初中历史教师2023年度教学情况总结.docx

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1、 初中历史教师2023度教学情况总结 更新时间：2023-10-27 来源：工作总结 投诉建议 政教处工作总结 政教处工作总结 2023-02-03 社会保障个人工作报告 2023-02-03 小学语文教师研修总结 2023-02-03 2023扫黑除恶工作总结共享 2023-02-03 制止燃放烟花爆竹工作总结 2023-02-03 【-工作总结】 历史学，以人类历史为讨论对象的学科，也叫史学。历史学，是人类对自己的历史材料进展筛选和组合的学问形式。互信今日为大家细心预备了初中历史教师2023度教学状况总结，盼望对大家有所帮忙!初中历史教师2023度教学状况总结 这一学期我担当初一年级一个班

2、的历史教学工作，我从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科，如何让学生更快更好的熟识历史学科，成为教好历史课的重要资料。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。 一、备课 备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是新奇的。假如没有充分挖掘学生的兴趣点，就会让学生对历史布满厌恶，不愿学习，明显这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，

3、拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、学习教法 为使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的学生学习需求和学

4、习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌恶历史的学生都乐于上课了。 三、向别人请教 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，不但听本学科组的公开课，我还进取跨学科听课，进取参与市县的教研活动，增加自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克制自我的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善自我的教学工作。 四、布置作业并批改 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。由于初一的学生来自于不一样的小学，他们书写存在着必需的差异。所以我特地布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养

5、成标准的书写格式，培育良好的书写习惯。另外，让学生仔细完成生态课堂学习指导，由于此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生仔细完成，我也准时批改，并作出相应的讲评。同时分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。 五、完善课后辅导工作 在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴

6、趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补缺，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 固然，人无完人。我也存在着些许缺乏。诸如有些时候没能仔细备课，

7、作业批改不准时等。可是我会在接下来的工作中尽量克制自我的缺点和缺乏。 初中历史教师2023度教学状况总结 其次学期工作已完毕，回忆紧急劳碌的一学期，我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期教研工作总结如下： 1.加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建立。 1)本学期，全组教师仔细参与了学校组织的师德学习，每人都仔细写了心得体会，师德修养得到提升。 2)同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课教师的教学水平普遍

8、提高。通过组内教师相互听课，仔细评课，实行案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和争论。另外针对本组历史学科特点，本组教师常常捕获当前的人文、时政和科技的学问信息和成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动布满了趣味性和生活化。 3)加强新老教师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进青年教师快速成长。依据期初的规划我们组开设了一系列的公开课，既有优秀教师、学科骨干的观摩课又有新教师的汇报课;既有初三教师的复习课模式又有成长中教师的公开课。这些课对新教师的快速成长帮忙很大。 2.落实教学常规，狠抓教育质量。 1)依据学科特点，结合学生实际，期初每位教师

9、讨论制定切实可行教学进度规划，并根据规划仔细组织教学，努力完成教学目标任务。 2)加强集体备课，做到不备课不上课。为把集体备课做到实处，依据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进展。不定期检查教案，催促各任课教师充分做好教学预备工作。 3)组织教师学习先进的教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践力量。教师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，努力标准课堂教育行为，进展课改讨论，提高教育实效。 4)各任课教师均能做到教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教

10、学力量提高。 5)在教案的撰写和课堂教学活动中，本学期我组教师的优点是普遍重视学生学法的指导和学问稳固环节，切实提高学生学习力量。 3.深化教研气氛，以教带研，以研促教。 本学期里，我组又连续在校内进行了公开课，各位教师主悦耳课学习，仔细评课沟通相互、相互鼓舞、共同进步。本学期主要有任晓教师的校级研讨课，谢刚鲁卫军教师赛讲课，通过讲课，听课，评课，我们历史教研组的教师能更好的沟通教学心得与体会。让年轻教师获得阅历，让老教师获得新的教学思维。 4.存在缺乏 1)教研形式缺乏多样性教研的瓶颈是专业引领不够，很多教研仍旧是内容、形式没有多少转变，模式固定，主要是开展听课、评课活动，阅历总结等。 2)

11、应试理念制约了教研的方向应试理念制约了教研的方向，影响教研的深入开展。学校、家长要让学生考高分，教师只能在这一指挥棒下培育应试力量，而对新的教学理念和策略缺乏深入讨论和探讨。 5.整改策略 1)优化教研工作程序，避开教研活动的盲目无效教师要从繁杂的事务性工作中解放出来，走上讨论之路。除了学校给教师制造宽松、自由的气氛外，教研组在常规工作中要优化教研工作程序，教研活动有主题，理论学习有内容，教学方法有指导，专业进展有目标。 2)丰富教研活动内容，激发教师的教研兴趣依据学校的实际状况，积极组织教师开展多种形式的教研活动，如让课堂教学有特色的教师指导年轻教师，通过集体备课、上示范课、共同研讨等形式带

12、动大家一起提高。组织各备课组结合实际开展专题研讨、课题讨论、教学方法沟通。依据学年教师工作成绩。如教学案例、教学反思、教学设计，论文获奖状况评出先进。激发教师的工作热忱。 3)加强专业引领，突破教研瓶颈专业引领是制约教研进展的瓶颈。如何突破这个瓶颈呢?首先，利用自身的资源优势，教研的开展要依据每个教师的特长，发挥教师个人、教师集体和专业讨论人员的作用。充分发挥骨干教师、学科带头人的专业引领作用，制造良好教研的气氛。可采纳结对子、随堂研讨等形式给年青教师以帮忙和指导。其次，要积极争取专业教研人员的支持，积极利用外部条件为促进教师的专业成长制造良好环境。再次，加强史学理论的学习，努力提高教师的教学

13、理论素养，对每次的理论学习要有详细的要求。最终，充分利用资源共享的时机，使学科组相互学习，取长补短以促进学科组共同进展。 尽管我们在教研中取得了肯定的成绩，但同时工作中也还存在很多缺乏，有待进一步改良。比方教师的参加积极性难以调动，教学讨论效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断进展的过程，对教学的讨论是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的讨论方式，不断提高我校历史教研组的教学质量。 初中历史教师2023度教学状况总结 通过这一个学期的教学，我感悟到教和学之间的互动性的重要，师生间公平民主的探究与沟通，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义

14、。“学高为师身正为范”，“教学相长”，“我与学生共成长”，一个学期马上完毕，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为学校的教育事业做出自己的一份努力! 时间在紧急、劳碌而又有序的教学工作中飞速地消逝，转瞬又到了学期末。回忆一学期来的历史教学工作，收获颇多，现总结如下： (一)、教学任务完成状况：本学期按时完成了高中历史必修II(经济史)的教学，共八个单元二十四课的内容，涉及古代中国经济的根本构造与特点、近代中国经济构造的变动与资本主义的曲折进展、中国特色社会主义建立的道路、中国近现代社会生活的变迁、苏联的社会主义建立、资本主义世界市场的形成和

15、进展、世界资本主义经济政策的调整、世界经济的全球化趋势。 (二)、主要措施： 1、想方设法多方面提高自己的教学水平，仔细备好每一节课。由于所带五个班既有中等班，又有差班，所以备课时就必需得全面照看，备教案备教法更得备学生!仔细写好每一节教案，并主动与同行切磋;课前先梳理出本课的教学思路，明确重难点;课后准时反思，争取下一节课有进步。 2、努力改良教学方法，培育学生学习历史的兴趣。发挥自己抑扬顿挫的语调优点和形象精炼的语言优势，吸引学生的留意力;利用讲故事、编顺口溜等多种教学方法激发学生的学习兴趣。 3、仔细扎实地落实每一个教学环节。备好课自不必说， 另外，上课时做到了线索清楚、层次清楚;作业布

16、置有针对性和层次性，以减轻学生的课业负担并满意了不同层次学生的需求;辅导时面对全体、关注个别，避开了只重视优生无视后进生的思想和做法，甚至还赐予后进生更多的鼓舞和支持。 4、重视对学生学习力量的培育。在教学过程中，我有意识地在每个重要的学问点上，教会学生从不同角度设置不同类型的问题，并要求学生在学习中养成提出问题的习惯。另外，在每个单元完毕后，我都会指导学生理清历史线索，依据教材的写作思路把握史实与史实间的规律联系，用书面形式将历史学问构造整理出来，并将优秀的在各班进展沟通，使学生在学习中重视学习方法的探究与总结。 5、积极参与学校各项教研活动。本人常听课以取长补短;积极参与备课组的各种活动。

17、同时还留意在网上搜寻相关课件资料，听网络课程。另外，平常还有心积攥一些资料，预备相关课题的深入讨论。 (三)、已完成的目标： 1、相当一局部学生已养成学习历史的良好习惯：能做到课前预习;课堂上积极举手回答下列问题;有问题能准时问教师;做作业也很仔细，错误之处能准时更正。 2、学生已有了肯定的学习历史的力量：能主动提出一些问题;能自己建构学问体系;能独立完成一些课程的学习;能客观分析历史人物。 3、学生能敏捷运用所学历史学问去充实自己的写作文库。在讲解中国共产党的奋斗史，尤其是领导人民进展经济建立时，我渗透了对这些史实的运用，帮忙学生完成了写作文库的充实。 4、对学生进展了良好的德育教育：通过的历史文化、经济等成就的讲授，激发了学生的爱国热忱和民族骄傲感;进展了维护祖国统一、民族团结的教育;进展了优秀品德和高尚情操教育，提高了学生的思想觉悟。 总之，历史教学工作是一项很好玩却又需要许多付出的工作。我在教学工作中感受到了乐趣，也觉得需要更多的付出。我会舍得这份付出来淘这份宝，争取在这一领域有不斐的收获。 【初中历史教师2023度教学状况总结】