写作比赛的策划书(汇编6篇).docx

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1、 写作比赛的策划书(汇编6篇)写作竞赛的筹划书1 一、活动主题： 以“Social Practice ”为主题写一篇英文文章，题目自定。 二、活动主办： 山东工艺美术学院团委 三、承办单位： 山东工艺美术学院学生会社团部英语协会 四、活动时间： 11月7日至11月8日 五、活动地点： 山东工艺美术学院19号公寓前十字路口 六、活动形式及目的： a)活动形式：英语散文的征集和评比。 b)活动目的：为丰富校园文化生活，以及迎接马上到来的大学英语四、六级考试，特开展主题为英语写作的竞赛活动，以熬炼在校大学生的英语力量，培育大学生学习英语的乐趣。 七、详细流程筹划: a)提前一周张贴海报通知。 b)选

2、手报名,在公寓楼前十字路口。 b)给参赛者一周的时间进展英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱，打印稿安排会员进展收取。 c)由工作人员负责整理收集稿件 d)作品由专业教师评比优秀作品。 e)公布竞赛结果并颁发证书。 附录 一、赛事要求： 1、本次作文竞赛面对全部山工艺在校大学生。 2、本次活动主题鼓舞积极向上、能够真实表达大学生生活的文章。 3、字数不限，以400字以上为佳; 4、主题鲜亮，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到; 5、文章应有独立的”观点及创新的理念、文字通畅; 6、作品须原创，没有在其他地方发表过。若有抄袭嫌疑，将被取消参赛资格。 7、

3、投稿要求： a)仔细填写姓名、院系、班级、学号及电话号码。 b)作品发到电子邮箱_1，字体为小四，黑体。 二、评分细则： 本次活动将本着“公平、公正、公正”的原则，对全部参赛作品进展评定，评定程序及标准如下： 初审：由评审机构选出全部符合征稿要求的优秀入围稿件; 复审：在入围稿件中评比出最终的获奖征文。 初审评分标准： 评审标准分值 内容是否符合主题50 思想积极安康25 文字通畅、语言较好25 总计100 注：征文评分到达60分(含)以上，作为入围稿件进入复审。 复审评分标准： 评审标准分值 有独到的观点30 内容翔实20 有有用的价值，对广阔同学有普遍的指导意义10 条理清楚、表达精确20

4、 语言美丽，文笔流畅10 评委依据文章酌情附加分10 总计100 三、奖项设置： 一等奖1名;颁发证书 二等奖2名;颁发证书 三等奖3名;颁发证书 优秀奖4名;颁发证书 四、活动所需表格： 参赛选手报名表 写作竞赛的筹划书2 一、大赛主办单位： 广州金童文化传播有限公司 协办单位： 广东省小学语文教研会 广州市-乐有限公司 广州软件信息广场 二、大赛目的： 为推动在新一轮课程改革所进展的又一次针对性强，引导学校作文观念转变的”大型活动。“现场作文”将突破目前学生“编作文”、“抄作文”、“背作文”的陋俗，转变学生怕写作文，写作文空洞无物、情感虚假、写作文和生活感受严峻脱离的现状。通过现场作文，引

5、导学生参加生活，体验生活，抒写生活。 “现场作文”活动必将对提高作文教学质量，激发学生写作的兴趣，发觉有写作特长的学生，彰显作文教学改革的趋势等方面受到师生的欢送。 三、参赛对象： 汕头市小学四、五、六、初一、初二年级的学生 参赛对象分析： 汕头市小学每个年级有数多万学生。本次大赛主要参赛对象为四、五、六年级的学生。大赛初赛以命题方式，组织学校发动参赛。 大赛主要发动参赛区域为汕头、潮阳、揭阳等地区。 四、大赛时间及地点大赛分三个层面，时间分别如下： 初赛时间：各校于放寒假前发动报名，发放参赛卡让学生展会期间自行参加。地点：在各学校进展。 选拔赛时间：展会期间逢双日上午。 详细分参赛区县划分为

6、汕头、潮阳、揭阳。（暂定） 地点：汕头展览中心 决赛时间：3月3日（星期六）（暂定） 地点：汕头展览中心 （注：初赛后，各赛区选出20名选手（四年级2名，五、六年级各三名），参与选拔赛，选出最终三名选手（每年级一名）参与决赛。） 五、参赛方法 1、初赛组织由各区县学校负责。初赛采纳命题选拔。试题由大赛组委会制定。各学校可依据各自状况翻试题。 2、各校于4月18前自行组织选拔。 3、各区、县学校10天内评比出进入决赛的学生名单，每校3名学生，每年级一名，于5月8日把进入决赛的大赛组委会现代中小学生报社社务部。 写作竞赛的筹划书3 活动名称：苏工院“我是文曲星”诗歌写作竞赛 活动组织：社团联合会学

7、工部苏欣缘学社 活动时间：xx年5月14日 一、活动背景 有一种享受是阅读，有一种漂亮是静谧，有一种境地是诗意地栖居。喜爱在“人散后，一钩残月天如洗”的静夜，沏一盏清茶，点一盏心灯，伴一窗幽竹，持卷低吟。在书香的氤氲中，一洗尘心。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”对于我们大学生来说，读书不仅可以拓展我们的学问面，更是属于一种修身怡性的个人行为。在文学社中，我们学会了把阅读当成一种生活习惯，让自己能在阅读中获一份特别的至情至爱，有时甚至可以读得出书中故人的心境。现在，让我们大家一起走进苏欣缘，走进文学的世界！ 二、活动目的 本活动旨在传播优秀的校园文化，一路走来

8、，我们始终在感悟着文学对我们的熏陶，一些精彩的诗、词，也不乏在我们的成长的脚印中留下不行抹去的记忆。随着青涩的岁月在我们的生活中不断淡淡的退出，我们的感情也在渐渐的淡化。那曾经的幼小的心灵也不再简单的触动。且让我们保持内心的触动，感发于生活多读优秀的文章，书籍，在文学的海洋中飞翔。 参加“我是文曲星”活动，不断的提高自身的素养与内涵，做一个兼内外优异的当代学生，为促进校园社团建立做出自己的奉献。 1、丰富校园社团文化 2、促进各社员之间的沟通与合作 3、增进社员之间的感情、加强彼此的沟通与合作 4、为有才华的学生供应展现自我的舞台 5、促进优秀的文学流行校园，使校园内气氛和谐，积极向上。 三、

9、活动主题 心灵的触动文学的.灵魂 四、苏欣缘文学社宗旨 放飞青春的幻想，打造苏工院文学 五、活动地点 苏州工业职业技术学院c楼305教室 六、活动人员 （一）、总负责：刘项 负责人：苏缘欣学社各部部长 （二）、参与人员：全院有意参赛人员 （三）、工作人员：苏欣缘学社全体社员 七、活动形式 此次活动由社长刘项担当总指导，张波波负责监视每次活动的完成质量，各部门的部长详细指挥，监察部负责赛场秩序，详细操作方法于下周三社团例会再安排事项。 八、活动步骤 （一）、活动前期工作 小组人员分工 每小组人员4人，共分成四组，其中1人，负责找不同题材的文章，1人收集并整理，其余人负责在这其中选出优秀的作品，并

10、分类好。 预备物资 碳黑笔一支 8张16k的纸 (详细物资看赛场需要临时安排) （二）、活动中各部门的分工 组织部：负责人员调动，活动后资料整理 外联部：负责人员与其他社团之间的流淌 宣传部：负责本次活动中宣传报名活动，出海报 记者部：负责活动中，对其他学生的采访，意见反应 筹划部：协商本次活动的流程以及活动筹划书 后勤部：负责本次活动中所需的各种物资 （三）活动流程 原创诗歌竞赛 文学朗读竞赛 谜语问答竞赛 （四）活动后期工作 后勤部：清理活动现场 组织部、宣传部：将活动资料进展整理，照片的筛眩 九、活动嘉奖 一等奖：授“文曲星”头衔并评为苏工院最正确写手、精品书一套、苏欣缘文学社期刊 二等

11、奖：授“才子”头衔、精致得利佳硬面笔记本一本、苏欣缘文学社期刊一本 三等奖：授“秀才”头衔、精致黑色签字笔一支、苏欣缘文学社期刊一本 参加奖：赠文学社期刊一本 *另外但凡获奖作品，我们将统一编成文学社刊物，每人一册 十、留意事项 1、各社员要意气风发，布满活力，显示当代青年人的蓬勃朝气。 2、院社团各部门肯定要各按其职做好分内的事务。 3、进入场地后，各社员肯定要遵守纪律，切勿大声喧哗、打闹。 4、各社员肯定要听从指挥，切不行自作主见。 5、活动完毕后，志愿者务必将场地清理洁净。 写作竞赛的筹划书4 一：题目：待定 二：活动时间：20xx年4月25日 三：活动对象：电子系大一和大二全体同学 四

12、：竞赛活动地点：阶一教室 五、主办单位：电子系英语沟通社 （1） 活动形式：英语现场写作 （2） 活动目的：为了丰富同学们的校园生活，供应同学们学习英语 的兴趣，增加同学们英语水平。呈现当代大学生丰富多彩的”大学生活 七：前期预备工作： a) 制定竞赛规章 b) 成立活动委员会：活动委员会成员由英语沟通社团成员参与组成委员会负责此次活动的全部事情 八：详细安排： 1、 前期组织与宣传阶段： 1) 下发活动通知到各班 。 2) 各班参赛者到学习委员处报名，由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联系方式等统计好报至负责人处. a) 竞赛完毕后，由评委教师评出最终的成绩 最终公布竞赛获奖同学的

13、名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知 获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个） d)赛事要求：全部选手在规定的时间里面完成竞赛内容，不得违反赛事规章。 20xx年4月份 写作竞赛的筹划书5 一：题目： 待定 二：活动时间： 20xx年4月25日 三：活动对象： 电子系大一和大二全体同学 四：竞赛活动地点： 阶一教室 五、主办单位： 电子系英语沟通社 （1）活动形式：英语现场写作 （2）活动目的：为了丰富同学们的校园生活，供应同学们学习英语 的兴趣，增加同学们英语水平。呈现当代大学生丰富多彩的大学生活 七：前期预备工作： a)制定竞赛规章 b)成立活动委员会：活动委员会成

14、员由英语沟通社团成员参与组成委员会负责此次活动的全部事情 八：详细安排： 1、前期组织与宣传阶段： 1)下发活动通知到各班。 2)各班参赛者到学习委员处报名，由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联系方式等统计好报至负责人处. a)竞赛完毕后，由评委教师评出最终的”成绩 最终公布竞赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知 获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个） d)赛事要求：全部选手在规定的时间里面完成竞赛内容，不得违反赛事规章。 20xx年4月份 写作竞赛的筹划书6 一、活动宗旨 为丰富学生的校园文化生活，使广阔学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的

15、有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热忱，从而提高学生对生活的观看力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处讨论打算，特举办本次作文竞赛活动。 二、活动时间 学生交稿时间为：10月17日10月24日 作文评比时间为：10月25日10月27日 三、参赛对象 全校学生（要求每位学生都参加） 四、活动内容及要求 （一）活动内容 可以任意选择以下其中一主题写一篇作文。 1、寄情自然山水：我爱大自然 家乡的秋天 心中的美景 2、点滴成长记录：难忘的经受假设再有一次时机 心事 我在变 _,触动了我的心灵 成长，需要_ 3、感悟

16、人生哲理：胜利的”秘诀 学会放弃 心灵的距离承受与付出 悔与悟 真诚 承诺 感恩 （二）要求 、统一使用信纸写，字迹清晰，干净。 、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。 、正确使用标点符号，写标准字。 五、嘉奖方法 分年级评比设奖。 初一年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名 初二年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名初三年级组：一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名 六、评阅细则 （一）评阅方法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初选出10篇优秀作文参与年级复评。 2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最终得分。 3、若评定奖次时，消失同分，则由两人争论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中消失有争议之作品，可移交正副组长裁定。 （二）评分细则 七、评阅小组 八、评阅时间及地点 时间：10月26日（星期三）下午 地点：多媒体教室 00文科教研组20xx年10月13日 年级：评分人：评分时间： 年级：评分人：评分时间： 【写作竞赛的筹划书(汇编6篇)】