初级中学实验教学工作总结.docx

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1、 初级中学实验教学工作总结_初中化学实验教学工作总结 光阴似箭，转瞬间，繁忙中一个学期马上过去，日月如梭，回过头，工作的几点感受启发明天。一个学期以来，学校的试验教学工作在上级领导的指导下、各级领导的关怀下，我校全体教师特殊是试验教师及技术人员和试验教学教师的艰难努力下，顺当完本钱期试验教学任务，这个过程中有胜利，有阅历，也有教训，现将我校本期试验教学工作总结如下： 一、加强组织领导 完善规章制度 学校党支部和行政对试验教学工作特别重视，为了强化这项工作，特地成立了以校长为组长，分管校长和教务主任为副组长，试验教学专干为成员的试验教学工作领导小组，领导小组分工明确，责任到位，既有统一领导，又有

2、详细责任，各抓一口，专人专责，使我校的试验教学工作得以顺当开展供应了强有力的组织保证。领导小组依据我校的实际状况和上级对试验教学的要求，制定了切合实际的工作制度及实施细则，加强了试验教师的治理，进一步落实了试验教师待遇，保障了试验教师队伍的稳定。 二、加强试验教师队伍建立 依据教委文件精神，“中小学试验室工作必需有一支素养高、相对稳定的试验教师和试验技术人员队伍作保证”的要求，为使我校试验教师和试验技术人员更好的把握中小学试验教学方法、教学理论、娴熟把握仪器设备的操作方法、修理技术和治理制度，提高教学水平和治理力量，学校利用假期和周末，分批对我校3名试验教师和试验技术进展各级培训和上岗培训。缓

3、解我校试验教师人数少，任务重的冲突，确保“一室一人”，本学期进一步增加了我校试验教师队伍的力气，为试验教学的开展供应师资保障。 三、加强试验室建立 试验室的配套设施建立仪器配备 学校非常重视试验教学硬件设施建立，在上级支持下，本学期我校使原有的试验室、保管室、预备室浑然连成一体，大大地便利的试验教学，提高了试验教师的工作效益。 在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进展了检修，学校自筹经费，更新了一批仪器及耗材，先后共选购了一些设备，同时不断的补充器材等试验教学仪器药品。保证了试验教学所需的仪器及药品。我校试验室的仪器药品品种配备均超过80%，数量配备超过配备

4、标准，能保证我校试验教学之需。 四、加强师生试验技能训练 全面提高教学质量 根据学校的试验教学工作规划，试验教师必需加强演示试验的教学和学生分组试验的教学，以及试验室的标准化治理，为加强教师的技能训练，学校把教师技能作为对试验教师的重要考核目标之一。各试验小组实行了强有力的措施，对全部演示和分组试验人人过关，逐一考核，相互听课，相互评课，相互提高的方法以及通过试验教学讨论，对大家都觉得有拿不准的进展相互探讨，甚至请教专家等，到达共同钻研，整体提高的目的。在科学化、精确化、标准化方面有了很大的提高。 在学生试验方面，要求每个学生应做试验人人会做，操作正确，了解试验原理，能分析试验结论，对较难理解

5、的试验，通过多媒体教学手段，加强学生对试验的理解，使学生在操作技能方面有了较大的改观。 经过全体试验教师的共同努力，本学期我校共完成物理：演示试验95%，学生分组试验23个，补做试验6个，超过按教学进度及教材要求的100%。 （2） 化学共完成教师演示试验98%，学生分组试验21个，超过按教学进度及教材要求试验的90%。 生物共完成教师演示试验90%，学生分组试验18个，超过按教学进度及教材要求试验的90%。 五、加强自制教具制作 补充试验教学 为了更好地开展演示试验，广阔试验教师利用周末，改良或制作了一批很有有用价值的教具，本期我校试验教师共制作教具14件，使我校自制教具达50件，经过仔细筛

6、选，认为确有使用价值，且干净、美观的保存了16件，有3件在县教育局组织的自制教具评比中获奖。 六、加强试验室治理 提高仪器的完好率 依照对试验技术人员的治理要求，试验技术人员加强了对试验室及保管室的治理。要求真正做到对仪器等的“四懂三熟识”。 试验保管室的仪器药品帐、册、卡、物清晰，保管标准，根据便利、有用的原则摆放整齐，进出有帐，维护较好，各室仪器完好率均达95%。 七、加强试验室的开放 提高学生自主试验力量和科技活动力量 试验室开放，充分提高试验室的利用率，各试验室均在每天下午5：306：30，周六全天，周日全天向学生开放。在试验室开放期间，学生练习补做，自主试验共12个，600余人参加，

7、到达试验室开放的目的。 科技活动是学生将课本学问用于生活实践的重要渠道，同时也是学生自主探究创新的手段。本学期来，我校共组织各级各科课外科技活动8个，参与人数达300余人次。在科技活动过程中，学生体验了科技活动的乐趣，提高了学习自然科学的兴趣，增加了自然科学的感性熟悉，在实践中开发了学生的认知力量。 八、存在的问题 总结过去是为了更好的开展下一步的工作，在本期试验教学工作中，为今后的试验教学工作供应了可借鉴的思路，但仍存在一些问题： 1、试验室面积偏小，不便学生操作； 2、科技活动范围小，涉及的工程不多，且深度也不够； 3、试验室开放效果不很明显； 4、多媒体试验教学不够抱负。 以上问题都需要

8、在今后的试验教学工作中不断加以完善和改良。 小学试验教学工作总结 本学期，我校试验教学工作严格执行教育方针，连续深化教学改革，切实加强试验教学讨论。加强各类试验和试验操作训练，有利于加强实践环节的教学和训练;有利于全面提高科学试验教育教学质量。为了最大限度地发挥有试验教学设备的作用和效益，努力做到试验教学常规化，在试验教学和治理方面作了肯定的探究。 一、统一思想，积极开展试验教学活动。 传统的教育思想观念影响着农村中小学教师是试验教学的薄弱点，教师陈旧的教育观念跟不上教育进展的步伐。在新课程标准公布和实施的过程中，我校首先加强了对科学试验教师的学习培训，组织了各年级的科学教师，共同钻研教材和大

9、纲，明确本学期的试验工程和要求，制定了试验教学规划进度表，并要求他们依据教学规划，仔细备课、仔细上课、课后撰写心得。同时，许多教师不满意于课堂上培育学生观看、探究科学的力量，有规划地组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动。为了更好地培育学生对大科学的兴趣，激发他们喜爱科学的情感，学校成立了科学学科的兴趣小组标本制作和无线电兴趣小组。为学生了解大科学、增进科学科学学问供应条件。 二、试验室治理制度化，促进试验教学常规化。 学校试验室在建立、进展、使用的同时，相应地制定了各项规章制度：科学试验室治理制度、科学仪器治理使用制度、科学试验仪器损坏赔偿制度、科学试验室卫生制度、科学试验室人员岗位职责。这

10、些制度不仅张贴上墙，而且在平常教学中严格执行。各种试验器材的借用，都能准时做好借用、归还记录，试验室各类仪器的说明书及各类帐册齐全，并做到帐、卡、物相符。试验室仪器全部按部颁名目分类编号，并按上轻下重、里高外低、水平式或垂直式进展存放。不仅做到定定橱定位，还做到科学、整齐、美观、大方。 三、连续强化治理，改革试验教学的评估机制。 本学期，我们连续对试验室的财物进展了对应治理，确定了专人用标准帐册，按部颁目标将仪器记帐，全部仪器都定橱定柜存放，并将仪器用卡片编号，挂在橱上。本学期，我们依据学校制定的竹箦小学科学科学教学常规实施细则对试验教学连续落实两抓：一抓试验教学的开展;二抓试验教学设备的使用

11、效益。将试验教学评估纳入教育工作和整体评估中。评估的内容为试验教学规划、总结、试验记录、试验效果、仪器设备的使用治理完好率、试验开出率、试验室的清洁卫生及安全防范等。并通过定期或不定期的抽查，随堂听课等形式进展评估，并将评估结果存放教师业务档案，汇总到教师月考中。通过思想引导和过程治理，学校试验教学工作已经正常有序地开展起来。 四、进一步加强试验教学讨论，促进试验教学不断优化。 教学讨论活动是教学的活力，因此，我们加强了对试验教学和过程讨论探讨，用系统论观点，仔细讨论，积极开展试验试点。详细做法是积极开展探讨性的试验教学讨论，进行试验教学公开课、讨论课和优秀试验教学教案评比活动，总结沟通，开展

12、试验教学论文和自制教具评比活动，并且不断改良评价方式和手段，重视过程评价和多元评价，旨在提高教师科学试验讨论的积极性。这一教学讨论和评价措施无疑成为推动试验常规化的动力。 2023年试验教学工作总结 本学期，我校试验教学工作严格执行教育方针，连续深化教学改革，切实加强试验教学讨论。加强各类试验和试验操作训练，有利于加强实践环节的教学和训练；有利于全面提高科学试验教育教学质量。为了最大限度地发挥有试验教学设备的作用和效益，努力做到试验教学常规化，在试验教学和治理方面作了肯定的探究。 一、统一思想，积极开展试验教学活动。 传统的教育思想观念影响着农村中小学教师是试验教学的薄弱点，教师陈旧的教育观念

13、跟不上教育进展的步伐。在新课程标准公布和实施的过程中，我校首先加强了对科学试验教师的学习培训，组织了各年级的科学教师，共同钻研教材和大纲，明确本学期的试验工程和要求，制定了试验教学规划进度表，并要求他们依据教学规划，仔细备课、仔细上课、课后撰写心得体会。同时，许多教师不满意于课堂上培育学生观看、探究科学的力量，有规划地组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动。为了更好地培育学生对大科学的兴趣，激发他们喜爱科学的情感，学校成立了科学学科的兴趣小组标本制作和无线电兴趣小组。为学生了解大科学、增进科学科学学问供应条件。 二、试验室治理制度化，促进试验教学常规化。 学校试验室在建立、进展、使用的同时，相

14、应地制定了各项规章制度：科学试验室治理制度、科学仪器治理使用制度、科学试验仪器损坏赔偿制度、科学试验室卫生制度、科学试验室人员岗位职责。这些制度不仅张贴上墙，而且在平常教学中严格执行。各种试验器材的借用，都能准时做好借用、归还记录，试验室各类仪器的说明书及各类帐册齐全，并做到帐、卡、物相符。试验室仪器全部按部颁名目分类编号，并按上轻下重、里高外低、水平式或垂直式进展存放。不仅做到定定橱定位，还做到科学、整齐、美观、大方。 三、连续强化治理，改革试验教学的评估机制。 本学期，我们连续对试验室的财物进展了对应治理，确定了专人用标准帐册，按部颁目标将仪器记帐，全部仪器都定橱定柜存放，并将仪器用卡片编

15、号，挂在橱上。本学期，我们依据学校制定的竹箦小学科学科学教学常规实施细则对试验教学连续落实两抓：一抓“试验教学的开展”；二抓“试验教学设备的使用效益”。将试验教学评估纳入教育工作和整体评估中。评估的内容为试验教学规划、总结、试验记录、试验效果、仪器设备的使用治理完好率、试验开出率、试验室的清洁卫生及安全防范等。并通过定期或不定期的抽查，随堂听课等形式进展评估，并将评估结果存放教师业务档案，汇总到教师月考中。通过思想引导和过程治理，学校试验教学工作已经正常有序地开展起来。 四、进一步加强试验教学讨论，促进试验教学不断优化。 教学讨论活动是教学的活力，因此，我们加强了对试验教学和过程讨论探讨，用系

16、统论观点，仔细讨论，积极开展试验试点。详细做法是积极开展探讨性的试验教学讨论，进行试验教学公开课、讨论课和优秀试验教学教案评比活动，总结沟通心得体会，开展试验教学论文和自制教具评比活动，并且不断改良评价方式和手段，重视过程评价和多元评价，旨在提高教师科学试验讨论的积极性。这一教学讨论和评价措施无疑成为推动试验常规化的动力。 五、不断总结与反思，提高教师、学生科学试验讨论成果。 通过学校领导与科学试验教师的共同努力，我们取得了肯定的成绩：陈军教师辅导学生的科技小创造“图钉起按器”、“电动玻璃擦洗器”和“两用便利扫帚”等分别发表于少年创造与制造，并且获得省青少年科技创新大赛一、二等奖；另外，陈军、

17、达建松等教师的科学论文、科学小制作、科技小创造、科学论文也相应在各级各类竞赛评比中得奖。 由于我们在试验教学工作上加强了领导，加大了投入，统一了思想，健全了制度，强化了治理，并积极开展试验教学活动，改革试验教学的评估机制，把试验教学工作摆上了正确的位置，试验教学在素养教育中已经起到了应有的作用。今后，我们将更加努力，让省示范性试验室实至名归。 学期物理试验教学工作总结 物理试验教学工作在其次个学期有取得什么成果，教学质量有没有提高呢?来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的学期物理试验教学工作总结，欢送阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 初二物理试验教学工作总结 推举物理是一门以试验为根底的

18、学科，物理试验对理解和把握物理概念和规律，对物理学问的稳固和运用有着重要的作用。本学期我们对试验进展了探究性的讨论。 1.确定试验教学指导思想，强化试验教学目标 在中学物理试验教学过程中确定以试验为根底，用试验来绽开激发学生的试验兴趣，发挥学生参加教学的主动性和积极性，培育学生操作试验、设计试验的实践力量和制造力量.加强试验教学的讨论，尽量把验证性试验改为探究性试验，把演示试验改为边讲边试验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延长到课外.总之，敬重科学，实事求是，面对群体，以试验创新教育为前提，使学生到达把握物理试验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用试验手段解决物理问题的力量为指导

19、思想，强化试验教学目标，要求学生在试验的全过程中自始至终抓好七个正确：其一，选择仪器正确;其二，安装调试试验装置正确;其三，操作规程正确;其四，观看方法正确;其五，测量读数正确;其六，处理数据正确;其七，试验结论正确. 2.探究改革试验教学模式，发挥主导、主体功能 大力探究改革不适应新时期形势的中学物理试验教学模式，建立起按科学设计试验教学程序、优化试验教学过程、指导试验方法、培育创新力量的引导探究试验把握教学模式.这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位.教师充分信任学生，使学生主动参加试验.课本让学生看，试验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析.让学生独立设计

20、试验，利用物理试验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性.变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与沟通，教师在课内讲重点、关键点和留意点，发挥好主导调控作用.主要方式是实行提问、答疑、争论、观看试验现象、动手操作等.在试验中，加强对学生试验方法和创新力量的培育. 按教学大纲规定必做的分组试验，采纳四人一组，总体安排，并将学生分成三种类型：第一类是理解力量差，反响较慢，动作缓慢;其次类是思维灵敏，动作粗糙;第三类是独立思索，动手力量强.不管哪类学生整个试验过程全部由学生自己独立完成，教师必要时答疑引路.另外要还改革试验报告的书写，试验报告不要求统一的格式，只要求与中

21、学物理教学相联系，写出本试验胜利的关键、有何缺乏. 3.演示试验下放成随堂小时验或学生分组试验的探讨。 在演示试验的教学中，有时也将其下放为学生随堂小试验，甚至设计成学生分组试验来操作。我们做了以下讨论。教师分别设置了试验班和对比班。课后达标结果显示：上面讲演示试验下放为随堂小试验的教学，前两节课授课效果是抱负的，后面的结果不是很抱负。由此可见，这种教法在实践中有其明显的优越性，特殊有利于学生相关领域的进展及有关内容的授课。 总之，这一年是劳碌而又丰硕的，我们将在现有的根底上，连续努力，去迎接更丰收的一年。 九年级物理教学工作总结 本学期我担当九年级127、128班，八年级135班的物理教学。

22、一学期来，我听从学校领导和教务处的治理和领导，工作仔细扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了肯定的成绩，现总结如下。 一、教学目标达标状况 1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以课内预习，课内精练为主，联系学生实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本根底学问，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价值。 2、积极参加理化生教研，特殊是物理教学讨论工作，成绩显著。本学期，我本着提高、熬炼自己的目的，仔细参加教研组内教学讨论，利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参加听课1

23、5节，并参加争论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。 3、培优辅差工作成绩明显针对我校学生根底较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问根底较好的、学习力量较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问根底一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进展个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。 4、组建物理试验兴趣小组，积极开展各类课外试验，效果明显。开学初，我在所任课班级相继组建了物理试验兴趣兴小组，目的是为喜爱科学

24、讨论的同学供应一个沟通和熬炼的平台。并按规划开展了数十次物理试验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外学问。并时而联系实际开展试验教学活动，让学生们更好地把握物理的讨论方法。 二、存在问题 1、局部学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据教师的要求完成相关的学习任务。 3、局部学生动手力量不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。 4、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究力量较差，不能独立总结相关的结论。 5、由于自己刚接触新教材物理教学，对

25、理念的运用，对教材的分析和把握还存在肯定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。 三、今后工作设想 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进展分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的缺乏进展强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。 物理试验教学工作总结模板 物理试验教学工作总结该怎么总结呢？下面小编整理了物理试验教学工作总结模板，欢送大家阅读学习！ 物理试验教学工作总结模板 物理试验室是学生学习和进展物理试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。学校领导和教育主管部门一贯高度重视物理试验室建立，今年又新添了仪

26、器和设备，为每个学生能进展试验探究活动制造了良好的条件中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进展。因此试验室必需建立和健全科学、标准的治理体制，实行标准的治理。学期将进完毕，为了更好的让试验为教学效劳，现将上学期的试验教学工作总结如下： 一、仔细扎实开展试验教学

27、教研活动。 1、加强理论学习，转变教学观念。 为不断提高教师的理论及业务素养，我们还常常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，仔细钻研教材教法，使课堂试验教学更好地培育学生的力量与兴趣，促进学生的全面进展。 2、加大教研力度，促进试验教学的提高。 屡次组织试验教师开展集体备课、说课活动，相互学习试验通知单及试验记录的填写状况，组织试验教师相互观摩听课、评课活动，使试验教学全面开花结果，提高试验教师的试验教学艺术及组织试验的力量。 二、加强演示试验的教学效果。 对课本上全部的演示、分组试验，都做到细心预备，预先试做，对少数试验进展改良，补充，确保教师在课堂上试验的胜利率，现象明显到达100%

28、。 1、 根据新课标的要求，细心设计试验步骤和教学方法. 2、 做好了试验预备,试验前使学生明的确验目的、试验原理和对观看的要求。 3、 试验过程当中， 教师做到操作标准、娴熟、形象、鲜亮、安全。 4、 配备足够的教具、学具,以满意学生探究活动的需要。增加了学生动手实操的时机，提高了试验课的效率。 三、提高学生分组试验的教学效果。 请老教师对新教师进展培训，指导他们标准操作，叙述试验胜利的关键。使得学生试验的胜利率大大提高，大大提高了学习兴趣和课堂效率。 1、做好试验前的预备工作. 2、学生做好试验预习，明的确验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。学生做好试验记录。 四、定期开放试验室。 让

29、每个学生动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进展物理试验供应便利，鼓舞学生大胆进展试验，小制作和小创造。教师自己动手，制作改良试验器材。利用课余时间自己动手制作或改良，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用 五、充分利用试验室现有资源，搞好物理试验。 新课程理念的最大特点就是要转变教师的角色，转变学生的学习方式，让学生在生动活泼的学习中得到进展与熬炼。 六、试验工作存在问题及今后的准备。 一学期以来，全体物理教师积极投身于新课改的教学理念中，严格根据试验教学的程序及规章制度进展。特殊是试验教学治理标准，无论是试验教学备课、课前预备、试验通知单、记录及课后反应等方面工作扎实，

30、试验开出率很高，促进了试验教学质量的提高，培育了学生探究与质疑的力量。但教学中也存有不少问题，如教学课时缺乏，学生学习成绩差异较大，学困生较多等。 总之，随着新课改的不断深入，我们将不断改正试验教学中的缺乏，使物理组的试验教学工作不断迈向一个新的高度。 乡镇初级中学工作总结 xx年，是我校深化内部改革、快速进展的一年。在上级主管部门的悉心关心下，通过学校领导和全体教职工的共同努力，我校的各项工作在XX年的根底上取得了长足的进步。回忆过去，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增加，学校治理的标准程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注意民主与集中相结合

31、，赢得教职工的称赞；三是抓好教学常规治理，带着教师投入教学改革，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，局部学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果。 一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的进展 我们始终坚持正确的办学方向，仔细贯彻执行教育方针和教育法规，连续落实我校三年进展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功能，以便更好地为农村经济建立和社会进展效劳；树立正确的教育观，面对全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的安康进展奠定良好的根底。 我们的总体目标是：充分利用新课改试验成果，结合沿渡

32、河中学近五年来取得的一系列阅历教训，把握国内外教育走向，关注每个学生安康进展，走内涵进展之路，全方位、深层次开发学校的教育功能，建立优秀学校文化，增加学校核心竞争力。全员参加“新沿中”学校的进展建立，全面提高办学水平，打造建立一个骨干教师梯队，促进教师专业进展，改善学生的学习面貌，让学生能够学得主动活泼，提升师生的生命质量。形成优秀的治理文化。争取用三年时间把沿渡河中学办成：沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、巴东县内颇有影响力的一流学校、国际旅游景点“神农溪”边的景点学校、教师与学生“成就将来”生命价值的新型学校。 1、办学思想、理念、特色：面对学生的全面进展，面对学生特长的充分发挥；“成就将来”

33、；“学生才艺培育”。 2、育人思想：道德素养与身心素养兼优，根底学问与根本力量兼备，人文精神与科学素养兼容，创新精神和实践力量兼得。 3、治理思想：以思想为主导，以目标治理为核心，以常规治理为根底，以督导评估为鼓励。 4、教学工作思想：以教师为主导，以学生为主体，以力量为主线，以进展为主旨。 5、德育工作思想：重道德需要，重道德内化，重道德实践，重道德养成。 6、后勤工作思想：效劳师生，保障教学。 7、师资队伍建立思想：重实践探究，倡科研自强，抓连续学习，助成名成家。 8、科研工作思想：求真、求实。 9、教风：敬业、爱生、博学、善导。 10、学风：虚心、诚恳、善学、上进。 11、校风：严谨、勤

34、奋、求实、创新。 12、校训：厚德、笃学、尚美、竞先。（加强和崇尚高尚的道德修养，认仔细真地学习，崇尚和追求美，争领先进） 围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施力度，加大教师队伍的建立，加大学生文明习惯的养成教育，加大学校根底设施建立），做到两个确保（确保老百姓对学校的满足度不断提高；确保师生安全零事故）。 二、脚踏实地，用高效的工作作风推动学校的进展 （一）领导作风民主，注意队伍建立 一年来，我们以自身的实际作为进展的根底，确定了学校短期进展规划，将干部队伍建立和师资队伍建立作为重点工作来抓。 、干部队伍建立。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理

35、论，提高自身的治理水平和指导教育教学的力量；二是抓作风建立，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。 2、教师队伍建立。首先抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，经过几年的努力，我校专任教师的学历合格率大大提高，校本培训取得丰硕成果。这些工作对提高教师的教学水平、起到积极的作用。同时，学校为教师创设展现的条件和熬炼的时机，促进了教师的成长。 3、我们还开展了“两个珍惜”（即珍惜县委、县政府、县移民局及镇党委政府赐予我们这所整体移民搬迁学校的优厚待遇、珍惜难得的教师职业和岗位）、“两个魅力”（即全面提高教师的人格魅力和学识魅力）教育活动，进一步提高教

36、师队伍整体素养。坚决杜绝损害教师形象、败坏教育风气的行为；坚决杜绝卑视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立正气，分散人气，营造“风清气正”的气氛。 （二）重视教学常规治理，努力提高教学质量 1、全面贯彻教育方针，按恩施州课程实施规划科学排课。开齐课程，开足课时。作息时间符合有关规定，符合学生年龄特点。学校工作规划、教学规划齐全、符合要求，且得到落实。 2、各学科课程、活动课程规划齐全。仔细备课，教学设计表达新课改理念，突出“学案导学”，教与学活动安排合理。教学设计中三维目标表述精确，协调统一，教学反思把握重点，思索问题有深度。表达教、学具和现代教育手段的使用，渗透学习方法的指导。

37、导学思路清楚，营造民主、和谐的课堂教学环境，教学方法敏捷多样，有利学生学习。教学过程突出重点，突破难点，有机有度地表达三维教学目标。注意面对全体，实施分层教学，做到共性与共性并存；学习活动充实落实，生成性强。适时运用自主、合作、探究学习方式，对话沟通充分且有实效。教学策略恰当，学生学习方法正确，学习过程表达认知规律，有利培育力量，促进学会与会学统一。教学效果比拟抱负，全体学生得到不同程度的进展。 在教学治理工作中，我们始终坚持抓教学常规工作的治理，我们认为：要提高教学质量，关键是落实教学常规，提高课堂教学质量，落实课外辅导。我们的详细作法是： 依据上级业务主管部门的要求，结合本校实际，我们制定

38、了沿渡河中学教学常规工作治理根本要求；要求规定教师教案可写简案，重视“二次备课”，做到“导学预案”上几条筋，教材上“满天星”，作业批改采纳“临界生”面批面改，课外辅导用相对集中的时间（活动课）予以落实；坚持执行月考制度，强化质量治理，做到每单元必考，考后必改，改后必进展质量分析（本学期期中考试后的分班质量分析会要校长和教务主任参加才作数）；我们依据学校实际，修改制定了教师教学质量考核方法和中考嘉奖方案；坚持每周五学生放学后两小时教师培训制度（实行大周制后，安排为周十放学后两小时）；自赴野三关考察学习和镇教育工作会后，我们在全体教职工和学生中，大力提倡“亮剑”精神，积极营造抓教学质量的良好气氛。

39、修定了作息时间表（强化了教和学的节奏），调整了课程表，安排了活动课，召开了学生代表会。目前，提高教学质量的思路清楚，教师的质量意识不断增加，工作热忱不断高涨，呈现出良好势头。 3、注意远程教育资源运用。培训有规划、有教案、有笔记、有考试试卷与成绩记录。教师都能娴熟把握远程教育资源查询、调用的路径与方法，教学设计适时合理地表达远程教育资源的运用。准时下载远程教育资源内容，编制名目予以张贴，教师准时了解远程教育内容。远程教育资源运用掩盖班级达100%，教师及学科运用率达95%以上。学科教学中远程教育资源利用率达95%以上，45岁以下教师利用远程教育专用教室授课每周应在1节以上。试验室、图书室、微机

40、室、远程教育室、多媒体教室和其他专用功能室的治理制度健全，人员配备符合规定。试验开出率、图书参读学生、远程教育室和多媒体教室利用率达95%以上。 4、学校成立有语文、数学、英语、理化生、政史地、体卫艺综合教研组，教研制度健全，规划齐全。有教研工作保障机制和鼓励机制。每学期按规划开展教研活动。教师积极参加“学案导学”和恩施州教师个人小课题讨论，有规划、有记录、有讨论成果。 5、重视体卫艺工作。 学校开好体育课、安康课；保证学生每天1小时体育活动时间，落实“两操两活动”；学生会做团体操，会跳清江舞。开展了学生体育活动，举办了1次运动会，内容依据我校现状确定，丰富好玩。在思品课中开设了国防教育课，学

41、校有规划、教师有教案。 在卫生工作和安康教育方面，学校坚持“预防为主”的工作方针，有效防止传染病、流行病和食物中毒事故发生。师生养成了良好的卫生习惯，卫生监视机制健全，学生中无吸烟现象。 学校有合唱团，学生会唱10首以上爱国歌曲，学校开展了歌咏竞赛。期中举办了体育艺术节活动。 （三）整合德育力气，注意德育实践 发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为重点内容开展德育工作。 1、全面落实德育的根本内容，坚持以爱国主义教育为主线；以品德教育和养成教育为重点，形成序列。开掘和利用本地德育资源。积极开展主题班会活动。 从XX年秋季学期我们开展以“感恩”为主题的德育活动以来，

42、坚持每一学期一个德育主题，已经开展了以“感恩”、“满足” 、“标准” 、“收获” 、“孝行”为主题的德育活动。 今年秋季学期，学校依据州县教育局的统一部署，开展以“忠、孝、雅、诚”为主题的教育活动。学校制定了主题教育活动实施方案，启动该项活动以来，通过师生阅读忠孝雅诚教育读本、办黑板报、参与征文竞赛、演讲赛、学问竞赛、红歌赛、安全学问竞赛、评比先进等活动，收到了很好的效果，在县级举办的“祖国在我心中”演讲赛和“忠、孝、雅、诚”学问竞赛及演讲赛中，获两个一等奖，一个二等奖，学校被州教育局表彰为“忠、孝、雅、诚”主题教育活动先进单位。学校还进展了“忠、孝、雅、诚”主题的教育活动阶段性总结。 我们学

43、校依据县教育局党组提出的新一代巴东人的培育目标，即：能歌善舞，体质安康，真才实学，文明诚信，团结协作。围绕这个目标，我们确定的详细目标是“五有”，即：有一颗感恩的心，有一副安康的体魄，有一身文明习惯，有一项特别才艺，有一份各学科进步的成绩单。开展了“五有”学生和“校园之星”评比活动。在德育工作过程中，我们确立了“低起点，严要求，小目标，常规化”的工作思路，要求学生从日常的小事做起，如自觉排队、搞好清洁卫生等，不以善小而不为，不以恶小而为之。我们的根本理念是：不能要求个个优秀，但可以要求人人在原有根底上都有所进步；不能要求人人成才，但可要求个个成人。 2、德育工作制度健全，学校成立了家长委员会；

44、“三结合”教育得到落实，教师运用多种形式开展家访；组织了学生愿意参与的德育活动。教师无体罚和变相体罚学生现象。校园环境干净；师生举止文明。根据教育部制定的中小学环境专题教育大纲对学生进展了环境爱护教育。秋季学期启动了“放心食堂”和“文明宿舍”创立工作。 3、创立安全、和谐的校园。结合本校实际，坚持对校园内外安全进展排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分降落实到各班主任和任课教师的工作中，让每一位教师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进展自救、自护的根本常识。组织学生收看专题教育片和开展“安全伴我在校

45、园，我把安全带回家”签名活动，开展遇到安全突发大事的紧急疏散演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，坚持在放“五一”、“十一”国庆长假和寒暑时，印发给学生家长一封信。借此提示家长们协作做好安全防患工作。加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平常的工作中。能坚持在学期初、学年完毕都开展法纪教育，邀请法制副校长来学校上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平常我们还利用校会、班团课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使师生学法、知法、守法。 三、正视问题，确定今后的工作方向 1、存在的问题。 （1）学校对教师队伍建立仍需加强，师资不配套冲突已经显现，各个层面的教师缺乏有示范

46、作用的领头人，应当确定青年教师培育与学科教研组的专业化培育齐头并进的教师培育体系； （2）无科教楼，装备较为落后，学校搬迁到新校园，功能急需完善。局部仪器与根底教育课程改革的要求不符。 （3）从教学治理的角度看，仍旧缺乏具有本校特色的治理手段，缺少独特的东西，学校办学特色还不够鲜亮。 2、今后的工作方向 （1）进一步完善学校规章制度和考核细则，让领导工作有标准，职工工作有方向。 （2）加强学校内部治理，从领导班子抓起，从严治校，狠抓教学工作、校本培训工作，同时，主动与教研部门取得联系，对全员教师进展有目的的培训，强化其对新课改的熟悉，使其熟悉到自己的差距，取长补短，共同进步。 3、进一步规化校园，调整好学校绿化美化的格局，向花园式书香型学校方向迈进。 我们学校搬迁到新校园已经一年多了，“新沿中”所需要的生