初中语文教学总结范文汇总9篇.docx
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1、 初中语文教学总结范文汇总9篇、在教学设计上,我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路。 明确了语文的板块教学,我知道要想跑先要走得稳,从板块教学开头打磨自己的教学,练好语文教学根本功。 在课堂临场表现上。初登讲台,为了缓解紧急心情,总是不自觉地走来走去,教态不够稳重,经过领导和指导教师的指正和帮忙,已经根本改正这一问题,合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离沟通的时间。在教学语言方面,注意环节之间的过渡,注意对学生的即时而有针对性的评价,变换评价语言,增加课堂的灵动性。除此之外,注意与学生们的眼神沟通,从他们的眼睛里读出他们的赞许、怀疑或对某些问题的不认同,准时调整教学
2、节奏。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中,我把重点放在了根底学问上,由于我认为尤其面对的是刚入初中的新生,学习习惯的培育是非常重要的,根底学问又是唯一能抓得住的局部,所以日常教学中就尽量熬炼学生当堂速背的力量,抓住课堂时间,好落实,效果好,并在肯定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间,每天一个任务,利用每节课的前非常钟进展随堂小测验,当天反应,订正,再反应,如此进展,收效不错。但班级阅读成绩整体不高,在经过反思后,期末质量检测中我加强了阅读的训练,注意答题规律的总结鼓舞学生展现自己的思索过程,盼望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升,现在成绩还没有出来,但假如不尽如人意,我还是不
3、会灰心,准时调整,不断学习。 在培育学生学习习惯方面。初一年级的学生,入校后,需要一段时间适应紧急的初中学习。首先,进展一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差异及初中语文学习的要求是非常必要的。项项要求都要细致到位,准时检查落实才能有效。 固然我有着太多急需改良的地方。比拟凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位,不放心没急躁等待他们自己解决问题,看不得学生思索问题时绕弯子走弯路,其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外,在教学中,应注意语文学问的讲授,使自己的课堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教
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