2022年山东省青岛市中考化学真题(含答案).pdf

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1、2022年青岛市学业水平考试化学试题（考试时间：90分钟 满分：80分）说明：1.本试题分为第1卷和第n 卷两部分，共 28题。第 I卷为选择题，共 22小题，28分第II卷为非选择题，共 6 小题，52分。2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。可能用到的相对原子质量：H-l,C-12,N-14,0-16,Na-23,Mg-24,S-32,Cl-35.5,Ca-40,Fe-56,Cu-64,Ba-137第 I 卷（共 28分）一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共 16分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .成语是中华传统文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是

2、A.滴水成冰 B.钻木取火 C.绳锯木断 D.木已成舟2 .将厨房中的下列物质放入适量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是A.食盐 B.白醋 C.植物油 D.白糖3 .某品牌饼干的营养成分表中标有钠、钙、铁的含量，这 里 的“钠、钙、铁”指的是A.分子 B.原子 C.单质 D.元素4 .下表列出了生活中某些饮品在常温下的p H 范围，其中酸性最强的是饮品名称橙汁西瓜汁牛奶U浆p H 范围3.0-4.05.3-6.26.3-6.67.4-7.9A.橙汁 B.西瓜汁 C.牛奶 D.豆浆5 .天工开物是我国古代科技发展智慧结晶。书中记载：“每金七厘造方寸金一千片”，体现了黄金具有的物理性质是A.磁性 B

3、.延展性 C.导电性 D.导热性6 .下列物质由分子构成的是A.氢气 B.氯化钠 C.氢氧化钠 D.铁7 .茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时。茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是A.溶解 B.蒸发8.水是生命之源。下列有关水的说法不正确的是A.水的天然循环是通过其三态变化实现的C.用淘米水浇花可以节约用水9.下列化学用语书写正确的是A.两个碳原子C2 B.氯离子C1-1C.过滤 D.蒸播B.凡无色无味的水均可放心饮用D.过度使用农药和化肥会造成水体污染C.三个氧分子302 D.氧化镁MgzO10.2022年3月2 8日是第27个“全国中小学生安全教育日”

4、，安全生活离不开化学。下列做法正确的是A.在加油站接打电话 B.楼房起火时乘坐电梯逃生C.厨房燃气泄漏立即开灯检查 D.家用消毒酒精远离火源存放H.下列是四种物质的微观构成示意图(“o ”“”分别表示不同元素的原子)，其中表示混合物的是aFi ixi12.空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是A.水果腐烂 B.酥脆饼干久置变软C.木炭燃烧 D,动植物呼吸13.小明在做化学实验时用灯帽盖灭酒精灯，这样操作依据的灭火原理是A.移走可燃物 B.隔绝氧气C.降低温度至可燃物的着火点以下 D,以上原理都有14.胃酸的主要成分是盐酸。下列是某些药物的主要成分，其中不能用来治疗胃酸

5、过多的是A.Mg(OH)2 B.Al(OH)3 C.MgCCh D.FeSO415.宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是A.水蒸气冷凝变成液态水，体积减小一一温度降低，分子变小B.气体容易被压缩一一气体分子间隔较大C.一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧一一不同种分子的性质不同D.稀盐酸和稀硫酸化学性质相似一溶液中都含有氢离子1 6.医生常用生理盐水(溶质质量分数为0.9%)给患者输液。下列对生理盐水的理解不正确的是A.生理盐水中氯化钠是溶质，水是溶剂B.生理盐水中氯化钠与水的质量比为9：1000C.每输入100g生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为0.9gD.输液

6、时，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数相同二、选择题（本题共6 小题，每小题2 分，共 12分）在每小题给出的四个选项中，有一项或两项是符合题目要求的。17.2021年 9 月。中国科学家在国际上首次实现二氧化碳人工合成淀粉。科研队将二氧化碳和氢气利用催化剂转化成甲醇（C H3OH）和水，然后通过多步反应生成葡萄糖（C6Hl2。6）,进一步合成淀粉（C6Hl0O5）n）o 下列分析不正确的是A.该成果实现了从无机物到有机物的转化B.葡萄糖中碳元素与氢元素的质量比为6：IC.人工合成淀粉与自然界中光合作用合成淀粉的原理相同D.该成果对未来的粮食生产、全球生物制造具有里程碑式的意义18.20

7、22年 4 月 16日，“神舟十三号”三位航天员“太空出差”凯旋归来。彰显了我国在航天领域的科技实力。制造载人飞船和太空舱使用了镁合金和钛合金，工业上可用下图所示流程制备镁和钛。下列说法不正确的是A.步骤中可以加入石灰乳B.步骤和中发生的反应都是复分解反应C.该流程中氯化镁可以循环利用D.步骤中氨气作保护气是因为其化学性质稳定19.分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去氧气中的水蒸气将气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶B除去氯化钠溶液中的硫酸钠向溶液中加入过量的氯化钺溶液，过滤C除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠将固体充分加热至不再产生气体D除去二氧化碳中

8、的氯化氢气体将气体通过盛有足量氢氧化钠的溶液的洗气瓶A.A B.B C.C D.D2 0.实验探究是获取证据的重要途径。“扬帆”学习小组阅读资料获知氢氧化钏Ba(OH)2)与氢氧化钙的化学性质相似，为了验证氢氧化铁的某些化学性质，他们设计下图所示实验。其中不能达到实验目的的是A.实验验证氢氧化钢溶液显碱性B.实验验证氢氧化锹能与酸反应C.实验验证氢氧化物【能与某些盐反应D.实验验证氢氧化钢能与某些非金属氧化物反应21.实验室有一包铜和铁的混合粉末。“筑梦”学习小组为测定其中铁的含量，并制取硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液，进行了如下图所示的实验探究。下列说法不正确的是A.溶液X呈黄色，其中含有两种溶质

9、B.固体Y只能是铁C.固体N的质量为20.0gD.混合粉末中铁的质量分数为20%22.“价-类”二维图能反映元素的化合价与物质类别之间的关系。下图是碳元素的“价-类”二维图。下列说法不正确的是碳元素的化合价I，I I I .氯化物单质氧化物酸 盐物质类别A.a=-2B.X 点对应的物质可以是金刚石或足球烯（C o o）C.X、Y、M、N点对应的物质都可以通过一步反应转化为ZD.取 N点对应的钠盐1 0.6 g 加入足量的稀硫酸，得到二氧化碳气体的质量一定为4.4 g第 II卷（共 52分）三、非 选 择 题（本题共6 小题，共 52分）观察生活，体会身边处处有化学2 3.周末，小明积极参加家庭

10、劳动实践，提升了自己的生活技能，同时感受到化学与生活息息相关 请回答下列问题。（1）小明洗衬衣时，为确定洗涤方式，仔细观察了衣服的标签（如图所示）。面料成分中属于天然材料的是 O款号：P1176SWO2规格：M（165/88A）面料：65%料35%涤纶等级：一等品检险合格证:检测员01（2）小明准备为家人做一顿丰盛的午餐：小米粥、馒头、油炳大虾、红烧排骨。从营养均衡的角度分析，该 午 餐 缺 少 的 一 种 营 养 素 是。为补充该营养素，建议增加（选填字母序号）。A.凉拌黄瓜 B.可乐鸡翅 C.酱牛肉（3）小明闻到冰箱内有异味，放入活性炭包除味，这是利用活性炭的 性。（4）饭菜上桌，满屋飘香

11、。请从微观角度解释这一现象 o（5）洗碗时，小明加入洗洁精除去油污，这是利用了洗洁精的 作用。刷完铁锅后，小明擦干铁锅以防止生锈。其 防 锈 原 理 是.（6）“垃圾是放错位置的资源”。收拾垃圾时，小明将垃圾进行分类。下列垃圾应该投放到如图所示垃圾箱的是。(选填字母序号)A.骨头 B.塑料瓶 C.废电池 D.纸箱走进实验室，形成科学探究的方法24.“追梦”学习小组走进实验室，探 究“水在直流电作用下的变化”。请回答下列问题。1.在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。一段时间后。发现两电极都有气泡产生，左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。水电解器(1)a 管中产生的气体和b 管 中 产

12、生 的 气 体 的 体 积 比 约 为。将带火星的木条放在a 玻璃管口，打开活塞，观察到_ _ _ _ _ _,说明a 管中产生的气体为氧气：将燃着的木条放在b 玻璃管口。打开活塞。气体燃烧，火焰呈淡蓝色，该气体是。(2)由上述实验可以得出：水是由_ _ _ _ _ _ (填元素名称)元素组成的。化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中，电能主要转化为 能。(3)写出电解水 化学方程式。II、实验过程中、同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知。调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是他进行了多次实验，将实验数据取平均值。记录如下。(保持其它条件不变，每次实

13、验收集10mL氧气)(4)该实验的目的是、辱应时间氢氧化溶 液 浓 度 6V9V12V5%26分 26秒12分 14秒7 分 30秒10%17分 8 秒9 分 26秒6 分 22秒(5)分 析 上 表 数 据 可 得 出 的 结 论 是 (写一条即可)。25.掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据下图所示装置回答问题。(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锌固体制取氧气的化学方程式为,二氧化锦的作用是应 选 用 的 发 生 装 置 是 (选填装置字母序号)。实验时过氧化氢溶液应从所选装置中的(填仪器名称)加入。(2)已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比

14、空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气。浓氨水和生石灰固体混合：NH3+H2O+CaO=NH3 T+Ca(0H)2A.氯化铁固体和氢氧化钙粉末混合加热：2NH4C1+Ca(OH)2=CaCl2+2NH31+2H2O若选用A装置制备氨气，应 选 择 的 反 应 原 理 是 (选填数字序号)。收集氨气应选用的装置是(选填装置字母序号)。检验氨气已收集满的方法是_ _ _ _ _ _ (写出操作、现象和结论)。(3)实验室制取气体时，不 需 要 考 虑 的 因 素 是 (选填字母序号)。A.反应原理 B.发生和收集装置C.检验和验满方法 D.气体的颜色探究实践，发展

15、敢于质疑的品质26.松花蛋是我国特有的一种传统美食。“圆梦”学习小组进行了“松花蛋制作”的项目研究，请结合任务回答问题。【任务-】品松花蛋，初识松花蛋的酸碱性同学们品尝松花蛋时，发现松花蛋略有涩味，加入食醋涩味减轻，他联想到碱性物质通常有涩味，推测松花蛋中含有碱性物质。【任务二】浸松花蛋粉，寻找涩味缘由取适量松花蛋粉（用于制作松花蛋泥的原料），加入足量水，搅拌、过滤。测得滤液p H=1 2,证明滤液中含有碱性物质。【提出问题】滤液中的碱性物质是什么？【查阅资料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱等。【分析推理】松花蛋粉加水调和时发生如下反应：C a O+H2O=C a（O H）2,（写化学方

16、程式）。甲同学认为滤液中的碱性物质是氢氧化钠。乙同学对甲同学的说法提出了质疑，认为滤液中的碱性物质除氢氧化钠外，还 可 能 含 有 （填化学式）或氢氧化钙。【实验探究】操作现象结论取滤液少许，向其中加入无明显现象滤液中不含一另取滤液少许，向其中加入碳酸钾溶液滤液中含有氢氧化钙通过以上探究，同学们找到了松花蛋粉加水后滤液显碱性原因，寻到了涩味的缘由。【反思总结】判断化学反应后溶液的成分时，既要考虑生成物、又要考虑。【任务三】腌松花蛋，制作传统美食同学们戴上手套。将松花蛋粉加入容器中，慢慢加水，并不断搅拌。充分反应后冷却，得到松花蛋泥，将松花蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封。从安全的角度说明“慢慢加水，

17、并不断搅拌”的目的是。项目拓展】为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧（主要成分为氧化铅），目前密陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋。从人体健康角度分析这一工艺改进的原因是。关注社会，感悟化学推动科技创新的力量2 7.2 0 2 2年北京冬奥会举世瞩目，新能源的开发利用践行了我国“绿色办奥”的理念：请回答下列问题。（1）冬奥会中冰壶机器人的电池选用质量轻且能提供足够能量的锂电池：图一是锂元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。I X I +图-锂 元 素 的 相 对 原 子 质 量 为，锂元素在化合物中通常显 价。动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大，请 写 出 氢 氧 化

18、锂 的 化 学 式。图二是被元素的原子结构示意图，锂 和 镀 在 元 素 周 期 表 中 位 于 同 周 期 的 依 据 是。同周期金属元素的原子，随着核电荷数依次增多，失电子能力逐渐减弱，活泼性逐渐减小。由此可以推知：锂的活泼性（选 填“大于”或“小于”）钺的活泼性。Be19-（2）冬奥会火炬“飞扬”以氢气作燃料，汽车采用氢能源。氢能源的广泛使用符合“绿色办奥”理念，其理由是。2 8.请阅读下面的材料，回答有关问题。研究显示：每年排放的二氧化碳近一半存留在大气层，其它被陆地和海洋吸收。人类大量使用煤、石油和天然气等化石燃料，砍伐森林，导致过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，表层海水平均p H

19、 从 8.1 下降到 7.9。人类给海洋的二氧化碳越多，海水p H 越小，吸收二氧化碳的能力就会相对减弱，这样的循环会导致海洋生物链发生变化。垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式之一，但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体，还会增加二氧化碳的排放，加剧海洋酸化：同时垃圾焚烧需要购买辅助燃料，成本较高。我国烟气处理协同P 2 G 技术很好地解决了这些问题，其主要流程如下图所示。甲烷（辅助燃料）（1）过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，发生反应的化学方程式为（2）下 列 有 关 海 洋 酸 化 的 说 法 不 正 确 的 是 （选填字母序号）。A.海洋酸化是指表层海水呈酸性B.海洋酸化会导致气候变暖加剧C

20、.海洋酸化不会影响海洋生物及其生态系统D.海洋酸化会改变海水中某些离子的浓度（3）流程中“净化装置”作用是,“其它气体”的主要成分有0 2和（填化学式）等气体。（4）使用P 2 G技术的优点是_ _ _ _ _ _ （写一条即可）。催化剂（5）“甲烷化装置”中发生的化学反应是 02+4=（：%+2乂，其中X是（填化学式）。（6）若用P 2 G技术处理5 5 0 k g二氧化碳，使其完全反应。请根据化学方程式计算生成甲烷的质量（写出计算过程）。2022年青岛市学业水平考试化学试题（考试时间：90分钟 满分：80分）说明：1.本试题分为第1卷和第n 卷两部分，共 28题。第 I卷为选择题，共 22

21、小题，28分第II卷为非选择题，共 6 小题，52分。2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。可能用到的相对原子质量：H-l,C-12,N-14,0-16,Na-23,Mg-24,S-32,Cl-35.5,Ca-40,Fe-56,Cu-64,Ba-137第 I 卷（共 28分）一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共 16分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【1题答案】【答案】B【2 题答案】【答案】C【3 题答案】【答案】D【4 题答案】【答案】A【5 题答案】【答案】B【6 题答案】【答案】A【7 题答案】【答案】C【8 题答案】【答案】B【9 题答案】【答案

22、】C【10题答案】【答案】D（11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】B【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】A【16题答案】【答案】B二、选择题（本题共6 小题，每小题2 分，共 12分）在每小题给出的四个选项中，有一项或两项是符合题目要求的。【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】AC【20题答案】【答案】B（21题答案】【答案】A【22题答案】【答案】AD第II卷（共 52分）三、非选择题（本题共6 小题，共 52分）观察生活，体会身边处处有化学【2 3 题答案】【答案】（1）棉(2).维生素.A （3）吸附（4）分子在不

23、断运动（5）.乳化.隔绝水（6）B D走进实验室，形成科学探究的方法【2 4 题答案】【答案】（1）.1:2 .带火星的小木条复燃.氢气#H2（2）.氢、氧.化学通电 小 小（3）2H2O-2 H2 T+02 T（4）探究电压和氢氧化钠浓度对电解水速率的影响（5）电压一定时，氢氧化钠浓度越大，电解速率越快#氢氧化钠浓度一定时，电压越大，电解速率越快【2 5 题答案】MnO2【答案】（1）.2H2H2O+O2 T.催化作用.B .分液漏斗（2）.C .将湿润红色石蕊试纸放在集气瓶口，试纸变蓝色，说明满了（3）D探究实践，发展敢于质疑的品质【2 6题答案】【答案】.Ca（OH）2+Na2CO3=C

24、aCO3+2NaOH.Na2cCh.过量盐酸.碳酸钠#Na 2 c C h .有白色沉淀生成.反应物.生石灰与水反应剧烈放热，慢慢加水，并不断搅拌可以避免生石灰与水剧烈反应，使得容器炸裂.铅属于重金属元素，对人体有害。关注社会，感悟化学推动科技创新的力量 2 7 题答案】【答案】,6.9 4 1 .+1 .Li O H.具有相同电子层数.大于（2）氢气燃烧生成水，对环境无任何污染 2 8 题答案】【答案】（1）C O 2+H 2 0=H 2 c。3 （2）C（3）.除去烟尘和有害气体.N2（4）二氧化碳被利用转化为甲烷，被重复利用，节约资源（合理即可）（5）H20 （6）设生成甲烷的质量为x。CO2+4H2催化剂CH4+2H2O4416550kg x44 _ 550kg16 xx=200kg答：生成甲烷的质量的质量为200kg。