中学生感恩教育主题班会教案.pdf

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1、中学生感恩教育主题班会教案我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。下面是我给大家整理的中同学感恩教育主题班会教案5篇，盼望对大家能有所关心！中同学感恩教育主题班会教案1一、班会背景如今的同学大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还经常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。二、活动目的L让同学深化体会父母之爱，感受亲情的无私与宏大。2.让同学理解、关怀、孝敬父母，以实际行动报答父母。3.引导同学由

2、感谢父母到 常存感恩之心的思想意识转变，学会感恩。三、活动预备1.歌曲 父亲、母亲、烛光里的妈妈等。2.文章 一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱。3.教室场景设计（含主题课件）四、主 持 人张 莉 王 雪 峰五、时间：2021年10月13号1六、地点：初二教室七、活动过程(一)开头部分在背景音乐 烛光里的妈妈中，主持人致开场词，并引入主题 拥抱亲情，感恩父母。第一环节回顾篇一一走近亲情L 追寻成长的脚印 观 赏 歌 曲 父亲、母亲，并课件出示一组家庭生活图片，让同学思索感悟。(2)同学谈由图片和歌曲获得的感受和体会：你想到了什么”？(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入

3、了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾专心留意过，那么，请同学们用90秒悄悄回想，父母对你关爱。(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。2.父母写真：父母为子女操碎了心，而他们却一每天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗？以 爸爸(妈妈)的 为题，说说自己眼中的父母。通过观看，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的熟悉其次环节拥抱篇一一体验亲情1.亲情赞颂知多少(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事,2有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学或唱歌，或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感谢之情。(2)观赏文章 一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱,让同学简要谈感想。

4、2.亲情问答(背景音乐 我的父亲母亲)爱如绚烂的阳光，酷热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还经常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经受的这方面的故事。同学诉说，主持人追问：直到今日你想对爸爸(妈妈)说些什么？3.感恩大调查(1)出示调查内容，同学选择评判你知道父母的生日吗？你了解父母的健康状况吗？你知道用于你一年的花费是多少吗？你能常常与父母沟通、沟通吗？你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？学习遇到困难时，你会埋怨父母没给你聪慧的脑袋吗？你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的苦恼是什么吗？你会为父

5、母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？你知道父母最喜爱的东西吗？(2)主持人汇总调查结果。3（3）班主任就此进行评论，对比父母的付出和同学的回报，引发同学深思。第三环节行动篇一一回报亲情1.感恩方法大奉献同学们，我们可以为一个生疏人的点滴关心而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种.种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。（同学发言）2.实施回报方案同学争论沟通，并确定回报父母的方案。3.心声传递：在今日的班会课后，每位同学给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的沟通。（二）结束部

6、分1、由班主任对主题班会进行总结讲话。师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一每天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母哺育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。信任同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关怀父母，爱护父母。爱的旋律将会在将来的日子奏响。4主持人齐：初二班主题班会活动到此结束。2、主题班会在 感恩的心的歌声中结束！中同学感恩教育主题班会教案2班会主题：学会感恩活动班级：初一活动背景：现在

7、的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。个别同学不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。班会目标：1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。2.让同学懂得怎样去感恩。3 通过活动让同学真真学会如何做人。活动预备：1、选拔班会主持人（2 人）2、搜集与主题相关的歌曲，如 常回家看看 感恩的心 想起老妈妈 天下父母心 儿行千里3、搜集相关的诗文。如 孟 郊 的 游子咏、朱 自 清 的 背影、朱 德 我的母亲。班会过程：一、播 放 歌 曲 感恩的心，导入班会主题。5男：

8、我们每个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人；女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。男：没有父母哺育，没有师长教导，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！二、争论：我们怎样熟悉感恩的？同 学 1：所谓“感恩，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。同 学 2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师,那就是感恩。同 学 3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。主持人

9、总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩的理解，特别好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们；另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树,四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、学会感恩父母：6“母爱如水，父爱似山。”感谢父母孕育我们生命，感谢父母哺育我们 成 长。感谢您们,爸爸、妈 妈!感 谢 您 们 的 大 恩 大 德!游子吟 唐 孟 郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。（叙述父母的关爱、表表你的孝心）（

10、背景:爸妈感谢你四、学会感恩老师：喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩。感谢老师赐予我们学问，感谢老师关怀我们成长，感谢老师教育我们成材!感谢您们，老师!感谢您们 的 大 恩 大 德!春蚕到死丝方尽，蜡 炬 成 灰 泪 始 干”-晚 唐 李 商 隐 无题（叙述老师的恩德、说说你的感谢）背景音乐:每当我走过老师窗刖五、学会感恩他人：赠人玫瑰，手有余香。每个人都应常怀感恩之心，在 学 习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人，你才会感动自己。-善待他人，学会感恩，收获欢乐！（描述身边的好事，谈谈心中的榜样）背景音乐:爱的奉献六、抓班

11、级中详细事例绽开教育：1、表扬先进（滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报 之 以 李）2、反思落后（列举恩将仇报，见利忘义、过 河 拆 桥 的 小 人）73、背景音乐:回家七、感恩方法大奉献：为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩,洗洗脚，说说笑话。(2)每天好好学习，学会敬重、关怀老师,给老师一个好心情。体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。每天分担些力所能及的事，学会说 感谢、您辛苦了几敬重父母、老师的劳动成果，每天反思过失,学会说“对不起(6)学会关爱身边的人，存好心,做好人，准时给他人送上暖和。(7)多做善事、好事，尽自己的力气报效国家、社会、人民。列一张感恩表，登记感恩的，

12、感恩的人，时时图求报答。七.同学朗诵感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做 大写的人;感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢，可能会给8对方心里带来一股暖流。有人为我们

13、付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术八、结束语：做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯,做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们

14、，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。总之，盼望同学们：L 孝敬父母，学会爱护；2.敬重老师，努力学习；3.敬重他人，团结友爱中同学感恩教育主题班会教案3一、主题：感谢有你9二、时间：2 0 _年10月1 4日下午第三节课三、地点：开发区一学校二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是同学共性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导同学反思、体会和感受父母的哺育之恩，表达对父母的感恩之情，思考对父母的报恩之举，在日常

15、学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界,始终保持一颗感恩的心。五、教育意义：进行感恩教育可以让同学熟悉到父母付出的心血，更加深化清晰地熟悉到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习乐观进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。六、活动过程：（一）、在 音 乐 感恩的心中班主任宣布活动开头。（二）观看视频演讲 让世界布满爱。（三 卜 嬉 戏 小 调 查 舍弃。（四卜一个真实的故事 天亮了。（五 卜 真 情 回 放 成长的过程。（六卜同学谈 如何回报父母的哺育之恩”。（七 卜 诗 歌

16、 朗 诵 感谢有你。10（八 卜 宣 读 感恩宣言并签名。（九卜班主任宣布主题班会结束。中同学感恩教育主题班会教案4感恩是社会上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然来搪塞父母、亲戚、伴侣、他人的关爱 这种不良的社会风气正悄然的影响着中同学们。当今部分中同学每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教育，却对之视而不见，甚至有的同学还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩,就失去了

17、爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育 这一课是在不能小看，而且必需从小抓起！讨论目的中学时期是同学共性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导同学反思、体会和感受父母的哺育之恩，表达对父母的感恩之情，思考对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，进而关怀整个人类，始终保持一颗感恩的心。意义11进行感恩教育可以让同学熟悉到父母付出的心血，更加深化清晰地熟悉到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教育的

18、规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习乐观进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。正文：一、做好感恩教育的前奏主要是在同学中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）。包括以下主要内容：1、给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发觉同学写出的都是真情感）。2、认真观看在生活中你应当感谢的人或事有哪些并记录下来。3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。4、写出经理以上活动后，你的感受。通过这一阶段，同学渐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。二、以主题班会的形式进行核心教育用主题班会的形式，采纳贴近同学实际盛会的事

19、例，生动的多媒体展现去触动同学的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。（一）课前预备1.布置教室：预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。2.预备材料:感人的事例、图片等。123.做好调查：（残酷的嬉戏）将一张写有 事业、父母、儿女、伴侣、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给同学。让同学依据自己的思索，采纳挨次划去认为可以先舍弃的，直到最终只能留下其中的一项。这个过程中，老师要恰当的运用语言让同学体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你

20、这一生就会失去生活来源，一生穷困;假如你划去的是伴侣，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有伴侣的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声 ）4.预备歌曲及背景音乐：感恩的心、母亲、天亮了等等。5.设计班会的步骤及串联词。6.制作多媒体课件 感恩的心。7.同学在老师的指导下预备演讲、小品。（二）活动过程1、活动开头播放flash动 画 感恩的心，直到正式上课。（演染气氛）上课班主任致开场词：首先让我们以热闹的掌声欢迎各位领导、老师参与我们“感恩的心”主题班会。感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简洁的话语布满奇妙13的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。某某学校某某

21、班 感恩的心主题班会现在开头！有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（同学不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应当感谢的是始终以来为我们悄悄付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。2、一个残酷的嬉戏还记得我们做过的一个嬉戏吗?这个嬉戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就 叫 舍弃，下面让我们一起来看一下嬉戏的结果。（看多媒体课件）从结果来看，参与嬉戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有 41名同学最终将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目

22、中的地位。但是这个嬉戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦的思考，进行着心理斗争:究竟先舍弃谁?”但大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思考的时间又会有多少？事实上，许多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思考的、毅然的舍弃自己的生命，把生的盼望留给子女。下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：天亮了143、同学讲故事：天亮了 播放背景音乐：（flash动画）韩 红 的 天亮了。（在讲故事的过程中很多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来 ）班主任总结：大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永

23、久失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?不，当然有！请观赏情景剧 一碗蟹肉饺4、情 景 剧 一碗蟹肉饺 人员：四名同学（角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板）旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦 老师总结特别感谢这几位同学的倾情演出，也盼望每位同学都能在日常生活中专心的去感悟父母之爱！5、沉静三分钟（让同学把刚刚波动的心情通过思索沉静下来）放 音 乐 母亲 师旁言：15我们

24、现在的心情非常感动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛，在 母亲这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌 6、感恩父母（通过预备阶段时的观看和思考自由发言）同学谈自己的对父母的感恩之情老师总结同学发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）老师表扬同学并进行总结7、拔高层次启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？同学争论：我们还想感恩谁?还应感恩谁？亲人、伴侣、同学、生疏人等等班主任：我应当感谢你们!（为什么感谢）总结

25、8、结束班会演唱手语歌 感恩的心班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学预备了一首 感恩的心手语歌，最终就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育;用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命;用这首歌感恩一切令我们感动的一16切 全体同学自由起立演唱 感恩的心（动作）三、反馈、总结、拓展感恩教育主题班会进展的很胜利，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深化同学头脑，使其成为同学的一种习惯，又采纳了以下方法：写出对主题班会的感受，并在同学中进行沟通，将好的作品进行展览;开展了一次感恩，从我做起”的演讲竞赛。当然，感恩，这一教育话题是需要一个长

26、期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参加。只有这样才能让感恩教育走的长远。四、本次感恩教育主题班会教育效果分析自开展主题班会后，班级的分散力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成果提高超显;同学学习的乐观性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。中同学感恩教育主题班会教案5一.背景分析 感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数同学为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会 感恩，其实就是让他们学会懂得敬重他人。对他人的关心时时怀有感谢之心,感恩教育让孩子知道每个人都

27、在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己17也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、关心别人。二.设计理念：为进一步增加未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让同学在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。三.教育目标：紧扣学校 感恩 的情感教育主题，针对部分同学对父母、老师的逆反心理及对四周环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让同学在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

28、四.活动时间：_年5月1 9日五.活动地点：本班教室六.活动方式：召开班会七.教学预备：1、收集和熟识有关感恩的资料感恩教育主题班会教案2、搜寻相关的实例和视频短片3、制作多媒体课件八.教学过程：一、开场导入。以 一 首 感恩的心作为开场音乐。二、感恩父母181、小调查国 你 爸 爸 妈 妈 的 生 日 是 O回你爸爸妈妈的体重是。回 你 爸 爸 妈 妈 的 身 高 是。国你爸爸妈妈穿码鞋。回你爸爸妈妈喜爱的颜色是 0国你爸爸妈妈喜爱的水果是_ _ _回 你 爸 爸 妈 妈 喜 爱 的 花 是。回你爸妈喜爱的日常消遣活动 是 回 你 爸 妈 常 常 教 育 你 的 口 头 禅 是。（温馨提示：

29、请同学们照实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答 对 6 题以下的请你以后多与父母沟通。）2.体 验 感 恩【嬉戏环节】舍弃我们来做一个嬉戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、伴侣、妻子/丈夫、自己，现在你们思索，将 这 6 个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最终只留下其中的一项。老师（适时引导）：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;假如你划去的是伴侣，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有伴侣的呵护和关怀，再也听

30、不到他们的笑声”老师：在课堂上做简洁的统计，最终将父母保留下来的有几位同学，依据结果，可以说父母在同学心目中的地位。19但是，大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思考的时间又会有多少呢？3汝口何感恩下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。（请两名同学为全班讲故事，配 乐 歌 曲 天亮了）故事：当抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也 许 有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来

31、的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“友爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。三、感恩师长1观 看 影 片 全城高考片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。2、同学们自由畅谈感恩师长的事例。四、拓展老师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?20同学争论：我们还想感恩谁?还应感恩谁？亲人、伴侣、同学、老师、社会等等2、配乐诗朗诵 拥有一颗感恩的心九、活动总结一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们布满盼望与热忱，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永久年轻！中同学感恩教育主题班会教案21