关爱留守儿童座谈会七年级班主任发言稿范文.docx

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1、 关爱留守儿童座谈会七年级班主任发言稿范文_关爱留守儿童发言稿 尊敬的家长、大家好！ 欢送你们在百忙之中能抽出时间来参与七（2）班的第一次家长会，在此我谨代表七（2）班全体教师向你们的到来表示诚心的感谢。开学将近一个月了，为了一个共同的目标，我们今日相聚在一起，来共同探讨如何更好教育子女。 首先、家长要多与孩子沟通帮忙孩子确立自信念，多给其语言鼓舞。 你们的孩子本学期进入新学校，新的环境、新的起点。在他们心里都抱有同一个目标，考上自己心目中的抱负高中。这种心理是纯净的，不带有任何瑕疵的。不管学生以前根底如何，我们必需以良好公正的心态去对待自己的孩子，帮忙他们转变以前失落、内疚、自卑的心理。 如

2、何转变孩子对待学习的态度，作为家长我们要做到：更多的鼓舞，帮忙学生恢复自信念；更好的引导，帮忙学生查找适合自己的学习方法；更加的爱护关怀，是学生搞好学习的必要保障。肯定不要消失过多的指责及放弃性的语言刺激。譬如：你不行就给我把初中糊完;你看你都笨的要死，成绩那么差，不如回来打工算了等等之类的话。 作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最简单产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的心情，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。 其次、在孩子学习方面，我们家长应从以下几方面做起： （1）、多鼓舞。譬如：你哪些科目不错，要更上一层楼；哪些科目差，

3、要多加强之类的话语。 （2）、多提示催促孩子，学习要持之以恒根据自己设定的目标，坚持不懈。并提示孩子当天有没有完成自己规定的任务，帮忙孩子养成自觉学习的习惯。 （3）、多关怀爱护孩子。作为父母你们有多少人每天能走到孩子的写字桌前，过问孩子的学习状况。或许我们许多父母会说工作太忙哪有时间，但你们有没有想过或许你的一两句关怀爱护的语言会转变你孩子的一生。反之作为父母你将会付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的苦痛。因而我盼望父母能多关怀孩子的学习、多和孩子谈谈心，了解孩子的困惑，准时帮忙其解决。 （4）、多观看、开导子女帮忙孩子解决疑问。我们家长应当每天抽肯定的时间去了解孩子想什么、在学习上有

4、没有困难或怀疑。有的家长要说了我们没文化，怎么帮忙孩子。说的不错，但不肯定要你们解决啊，要想方法事在人为嘛。我们许多学生由于顽皮或年龄小自律力量特差，因而学习方法欠缺，每天顶多帮教师布置的作业完成，也就不知干什么了，久而久之学习很难得到提高。像这样的孩子，家长应当每天抽肯定的时间去了解孩子，并帮忙他们。譬如：多催促其复习、预习状况，多帮忙孩子听默写，催促其做一些课外资料。特殊要提示孩子带给教师批改。 （5）、初中学习与小学不同，科目多、内容深是其最大特点。对于好多学生不适应，我们肯定要帮忙孩子适应初中学习。譬如：每天多了解孩子学习状况，发觉其疑问或难题。即使我们不会解决，但可以提示学生找其他人

5、帮助，或者催促学生其次天找教师帮助，这样可提高学生问问题的士气。其次天在检查学生看其解决有没有解决，帮忙学生养成擅长思索的习惯，更重要的是杜绝孩子养成不劳而获的习惯（就是抄袭的习惯）。 总之为孩子制造一个好的学习环境，养成一个好的学习习惯是我们全部家长及教师共同担当的任务，少了哪一方都是不完善的。盼望以后各位家长能与我们教师多多沟通沟通完成共同的愿望，感谢大家。 七年级家长会班主任体发言稿范文 敬重的各位领导、教师、家长朋友： 你们好! 我是XX级5班xx同学的家长，今日有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到特别的快乐和感动。其实我也没多少胜利的做法，在这里只是把我一些粗浅的熟悉

6、和体会说出来供大家参考。 现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，特别辛苦，教师更辛苦。“师者，父母心”，教师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面进展呕心沥血，假如说我们的孩子有所进步，很大程度上就是教师们辛苦的结果。在这里我最想说的是对教师们真诚的感谢和敬意!教师们辛苦了，感谢!(鞠躬) 教师和家长的目标是全都的，都是为了孩子有长进有进步。学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应当亲密协作教师做好对孩子的教育工作，多与教师沟通联系，准时了解孩子在学校的思想状态和学习状况，做到有的放矢。 首先，营造一个“民主”的家庭气氛，与孩子成为朋友。人

7、与人之间都是需要沟通沟通和敬重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意与孩子公平相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也让孩子参加争论，使孩子在苦闷和困惑时也情愿向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进展有效引导。我的孩子性格内向文雅害羞，我觉得作为男孩子能够英勇坚决、热忱开朗些或许更好，于是我常常鼓舞孩子走出去，多与同学在学习上和体育熬炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的沟通和帮忙。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到

8、欣慰。固然，这也是与教师的帮忙分不开的。在我与班主任教师的沟通沟通中，教师也从家长这里准时地把握到孩子最精确的信息，鼓舞孩子参加学校的课外活动，担当班上的一些义务责任(比方收作业，复印费等)，并赐予了孩子准时的确定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了欢乐，同时赢得了教师的欣赏和同学的友情，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一起神采飞扬的样子，我总是在心存感谢。 其次，尽量为孩子制造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们翻开了一个崭新的世界，我的孩子曾经也沉迷过网络嬉戏，成绩始终起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的

9、掌握力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主见因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们应当支持并能够做到的。在断网的同时，我们家根本上也不看电视，固然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大局部的时间陪着孩子一起学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和美丽意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简洁对话，说到这里实在是惭愧。信任在座的家长们或许都有这样的感受，我们根本都是六十年月或者七十年月的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。究竟这是客观缘由，主观方面还得靠孩

10、子自己，面对孩子我们更主要的任务是帮忙、引导和催促。当孩子交给我们一份不抱负的成绩时，我们曾经生气过，也绝望多，更多的或许还是难过，但我们绝不能够放弃。我的孩子这次月考成绩不但不抱负反而倒退了，在教师的帮忙和指导下，面对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责备他什么，忍住内心的焦躁与担心，告知孩子“逆水行舟不进则退，我信任你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。 最终，我们义不容辞的任务就是为孩子做好顽强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告知孩子对学习不松懈但也不能够打疲惫战。在孩子下晚自习前，预备一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好

11、，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的力量和思想都是有局限性的，努力了就是好的。 在这里，原本有许多话想要述说，但此时千言万语都缺乏以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动积极地协作学校和教师的教学要求，用理解、信任、关切的目光凝视着孩子的点点滴滴。失败时赐予准时的鼓舞，胜利时适当地鼓励。教师们、家长们：请信任我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、胜利的! 最终，请让我们再一次用热闹的掌声感谢学校的各位领导和教师的辛勤劳动，再一次祝愿我们的孩子们明天更加美妙!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。感谢大家!七

12、年级家长会班主任发言稿2篇 七年级家长会 敬重的各位家长： 大家下午好！ 首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参与这次家长会，我代表七二班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。今日召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，七年级是极其重要的一个学习阶段，又是关键的一年，假如学生能适应初中生活，就可能进步很快。我盼望通过这次家长会，让家长有更多的时机了解孩子在学校的状况，还盼望家校联合，共同教育好孩子。一个孩子是一个家庭的盼望，我作为七二班的班主任，情愿和家长们共同努力，教给孩子学习和做人，让孩子在七二班安康欢乐的成长。 一、我想先说一下初中

13、与小学的区分 初中，是学生由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期，它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，消失种种不适应，想家、一进学校就头疼，严峻影响了学习质量和安康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。 如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底上记忆，记忆根底上敏捷运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，这就特殊需要初一新生从小学的依靠教师逐

14、步朝着独立方向进展，培育自主学习力量。分数安排也不一样：语文120分、数学120分、英语100分，政史地生各为五非常。 有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却由于种种缘由没有能再当班干部，感到绝望；有的学生小学毕业时成绩不抱负，与同学们有肯定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，盼望得到教师和同学的认同，可实际状况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生心理问题。 二、现在我说一下初中生生理特点 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。 （1）独立性增加。

15、进入青春期的孩子总是盼望得到他人的成认和敬重，盼望摆脱成人的约束，渴望独立。 （2）人的世界观开头变化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子“一样听从家长和教师，他们盼望获得像“大人“一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。 全部这些变化和进展都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的，还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的共性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到家长的关注和帮忙，能顺当度过这青春发育期。 三、班级介绍 （一）我想先给家长们介绍一下七二班的根本状况 我简洁介绍一下班级状况。本班目前有56位学生，其中女生26位，男生30 位。通过

16、这一个多月的观看，我觉得我们班学生整体表现很不错，品德都很好，固然这与良好的家教分不开，感谢家长们对孩子的细心培育。对于治理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，把握完成作业状况、课堂学习状况，准时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法沟通来提高学生的学习效率。最近同几位任课教师沟通，现在班级上课纪律良好，作业收交状况比拟好，班级的各项工作开展的也很不错。应当说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“人生有梦，行于当下“作为我们班班训。盼望每一个孩子都能树立自己的抱负，并从现在起踏实

17、、勤奋的学习。我想这也应当是我们家长的共同愿望吧。 （二）本班自开学以来涌现的优秀行为： 1、我们班有很多热心班级工作的班干部： 2、我们班有许多喜爱学习，成绩优异的学生。例 3、我们班有很多积极回答下列问题的学生，例如 等。 等等，这里就不一一的列举了，这些孩子，是你们的傲慢，也是我们班的骄傲。 （三）、本班自开学以来存在的问题 1、有些常好动的同学，很难集中留意听课，上课说话打闹并且影响其它同学。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进展订正。 双休日作业也不做。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

18、4、马虎马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，遗忘做作业，或遗忘订正作业，特殊是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。 5、个别学生有点自私，不关怀班级事务，不关怀同学。 （四）、月考考试状况 月考考试是对学生一段时间以来学习状况的检测，结果还是令人比拟满足的。大局部同学成绩较开学时都有进步，其中一局部同学的进步还是很大的，其中最突出的问题就是偏科严峻（跛脚现象严峻），要引起重视。盼望家长协作教育。 四、如何营造良好的家庭教育环境 各位家长，在全面实施的今日，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的，广阔家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要制造一个有利于孩

19、子安康成长的家庭环境。家长的思想境地、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，我们应当给孩子营造一个良好的家庭教育环境。 下面我就浅谈一下“如何营造良好的家庭环境“,讲的浅薄之处，还恳请各位家长多提珍贵意见。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。这个好，并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。 良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下三条。 1、家长要不断提高自身素养。包括文化、思想、心理素养，这就是所谓“言传身教“

20、的作用。 2、要不断制造良好的家庭文化。制造美丽的文化环境。并不是豪华的摆设，而是干净、朴实。营造教育气氛，营造家庭读书学习气氛。父母要以身作则，喜读书看报，追求新学问，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平常可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话力量。 3、要有良好的家庭心理环境。留意家庭用语。俗话说“近朱者赤，近墨者黑“父母的语言文明的，固然子女也文明，但有些父母说话满口粗话，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。父母对事的态度，认为什么事应当做，什么事不应当做，为子女做好典范。子女在儿童期，品德的形成是处在被动承受阶段，

21、父母有什么样的行为，他就仿照什么。从的角度讲：假如孩子生活在父母经常吵架的环境中，她便没有安全感，脾气急躁；（固然，我们大人不行能一辈子不吵架，我盼望家长们首先做到不当着孩子的面吵架。）假如大人爱抽烟喝酒打麻将，常在家里和一帮人吃吃喝喝赌赌博，唯恐孩子也会早早的学会这些。假如孩子生活在一个轻松愉悦的家庭气氛中，她的心情就会愉悦，学习起来也能轻松自如；百事孝为先，做父母的假如和孩子的爷爷奶奶关系不好，孩子也不会敬重自己的父母。盼望大人们做好表率。假如大人认为学习不中用，孩子们也不会勤奋学习。 4、要把握孩子特点，有的放矢的进展教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。 家长要尽

22、量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。要养成和孩子谈心的习惯 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才情愿和你沟通。 5、要与教师坦诚相待，保持全都，形成教育

23、的合力在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一局部，家长假如把教育责任全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。家长应与教师沟通解决分歧和看法，肯定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论教师的缺乏和短处，更不能贬低教师，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。四、请家长留意的问题：（举例略） 1、爷爷奶奶不要娇惯孩子，娇吃娇喝不能娇脾气，盲目宠爱要不得。 2、在双休日两天家长做到不打麻将、不饮酒、不玩

24、电脑打嬉戏。让孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和内容。家长也要严谨生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家长都在生活，虽然生活的质量有凹凸之分，但究竟都在生活。但是，孩子呢？他们年幼无知，生活自理力量差，需要家长的照管，只是我们许多家长对此投入的精力实在太少了。有的家长打麻将、斗地主或喝酒，孩子双休日在家也很难见上家长的面。 得不到家长的关怀与监视，孩子又怎么会快乐欢乐，又怎么情愿向你说起学校的一些事情呢，回到学校又怎么会安心学习？ 3、不让孩子带手机进学校。手机对于孩子来说百害而无一利。 4、孩子给同学过生日随礼喝酒要制止，不应纵容他在酒场上交朋友。 5、异性交往要留意，哥哥弟弟姐

25、姐妹妹不能任凭乱认。 6、孩子的安康成长最重要。会做人比会读书更重要；比身体安康更重要。不能为了做生意或打工疏忽了对孩子的教育，假如孩子不能安康欢乐的成长，要那么多钱又何用？ 7、教给孩子学会感恩。 五、请家长们提出自己的意见和建议 孩子安康成长、学习进步是学生、家长、教师的共同心愿。而且这也必需是三方共同努力才能到达的目标，因此也要请家长同志对学校和教师的工作多加支持。下面就请家长们对班级治理及其他方面提出合 理的建议。感谢！ 六、最终，祝各位家长工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们对七二班工作的支持。愿我们的孩子蓬勃向上，全面进展，欢乐学习！ 七年级家长会班主任发言稿 敬重的各位家长、教师，亲

26、爱的同学们：大家晚上好！ 我是708班的班主任何晓艳。作为教师代表在此发言，我倍感荣幸，同时心里也有些许忐忑。不瞒各位，我只比七年级同学提早几天来到望道中学，对这所学校的了解可能远不及各位家长来得多。然而通过这近两个月的工作与生活，望道中学的点点滴滴都驻进我的内心。 首先，我最想向全体七年级同学说声感谢。由于在这里，我每天都可以接收到很多次来自于你们的问候，一声声“教师好“悦耳动听，悦耳无比。在问候的同时许多同学还会向我行一个标准的队礼，真的让我感动，也很欣慰。在此，也感谢各位家长培育出如此淳朴、得意、热忱、有礼的孩子。 其次，我为我们学校一系列赞叹。虽然望道中学才建校四年，但不行否认已形成了

27、一套特别细致而又健全的治理制度。其中24字的班级建立目标尤其令我印象深刻：平平安安、干洁净净、整整齐齐、安宁静静、规法规矩、认仔细真，简洁明白，全面、可行。我们全部七年级的班主任也正朝着这个目标在不断努力。 再者，我要为我身边这一群兢兢业业、无私奉献的同事大力点个赞。虽然相处时间短暂，对他们了解也不多，但是上到金校长、徐副校长、年级部柯主任，下到班主任还有各任课教师，从早上的六点到晚上九点，从周日下午到周五下午，操场上、教室里、餐厅内、寝室中，我都可以看到我们教师匆忙的身影。为了让您的孩子尽早适应初中生活，培育各种良好的学习行为习惯，全部教师披星戴月，无怨无悔。美国哈佛大学前校长科南特曾说：学

28、校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于一代一代教师的质量。望道中学有这么一批爱岗敬业、无私奉献的教师，信任肯定会蒸蒸日上，越来越好！虽然每个教师教学方法不同，行为处事风格也有差异，但对您孩子的心愿是一样的，盼望他们一步一步走向胜利的期盼是一样的。可能有些同学一时无法理解教师的某些做法，但我信任各位家长肯定会理解。你们的信任和支持是我们全体七年级教师不断努力、永久负责的源泉和动力。假如说，对各位家长有点什么盼望的话，那就是理解我们，信任我们，支持我们！ 感谢大家！ 班主任座谈会精彩发言稿 很快乐在这样的场合与各位同仁相聚在一起，感谢六郎中学供应这个沟通的平台。班主任工作事无巨细，头绪繁杂，同时它也

29、是一门很讲究技巧性的工作。今日我们在一起探讨班主任工作的话题，我觉得很有必要，这不仅是我们六郎片区教研组工作讲究实效性的表达，更是我们一线的班主任工作的需要。下面，我就毕业班的班级治理工作谈点个人不成熟的做法，盼望能得到各位同仁的批判教导。 1、信念是第一要素。 毕业班学生整体上有一个较明显的特点，那就是易产生两种极端化的心情，由此会渐渐分化成两个“派别”：一个是勤奋学习，致力于考高中的派别；另一个则是得过且过，无所事事，没有目标的混日子型的派别。这在第一学期尤其明显，其次学期随着局部学生走春招或是流生等，这种极端的反差略微有所缓和，但照旧是毕业班面临的重要问题，由于这种现象始终是班级中的一大

30、隐患。如何有效解决这种问题，必需要对症下药，找到问题的根源。我认为学生面对学习彻底散失信念是造成这种现象的重要因素。 如何帮忙学生逐步恢复自信，重新建立起对美妙生活憧憬和追求的信念，是毕业班治理工作的重要局部。 首先，我会把我对于他们的信念传达给他们，要让每一位学生觉得教师坚信他们每一个人都是有潜力的，而不是带着有色眼睛在看他们。教师的这种信念的传达可能会逐步形成师生彼此间的互信和默契，特殊是对于后进生更是一股心理抚慰剂，在不再受漠视甚至卑视的环境里，他们的信念源泉较易被挖掘出来，从而被进一步转化成学习的动力。 其次，个别沟通在班级治理里是一种重要手段，这需要班主任保持持续作战的战斗力，最好能

31、照看到全体，一个学期能与每一位学生至少有一次的个别沟通，这也是建立师生互信的重要手段。固然沟通的形式可以多样化，办公室、操场、教室，都可以成为师生沟通的场所。每一次的沟通不肯定要多长时间，甚至可以是简洁问候式的，固然特殊问题需要急需解决的另当别论了。另外，与学生保持不连续的文字沟通也不失为一种有效途径，特殊是对于性格内向或不擅长语言沟通的学生很有效。这种沟通每间隔三到四个星期一次即可，不行过多，否则学生会把它当成新的作业负担。 2、班风是班级灵魂 班风建立是班主任工作的核心内容，也是最能表达班主任工作成果的。班风建立不是集中开展运动式的活动就能完成的，它是靠长时间点滴积存而成的，是在小升初进入

32、七年级时就应当开头的。带过班主任的都有同感，七年级一旦形成了良好的班风后，接下来就会“轻松”许多。虽然随着学生年龄的增长，会有不同时期特定的问题消失，但应当不会成为普遍性、广泛性而无从抓起的治理上的疑难杂症。我个人感觉，班风建立的最正确时期就是七年级，学生刚进入新的学习环境，他们不仅在感观上直接感受到了与小学不一样的东西，更在心理上有了种身份转换的变化，但年龄小的特征还在，所以我认为这样年龄段的学生相对来说是比拟简单引导的。经受过八年级的动乱期后，进入九年级，假如良好的班风还没能形成的话，是要付出相当大的代价才有可能收获一些成效的。 我刚好经受了这样的一个班级，学生们普遍对他们自己已没有多少信

33、念了，心理定位是垃圾班级，对学习上的事情兴趣不大，所以他们的精力都转移到了其他方面，比方，手机、小说、嬉戏、篮球等，上课精力不集中，作业马虎不仔细是共性。去年九月份，我在接手这样的班级前思索了许多，也预备了许多。 信念鼓舞是首要的，我给每个人做了一份小升初至八年级升九年级的期末考试共五次的成绩分析，并附有点评（鼓舞和建议的话语），开学报名的班会上我足足开了两个小时的班会，学生至今印象深刻。 在接下来的时间里，每周我都会依据我观看到的或是了解到的班级状况进展汇总分析，细心确定主题，开好班会课。慢慢的，学生就有了一种对每周班会课的期盼，由于他们在班会课里总能找到他们所期盼的或是令他们眼前一亮的东西

34、。 培育出一个爱集体，敢担当的班干队伍是班级治理的重要手段。所以，在班干选拔上，我结合了学生民主选举和任课教师意见的方法确定一个人员精简但又务实的团队。在经过不断的培训引导之后，班干的班级治理效应渐渐的出来了。 适宜的班规，在班级治理中的作用也不容无视。我会做到一视同仁，不搞特别化，真正让全部的学生感受到班主任的严格、公正。 对学生的承诺我也会准时兑现，也必需准时兑现，真正做到以身作则，正所谓言传不如身教，否则难以取得学生的信任。 学生有了信念，自然能逐步形成良好的班风，良好的班风也会促进学生的信念稳固，二者是相辅相成的。这期间，就看班主任如何谋划出多种手段和方法来加以实施了。 愚见敬请各位教

35、导。 家长座谈会班主任发言稿 各位学生家长： 大家好！首先，我代表七一班全体科任教师对大家的到来表示诚心的感谢！感谢你们对教育事业的关注，感谢你们对我们工作的理解和支持。本次家长会的议程主要包括：学生代表发言，本班根本状况介绍，期中考试成绩通报，对各位家长的盼望和建议，家长填写意见征求表，家长与科任教师沟通等。 一、学生代表发言 请全级第一名高丽蓉同学上台发言。 二、本班根本状况介绍 我们七一班现有学生40人，其中男生23人，女生17人；住校生26人，走读生14人。 我班的科任教师共有10人：语文教师司小平、数学教师李万军、英语教师徐晓峰、政治教师张功勋、历史教师王亚平、地理教师雷天涛、生物和

36、计算机教师樊永成、音乐教师曹娟娟、体育教师李若薇、美术教师赵静。 班委会成员7人：班长黄超，生活委员姜一凡、李宗帅，体育委员赵斌先，学习委员何靓、白皓文，文艺委员王婷。 团支部成员3人：团委书记李聪聪、宣传委员高丽蓉、组织委员胡星星。 我班的治理理念是，从细节入手，一视同仁，严格要求，促进学生的德、智、体、美、劳全面进展。我们在严抓学生文化课学习的同时，还注意学生特长的培育和进展，并取得了肯定的成效。王婷同学因参演舞蹈鼓舞中华荣获市级优秀奖，高丽蓉、胡一鼎同学在“喜迎十八大”古诗文诵读大赛中分别荣获校级二等奖和三等奖。赵斌先在军训中被学校评为优秀学员。高丽蓉、胡星星、胡一鼎、禹璐的作文在班报朝

37、露轻歌上发表。3人被学校评为“校园之星”文明之星禹璐，诚信之星高丽蓉，卫生之星姜一凡。 从开学至今，我班在全校的班级量化考核中，先后5次被评为一类班级，其中三次量化考核成绩名列全级第一。在全校开展的行为习惯养成月活动中获得流淌红旗一次。在第三届“青春活力”杯播送体操竞赛中荣获二等奖。 在前半学期，我班无论是在班级文化建立方面，还是在学生的行为习惯养成方面，都取得了明显的进步，但是，我们也应当看到，我班在某些方面还存在一些不容无视的问题。个别学生有拖欠作业的行为，局部学生作业书写潦草且有抄袭现象，个别学生曾让别人代写作业，个别学生未按规定履行请假手续就擅自离校，个别学生屡次将手机带进学校并在上课

38、和休息时间和网友谈天，个别学生有吸烟恶习等。这些问题的解决不仅需要我们的严格治理和正确引导，更需要各位家长的积极协作和对子女的严格要求。 三、期中考试成绩通报 考试是检测学生学习状况的有效手段，考试的目的在于帮忙学生查漏补缺，为学生今后的学习指明努力的方向。现将本次期中考试的相关状况作如下通报。 从本次考试的及格率来看，语数外政史地生七科全部及格的共有八人，有高丽蓉、李鹏程、胡一鼎、黄超、李宗帅、吴飞飞、胡星星、季超超。 语文及格35人，全级排名第三；数学及格11人，全级排名第七；英语及格25人，全级排名第六；政治及格38人，全级排名第三；历史及格24人，全级排名第三；生物及格30人，全级排名

39、其次；地理及格15人，全级排名第五。 我班在本周星期一进行的期中考试总结大会上获得嘉奖或表扬的学生共20人。高丽蓉、黄超、胡一鼎、李鹏程被评为优秀学生。张博、赵斌先获得进步一等奖。田康康、季超超、王强、王婷婷、孙宗罗、吴飞飞获得进步二等奖。柳正伟、沈康、孙冬梅获得进步三等奖。贾永香、刘思岐、姜一凡、白皓文、赵潇受到学校表扬。 四、对各位家长的盼望和建议 1.不要让学生将手机、mp5、学习机等音频、视频播放设备带入学校。假如要和孩子联系，可以为孩子办理一张校讯通卡。 2.每周不要给孩子过多的零花钱，以防其乱花或丧失。一般状况下，每周最多给学生80元足矣。 3.假如孩子有辍学念头，要做通其思想工作

40、，让其顺当完成义务教育。不能放任自流。 4.学生在家时，尽量多陪陪他们，可以陪他们做作业、读书等，即使你不能帮忙他们解决学习中的实际问题，你也要多催促他们学习，而不能不管不问。另外，要让孩子适当的做一些家务，培育其动手力量和生活自理力量。 5.要多和孩子谈心，了解其思想动向，并进展正面引导，使他们保持心理安康。 6.校外租住的学生，家长要留意其冬季的取暖安全，防止煤烟中毒。 7.要教育孩子不要和社会闲杂人员来往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎势必会损害孩子的身心安康。 8.不要将孩子的教育责任全部推给学校。学校不是托儿所，要想把孩子教育好，没有家长的参加和支持是不行的。 9.要常常教育自己的孩子

41、严格遵守学校的各项制度。千万不能找各种理由帮孩子违反学校的规定。 10.请敬重我们的工作，理解和支持我们的工作。不要向我们提一些与教育教学工作无关的要求，更不要当着学生的面随便发泄对我们的不满。假如你对我们的工作有意见，可以以合理的方式提出或指出。要常常与我们联系，了解孩子在校的表现，了解我们对学生的各种要求。 五、请各位家长填写意见征求表 请将你常用的联系电话写在反面。 六、家长与家长、家长与科任教师沟通 七、节目表演：小合唱感恩的心 八、家长会完毕 班主任座谈会的发言稿范文 新学期一开头，我们学校调进一位新校长，这位校常年富力强，主抓教育教学。预备在2月16日召开班主任座谈会。为此，我写了

42、做才智的班主任一文作为发言稿。 生活就像俄罗斯方块不停地有不规律的大事突然掉下来，你得在很短的时间内推断要把它们放在哪里，最糟糕的是还没有想好放在哪里，麻烦又接踵而来。班主任犹如俄罗斯方块，被大多数人认为是疲惫而繁琐的工作。所以在许多教师眼里，都不情愿当班主任，或者由于不愿，所以更不会或不会做一个才智的班主任了。或者更不会做一个名班主任。在我看来，名班主任也并非是高不行攀的。 教师不仅是一种谋生的职业，更有许多精神、文化层面的问题要面对。在我来，教师只有两条路进展，一条是升迁，另一条是在教学上钻研，成为名师。假如没有这两种想法做一个平凡的教师，那是一种生活态度，在此我们不谈。但大浪淘沙，正由于

43、大局部人从这个流水般的队伍中像跑龙套似的不断地进进出出，才留下了少数“咬定青山不放松”的顽固分子显山露水，在这些人中会有人最终杀出重围。闻名的教育家魏书生就是一个典型代表。 在两条路的后条中即成为名师中，它实际包括两种：一种是学科教学的名师，另一种是德育名师。假如你想个人进展，自我实现，想成为名师的话，在我看来，做班主任工作搞德育讨论比拟简单突围，或者说比拟简单出头。其实做才智的班主任不是“独木桥”，而是“立交桥”。 第一、班主任工作搞德育讨论更群众化，更多元化。德育教育人人都需要，也人人都能听得懂，教育中的乐趣也许多，做起来不会枯燥；多元化是指不同的班级有不同的故事，班级不同，阶段不同，讨论

44、班主任工作的心得也不一样，德育案例也不会一样。所以在我看来，人人都可以做才智的班主任。 其次、就目前教师进展的状况看，大家都在挤学科教学这个独木桥，在千军万马中突围出来很难。不是说德育好做，而的确是讨论学生德育工作的人比拟少， 生源打算了考试成绩，考试成绩打算了你的话语权，为什么学科名师多半出自名校？缘由很简洁，学生起点高，学校名气大，教学平台高，时机也多，简单做出来。但德育则不一样，无论什么样的学校都有很丰富的德育资源，薄弱学校的资源更是得天独厚，这么一块宝藏却少有人去开采，甚为惋惜。 第三、再说另一点，才智的人，肯定会明白“人弃我取”的道理。江苏南京市第六中学的陈宇教师正是由于带一个差乱班

45、让许多人知道了老板老班，让他成为一个名师。许多人情愿带好班，由于比拟省劲，又简单出成绩，差班谁都不情愿带，但正是由于让人头痛的后进生在被你一个个转变的同时成就了你，没有他们，你哪里来的那些案例故事？一个好好班级，安静得让你一点功夫不花，你还有什么发挥的余地？生于忧患死于安乐，过分的安逸让人没有了进取心。以前我带过就一个差班，不到一年的时间，班级发生了许多事，一桩接一桩的事发生，最终我用这些事写出了许多典型的案例，我还总结了班主任工作犹如俄罗斯方块那样，你得在很短的时间内推断要把它们放在哪里的时候，麻烦又接踵而来。也就是我刚开头的那句话。其实带好班简单出学科名师，带差班简单出教育名师。 让你带一

46、个富有挑战性的班级，对你是天赐良机，千万记住“人弃我取”。假如你是个人才，就是扫公路也会比别人扫得好。陈佩斯表演过一个闻名的小品主角和配角，里面有一句经典的台词：我就是配角，也照样能把观众的留意力抢过来。是金子总是会发光的，问题是你首先要是金子，并且要让它在适当的时机下发光。 你如何做到才智的班主任呢？都能走上这个立交桥呢？换一句话说你如何才能做到才智的班主任？我想这其实做才智的班主任不是“独木桥”，而是“立交桥”。是不是全部的班主任都能做是一个，今日我们要争论的一个话题，仁者见仁智者见智，前一段时间我看过几位专家写的书，收益非浅，有兵法的书，有突围的书，我不是专家，所以只能从我的一些班主任案例中查找一丝答案。 一、做思索中的实践者，做实践中的思索者 从某种意义上说，班主任做学生的思想教育工作、带学生开展活动、搞班集体建立很像是带兵打仗。打胜仗不是靠蛮干的，为什么我们总是在强调“才智”，做任何事都是要用才智，要讲才智，做事情不动脑筋只能是事倍功半。所以在我看来，做才智的班主任具备的条件之一就是要做思索中的实践考，做实践中的思索者。教