时光隧道大班教案.pdf

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1、时光隧道大班教案(jio n)时光隧道大班教案(jio n)时光隧道大班教案(jio n)时光隧道大班教案(jio n)1活动(hu dng)目标:1、引导幼儿根据(gnj)自己成长的经验大胆地交流自己的外貌变化。2、引导幼儿设置成长过程的迷宫图。3、开展幼儿的语言表达能力及观察力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、增强思维的灵活性。活动准备：1、一家长从小到现在的成长照片。2、请幼儿带小时侯和现在的照片各一张。3、各色彩笔假设干。活动过程：一、初步感受成长的过程。1、出示一家长小时候的照片今天，老师要请小朋友听一个人的成长的故事，我们先来看看，在是谁？她长得怎样？眼睛小小的，胖胖的，头

2、发。2、放小学的照片这个女孩慢慢地长大了一点，上了小学，现在的她与刚刚小时侯的她有什么变化？瘦、高、眼睛、头发。后来又长大了一点，上完小学，上初中，又上高中，最后考上了大学。出示大学照片大第 1页 共 6页学的她与以前一样吗？又发生了什么变化？鼓励幼儿从外貌上说 3、放现在的照片这位小女孩大学毕业后，就成为了一名人民教师，看这位小女孩到底是谁呢？冯弋珩的妈妈为什么现在看出她是冯弋珩的妈妈，刚开始看不出？因为太小了，小时候的样子与现在不一样二、幼儿交流自己的外貌变化。过度语：刚刚我们听了冯弋珩妈妈成长的故事，知道了人是要长大的，还要变。现在，我们也来看看自己以前和现在有什么不同？1、先请小朋友自

3、己边看照片边说说两张照片有什么变化，以前的我长得。，现在的我。2、把你的变化讲给一组的的小朋友听。3、下面，请一个小朋友讲讲自己的变化。以前的我长。，现在的我。三、幼儿设计迷宫图放音乐老师知道你们喜欢迷宫图，下面请你们将以前的我和现在的我这两张照片设计照片迷宫图。先将自己的两张照片贴到墙上，一张以前的我贴在上面，把现在的我贴在下面，然后拿起笔把它们设计迷宫连起来。最后请你的好朋友来一起看看你的两张照片，用走迷宫的方法，说说你的变化。四、游戏“变变变时光隧道大班教案 2活动目标：1、交流自己成长的经验。第 2页 共 6页 2、了解自己小时候和现在的变化。3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛

4、苦。活动准备：1、物资准备：1幼儿带小时候的照片。2三块展板。3实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。2、知识准备1小朋友了解自己小时候和现在的变化。(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.活动过程：1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同.师：“昨天集体活动的时候，小朋友都讲述了自己名字的由来，我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字，最后老师给小朋友留了一个问题：你小时候和现在有什么不同？谁来说一说？2、通过看照片，让小朋友了解自己外貌上的变化.(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上，并找出好朋友的照片互相讲述.(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.3、小

5、朋友讲述自己小时侯的事情.师：“通过刚刚看照片，我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中，一定发生了许多事情，请你来讲一讲吧！第 3页 共 6页 4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦.(1)看录象，听爸爸妈妈讲：“对自己小时侯印象最深的一件事，从而进一步了解自己成长的情况.师：“小朋友讲的都非常好，爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情，让我们一起来听一听吧！(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛.师：“录象看完了，爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀！现在你们知道了这些以后，心里是怎么想的呢？你们准备为爸爸妈妈做些什么呢？5、在歌曲只要妈妈露笑容自然结束本次活动.时光隧道大班教案 3

6、 1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。2、萌发创造性思维和团队合作意识。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。1、各种各样的器械总共 40 件以上。2、课前教师简单预设 4 组普通组合。1、热身，教师带着幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。2、动作练习。(1)初玩，幼儿 4 排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的 4 组“时光隧第 4页 共 6页道。(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳

7、下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。3、自主探索操作。(1)重建，教师将 4 组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建 4 个时光隧道。以组为单位，限时 2 分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。(2)修正，教师首先休整“违章建筑，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。(4)互换，幼儿交换组别进行活动

8、，体验分享的快乐。(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时 3 分钟。(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物，和幼儿一起互动游戏。4、结束整理活动。第 5页 共 6页 (1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。内容总结内容总结（1）时光隧道大班教案时光隧道大班教案时光隧道大班教案 1活动目标:1、引导幼儿根据自己成长的经验大胆地交流自己的外貌变化（2）4、探索、发现生活中的多样性及特征（3）瘦、高、眼睛、头发（4）冯弋珩的妈妈为什么现在看出她是冯弋珩的妈妈，刚开始看不出（5）在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成第 6页 共 6页