体育与卫生课教案.pdf

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1、一年级体育与卫生课教案第一课健康教学目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。3、二年级学生，在通过上述内容十六课时的学习：(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。(4)初步了解人类与大

2、自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。教学内容:一、人 的 器 官。二、耳的功能和保护。三、健康三要素。四、“小眼镜”的苦恼。五、爱清洁。六、不挑食不偏食。七、不随地吐痰（2课时）。八、手的卫生。九、不吃变质的食物。十、预防冬季传染病。十一、冬季锻炼要当心。十二、家庭安全。十三、小学生防火自救安全教育。（3课时）教学措施：1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利

3、健康的问题和隐患，加以克服和解决。3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。第二课人的器官教学目的通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识，并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点：认识身体的各部份。教具：酒精、水、醋教学过程一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的

4、一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。背诵人体4 个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。六、作业：人的身体分拿几个部分？一年级体育教案（下册）绳家峪联小一年级下册体育教案第一课复习队列队形学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习 游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集

5、合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习一一稍息、立正、向右看齐。二、交流合作教学反思：第二课前脚掌走学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习步骤：一、运动参与教师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小游戏一一看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。教学反思:第三课迎面接力学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同

6、伴相互合作。学习内容：走和跑：迎面接力学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。二、教师活动：1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。P教学反思：第四课跳单双圈学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习内容：跳跃：跳单、双圈学习步骤：一、统一规章，身体力行二、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。学生活动：1、明白游戏

7、方法，按要求进行。教学反思：第五课绕物接力跑学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。学习内容：走和跑：绕物接力跑学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。教学反思：第六课看谁先起跑教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断。教学内容：看谁先起跑学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。二、积极参与，认真完成教学反思：第七课投掷轻物学习

8、目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。学习内容：投掷：掷 轻 物（纸飞机）学习步骤：一、基本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。学生活动：二、快乐学习教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。教学反思：第八课前后、左右滚动学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。学习内容：前后、左右滚动学习步骤：一、统一规章，身体

9、力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习一一反口令。2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。二、合作探究，掌握技能教学反思：第九课立定跳远学习目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。学习内容：立定跳远学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。2、组织学生进行基本队列队形练习。学生活动：1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐，动作规范，反应迅速。组 织：四列横队OOOOOOOOOOOO000

10、000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp教学反思:第十课沿着线走、跑学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。学习内容：沿着线走、跑学习步骤：一、统一规章，身体力行二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。2、利 用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。学生活动：三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。学生活动：四、交流评价，总结经验教师

11、活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：教学反思：第十一课踏石过河学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。学习内容：踏石过河学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。学生活动：二、积极参与、认真完成教师活动：1、讲 解 示 范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。组长的带领下有序地进行。组 织：篮球场 八 路 纵 队（面对面站立）三、活跃身心，快乐比赛四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做简单放松操。2、

12、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：教学反思：第十二课投掷轻物学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。学习内容：投掷羽毛球学习步骤：一、激发兴趣，活跃情绪教师活动：1、创设情景导入本节课主要学习内容。2、组织学生与各种小动物玩游戏一 一“比一比谁反应快”。讲解示范游戏方法及要求,学生活动：二、培养兴趣、掌握技能三、保持兴趣、拓展延伸四、稳定情绪、身心放松教师活动：1、组织学生一起跳放松操一 一“幸福拍手歌”。围圈进行。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动：组 织：围 圈 四 列 横 队教

13、学反思:第十三课跳跃学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。学习内容：跳跃学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看老师的表演。2、组织学生模仿动物的动作。3、组织学生进入动物天堂。学生活动：二、寻找动物的食物教师活动：。三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。学生活动：四、回归美丽的自然教学反思：第十四课游戏学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习内容：游戏：拍球比多学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进行

14、踏步与集合队伍比赛。2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。3、让学生上台表演跳绳。4、及时评价，鼓励表扬。学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。2、专心练习跳绳，为表演做准备。3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。二、快乐游戏教师活动：1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。学生活动：1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。三、激烈比赛四、愉悦身心，总结评价教师活动：1、带领学生做柔韧练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要

15、求学生回家练习广播操及跳绳。教学反思：第十五课蹦跳步学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。学习内容：舞步一一蹦跳步学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。学生活动：组 织：四列横队 围圈P二、积极参与、认真完成教师活动：1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。p三、活跃身心，快乐比赛四、快

16、乐放松，总结评价1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组 织：四列横队教学反思：第十六课迎面接力学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。学习内容：迎面接力学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。二、合作探究，掌握技能教师活动：学生活动：三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。3、

17、再次组织学生进行接力。学生活动：四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。教学反思：第十七课前滚翻学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。学习内容：前滚翻学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。2、组织学生进行反应练习一一看手势移动，讲解游戏方法及规则。3、组织学生进行准备活动操，重点头部。学生活动：组 织：四列横队P二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进 行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。2、先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指

18、导，仔细观察学生练习情况。学生活动：1、认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助，相互指导。组 织：八小组分组练习三、活跃身心，快乐放松教师活动：学生活动：1、明白接力方法及要求，相互配合，顺利完成。2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。3、认真投入到比赛中去。四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队教学反思：第十八课持轻物掷远学习目标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。学习内容：持轻物掷远学习步骤：一、统一规章，身体力

19、行教师活动：学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、找到自己的伙伴一起进行活动，在原地开展活动，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组 织：四列横队 散点二、合作探究，掌握技能教师活动：1、引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等，教师巡视指导，并提出要求。2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。学生活动：1、分组活动时，相互讨论，快速开展创编游戏活动，发挥自己的想象。2、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。3、练习

20、中能相互帮助，相互指导。组 织：成体操对形站立三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。教学反思：第十九课篮球活动学习目标：积极参与各项游戏活动，能与同学相互合作，顺利开展各项活动，在活动中要尊重他人。学习内容：篮球活动学习步骤：一、情景导入教师活动：二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生成圆型站立

21、，进行运球和抢球的游戏，让学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。三、积极参与，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规则。学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。2、按老师的要求进行尝试性练习，根据老师的点评，及时纠正自己的错误动作。、四、交流评价，总结经验教师活动：1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：1、在老师语言的启发下

22、，鼓足干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组 织：四列横队教学反思：第二十课踏跳步学习目标：了解踏跳步的动作方法；对舞步有浓厚兴趣，并乐于进行自我表现；乐于参与游戏活动，相互合作。学习内容：舞步一一踏跳步学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积极投入，把每个动作都做到位。2、明白游戏方法，能快速做出动作，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组 织：四列横队 散点二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解、示范踏跳步的动作方法，提示学生观察踏与跳相互协调动作。2、组织学生进行模仿练习，及时

23、总结学生练习情况。3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。学生活动：三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。学生活动：四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队教学反思：第 二 十 一 课 30米绕物跑学习目标：基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则；练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。学习内容：30米绕物跑学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规

24、范，反应迅速，在队列练习时，能积极投入,把每个动作都做到位。2、明白游戏方法，活动中相互合作，积极配合，认真完成任务。3、相互交流评价。二、合作探究，掌握技能教师活动：三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛，讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动：四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：教学反思：第二十二课前滚翻学习目标：掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。学习内容：前滚翻

25、学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：二、积极参与、认真完成教师活动：三、活跃身心，快乐比赛教师活动：四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做放松操一一意念放松。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：教学反思：第二十三课掷轻物学习目标：基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作;能敢于发表意见，善于帮助别人。学习内容

26、：掷轻物学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：二、积极参与、认真完成教师活动：1、引导学生利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。5、组织学生复习投掷徒手

27、动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提学生活动：三、活跃身心，快乐比赛教师活动：学生活动：四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做柔韧放松练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：教学反思：第二十四课玩短绳学习目标：积极参加各项活动，能与同学友好相处，相互合作，相互帮助，有序开展活动；能发挥自己的想象，创编出新颖的短绳活动。学习内容：玩短绳学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：学生活动：二、合作探究，掌握技能教师活动：学生活动：三、活跃身心，快乐放松教师活动：学生活动：四、交流评价，总结经验教师活动：教学反思：第二十五课攀爬学习目标：能试做手脚

28、并用的爬上爬下动作；在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。学习内容：攀爬学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抢占领地”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动：组 织：四列横队 散点000009000000000000000000XXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动：三、活跃身心，快乐比赛教师活动：四、快乐放松，总结评价教师活动：教学反思：第二十六课绕桩跑迎面接力学习目标：

29、1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，引导学生积极参与体育活动的态度和行为。2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。学习内容：S型绕桩跑迎面接力学习步骤：一、激发兴趣、活跃情绪教师活动：1、创设情景导入一一“玩矿泉水瓶”2、带领学生一起跳“兔子舞”。3、组织学生一起游戏一一“抢位置”。学生活动：二、培养兴趣、掌握技能教师活动：三、保持兴趣、拓展延伸教师活动：学生活动：四、稳定情绪、身心放松教师活动：1、组织学生进行意念放松练习。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动：教学反思：第二十七课小鸭子夺旗学习目标：能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏

30、规则，游戏中能表现出机灵、果断，有浓厚的兴趣。学习内容：小鸭子夺旗学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点练习：原 地 踏 步（四路纵队踏步）、三面转法。2、引导学生进行游戏，“不抓没有鼻子的人”，讲解示范游戏方法及规则，要求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。3、教师巡视指导，要求学生认真完成活动。学生活动：组 织：四列横队 散点二、合作探究，掌握技能教师活动：三、活跃身心，快乐放松教师活动：四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：教学反思：第二十八课睡眠充足学习目标：能了解睡眠的作用

31、；能懂得每天要保持十小时睡眠的道理。学习内容：睡眠充足学习步骤：一、导入课题教师活动：学生活动：教师活动：1、讲解指部位的方法，并请一位学生配合示范。2、先指出头部、面部有哪些部位，然后组织集体练习。学生活动：1、仔细听教师讲解，认真观察教师和同学示范。2、集体按顺序指部位，边指边报出部位名称，然后随教师所喊的部位名称练习。三、总结评价教学反思：第二十九课拍球比多学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习内容：游戏：拍球比多学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2、组织学生进行反应练习，看谁先归队，讲解

32、示范活动方法及要求。学生活动：二、积极参与、认真完成教师活动：三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行原地拍球比赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生一起比赛，及时评价。学生活动：1、积极参与比赛，认真对待。2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。3、敢于挑战老师，同老师一比高低。组 织：围圈四、快乐放松，总结评价教师活动：组 织：四列横队教学反思：第三十课有趣的地滚球学习目标：能做出正确的抛滚球动作；能积极地开动脑筋，体验游戏的乐趣。学习内容：有趣的地滚球学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、创设情景导入一一“玩矿泉水瓶”2、带领学生一起跳“兔子舞”。3、组织学生一起游戏

33、一一“抢位置”。学生活动：二、积极参与、认真完成三、活跃身心，快乐比赛教师活动：学生活动：四、快乐放松，总结评价教师活动：学生活动：组 织：四列横队教学反思：第三十一课集体舞学习目标：复习的蹦跳步动作方法；能积极参与练习，敢于自我表现。学习内容：集体舞一一蹦跳步学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。组 织：四列横队P二、积极参与、认真完成教师活动：1、重点讲解示范“蹦跳步”动作方法。

34、组织学生进行动作复习。2、引导学生进行蹦跳步练习，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，掌握蹦跳步的动作方法。2、跟随教师练习兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。组 织：体操队形 八小组分散三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“捞小鱼”游戏，成一路纵队，分成八小组开展，教师一起参与游戏活动。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动：1、明确游戏方法及要求。2、练习时能认真对待，按要求进

35、行。3、对照自己的不足之处，及时纠正。4、遵守游戏要求，相互合作，积极完成任务。组 织：围 圈 八 小 组四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组 织：四列横队教学反思：第三十二课前滚翻学习目标：能做出低头含胸，双手用力撑垫，双脚用力蹬地，后脑先着垫的前滚翻动作;能相互合作，有序开展各项活动。学习内容：前滚翻学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：跑成圈。2、组织学生进行反应练习一一“翻饼”，讲解游

36、戏方法及规则，分成四组围圈进行。3、组织学生进行准备活动操，重点头部。学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。2、能与同学积极合作，顺利完成“翻饼”任务。3、认真做好准备活动操。组 织：四列横队 分成四组围圈二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生复习前后滚动。2、先组织学生进行前滚翻练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。3、重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作，以及团身抱腿动作。及时总结学生的练习情况，并提出要求。4、邀请学生进行展示动作，并点评，及时鼓励表扬学生的表现。学生活动：1、通过前后滚动的练习，进一步体验团身滚动

37、的动作。2、练习中能相互帮助，相互指导，掌握动作要领，大胆进行练习。3、仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。4、相互学习交流，根据老师的指导，及时纠正自己的错误。组 织：八小组分组练习三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行“抢占高地”游戏，讲解游戏方法及要求。7 人为一组，围绕垫子跑动,每人有一个号码，当老师报到其中一个号码时，快速站到垫子上。2、组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。3、再次组织学生进行游戏活动，教师一起加入活动。4、点评各组的游戏情况。学生活动：1、清楚游戏要求，掌握游戏方法，相互配合，顺利完成。2、能快速做出反应，听到

38、自己的号码时，快速站到垫子上，并且要站稳，积极与组长配合。3、认真投入到游戏活动中去。组 织：八小组分散四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动：1、相互交流评价。2、师生再见。组 织：四列横队P教学反思：第三十三课快速跑学习目标：积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。学习内容：快速跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1 .集合队伍，宣布课的内内容。2 .组织学生复习原地踏步。3 .讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力。学生活动：1 .快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2 .在队列练习中，集中注意

39、力，以自己最好的状态来完成练习。3 .全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。组 织：四列横队 两 列 横 队 散 点P二、合作探究，掌握技能教师活动：1 .组织学生原地学习小步走和摆臂练习。2 .组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。3 .快速跑练习3 0 米（2-3 组）。4 .评价学生的练习情况5 .素质练习（大鱼网）学生活动：1 .细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。2 .积极参与，认真练习。3 .欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。4.积极参与大鱼网活动，注意安全。组 织：四路纵队 散点三、总结评价教师活动：1

40、、组织学生进行放松活动。2、宣布下课。学生活动：1、相互帮助放松。2、师生再见。组 织：四列横队教学反思：第三十四课持轻物掷远比赛学习目标：积极参与活动，在比赛中相互帮助；体验成功的喜悦。学习内容：持轻物掷远比赛学习步骤：一、基本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、

41、注意观察，及时交流。组 织：四列横队（体操队形）四路纵队P二、快乐比赛教师活动：1、组织学生复习投掷羽毛球。2、各小组分散练习，安排小组长负责管理。学生活动：1、乐于复习投掷羽毛球。2、认真练习，尊重及配合组长安排。组 织：分散练习三、投掷比赛，尽显本领教师活动：1、讲解比赛的要求，组织学生到位。2、组织学生开展各种形式的投远比赛，评出各种小能手。3、引导学生柔韧放松，组织学生交流学习的感受。学生活动：1、了解比赛要求，并按要求站到位准备比赛。2、积极参与比赛，人人争当小能手。3、听音乐，随带队小朋友进行柔韧放松。4、听音乐抒发自己学到新本领的快乐，大胆地向小伙伴交流学习的感受。组 织：分组分

42、散四、总结评价，身心放松教师活动：1、与学生一起做放松操。2、及时评价整节课，提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、快乐放松，跟着节奏跳。2、与老师一起交流，表达自己的各种想法。3、师生再见。组 织：教学反思：第三十五课拍球比多学习目标：积极参与活动，相互尊重与帮助；乐于反复练习。学习内容：拍球比多学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、组织学生进行基本队列队形练习，要求各小组能注意力集中，体 验“快、静、齐”。2、组织学生复习“兔子舞”，对个别学生进行个别指导。3、让学生上台表演兔子舞。4、及时评价，鼓励表扬。学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。体 验“快、静、齐”。2、专心练

43、习“兔子舞”，为表演做准备。3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。组 织：四列横队 找友伴分散练习二、快乐游戏教师活动：1、组织学生进行连续拍球练习，反复提示手拍球时击球的部位。2、进行一人拍球，一人抢球游戏活动，注意安全。教师与学生一起示范。3、让学生进行一拍一抢表演。学生活动：1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。2、分组游戏，明白老师的要求，能积极模仿。3、在规定的场地内游戏，相互尊重，配合。组 织：散点三、激烈比赛教师活动：1、组织学生进行运球接力赛。2、比一比谁运得最好，颁发五角星。3、与学生一起比赛，及

44、时评价。学生活动：1、积极参与比赛，认真对待。2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。3、敢于挑战老师，同老师一比高低。组 织：八路纵队面对面站立四、总结评价教师活动：1、相互交流。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、能大胆得与老师交流。2、说出课中自己的表现。3、师生再见。组 织：四列横队教学反思：第三十六课游戏活动学习目标：积极参与活动，比赛中相互尊重，体验成功的喜悦。学习内容：游戏：跳短绳比赛学习步骤：一、基本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式，

45、调动学生的积极性。4、及时评比，让学生有榜样学习。学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。4、注意观察，及时交流。组 织：四列横队（体操队形）四路纵队二、欢快练习教师活动：1、组织学生练习跳绳。2、让学生自由搭配进行练习。3、组织学生进行跳绳比赛，先分成八小组，组内进行比赛。学生活动：1、认真投入练习，巩固自己的跳绳基础。2、乐于反复练习，相互学习指导。3、积极开展组内比赛，小组长负责管理，同伴相互配合。三、快乐游戏教师活动：1、组织学生用短绳进行小游戏活动一一抓尾巴。

46、讲解示范游戏方法及规则，并邀请学生上台示范，及时点评。2、集合学生，邀请学生展示“抓尾巴”游戏，及时点评，并发五角星鼓励表扬学生。3、继续组织学生游戏，教师一起参与活动。学生活动：1、明白、掌握游戏的方法及规则，在活动中注意跑动安全，在规定的活动范围内游戏,在原地开展游戏，抓到尾巴后，做下蹲5下。2、积极参与展示活动，游戏动作规范，相互观察学习。3、乐于反复练习，相互合作，积极开展。组 织：散点四、总结评价教师活动：1、及时评价整节课，提出要求。2、宣布下课。学生活动：1、与老师一起交流，表达自己的各种想法。2、师生再见。组 织：四列横队教学反思：第三十七课自然快跑学习目标：在游戏中体验快速起

47、跑和自然快跑动作学习内容：自然快跑 游戏学习步骤：一、趣味游戏练反应教师活动：1、组织学生集队、队列。2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反应。组 织：四路纵队、自由分散二、积极比赛练动作教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，

48、组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。组 织：分组练习三、练习延伸巧放松教师活动：1、介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。2、引导学生交流学习感受。学生活动：1、从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。2、积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。组 织：自由分散、四路纵队四、总结评价教师活动：1

49、、及时评价整节课，提出要求。学生活动：1、与老师一起交流，表达自己的各种想法。教学反思：第三十八课跳跃学习目标：能说出游戏的名称，懂得游戏规则；能克服困难，勇敢顽强地完成游戏。学习内容：单脚跳接力学习步骤：一、快乐游戏教师活动：1、组织学生进行快快集合的游戏，导入今天的内容。比一比哪一组最快最整齐。2、组织学生进行热身活动一一跑线。让学生示范，讲明要求。让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。3、合理调动队伍，回到原来的队形。学生活动：1、动作迅速，在 老 师 的“3、2、1”中完成。2、积极参与，认真配合小组长，能按要求完成练习。3、按老师的手势回到原来的队形。组 织：四列横队二、踊

50、跃比赛教师活动：1、组织学生练习单脚向前跳。2、练习后，组织学生进行单脚跳接力。在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。3、改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用双脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。4、场地要平坦，无坑洼，要注意安全。学生活动：1、分小组练习单脚向前跳。2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，与同伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。3、游戏过程中，注意保持身体平衡；失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。组 织：四路纵队三、创新延伸教师活动：1、组织学生进行花样跳（用橡胶圈等道具）