的定义。45.认知结构迁移理论的提出者是()。A、桑代克Bl H I 贝r/n 1BG奥苏伯尔D、布鲁纳答案:C解析:美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论。46.人的心理活动能在时间上连续,主要是由于()A、记忆的作用B、思维的作用C、想象的作用D、联想的作用答案:A47.目前国家法律规定要普及的教育是()A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育答案:A解析:中华人民共和国义务教育法第二条
24、规定,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。48.学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等,这样的课堂气氛属于O oA、积极的B、消极的G对抗的D、不能确定答案:B解析:消极的课堂气氛主要在于学生在课上表现并不积极,由于学生感到紧张拘谨,在提问时由于惧怕教师而反应迟钝,被动地回答问题,甚至不回答问题,课堂上表现为死气沉沉。因此,正确答案选B。49.人格的核心是()。A、能力B、智力C、性格D、气质答案:C解析:性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格是人与人相互区别的主要方面,
25、是人格的核心。故选C。50.1904年清政府颁布了 奏定初等小学堂章程,规定初等小学的修业年限为()年。A、3年B、4年C、5年D、6年答案:C解析:解析1904年清政府颁布的 奏定初等小学堂章程中规定初等小学修业5年。51.在巴甫洛夫的高级神经活动类型说中,对应强、不平衡神经活动的气质类型的 是()A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质答案:B解析:本题考查对巴甫洛夫高级神经活动类型说的理解,其中对应强、不平衡的神经活动类型的气质类型是胆汁质。52.()强 调“废除教师中心,一切以学生为中心”。A、认知结构主义学习理论B、有意义接受学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论答案:D解
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育学 教育心理学 2022年福建省小学教师招聘考试题库汇总【教育学 教育心理学】 2022 福建省 小学教师 招聘 考试 题库 汇总 教育学 教育 心理学
限制150内