初中数学教研组长年度工作总结及计划.docx

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1、 初中数学教研组长年度工作总结及计划_教研组年度工作计划 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作规划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养。 （2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考察）的治理，提高课堂教学效率。 （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。 （4）协作校教学能手评比活动，开展听课和评课活动。 （5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学

2、学习习惯的养成；初二抓好“平面几何”根底教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题力量。围绕目标，教研组有规划，有内容积极绽开工作。 二、组风建立： 我们数学教研组每位教师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的教育思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和

3、广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细准时批改、准时反应。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛。激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 三、教研活动状况 1、积极参与和开展教研活动，改良教学手段，提高课堂教学效率，创立科学、有效的课堂模式和教学模

4、式。 2、初中三个年级推门听课活动。 3、初三毕业年级编写两本中考第一轮复习资料。 四、成绩 在20xx年的中考中取得了好成绩，这都源于教师们严谨的治学态度，丰富的教学阅历，对学生的高度责任感。在校组织的公开活动中以细心的教学设计，活泼的课堂气氛，成熟的教学阅历，点拨学生，引领学生，散发着数学教师的课堂魅力，呈现了数学教师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。 我们教研组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为

5、提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，为把石墙中学建成质量一流的中学作出应有的奉献。 初中数学教研组常年度工作总结及规划(篇二) 时间在平凡、劳碌中匆忙而过，回忆一学期的教研组工作，算不得有什么阅历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。本学期数学教研组的工作，在教务处和校领导的支持下，在全体数学教师亲密协作下顺当开展。一学期来，数学组的教师兢兢业业共同合作、共同探究、共同成长。 一、通过教研活动，提高教学质量。 我们坚持每周进展教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历

6、，充实教师的现代教育理论和学科学问。 1、加强课堂教学，提高课堂效率。课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养教育，全部教师在教学过程中都时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，全体教师在精选习题的根底上，仔细做好批改工作，力求做到准时反应矫正，讲求实效，各年级都本着因材施教的原则，进展分层教学，培优补差。从抓好起始阶段数学学习习惯的养成；抓好根底教学，培育数学素养；抓好多角度训练学生的思维品质这三个层次提高数

7、学解题力量。本学期各教师之间相互听课。评课。执教者仔细备课、上课、反思，大家集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、集体备课、资源共享。为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，每位教师依据自己的特点、风格进展修改，在教学上表达出自己的共性，教学以提高学生的思维力量及创新力量、数学思想及数学方法的培育为目标。教学设计以课程标准为准绳，深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法，课堂模式百花齐放。 3、各教师之间能虚心学习，由于我们初中数学教师根本上都不是本专业的，在教学中必定会遇到很多问题，各教师之间能相互

8、沟通、共同探讨、取长补短一起讨论提高教学质量的方法和措施。组内教师上公开课，全体教师都能当好参谋，提出建议。 4、积极开展小课题讨论，我们数学教研组结合学校高效课堂教研，提倡”以学生为中心，问题即课题教学及教研”等理念，鼓舞教师大胆实践，让每位教师结合自己的教学实践确定本学期自己的课题讨论方向及内容，并在随后的教学工作中将自己的课题讨论工作落实于每一节数学课，每一次教学活。 动中。 二、做好常规检查，强化教学治理。 在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思，作业批改是否准时，仔细等方面，检

9、查结果令人满足。 三、留意自身提高，加快专业进展。 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，教师还针对自己的薄弱之处进展相关的学习，潜心讨论，自觉反思。促使自己的力量不断地提高，初中数学很不好教，但是我们初中数学组每位教师都致力于教好每一个学生，在备好上好每一节课的同时，常常利用课余时间针对学习根底较差的，有困难的学生进展个别辅导，不管根底多差，脑子又多不好用，教师们都毫无怨言、急躁讲解，直到听懂为止。 时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有

10、不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 初中数学教研组常年度工作总结及规划(篇三) 充实的一个学期完毕了。数学教研组全体教师在学校领导的正确领导下，在创立优秀科组活动的推动下，坚持教育、教学理论的学习，积极开展各项教育教学讨论活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。现就本学期数学教研组工作总结如下： 一、加强教育教学理论的学习，不断提高教师的教育教学力量。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，教师们以自学的方式，学习教育教学理论，学习新课标，了解教研教改信息，反思自己的教学实践。

11、善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。学期完毕，教师们把自己一学期来的教学教研心得写成了一篇篇理论和实践相结合的具有较高学术价值的论文，本学期有许多教师的教育教学论文在省、市获奖。 二、抓常规教学促教研活动。 1、学期初细心制订教学规划，我们数学组全体数学教师在仔细学习数学新课程标准的根底上，结合新教材的特点和我校学生的实际状况，分年级组制订了本学期的教学教研工作规划，并对本学期的教学目标，教学重点和难点，教学进度等进展了仔细的争论，各备课组仔细组每周一次的集体备课活动，通过不定期抽查发觉：集体备课时有中心发言人，争论特别热闹，充分发挥了团结协作的精神。 2、仔细开展有效课堂教学活

12、动，做好常规教学工作，本学期开学初，各位教师仔细做好本学期工作规划和安排，在教学中坚决听从学校领导及年级的安排，仔细完本钱职工作。在教学中发挥团结协作的精神，为提高我校的教学质量做出了最大的努力。在教学过程中，每位教师细心选题、细心备课，做课件，准时批改学生的作业，准时进展单元测试，为了使考试顺当进展，全体教师细心预备试题，仔细细致地批改试卷，准时分析学生考试成绩。并能做到准时反应矫正。从而使教学成绩稳步上升。本学期进展了屡次不同形式的考试。学生做了大量习题。为了协作课堂教学，拓展学生的学问面，充分调动学生学习数学的积极性，培育学生的各种力量，本学期，全体教师有效的利用了多媒体教学手段进展教学

13、，做到了资源共享，使教学质量不断提高。 三、科研兴教、共享优质教学资源。 1、依据学校教务处的统一部署，我们数学组坚持间周一次科组活动，每周一次集体备课活动、集体备课时我们坚持做到有中心发言人，有本周教学具体安排，每位教师发表意见，最终形成共同意见。同时，本学科教师还常常沟通教学方案。教学课件和教辅资料，共享优质教学教研资源。 2、加强集体备课力度，提高教学效果。定期组织集体备课，利用每周三上午的时间，各备课组的教师积极开展教学讨论，认真讨论新课标，分析近几年来的中考动向，准时调整教学规划和内容。同时，认真讨论学生的学习状况，分析学生在学习上还存在的问题，准时的调整教学方法，不断地提高教学效果

14、。针对教材的难点和重点内容进展争论，并介绍各自的教学阅历，准时调整教学方法，使学生顺当把握重点内容，轻松承受难点内容。师傅带徒弟仔细备课，细心预备适合中考的习题。落实教学目标。做到了统一进度、统一命题、统一测试，统一练习。为了使每次的考试都能顺当地进展，我们结合学生的实际状况，既考虑中等偏上的学生，又照看根底较差的学生，细心预备每次的考试内容，从试题的份量、分数值及试卷的难易程度都做了充分的考虑，大家分工合作，编写习题、试题，共同做好教学工作。 3、仔细做好培优、补差工作，我们初中部的学生两级分化现象特别严峻，为了解决这一问题，我们数学组教师利用晚修时间对差生进展个别辅导，每周还利用一个下午两

15、节课时间开展培优活动，我们的培优帮差活动有规划、有目标、有效率。给不及格的同学进展补缺补差，各位教师实行不同的方法分别给所教班级不及格的学生进展了补差，经过我们的不懈努力使绝大局部同学成绩提到了及格以上程度，取得了较好的教学效果，特殊是初三年级备课组，为了提高学生的数学中考合格率，在补差工作中作出了很大的努力。 四、抓传帮带活动，促年轻教师成长 我校是一所名校，青年教师特殊多，如何使青年教师尽快成长是我们科组长期以来的重要工作，最有效的方法是师徒结对，一帮一，依据数学组的实际状况，我们仔细开展传帮带活动，一位有阅历的教师带两位年轻的教师，要求年轻教师要常常听师傅的课，学习他们的教学方法和教学阅

16、历。同时，我们还要求师傅要常常听徙弟的课，给他们的教学提出改良建议，这项工作有效地促进了年轻教师的成长。 五、充分利用教材的开发力量开发校本教材 数学教材是实现课程目标的表达，是学生藉此学习新学问的根本线索和教师赖以实施教学的重要资源。我国初中数学教材是依据数学新课程标准的教学目标而编写的，一本教材统天下的局面已不复存在，不同版本多样化的教材应运而生。新课程为教材的多样化和呈现形式的多样化供应了良好的契机。充分利用这个良好的契机和教材的开发力量开发符合本校学生实际状况的校本教材已迫在眉睫，我们数学教研组已经有规划的开发了多本符合本校学生实际状况的校本教材。 六、常规检查 为了使教学教研工作有章

17、可循，有规可依，也为了敦促教学教研工作落到实处，学校制定了详尽的针对学生学习过程和教师教学教研工作的常规考核条例，每月对教师的备课、上课、听课、作业等进展检查，并纳入教师的月考核；学生的课堂常规日日有检查，月月有评比。这些措施使学校的教学教研工作每日都扎实稳健地走过，也使学校的办学质量稳步提升。 七、反思与整改 教研组的活动和工作促进了数学教师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。但反思本学期的教研组工作，还有一些不尽之处，比方对后进生的辅导还没有找到根本的解决策略、教师的理论修养还有待加强、新课标理念的理解和实施还存在偏差、教师个体的专题讨论缺乏热忱等，这些

18、都有待于在接下来的教研组工作予以改良，我们信任有学校的支持和指导，有教师们的共同努力，数学教研组的工作肯定会再上一个新台阶。 F132.cOm更多精选工作总结阅读 工厂班组常年度工作总结 XX年，在领导正确带着下，无论从班组的绩效还是班组建立方面都取得了丰厚的成果。以下，在此向大家回报一下今年的工作内容以及日后的进展方向： 一、加强班组建立和治理 1、塑造班组文化建立，提升班组成员的分散力。充分利用例会和车间班前班后会，传达公司的其次次创业进展方向，使班组成员真正领悟到公司的进展要求、前景和目标，努力向新的方向迈进。 2、不断参与班组长培训。车间班组长的责任直接影响车间的工作绩效，因此，在XX

19、年的班组建立中我首先强化自身的带头作用。加强班组长的培训与学习，同时为班组成员团队学习的时机，使他们真正发挥技术骨干和榜样带头作用。 二、狠抓安全治理 1、充分利用周二安全例会时间，仔细分析一周来的安全生产状况，将车间发生的安全事故仔细分析总结，吸取阅历，杜绝类似事故的再次发生。 2、加强了对班组安全检查力度，完善了岗位责任制，发觉问题准时通报并限期整改，使安全隐患大大降低，确保了XX年的安全生产。 三、生产、技术治理得到加强。积极协作质量治理部门对车间质量的检查力度，并强化生产技术的治理力度，使产品质量一次抽检合格率大大提高，水分超标现象削减，产品板结现象得到较好掌握。 四、现场治理得到改善

20、。 1、制定了现场治理制度，并在生产过程中仔细执行，初中数学教研组工作总结 光阴似箭，岁月如梭，2022年马上完毕了。本学年数学教研组的工作，在学校教育处的指导下，在全体数学教师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学年，教研组组织了6次教研活动，组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本

21、学期共开校公开课3节，执教者仔细备课、上课、反思，听课教师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学治理 在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务

22、处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 小学数学教研组组长工作总结 一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作状况总结如下： 一、加强师资队伍

23、建立，创立学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。 4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规治理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学五仔细的督查评估，使备课、

24、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 3、一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4、一学期中全组教师每人听课13节以上，并准时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 三、大力推动新课程改革，连续深化课堂教学改革。 1、坚固树立“课

25、堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四非常钟的效益。 2、转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3、加强课程改革的讨论。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与讨论课改沙龙活动。 4、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系

26、，以鼓励广阔教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采纳了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进展了全面客观的评价。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 教研组长工作总结精 匆忙忙忙中我们一学期就这样过去，这一学期教研组长的工作做得如何，是时候写一份工作总结了。下面是小编搜集整理的教研组长工作总结，欢送阅读。更多资讯请连续关注个人工作

27、总结栏目! 教研组长工作总结 时间在平凡、劳碌中匆忙而过，回忆一学年的教研组工作，算不得有什么阅历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。下面我把主要状况汇报如下： 1、敬重、支持是开展一切工作的前提 在学校领导、教师、家长的支持下，在相互敬重的前提下，我们组的教师之间、教师和家长之间、教师和孩子之间建立了公平、民-主、和-谐的关系，这种关系的建立帮忙我们每个人顺当完成自己的工作目标起到了积极的推动作用。我始终把与他人之间建立这种工作关系，作为我开展一切工作的前提，事事多去换位思索，多替他人考虑，尽量在相互敬重、相互帮扶，公平、民-

28、主、和-谐的关系下开展各项有益的工作。 2、积极应对，顾全大局，主动担当各项事务 本学期兼综合组组长，随之带来的琐碎事情也比拟多，但不管怎么样。为了照看学校的整体工作，我们组的每个成员都能积极应对，都能相互合作、公平相处、合作开心、和谐相处的克制种种困难，。回忆这一学期来的方方面面，虽然说在这一学期中教师们很辛苦，有些时候可能得不到应有的认可，但教师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的态度仍旧是恳切的、向上的。也正是有了这样的工作精神，我们综合组工作也还算走得顺。 3、强化教研工作，争取家长的力气，提高教育质量开展教科研活动 依据学校教科研工作总体安排，组织本组教师积极参与这项活动，组织

29、六年级学生观看青春期早期教育光碟，通过这次活动形成了良好的教研意识和气氛。制订教研组的教研规划并征求意见，教师之间探讨沟通制定了适合的教研课题，随着实施的进展，相互沟通，修改调整。博众人之长。借助集体教研活动时间，除了相互之间学习一些根本的理论学问和最新的外出学习、网络论坛中沟通到的新做法外，我们相互间探讨更多的是我们教学实际中消失的新状况，存在的问题和遇到的难题。 4，帮助领导做好其它日常工作 做好上传下达的联系工作，做好调代课的统计工作，做好各种事情的催促，各种材料的收敛上交工作等等。总之，做任何工作我都努力做好。我们组的每一位成员工作时能够拧成一股绳，自然我们教研组的分散力也就形成了，我

30、们的教学工作也一步一步扎扎实实的走到了较为抱负的今日。 以上是我做教研组长的工作总结，如有不当，敬请指正。 教研组长工作总结 一、仔细踏实地落实常规治理 在落实常规治理方面我坚持教研与教学同步，为教学效劳，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓四坚持： 1、坚持每周星期二下午的集体教研制度，这是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，我们教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题试验或教材、课标进展集体备课，观看录像，进展课堂教学、课时设计，在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指

31、路。在教育处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同争论，最终形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧，做到了有规划、有时间、有预备、有问题、有中心发言人、有记录。在集体备课共同讨论的根底上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。 2、坚持每学期一次的教师赛课制度。 通过表达教研课题思路，展现讨论成果的专题汇报课;表达集体才智和

32、青年教师改革意识的创新课;表达以老带新，辐射阅历的示范课等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，擅长进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。 从一九九六年担当学校数学教研组长至今已经十五年了，十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水，也让自己渐渐走向成熟。 二、长期不懈抓教研 通过多年的教育教学中，我渐渐探究出了思想品德活动课课堂教学模式，该模式依据以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，树立了以教师为主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学气氛，促进了学生全面和谐地进展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。 通过金城江区教育局组织的骨干教师和

33、教研组长异地沟通学习的培训，集中学习把握新的教育理论、新的现代教育技术，先进的教学方法，新的课程标准。理论与实际相结合，化作巨大的动力，边工作，边学习，边探究，边提升，慢慢十年的教学生活积淀，使我对教育有了思索的沉着。使我教育理论不断提高，相继有多篇论文发表或获奖2023年9月论文初中思想政治课堂教学活动课的探究荣获金城江区教学论文竞赛一等奖;2023年11月论文浅谈农村教育中差生产生的缘由及转化问题荣获城江区教学论文竞赛一等奖;2023年12月29日论文浅析留守学生所带来的问题及其对策荣获金城江区教学论文竞赛一等奖。如我教研组2023年12月本教研组提出的初中思想政治活动课教学模式探究课题获

34、得金城江区教育教学科研A类立项课题。目前已经结题。教研组以科研试验为契机，绽开课题讨论工作。 我组教师以教育科研为先导，素养教育成绩斐然，先后捧回了一张张奖状，一本本证书。几年来，我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流，在教研中进展，在教研中进取，在教研中超越，教师教育教学论文获奖或发表达10余篇，如：2023年韦文教师的论文课程改革的新理论与思想政治教学荣获广西中学思想政治课教师教学论文竞赛三等奖;2023年韦文教师的论文把握科学目标 抓住学科特点 提高学习效果荣获金城江区教师教学论文二等奖;2023年余小毅的论文浅议初中思想政治活动课教学荣获金城江区教师教学论文一等奖;2023年余小毅的论

35、文思想政治课当中的情感教学荣获金城江区教师教学论文二等奖; 2023年蓝煌教师的论文培育学生安康的非智力因素，促进中学思想品德课教学荣获金城江区教师教学论文一等奖。 三、和谐进展育新人。 由于我的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而分散力的，大家在一起共事都感到很欢乐，遇到事情一起想方法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。另外，我们组年轻教师多，有生气有活力，是我们教研组的生力军和将来的盼望，他们工作热忱高，就是缺乏教育教学阅历和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培育使他们快速成长就成了我肩上沉甸甸的责任，我召集全体组员学期初制定帮扶规划，明确培训责任，采纳一帮一的形式，新

36、老教师结对子，老教师、骨干教师带一个年轻教师，年轻教师跟班学艺。在我这个组长的带动下，一大批年轻教师快速成长起来，成为了思想教育教学的骨干和生力军，如黄朝花教师(现在在在党校工作)、黄有华教师(现在在区三中工作)、蓝煌教师、都成长成为区级教学能手，韦现金教师成为八桂优秀教师 四、加强教改，提高教学质量 充分发挥教学讨论、指导和效劳的职能，加强学科之间的沟通和整合，转变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、教师提高、学校进展的需要动身，使教研工作植根并效劳于学校的教学实践。教学讨论应当以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展讨论;改革教学讨论的形式和方法，敏捷运用案例分析、问题解决、调查讨论

37、、实践探究、区域沟通等多种教研活动方式，努力提高教学讨论的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改良为重点，促进教师开发教学潜能和提高教学讨论水平;要敬重教师制造性的劳动，擅长发觉教师教学的优点和特长，并和教师一起总结和提炼教学阅历;要与教师建立一种公平对话的合作伙伴关系，我们学校的科学教育依托本校的资源，已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力，本组的中考成绩连续五年名列同类学校前茅，并屡次在中考研讨会上作阅历介绍。 今后，本教研组将连续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不行缺少的环节，在不断总结阅历的根底上推陈出

38、新，开创教研工作的新局面。 初中数学教研组总结 光阴似箭，岁月如梭，20xx年马上完毕了。本学年数学教研组的工作，在学校教育处的指导下，在全体数学教师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学年，教研组组织了屡次教研活动，组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，执教者

39、仔细备课、上课、反思，听课教师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学治理 在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展四次教学常规工作检查

40、，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 初中数学教研组个人阅历工作总结 光阴易逝，我们马上翻开新的一年，我们需要从第四季度开头收集整理初中数学教研组的年度工作总结素材，人们

41、可以通过总结，把零散的阅历和收获都记录下来，初中数学教研组的年度工作总结怎么写才好呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“初中数学教研组个人阅历工作总结”，仅供参考，欢送大家阅读。 初中数学教研组个人阅历工作总结【篇一】 紧急而又繁忙的一学期工作就要完毕了，数学组的每位教师都是以仔细、务实的”态度忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素养教育，是当前数学教学讨论的重要课题。“面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进展学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展”早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念： （1）转变传统的教育观念，提高对学生素养培育的要求。 （2）留意

42、讨论有效的教学方法，培育学生的力量。 （3）有意识地培育学生主动学习的愿望。 我们的详细作法如下： 一、集体备课、资源共享 为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，教案力求符合以下要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维力量及创新力量，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点

43、，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求教师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导。 本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅教师一学期制作了23个课

44、件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导，特殊是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发觉吃中午饭最晚的几位教师中有六名是数学教师，他们的工作态度令人敬佩。 四、课堂教学案例讨论 教学案例是改良教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论，六

45、年级的课题是弧长、七年级的课题是一元一次不等式的性质，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进展的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历；另一方面要结合自己的教学实践，积存反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 下学期工作的设想： 1、全组走出去听课。 2、利用本校的资源信息技术，每位教师上一节录像课，通过自己观看自己的录像课查找差距和缺乏。 3、每个备课组搞一个课例讨论。 4、青年教师多上公开课，时机留给年青人。 5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩。 6、休息日开提高班、补差兴趣班等。

46、初中数学教研组个人阅历工作总结【篇二】 我组在学校的正确领导和教务部的直接指导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推动素养教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。现将本组工作总结如下： 一、教学常规治理： 在鼓舞教师制造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监视，我组加强了教学工作各个环节的治理。依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，制定了工作目标和详细规划。坚持每周进展教案检查，发觉问题当面指出，共同争论讨论解决。坚持两周一次的作业检查。在发挥教师各自教学特色和风格的根底上，积极标准教师的教案书写和课堂教学行为。 定期开展教研活动，相互听课和讨论备课。教研组活动有主题、有内容，有组织人和执行人，有准时的具体的记录。教研活