函授专科自我鉴定15篇.docx
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1、 函授专科自我鉴定15篇函授专科自我鉴定1 四年学时间匆忙如白驹过隙,如今回首,是对过去地端详和总结,亦是对将来的向往和盼望。马上踏出校门的我,满心期盼千世界的挑战和磨练。 深知性命相托的重要,从踏入学门槛的那天起,在良师的细心指导下,自己奋力、自强不息,渐渐成为了一个能适应社会要求的新时代学生,并为做一个学问型的建立者打下坚实的基矗 工欲善其事,必先利其器。在求学期间, 学而知缺乏是我学习、工作取得进步的动力。 在英语学习上,我坚持阅读英文报刊,提高自己的科普学问和阅读力量。实习后我对专业的理论学问与进展方向相结合有了更进一步的熟悉,奉献我的一生。)将是我的职业准则。 我能坚决不移地坚持四项
2、根本原则,喜爱祖国、喜爱党和人民,坚决拥护制度,关怀国内外事。同时我不断提高自己的综合素养与力量,仔细学习,团结同学,积极参与各种活动,使我的实践力量和社会交往力量都有了极的提高,获得教师和同学的认可;优秀的班集体,增加了我的责任感;可亲的同学,让我懂得怎样与人合作;教师的教导,为我的胜利指明白方向。 一切都是充实的学生活赐予我的,它让我更懂得了怎样学习,生活,做人。学让我成熟、独立、自信。我将把我的一身献给神圣的医学事业在将来的岗位上实现我的人生价值及社会价值。 我不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的根底。在师友的助下,我具备了扎实的专业根底学问,系统地把握了医学专业课程。同
3、时,在不满意于学好理论课的同时也注意于对各种相关医学学问的学习。我喜爱医学事业,并立志献身于医学事业!。我决心竭尽全力除人类之病痛,助安康之完善,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的进展和人类身心安康奋斗终生。 进入学始终是我的幻想,但真正的学生活并不是我所想象的那样,在进入学前,脑子中想的是自由了,可以从紧急的学习中解放出来了,但我很快就明白了,学更要努力学习,面对四周更多,更优秀的同学,我消除了以前的念头,开头了进入学后各课程的学习。在这一年根底课的学习中,我对医学学问有了更更深厚的兴趣,我渐渐了解了人体的构造,生理特点,病理过程等,为自己其次的临床课打
4、下了坚实的根底,同时在这一年的根底课学习过程中也遇到了很多困难,但是在教师和同学的助下,自己都逐一克制了,另外我也总结了学多科学的学习方法,并在自己的.实际学习生活中得到了扎实的运用。通过这一年的理论学习,我自己坚信但是的选择是没错的,今后我还要连续努力,为下一步的学习和生活铺平道路。 学年坚决通过第一年根底课的学习,我对其次年的专业课的学习有了跟深更浓的兴趣,在学习中,我比第一学年的学习更加努力,课下努力复习以前的根底学问,还要去图书馆查阅一些相关的资料和学问,自己各方面的学问得到了提高,我的各方面力量也相应地得到了进展。在临床课的学习中,我对内科,外科,妇产科,儿科等专业课的学习更加努力,
5、重点把握了疾病的诊断和治疗,对一些常见病的特点,诊断,鉴别及治疗原则等更为重视,为以后的临床实践打下了坚实的根底,但从中也知道了还有很多疾病我们人类是无法克制的,对它还是不了解的,所以,我更加知道自己肩上责任,还要在以后的工作中刻苦努力,注意理论与实践的结合,为祖国的医学事业做出突出的奉献,为人类的医学事业做出更进步 函授专科自我鉴定2 离毕业典礼仅有屈指可数的几天了,刚进校时的场景还历历在目,在目睹了三次毕业生离校的场景后,此刻最终也轮到我们自我了。四年以来经受了很多的事情,虽然也有许多不如意的地方,可是我也有了许多的进步,以下总结大学四年的生活和学习等方面:学习方面,大学四年唯一挂了一门体
6、育,其他文化课一些科目也都算牵强经过。大学主要学的是计算机专业,在专业课上也学了繁多的科目,如数据构造、操作系统、C语言程序设计、Unix系统教程、80X86汇编语言程序设计、数据库根底、软件工程等各类科目,其中不乏晦涩难懂的学问,有些到此刻也没有搞得很明白,此刻回忆起大一刚开头学习C语言根底时的情景,还是如此的生动鲜亮。之后我在大三的时候主要开头学习Delphi程序设计,抓紧时间学习了许多有用的学问,之后也直接帮助了我顺当找到了工作。其它许多非专业科目也是不求甚解,大二的时候经过自我努力经过了英语四级,这是值得欣慰的事情,整个大学高等数学一向是我的薄弱科目,直到此刻高数还是只懂点根底。整个大
7、学牵强获得了一次三等奖学金,也算填补了一项空白。除了一些文化课,体育也是薄弱的地方,此刻想起去练习排球垫球,投篮,打乒乓球的情景,还是很有回味,直到之后 身体些许不适,也坚持熬炼了一段时间,此刻想来篮球课还是很有乐趣,把我以前没学会的许多根本动作都学会了,虽然此刻水平很一般,能自娱自乐足矣。 在程序设计学习方面,我仔细的学习了Delphi程序设计,尽管也只学到了一些根底学问,而帮助我找到工作也很快乐,此刻工作了才明白书本上学问结合实际的重要性,之前学习的MFC程序设计也抛之脑后,可是还是学到了许多面对对象程序设计的学问,对WindowsAPI的学习虽然不是很深入,可是也使我了解了许多系统程序运
8、行方面的根本学问。 在生活方面,大一的时候参与了一些社团的活动,也参与了一些社会上的工程,尽管此刻想来很简洁,但大一的时候刚踏入大学,对许多东西都很奇怪。大一期间由于一些缘由调换过一次宿舍,此刻想来大学四年不止是我一个人成长了,大家都变得成熟了,在毕业前我也住回了原先的宿舍。大二的时候能够带电脑来学校了,随着学校通上宽带,大家电脑带的多了,除了平常用来调试课堂上讲到的程序,更多的拿来上网和嬉戏,这段时间铺张了一些时间,除了增长自我的嬉戏水平外,提高不大。 转瞬就到了大三,我们也开头成为学校的老一代人了,渐渐感觉到就业的压力,也开头用了较多的时间学习学问,思索以后自我的职业等问题,这期间担当了班
9、级的生活委员,班级工作也渐渐增多,可是也慢慢习惯了各类工作。在班级工作方面取得了许多提高,获得了许多不错的工作阅历。大四上学期开头学习驾驶,期间也常常的早起往驾校跑,驾校的时间过的紧急而开心,在劳碌的学习中我顺当的取得了驾照,下学期刚开头就每日找工作,一家单位之后一家单位的开头面试,也积存了一些的面试阅历,期间的过程值得回忆。 在思想政治方面,在大学里顺当的成为了一名预备党员,期间学习了许多的党的学问,而自我的思想觉悟也比以前得到了很大的提高,端正了入党的动机,坚决了成为一名合格的共产党员的信念。 整个大学期间去图书馆阅读较少,我也不想把图书馆离得远作为理由,可能是由于个人 性格所致,不能平下
10、心来阅读,大一时对摄影技术也有所涉猎,也算是懂得了许多摄影方面的学问,而网上传阅的大学必做的几件事也有许多尚未涉及,说不上圆满,应当只是个人对大学的理解不一样。 时间飞逝,大学给我留下了太多完善的回忆,结识了许多各地的同学,许多事情不能一一道来,四年的时间总觉得转瞬即逝,大学马上完毕,而我的学习生涯却还要连续下去。社会这个大课堂永久不会下课,毕业标志着我进入了人生的一个新阶段,谨以此文,总结我的大学生活,鼓励以后的工作生活。 函授专科自我鉴定3 时间走过三个年轮,马上毕业的我回忆过往的脚印,点点滴滴依旧清楚清楚。 自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录用后,布满信念的我即以满腔的斗
11、志全身心地投入函授学习中。 上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试,并取得不错的成绩。 在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。 通过三年的本科函授学习,本人
12、在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下: (一)思想熟悉:本人在函授学习期间,仔细学习了学院开设的专业课,通过对学院开设的专业课程的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务熟悉:东莞理工大学函授学院的授课教师业务精湛,教学仔细、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。 (三)专业技能:本人是一名幼儿教师,在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上缺乏的地方,对自己以后在事业上
13、的提升有很大的帮忙。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化学问,重温了欢乐的大学生活,提高了教育教学力量,而且更加坚决自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地效劳于教育事业,效劳于社会。同时,我也喜爱自己的班级,我与班级中的同学能和谐相处,且关系融洽。班中事务亦是主动参加,且乐此不疲。由于我信任,乐于助人乃欢乐之本。 还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为:一拿文凭,二长学问,三交朋友。的确,三年寒窗的我亦有所收获。我不仅学到了丰富的专业文化学问,重温了欢乐的大学生活,提高了教育教学力量,而且更加坚决自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效
14、地效劳于教育事业,效劳于社会。 函授专科自我鉴定4 光阴如箭,岁月如梭,急匆忙地走过两年半年轮,马上函授毕业的我,点点滴滴依旧清楚清楚。 自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录用后,布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。 上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记,按时完胜利课,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。通过两年半的专科函授学习,本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下: (一
15、)思想熟悉: 本人在函授学习期间,仔细学习了学院开设的专业课,特殊是对学院开设课程教育学、心理学的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务熟悉: 山东理工大学函授学院的授课教师业务精湛,教学仔细、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。 (三)专业技能: 本人是一名幼儿教师,在校我们学习了不光教育学、心理学,还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学等,通过学习让我学会了许多,也学会了怎样处理突发大事。 短暂
16、的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化学问,重温了欢乐的大学生活,提高了教育教学力量,而且更加坚决自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地效劳于教育事业,效劳于社会。 函授专科自我鉴定5 在过去的三年学生涯里,我收获了许多,也由最初的一味附和变成今日的持有个人想法,有主见。在次期间,我担当班级助学员、班长,各方面表现良好。 思想上,通过支部定期进展的理论学习和会议等使我的思想觉悟和思想深度都有了很的提高,而且跟其他党员的沟通与争论,也让我思索问题更加客观、全面深入。作为一名中共党员,我敢于提出自己的意见与建议,在党员进展工作中,我也积极、急躁的助那些新党员。 学习上,我
17、努力学习专业根底学问,学习力量较强,有自己特的学习方法,并通过了全国学生英语四级考试,此外,业余我也有学习其他学科的学问,扩自己的学问面。 工作上,我担当了班级助学员、班长以及支部组织员等职务。我处事稳重、干练,考虑问题全面深入,擅长协调班级的内部冲突,处理班级小事务,曾组织过屡次较型班集体活动,如班级旅游、校运会等,这些都让我充分熟悉到团队合作的重要性,固然,也让我的工作和沟通等力量提升不少。我信任,今后,我定能承受各种考验与挑战。 另一方面,我性格沉稳,待人热忱恳切,与他人相处融洽,对新奇事物也有着充分的热忱和剧烈的奇怪心。我或许不是最优秀的,但我是有潜力的,我坚信依靠努力,我将成为最适宜
18、的!在马上走上社会岗位的时候,我毛遂自荐,企盼着以满腔的真诚和热忱参加贵公司。 函授专科自我鉴定6 小时候,有一个愿望就是读大学,一向幻想能跨入大学的学校,也一向非常艳羡大学生。大学,在我的幼小的心灵中一向是神圣的。 初中毕业,我选择了中等师范,从今,进入大学深造与我无缘,也算是我今生最大的圆满吧。 成为小学教师后,发觉身边的同事都在进展大专自学考试,一边教书,一边捧着书本自学,尤其到了接近考试的阶段,更是摩拳擦掌,使出浑身解数观察他们“及格”的快乐样貌,真有点让人蠢蠢欲动。 我以往以为自学考试也好,函授学习也好,对自我教学业务上的提高能够说是微乎其微。由于“考过就遗忘了”,还不如扎扎实实地读
19、几本教育教学专著,花更多的时间钻研自我的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢?究竟此刻这个竞争剧烈的社会,衡量一个人的价值凹凸,最快捷的方法就是看看你的“红本子”,没有它,谁来成认你是有水平的呢? 于是,“高考之风”盛行,“自考之风”扩散,“函授之风”横扫!对于我们身处“下游”的小学教师来讲,“高考”已经成为妄想,猎取高学历的途径主要有两条:自考和函授。 上级教育部门早已下出“命令”:小学教师必需到达专科学历!若干年后,本科学历必需到达百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校,小学教师学历已经到达“本科化”,讨论生学历的小学教师占了百分之几真的是形势逼人!小学教师提高学历势在必行啊!没有“红
20、本子”你就落伍了,一“本”在手才能与时俱进! 为了大面积提高小学教师的高学历,自学考试一时“难以满意需求”,于是,函授考试的“年龄条件”取消了!之后,各地新兴大学“雨后春笋”,大学扩容、兼并、扩招,好不喧闹!莘莘学子们真的是赶上了大好时代,前景一片绚烂! 上大学已不再是“遥远的梦”,四周的大学生是越来越多。我经常跟孩子们讲,你们这一代读完初中还是“文盲”,读完高中算是“半文盲”,读完大学才是“有文化”。对此刻的孩子来讲,十几年之后个个都是大学生,触手可及!十几年后,公民的文化程度、社会的礼貌程度空前高涨! 起先,为了追逐“潮流”,我也参加到了自学考试的队伍,顺当地考出了四科,有一科成绩还到达了
21、91分!对于我这个“笨鸟”来讲,自学真的很苦,到了考试关头,真的没心思给孩子们上课了,捧着一本(有时两本)自学教材出入于办公室、教室之间,真的跟“傻瓜”一样。还在学生面前美其名曰:教师也在读书,教师也要考试。 1997年,我放弃了自学考试,参与了“成人高考”(专科),“高考”成绩令人满足,在班级里是第三名。我和我的“大学同学”又苦苦奋斗了三年,期间还参与了几次补考,丢尽了我的脸面,班主任都对我另眼相看了,说话好不客气。我一再提示自我:算了,我终于尝到了“大学”的味道,先放松一下,至于“本科”,以后讨论也不迟。 没想到我专科毕业后,不少同事已经考取了本科函授,更有甚者,已经在参与本科自学考试了!
22、我又一次落伍了,我可不想成为一只落伍的“丑小鸭”,我得“奋起直飞”啊!XX年,我“先上车后买票”进入了本科班函授学习,依旧是原先的专业:小学教育,“咬定青山不放松”嘛,为的就是“专业对口”,期望在“大学”里学点实实在在的有用的东西。XX年,我又一次参与了“成人高考”(本科),成功地买到了“车票”。 本科函授期间,我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的,就说“出勤率”,由于“出勤率”是衡量函授学员是否仔细的重要标志,在班级中我的“出勤率”算是高的。如今,毕业在即,一切都很顺当,没有“补考”的忧虑,只是那本令人神往的“红本子”要到XX年才能归到手中,可是这也是迟早的事。 本科函授三年,要说“果实累
23、累”,我不敢说,但或多或少有些收获,也或多或少会对我的工作有帮助、起作用。三年中,接触了大学里的教授学者,倾听了他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式,感慨颇深,曾写过一篇享受过程的随笔描述我的喜悦和收获。 函授终归是函授,我始终找不到“上大学”的感觉,究竟不是每一天在大学学校里与学友们同窗三载,究竟读书时代的“把戏年华”、“青春烂漫”已慢慢逝去。肩上所背负的已不仅仅是“读书求知”了,我们还背负着属于自我的生活与工作 说究竟,高学历的最终目的是为了更好的工作,为了更美的前程。这就难免“学历”带有很强的“功利主义”。不法分子有了可乘之机,“假学历“、”假的文凭”也就应运而生,最可悲的还是那些购置者,
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