劳动技术教学计划[001].docx
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1、 劳动技术教学计划_教学计划历史 以下是小编为大家整理的关于技术教学规划的文章,盼望大家能够喜爱! 为了深入实施教学改革,使我校信息技术教育向更高的水平进展,全面完成学校规定的教学任务,进一步加强教学科研,探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法,结合学校的特点和本学期的教学任务,制定教学规划如下: 一、指导思想依据教育局文件要求,学校本着一切为师生效劳的宗旨,连续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神,标准机房治理、完善校园网、加强业务学习、增加效劳意识,仔细做好学校信息化的各项工作,努力提高学校信息化的治理水平,探究教学规律,遵循教学原则,积极推动素养教育,使我校的信息化工作迈上一个新台阶。二、根
2、本状况1、学生状况分析:农村的学生,条件都不太好。但对微机很感兴趣,因而有剧烈的奇怪心,所以教师要利用学生的特点和差距,切合教学目标,让学生在微机课上把握肯定的理论及技能。依据该年级学生在初一的表现,本学期开学后必需仔细整顿,狠抓教学常规,连续运用尝试教学法,突出学生主体地位,培育学生的动手力量,提高学生的技能。2、教材分析:信息技术教材内容呈板块构造,共四章内容,供全学年学习。第一板块为网站的建立,此板块是在以前学过的word、frontpower等内容根底上的综合利用,通过学习制作网页,其次板块为数据库,此板块对数据的统计、分析治理,通过格式化、图表、函数的使用,美化图表。解决生活和学习中
3、的实际问题。第三板块为动画制作,通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用,此板块是将各种信息技术学问与技能综合运用,解决详细问题。由于本学期时间短,任务重,所以在平常的教育教学中就必需抓好课堂教学,才能够顺当完成应当完成的教学任务。特殊是今年的测试次数增多,计算机课时会受影响,所进展的教学内容,必需当堂消化、汲取,不济占学生课余时间,减轻学生负担。三、教学目标:1、学问与力量目标。本学期的教学内容较多,通过学习,学生把握书本上的学问,理解概念,提高操作力量,能够运用相应的技巧,娴熟利用各种工具。2、过程与方法。培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和把握信息技术根本学问和技
4、能,了解信息技术的进展及应用,培育学生良好的信息修养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培育学生的科学态度和科学的学习方法,培育学生对科学以及关怀社会的情感,使学生熟悉到肩负的重任,为祖国的进展而学习。4、成绩目标。在本学期中,仔细学习先进的教学理念,让学生参加、尝试、进展,抓好课堂教学,促进学生提高,争取70%的学生成绩到达合格等级,为培育学生的信息修养打下良好根底。劳动与技术教学规划五年级 劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学工作可以使学生把握简
5、洁的劳动方法。下面是小编收集整理的劳动与技术教学规划,欢送阅读。 劳动与技术教学规划篇一 一、教材分析: 我们学校的特色是:打造绿色校园。教师依据实际适当补充校本教材,我们分年级编写,教材编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手力量。教材内容主要有:一,工具的熟悉与使用,二,熟悉局部菜种子,三,种子的萌发,四,整理菜园,五,局部蔬菜的种植,六,浇水施肥和治理。这些内容与学生生活亲密相关,而且,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手力量。 二、教学目标: 1.教育学生初步懂得劳动制造社会财宝、劳动荣耀、劳动没有凹凸贵贱之分的道理;从小培育他们喜爱劳动
6、、喜爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、仔细负责、急躁细致、不怕困难的劳动态度和勤劳简朴、爱惜劳开工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境爱护意识。 2.使学生学习一些浅显的劳动学问,学会使用一些常用工具;初步把握一些简洁的劳动的根本技能;能进展简洁的生产劳动。 3.通过劳动课的教学和实践,增加学生的动手力量,并留意培育学生观看、思维、想象的力量和制造精神,促进学生身心的安康进展。 三、教学措施: 依据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我打算实行以下教学措施: 1、仔细钻研教材,熟识教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的,首先自己会做,并在课堂上仔细做好
7、演示,激发学生上劳动技术的兴趣。 2、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。 3、上课作好充分预备,按时进课堂,不断改良教学方法,提高40分钟教学质量。 4、关怀好差生,对动手力量差的学生做好个别辅导,提高这局部学生的动手力量。 5、对学生的实践力量准时掌控。 6、写好教学反思,取得上劳动技术课阅历。 劳动与技术教学规划篇二 一、状况分析: 学生分析:本学期我担当的五年级3个班的劳动技术课教学,每班人数约为50人。从上届任教教师了解到该年级的学生上课纪律较差,少数学生在课堂上有任凭不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量。固然,该年级的大多数
8、学生还是比拟自觉的,大多数学生还是喜爱上劳动课的,喜爱动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素,问题主要在于使班级逐步形成良好的学习气氛。因此,我也应当严格要求学生,提高本年级的教学质量。 教材分析:本册教材为课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手力量。本册教材内容主要有:一、烹饪,二、小木工,三、小塑料工,这些内容与学生生活亲密相关,而且,教师还应依据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手力量。 二、教学目标: 1、引导学生了解烹饪,初步熟悉并学习把握最根本的烹饪技能。
9、 2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性学问。熟悉常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用局部工具和材料制作小木工制品。 3、了解塑制品与生活的关系。 4、通过教学和实践活动,培育动手实践、生活自理力量等力量。 5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。 三、各单元教学目标及重难点: 第一单元:烹饪 教学目标: 1、引导学生了解烹饪,初步熟悉并学习把握最根本的烹饪技能。 2、通过教学和实践活动,培育生活自理力量和从事家政劳动的力量。 教学重难点:引导学生了解烹饪,初步熟悉并学习把握最根本的烹饪技能。 其次单元:小木工 教学目标: 1、了解木制品在生活和学习中
10、的广泛用途,学习木工技术的一般性学问。 2、熟悉常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用局部工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。 教学重难点:熟悉常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用局部工具和材料制作小木工制品。 第三单元:小塑料工 教学目标: 1、引导学生了解塑制品与生活的关系。 2、通过操作实践,把握简洁技巧,培育初步的技术意识、创新意识和仔细的科学态度,提高合作沟通的力量。 3、爱护环境,人人有责,提高环保意识。 教学重难点:了解塑制品与生活的关系。 四、教学措施: 1、仔细制订规划,仔细上好每一节课。 2、常常开展劳技制作竞赛。 3、多采
11、纳集中课时或分散课时,课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。 4、对学生的劳动成果准时反应,表扬、鼓舞学生,提高他们上劳技课的积极性。 5、仔细钻研教材,熟识教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上仔细做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。 6、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。 7、关怀好差生,对动手力量差的学生做好个别辅导,提高这局部学生的动手力量。 8、写好教学反思,取得上劳动技术课阅历。 劳动与技术教学规划篇三 一、班级根本状况分析 本学期五年级共有45人,学生整体素养
12、不错。但思想较急躁,大多数同学喜爱劳动,几个别学生劳动态度不端正。 二、把握根本学问状况 1、学生的根底学问把握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。 2、劳动课受条件的限制,缺乏参与实践活动的时机。 三、熟识教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课,内容分为三局部;自我效劳和家务劳动;手工制作; 生活小常识。这些内容不仅留意适应小学生的年龄特点和承受力量,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一局部,本学期共有19周,安排了16课时,每周一节正课。 四、本册劳动课的教学目的 1、使学生把握一些简洁的劳动方法。 2、培育学生动手操作力量,独立力量和急躁细致的高尚
13、品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 4、培育学生爱科学,用科学的创新精神。 五、本学期教学工作安排 通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识,依据新课程标准和劳动教学大纲的要求,本学期对劳动课教学工作做以下安排。 1、培育学生喜爱劳动的好习惯。 通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种状况,首先要对学生进展好的思想教育,告知他们劳动制造了人,劳动是最荣耀的,讲一些喜爱劳动的小故事,来培育他们喜爱劳动的好习惯。2、仔细钻研学习新课程标准和劳动教学大纲,熟识教材内容,备好每一节课。 3、积极进展劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。劳动课的教学
14、不仅要重视理论学问的传授,更要重视学生把握劳动技能和各种力量的培育。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生把握劳动方法,学会总结规律,在学生把握了简洁劳动方法的同时,学会创新,给学生制造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中把握学问,提高了技能,陶冶了品德。 4、改革劳动课的评价制度 转变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。平常的劳动(如值日、义务劳动)对待劳动课的态度家务劳动。即:一方面从学生平常的值日,义务劳动等状况,评出等级;其次方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动状况评出等级,最终进展综合评定,这样全方位地调动了学生
15、喜爱劳动的兴趣。 5、结合学校的实际状况,教师采纳敏捷的教学方法,充分调动学生喜爱劳动的兴趣。 6、常常带着学生参与适当的社会实践活动,培育他们大胆创新,勇于竞争的实践力量。 总之,在本学期教学中,要以以上的总体规划来完成劳动课的教学工作,全面提高学生的素养,为社会培育出高素养人才。 教学进度 周次教学内容课时 1清洁厨房1课时 2熟悉和使用电冰箱1课时 3熟悉和使用液化气炉具2课时 4面条的烹调1课时 5做汤1课时 6自制贺卡2课时 7礼品装饰1课时 8今日我生日1课时 9节省用水1课时 10熟悉和使用扳手1课时 11熟悉常见的木工工具1课时 12加固课桌椅1课时 13晒被褥1课时 14编中
16、国结1课时 15扦插三角梅1课时 16布置教室1课时 17复习1课时 18复习1课时 七年级劳动技术教学规划 一、学情分析七年级共有5个教学班,平行分班,共有200多人。为上好劳动技术课,对学生的根本状况分析如下:(一)有利因素七年级学生年龄较小,有较强的奇怪心和求知欲。因此,他们的学习积极性较高。此外,随着学生生活、学习中自理力量的增加,在动手过程中,可能会遇到很多问题,需要有较强的理论学问做指导,因此,学生对于劳动技术课有较高的兴趣。(二)不利因素:初一学生年龄小,生活阅历及劳动实践缺乏,对于一些劳动理论学问,理解力量不够。另外,局部同学不重视劳技,从内心放弃劳动技术的学习。二、教材分析劳
17、动技术课是向学生实施素养教育的重要渠道。本册教材注意了学问的学习与力量的培育,思想情感的教育三者的统一。本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论学问,并应用于实践中去。通过教学,让学生受到辩证唯物主义教育,爱国主义教育,培育学生喜爱劳动的情感和良好习惯,以及实事求是的科学态度和不断追求新学问的精神,把学生努力培育成为社会主义现代化建立的建立者。力量目标:培育学生积极参与劳动、学习劳动技术,将劳动课与社会实践活动相结合,培育学生艰难奋斗,勤俭节省、喜爱劳动的优良品质,通过劳动课与劳动实践,使学生初步把握一些农业生产和效劳性劳动的根底学问和技能,留意进展学生的创新力量和生活自理力量,以及简洁
18、的劳动生产力量。三、总体目标培育学生积极参与劳动、喜爱劳动、喜爱家乡、喜爱劳动人民的思想情感,初步把握一些根底学问,并获得初步的根本技能,为适应社会的需要打下根底,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到进展和进步。四、教学措施1、仔细备课,刻苦钻研教材,努力提高个人的教学业务水平。2、思想教育与技能训练相结合,品德教育与劳动技能相结合。3、理论与实践相结合,加强技能训练。4、充分利用学生已有的学问和生活阅历,引导学生自主学习有关的学问。5、充分利用教具挂图、实物进展直观教学,积极开展校内外实践,培育学生的创新意识和探究精神。五、教学进度第一节:校园环境的清理和维护其次节:寝室内务整理第三节:寝室
19、文化建立第四节:刺绣第五节:剪纸第六节:简洁烹饪(学做家常菜)第七节:小木工第八节:小小选购员20xx.9 信息技术教学规划 2023年我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导,以与时俱进的精神状态,围绕“内抓治理、外树形象、加快进展、提高质量”的总体工作思路,以教育信息化工程建立为重点,积极推动教育创新,深化教育改革,加强学习与讨论,扎扎实实地做好各项工作。 加强信息技术学科教学的讨论。 1连续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动,加强信息技术教师业务学问的培训,提高我区信息技术教师整体素养与信息化水平。 本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作,连续以走进新课改为内
20、容,学习课改精神和优秀的教育理念,教师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念,克制浮燥心情,探究理论与实践相结合的有效途径和方法。 详细活动:7月份对全区教师进展程序设计的培训。 2进一步加强教学讨论,改良教学方法和教学评价制度,提高集备、教研的实效性。 不断完善教研组的治理、评价、鼓励机制,提高教研的实效性,以科学的态度,潜心讨论、探究符合教育规律、有利于学生进展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间,由各片长组织实施,另三个周组织全区集体教研,教研组摒弃以往那种你说我
21、听、你说我记的教研模式,力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题,依照“回忆学习设想沟通”的过程开展教研。 3积极探究网上教研活动新模式,利用信息技术教师队伍的优势,提高教研活动的层次和效率。并且通过活动,准时总结推广,带动全区其它学科教师开展网上教研,推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进展“双语”教学。确立试验学校教师,制定试验教学方案及实施措施。 4抓好信息技术教学质量检测 依据课改新理念,提倡信息技术课建立促进学生全面进展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发觉和进展学生多方面的潜能,了解学生进展中的需求,帮忙学生熟悉自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有
22、水平上的进展。对学生学习进展多元化评价,鼓励学生进展特长,在使学生学会信息技术根底学问的同时,培育和进展学生的创新精神和实践力量,以及猎取学问的力量。 在抓好开课的同时,狠抓教学质量,定期对学生的学习学问和把握状况进展检测,教师组织学生各单元小测试,学期期末集中检测学生学习状况,在此根底上准时总结阅历教训,改良教学方法。 5做好学生上机考核工作,重点抓好各种竞赛活动 今年的上机考核由网络考试代替单机考试,上机考核时间全市统一于5月上旬考试,各校教师要明确网络考试的意义,学校要积极协作这项工作,提前做好各项预备。确保我区网络考核的胜利。 要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛
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