秋游大班教案.pdf
《秋游大班教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋游大班教案.pdf(31页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Fish will be easily boiled to death in warm water,and drizzle will easily wet clothes,because these seeminglyineffective things are the easiest to lose vigilance.通用参考模板(页眉可删)秋游大班教案秋游大班教案秋游大班教案秋游大班教案 1 1活动目标:活动目标:1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。活动准备:活动准备:1、录音机和秋游的磁带。2、秋游的一段录象。3、幼儿绘画工具:纸、记号笔、蜡笔等
2、。活动过程:活动过程:一、听录音边唱边走进活动室,激发幼儿兴趣。1、师:让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室)2、师:大家开心吗?唱着这首歌,你们会想到什么?3、师:哎,小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方?二、看秋游的一段录象,回忆秋游最开心的事。1、师:你们真了不起,还记得秋游的事情,可是我有点忘了,我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘?2、看完录象后提问:谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢?(多请几位幼儿回答)3、教师小结:小朋友说得都很棒,怎样把秋游的快乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说:“和好伙伴
3、坐在汽车里有说有笑,看着外面的风景真开心,你就把它画下来;有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心,你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘,你就画下来。三、提出作画要。1、秋游时让我开心的事情很多,今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。2、我们先想一想画哪些人?画什么景色?该画在纸的哪里,想好了再画。3、比一比谁画得和别人不一样?四、幼儿作画,教师指导。1、鼓励幼儿大胆想像,合理布局。启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。培养幼儿的想像力和组织画面的能力。2、帮助能力差的幼儿组织画面。3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品,或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画,鼓
4、励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。五、作品欣赏与讲评。秋游大班教案秋游大班教案 2 2活动目标:活动目标:1幼儿通过购物游戏,感受自己准备秋游物品的快乐。有初步合理的购物计划,并能根据外出情况挑选适量、适当及必须的物品。2体验同伴间关爱的友情。愿意关心别人。活动准备:活动准备:116 个小钱包(每个内存放 10 元硬币)2超市场景布置(货柜若干、提示卡、价目表)3购物篮若干(16 个)4大量物品。(奶制品类、饮料类、水果类、零食类、点心类、其它类)活动设计:一第一次购物1引子:上次秋游,你们都带了些什么好吃的?这些东西都是谁给你们准备的?告诉你们一个好消息,再过几天,我们又要去秋游了!这次我们
5、不请爸爸妈妈帮忙,自己来准备秋游的物品,行不行?好!那我们今天就来做个超市的游戏。请你去挑选自己最喜欢的、最需要的物品带去秋游,好吗?2幼儿第一次购物,教师观察。(主要观察幼儿购物的量是否合适)3讨论:(1)你们都买到东西了吗?开心吗?(2)先数一数,你买了几样东西?(3)你们都喜欢吗?喜欢的东西可真多!我们一起来看看(量最多的一个篮子)(4)你喜欢的东西可真多呀!瞧瞧他都买了几样?一起来数一数。有几样东西呀?(夸张)(5)重点讨论:如果外出秋游把这些东西都带去,你们觉得合适吗?为什么不合适?说理由。(6)教师小结:秋游外出带的食物应该是适量的。如果带的太少会吃不饱。如果带的太多,小包包放不下
6、、小朋友背不动、回来的时候还会吃不完。那就太浪费了!(7)好,刚才我们买的东西不算。再来一次好吗?不过,我们先得把货退回去。退货的时候要注意,物品应该归类摆放回原来的柜台。看到柜台上的标志了吗?这是柜台、这是柜台可别放错喽!(8)幼儿退货,个别或共同检查。(都放对了吗?真有本领,连超市的叔叔阿姨都要表扬我们理货理得好极了!)二第二次购物:引子:刚才我们碰到了什么问题?这次购物的时候想想看,你要买多少的东西比较合适,而且有些东西必须要带的?幼儿第二次购物,教师观察(重点观察幼儿量的合适性、幼儿购物的种类及个别幼儿情感的关注)讨论:()这次你买了几样?差不多了吗?你们都买了些什么?()找出一个类别
7、相对较全的包,观察讨论。看看他都带了些什么?(点心、饮料、等归类)餐巾纸:你们都带了吗?带上餐巾纸有什么用?饮料:你带饮料了吗?为什么你们都要带饮料?你带了什么饮料?比较三种饮料(水、酸奶、果汁)看一看,带上哪瓶饮料外出最合适?为什么?教师小结:外出的时候特别容易出汗,口渴、矿泉水要比果汁解渴。果汁吃了太甜,容易腻。而酸奶在阳光下容易变质,所以顾老师建议你们外出的时候尽量多准备一些矿泉水、更解渴。水果:你们带水果了吗?为什么都不带香蕉?为什么要带水果?教师小结(除了解渴,水果里还含有丰富的维生素。平时我们每天中午吃蔬菜可以补充维生素。而秋游那天维生素就比较少,所以我们带些水果就可以补充维生素,
8、如果缺少维生素,人容易感冒生病、抵抗力差。所以平时我们要多吃些蔬菜水果,别挑食。个别幼儿包包检查:我们都知道了看看都带来了吗?(水果、零食、饮料、)你为自己准备了样零食啊!这个东西好象不是你爱吃的吗?真好,不但想到了自己,还想到了自己的好朋友。你们有没有想到为好朋友准备呀?准备的东西可是要好朋友喜欢吃的?知道你好朋友喜欢吃什么吗?顾老师也要好好想一想为我的这么多好朋友准备份好吃的。()第二次买还不算数,还没想周到。再来一次,怎么样?待会儿我们要真的购买了。先和上次一样先退货。刚才退的时候都放对了,这次要求更高了,动作又轻又快,行不行?三第三次购物。看来秋游购物真不是一件简单的事情。要考虑周到。
9、呆会儿,我么要看一看,想一想,带的东西是多还是少、还是正正好好。什么东西是一定要带的?什么东西是不合适的?最后还要想想你的好朋友。有点难,能行吗?这次我们真的要发钱了!顾老师,算算块钱差不多。怎么样把元钱用好?自己要算好!哪些必须要买的。实在不够的小朋友,再来问老师要。不过,顾老师希望你能节约一些,不来问老师要钱的小朋友一定用钱很节约,也很会计划着花钱。教师发钱,个别指导。(大手大脚的孩子:花钱的时候可要节约一些。)(节约的孩子:你别太节约了,用吧!大方点。)幼儿购物。教师小结:你用了几元钱?水都带了吗?给好朋友带东西了吗?真好,秋游的时候不仅想到了自己,还考虑了好朋友。下一次,我们要告诉爸爸
10、妈妈:秋游的时候让我们自己准备物品,因为我们能准备得很好,说不定想得比爸爸妈妈还周到呢!还要爸爸妈妈准备吗?秋游大班教案秋游大班教案 3 3运动目的:运动目的:经由过程评论辩论,让孩子们明白在“海报”上要写明哪些内容。对秋游环境越发相识。运动引导:运动引导:1.“我们要奈何让爸爸、妈妈相识秋游的环境?”2.与孩子们评论辩论在秋游“海报”上要写明哪些内容?运动反馈:运动反馈:经由过程评论辩论,孩子们以为在“海报”上要写明:1.秋游时候(几月几日,几点动身、几点返来)2.秋游所在。3.什么时间去永辉超市购物。4.秋游运动加入职员。5.该带哪些工具。秋游大班教案秋游大班教案 4 4活动目标:活动目标
11、:1、通过讨论,让孩子们明确在“海报”上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。2、引导按自己的意愿大胆设计制作海报。3、通过讨论、绘画引导幼儿表达秋游的各种愿望和心情,区分哪些是不能实现的,从而了解哪些事是不能做的。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动指导:活动指导:活动(一)商量秋游海报1.“我们要怎样让爸爸、妈妈了解秋游的情况?”2.与孩子们讨论在秋游“海报”上要写明哪些内容?活动反馈:通过讨论,孩子们认为在“海报”上要写明:1.秋游时间(几月几日,几点出发、几点回来)2.秋游地点。3.什么时候去永辉超市购物。4.秋游活动参加人
12、员。5.该带哪些东西。活动(二)制作秋游海报活动准备:水彩笔,图画纸,色卡纸一张1.秋游的时间可以怎么表示?秋游的地点呢 2.幼儿自愿分组分工,制作海报的其中一部分。活动反馈:通过分组分工负责,孩子们已完成了“海报”的初稿,教师整理后,明天可以进行展示了。活动(三)讨论秋游愿望和心情活动准备:纸、笔1、引导幼儿说说去西湖公园、动物园想做什么?2、你的心情怎么样,用一种标志来表示。3、请大家评一评哪些事是可以大家一起做的,哪些不行?活动反馈:1、教师在孩子绘画过程中,把孩子的话记录下来,写在孩子的画上。2、将幼儿讨论的能实现和不能实现的愿望分开,并进行展示。3、孩子在离园活动中向家长介绍,家长对
13、孩子们的秋游愿望十分感兴趣。活动(四)讨论并制作秋游倒计时活动目标:1.引导幼儿用“倒计时”的方法直观地知道距离秋游还有几天;并自主地对“秋游倒计时”进行管理。2.通过“秋游倒计时”感知顺倒数的含义。活动准备:水彩笔,图画纸,数字卡1.师:“每天总是有许多小朋友来问老师,还有几天才去秋游呀?”引导幼儿讨论:“怎样让小朋友自己、每天一来幼儿园就知道离秋游还有几天,不要再问老师了呢?”2.跟孩子一起设计“秋游倒计时”。3.孩子自愿分组分工制作“秋游倒计时”中每一页的数字。4.选择画得最好的数字 09、用于制作“秋游倒计时”。5.讨论“秋游倒计时”的管理。活动反馈:1.教师将幼儿选出的画得最好的数字
14、 09 装订成“秋游倒计时”。2.孩子们通过讨论、决定倒计时由每一天最早来的值日生来管理。3.孩子在这个活动中对顺倒数的含义感受不深。活动(五)拟订购物清单活动目标:引导幼儿根据愿望画出适宜的食品,有计划地购物。活动准备:纸、笔。1、请幼儿说说想买那些食品。2、与幼儿讨论买哪些食品合适,买几样好?3、引导幼儿根据讨论的结果画出购物清单。活动反馈:1.孩子们对要准备的食品都有自己的想法,因此购物清单非常丰富。2.孩子们画的购物清单普遍缺少主食,可建议孩子们加以修改。活动(六)讨论超市购物的注意事项活动目标:引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项.活动准备:水彩笔,图画纸1.教师提出以下问题,引
15、导孩子们讨论、回答。(1)永辉超市里有哪些设施?(2)我们这么多小朋友去永辉超市购物时,要怎样注意安全?(3)买东西时要注意哪些事情。2.孩子们将自己的想法画下来。活动反馈:1.孩子们考虑比较全面,讨论出以下几个方面的注意事项:(1)路上的安全(2)使用电梯时的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)买东西要诚实,排队。2.由于是孩子自己制定的注意事项,孩子都能清楚地向家长介绍。活动(七)到永辉超市购物引导孩子们自主地制定超市购物时的注意事项,并尝试独立购物。活动准备:每人十元钱、请几名家长参与、协作。活动指导:1.教师提出以下问题,引导孩子们讨论、回答。(1)永辉超市里有哪些设施?(2)我们
16、这么多小朋友去永辉超市购物时,要怎样注意安全?(3)买东西时要注意哪些事情。2.家长及老师分别带领一组幼儿购物。活动反馈:1.孩子们考虑比较全面,讨论出以下几个方面的注意事项:(2)路上的安全(2)使用电梯时的安全(3)超市中的人很多要注意安全(4)买东西要诚实,排队。2.购物活动基本完成,大部分幼儿都能按照老师的要求购物,有两名幼儿买了一大堆的东西,有十名左右的幼儿购物超过了 10 元。活动(八)讨论秋游的准备工作激发幼儿秋游欲望,引导幼儿制定活动计划、及活动注意事项。活动指导:1、教师提出问题引导幼儿思考;“我们要去秋游了,该做哪些准备呢?”“我们去秋游时要注意些什么?活动反馈:1.由于小
17、、中班幼儿参加过秋游,所以他们很快说出了要准备食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市购买。2.对秋游活动的注意事项孩子们的设想也比较全面,具体情况根据当日活动安排进行修改。活动(九)我们去秋游活动目标:1.带领孩子们参观动物园,观赏各种动物。2.带领孩子们到西湖博物馆,参观脱胎漆器展览及恐龙馆中的恐龙化石展览。活动准备:食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。1.教育幼儿来回路上和排队时跟紧队伍,以免丢失。2.引导孩子们认真倾听介绍员阿姨的讲解,观看恐龙化石展览,了解恐龙的生长历程和神秘灭亡。3.引导孩子们认真观察各种动物的外型、形态、动作、叫声、爱吃的食物等等。活动反馈:孩子们在秋游活动的过程
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋游 大班 教案
限制150内