不乱扔垃圾大班教案.docx

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1、不乱扔垃圾大班教案 为了更好地利用资源，满意幼儿对环保学问的新奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动探讨、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不行回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，下面是我为大家整理的不乱扔垃圾大班教案5篇，希望大家能有所收获! 不乱扔垃圾大班教案1 教学目标： 培育学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。 教学重难点 教学重点：知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。 教学难点：培育学生良好的公共卫生习惯，并知道如何维护自身平安。 教学过程： 一、抛出问题，导入新课 1、你有随意乱扔东西的习惯吗? 2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的平安事故吗? (

2、学生畅所欲言) 二、探究问题，解答疑问 活动一：乱扔东西有危急 1、视察图片，和同学沟通探讨下列行为有什么危急。 a、在公园内乱扔香蕉皮 b、从教学楼上往下扔毽子 c、在公交车上往窗外扔塑料袋 d、从楼上往下扔钥匙 e、在高速路上往车窗外扔空瓶 f、从居民楼里往下扔垃圾袋 2、以小组为单位汇报，并一一列出。 3、阅读课本上的平安案例，说一说这两起事故时什么缘由引起的?这两起事故引发了什么严峻的后果?你从中得到什么启示? 4、师小结：随意乱扔东西会引发意外损害并造成财产损失，有时候会威逼到生命，所以我们不能随意乱扔东西。 活动二：创建情境，结合所学内容自由发挥 和同学沟通一下遇到下面的状况你会怎

3、么做? a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里? b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办? c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应当扔到哪里? d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做? e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做? f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的嬉戏，你该怎么做? 2、个人汇报，并将自己的做法写出来。 3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命平安，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身损害，所以我们要杜绝此类事情发生。 三、学生小结 经过以上的学习，大家学习到了什么? 四、拓展实践 1.危急推断(同

4、学之间沟通，说说下面同学的做法是否正确，假如是你，你会怎么做?) 2.家校互动 a.应用所学学问，和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题的绘画作品。 b.和爸爸妈妈一起查找生活中因随意乱扔东西发生危急的案例，并提出解决方案。 板书设计： 略 不乱扔垃圾大班教案2 活动目标 1.知道垃圾有可回收和不行回收之分，能给垃圾分类。 2.爱护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。 3.喜爱并能动手制作陀螺。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不行回收 教学难点：独立制作出陀螺 活动打算 剪好的废纸盒若干;彩笔、铅

5、笔每人一支;ppt、挂图 活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节) 一、 1.师利用声音引起幼儿爱好： 师仿照哭声后问：小挚友们猜一猜，是谁在哭? 幼儿自由想象、揣测。 2.师打开垃圾箱在哭的图片提问：小挚友猜猜它为什么哭? 师指名幼儿回答。 3.师再仿照笑声问：又是谁在笑呢? 幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢? 4.幼儿自由争论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，假如不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。 二、观看ppt，给垃圾分类 1.

6、师：小挚友，你们知道垃圾该怎样分类吗?(激励幼儿大胆发表看法) 2.师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不行回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等;不行回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。 3.师出示挂图请幼儿分类：小挚友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有许多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢? 4.师指名幼儿给垃圾分类，刚好表扬、激励幼儿。 5.师：假如我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达自己的观点) 师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，爱护我们的环境，爱

7、护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了许多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧? 三、变废为宝，制作陀螺 师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照看动手实力差的幼儿。 延长活动：师幼一起去户外玩陀螺。 不乱扔垃圾大班教案3 活动目标 1、让小挚友了解人们处理垃圾的一些方法。 2、增加小挚友的环境意识。 3、培育幼儿的视察力和动手操作实力。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1、要求小挚友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。 2、让小挚友去影响四周的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。 活动打

8、算 1、大篮子一个 2、每个小挚友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。 活动过程 1、通过谈话，引导小挚友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。 2、告知小挚友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，假如我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。 3、让小挚友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。 4、引导小挚友给垃圾分类： (1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。 (2)不行回收的垃圾有哪些?台果皮，烟头等。 (3)有害垃圾：如电池，应当放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。 5、教化小挚友平常要爱惜环境，不随意乱扔垃圾，争做“环保小卫士

9、” 不乱扔垃圾大班教案4 活动目标 1.让幼儿相识身边的垃圾，知道不能乱扔垃圾。 2.知道垃圾会污染环境，影响身体健康，培育幼儿保持环境清洁的习惯。 3.感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：相识常见的垃圾，不顺手乱扔垃圾。 难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾起先。 活动打算 1.图片、课件。 2.找寻视察了身边四周清洁和脏乱的不同环境。 3.幼儿自制装垃圾用的纸袋。 活动过程 一.老师操作课件，引导幼儿相识什么是垃圾，它们都是从哪里来的。 1.“香蕉、苹果等吃剩

10、下的皮、果核就变成了垃圾。” 2.“用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。” 二.老师出示图片，引导幼儿探讨并指出图片中有哪些是生活垃圾，看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。 1.“吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。” 2.“四周的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等假如把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。” 3.“你们看到又脏又乱的地方有什么感觉?看到清洁干净的地方又是什么感觉?”引导幼儿说说自己的感受。 三.引导幼儿探讨怎样才能不乱扔垃圾。 1.“在家里你把垃圾扔在什么

11、地方?”(垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。) 2.“假如你在田边、土埂上、公路上、校内里发觉了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢?”(捡起来，找找旁边的垃圾桶，扔到桶里;捡回家，扔到簸箕里) 3.“你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢?”(带回家扔到垃圾桶里) 4.“你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢?能不能乱扔?”(放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不能扔在路边、田里、车窗外、河里。) 5.“你看到有人乱扔垃圾怎么办?”(告知他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。) 6.“垃圾最终都到哪

12、里去了?为什么我们要少用或不用塑料袋装垃圾?”(大部分的垃圾最终都被埋入了土里，塑料袋埋入土里很久很久都不会腐烂。) 四.组织幼儿“我爱清洁”的实践活动。 找寻教室里，走廊上，操场等幼儿园各个地方，把垃圾捡入自己制作的垃圾袋中，最终扔到垃圾桶里，强调活动平安。 五.组织幼儿洗手，老师总结、评价。 六.活动延长： 1.装饰自制的垃圾袋，让垃圾桶变得漂亮。 2.提示幼儿随时留意保持身边环境清洁，不乱扔垃圾，引导幼儿制作“垃圾的分类”图。 3.把垃圾变废为宝，引导幼儿用挂历、纸杯、果冻盒、饮料瓶等废旧材料自制玩具，装饰班级。 不乱扔垃圾大班教案5 活动目标： 1.了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。 2

13、.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿爱护四周环境的意识。 3.培育幼儿敏锐的视察实力。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.初步培育幼儿有礼貌的行为。 活动打算： 1.自制课件。 2.各类垃圾实物若干。 3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。 活动重难点： 了解垃圾危害，学会爱护环境。 活动过程： (一)谈话导入课题。 1.我们的幼儿园美不美?你觉得什么地方美丽?(激励幼儿大胆说出来) 2.但是呢，我们小挚友也发觉了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不美丽(幼儿沟通)老师也发觉了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。 (二)看课件1，谈谈垃圾的危害。 1

14、.今日老师请小挚友看一些图片，细致视察，看你能发觉什么? 2.引导幼儿探讨 (1)你们望见了什么? (2)有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响? (3)假如我们的四周都是垃圾，生活会变得怎么样? 三、怎样爱护环境。 1.引导幼儿主动探讨：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好挚友一起想一想，怎样才能爱护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢? 2.师小结：小挚友说的真好，都知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应当怎样放吗? 四、看课件2，学会给垃圾分类。 1.相识三个垃圾桶，了解垃圾的分类。 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、

15、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好挚友。(请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾) 黄色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好挚友。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不行回收垃圾) 红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好挚友。 2.幼儿张贴垃圾图片。 垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗?找到了就贴到它的家里去吧!(幼儿张贴如有错误请个别幼儿订正，并说出缘由。) 五、观赏没有垃圾的美丽风景。 1.小挚友真能干，假如每一个人都爱惜我们的环境，

16、那么地球会变的怎样呢? 2.(看课件)你觉得这样的环境好吗?每天在干净、美丽的地方生活，心里会是什么感觉呢? 六、看课件，参观环保小制作展，了解有些垃圾可以变废为宝。 1.我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物，但是有些垃圾还能变成珍宝呢?想看看吗? 2.幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发觉。 延长活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。 不乱扔垃圾大班教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页