小学体育与健康六年级下册全册教案.pdf

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1、小小 学学 体体 育育 与与 健健 康康 六六 年年 级级 下下 册册 全全 册册教教 案案(总总 3 3 3 3 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-六年级第二学期体育与健康教学计划六年级第二学期体育与健康教学计划周次12课次1234567891011121314151617181912202113141522232425262728内容和学法双手向前、向后抛实心球（1 千克）韵律活动和舞蹈：韵律球操；跳跃：蹲踞式跳远；韵律活动和舞蹈：韵律球操；投掷：上步投掷垒球；小排球：正面双手垫球；跳跃：蹲踞式跳远；投掷：助跑投掷垒球；投掷：助跑投掷垒球

2、；月考韵律活动和舞蹈：韵律球操；投掷：投掷垒球考核；投掷：投掷垒球考核；武术：组合拳（一）；韵律活动和舞蹈：韵律球操；韵律活动和舞蹈：自我表现活动；武术：组合动作（一）；武术：组合动作（一）；中考中考支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下（横放器械）；武术：组合动作（一）；武术：组合动作（一）；选修内容武术：组合动作（一）；支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；小排球：跨一步垫球；武术：组合动作（一）；跑：400 米耐久跑（考核）；跑：400 米耐久跑（考核）；圈篮球投掷：双手上步前抛实心球。技巧：组合动作。投掷：单手推实心球（1 千克）游戏：障碍赛跑。选修内容：游戏：滚球接力小排球：正面双手垫球。游戏：截住空中球

3、。游戏：端线篮球。跳跃：蹲踞式跳远。游戏：十字接力。游戏：播种与收割。跳跃：蹲踞式跳远。小排球：正面双手垫球。跑：30 米障碍跑。小排球：跨一步垫球。支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。跑：30 米障碍跑。选修支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。游戏：冲过火力网。、跑：耐久跑。跑：4 分钟定时跑。小排球：跨一步垫球。小排球：正面双手垫球。选修小排球：正面双手垫球。游戏：跳绳接力跑。、室内活动：负重操 46 节。室内活动：掰手腕室内活动：猜拳写字。室内活动：吹球入碗。室内活动：仰卧蹬车轮。备注3 4567891011月考16小排球：跨一步垫球；卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生172

4、9体育常识：排球；30养生之道：腭要常抵齿要常叩；1831卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；32卫生保健：怎样才算身体好；注：室内课由天气情况而定。2小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。课的组织课的内容与教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；*二、准备活动*1、队列、慢跑2、接受汇报2、徒手操：3、教师宣布本课内容，任3、素质练习务

5、4、教师指挥，口令一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）重点：掌握全身用力的动作要领；难点：出手时机的掌握二、游戏：圈篮球重点：体验配合在集体项目中的作用。目标教学过程学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑 8 拍立卧撑 20 次1、学生进行专门练习；2、认真听教师讲解、示范；3、积极进行练习；4、仔细体会，积极提高；1、报数（根据各班情况进行）2、认真听教师讲解、示范；3、认真进行战术配合的练习；4、认真进行游戏练习负荷次时 强数间 度224421232小准备部分基本部分一、组织：两列横队*1、布置进行专门练习。2、教师讲解双手向前、

6、向后抛实心球的动作方法；3、教师进行动作示范；4 分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全）二、组织：1-X 报数后同一数分在一组。1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。2、学生分组进行配合和战术练习；3、开始游戏4中217多5121中上1多13结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生认真听讲，多体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。3小小结小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球

7、。认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；目技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令1、学生进行复习；一、韵律活动和舞一、组织：四列横队*2、仔细观看教学录蹈：韵律球操；*像，认真揣摩动作；*3

8、、认真体会动作要重点：基本掌握韵律领；球操“环绕”的分解动1、复习上一课第一部分韵律球操的动作；4、不懂就问，认真作2、看教学录像带，学习基难点：能踏准音乐的节第二部分韵律球操的动提高；作；本拍做动作。3、教师进行讲解和简单部示范；分4、教师分步进行教授。二、投掷：双手上步1、认真体会动作；二组织：队行同上面对面2、在模仿动作中找前抛实心球。站立感觉；1、教师讲解、示范动作重点：连贯做出上步的要领；3、认真练习、认真2、带领学生进行徒手模前抛实心球动作。体会动作；仿练习；难点：快慢节奏正确4、说说为什么有的3、组织学生分组进行双4教材练习负荷次时 强数间 度124222多多2多多62232小中

9、中1414合理。手上步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；目技能：能在空中做出蹲踞动作；标情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。课的组织教学课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；*准二、准备活动*备1、队列、慢

10、跑2、接受汇报部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令教材学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：练习负荷次时 强数间 度1242223小25基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；（分组轮换）重点：在空中做出蹲踞动作；难点：蹲踞动作到位。二、技巧：组合动作。（分组轮换）重点：改进和提高组合动作的质量。组织：两路从队1 教师讲解动作要领、示范2 组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3 学生做蹲踞式跳远练习；4 巡视指导，纠正错误动作。组织：分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题进

11、行练习；结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课2多6431、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转3体 180 度63、前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻33、巡 视4、女生复习前段动作；指导，纠正错误动5、女生完整动作练作。习；4、表演多1、学生学习，体1、教师组织领做会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队1 仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；2 在不断的练习中改进和提高动作；3 积极练习发现并纠正错误；4 相互配合，共同提高。1612中中上3小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（

12、1 千克）认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；目技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动教材练习负荷次时 强数间 度6准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、韵律活动和舞组织：四列横队蹈：韵律球操；1

13、 教师讲解本课内容2 组织学生观看示范（录重点：学会韵律球操像）第三部分“滚拍”的动3 指导学生进行模仿练习作方法4 安排学生分组体会动难点：动作连贯、到作；位。5 配乐连贯练习；二、投掷：单手推实心球（1 千克）重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；难点：动作连贯、协调。1、放松活动2、总结3、下课组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行单手推实心球练习；4、安排学生进行表演练习；1、认真听讲；2、仔细观察，认真比划；3、积极练习，初步体会；4、认真体会，不断总结；5、敢于想象，敢于创新；1、认真体会

14、动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想你的问题出在哪？224422多多61612中中结束部分1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课教材目标一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：能改进上一步投掷最后用力动作；情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。7教学过程准备部分基本部分课的组织课的内容与教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；*二

15、、准备活动*1、队列、慢跑2、接受汇报2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立一、投掷：上步投掷1、教师讲解、示范上步垒球；投掷垒球的动作方法；2、指导学生进行无球的重点：改进上步投掷模仿练习；垒球动作，提高挥臂3、安排学生分组，提醒的速度和动作连贯投与捡的信号，强调安性；全；难点：解决动作的连4、开始练习，中途纠正贯性错误。组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏中障碍物的通过方法；3、分组，安排练习；4、组织游戏比赛；学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：练习负荷次

16、时 强数间 度12422232小1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；1、听教师讲解、游戏的方法、规则；2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；3 在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；1、学生学习，体会；2、学生练习二、游戏：障碍赛跑。2多多多11231612中中上结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队多3小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课教材一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力8认

17、知：能了解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、小排球：正面双手垫球；组织：四列横队、散点；1、仔细听讲重点：做好：一插1、教师讲解，示范正面2、认真体会，及时（手臂插入球下）双手垫球存在的问题和提纠

18、正错误；二夹（两臂夹紧）高的办法；3、在练习中找到并三提（提肩抬臂）动2、纠正学生徒手模仿中及时纠正错误；的错误；4、积极提高动作质基作本难点：做出正确的垫3、组织学生进行练习。量；部球动作。分组织：四列从队1、听教师讲解、示1、教师教师讲解游戏的范，正确理解游戏内名称、方法和规则；容方法和规则；二、选修内容：游2、示范游戏；2、在练习中体会游戏：滚球接力3、分组；戏的动作要领；4、安排练习；3、认真比赛，团结5、组织游戏比赛；一致努力拼搏；结束部分1、学生学习，体会；2、学生练习教学目标练习负荷次时 强数间 度12422232小多多多多11131612中上中1、放松活动2、总结3、下课1、教

19、师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队多3小小结小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课9一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球。认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整12服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐22部2、徒

20、手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：43分动任务22小3、专门性练习4、教师指挥，口令组织：两路从队1、教师讲解动作要领、1、学生通过观察发一、跳跃：蹲踞式跳示范现自身动作的问题；2远；（轮换练习）中2、组织学生练习2、认真改进和提高上（助跑、起跳、体会空中动作；14多重点：改进空中动动作、落地）3、针对性的做好起作；3、学生做蹲踞式跳远练跳和腾空动作；4难点：起跳有力度，习；3、积极动脑，勇于4基腾空有高度。4、巡视指导，纠正错误探索。5本14动作。部中二、小排球：正面分2上双手垫球。（轮组织：四列横队、散点；1、学生在老师的讲1、教师讲解，示范正面解，示范中找到自己换练习）多双手垫

21、球存在的问题和提的错误动作；重点：提高：一插高的办法；2、认真做模仿练多（手臂插入球下）2、纠正学生徒手模仿中习；二夹（两臂夹紧）的错误；3、积极提高改进正三提（提肩抬臂）动3、组织学生进行练习。面双手垫球。作结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小教材教学目标小结10小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；目技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；标情感：

22、能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整12服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐22部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：43分动任务22小3、专门性练习4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑1、学生认真听讲，一、投掷：助跑投掷投掷垒球与上步投掷垒球仔细比较；垒球；的区别；22、认真进行模仿练中2、指导学生进行无球的重点：改进投掷交叉习

23、，不懂就问；多16模仿练习；步动作，做到动作连3、清楚投与捡的信3、安排学生分组，提醒贯、协调；号；2投与捡的信号，强调安难点：助跑与用力的4、不断改进和提高全；基连贯性；动作质量；多4、开始练习，中途纠正本12中错误。部1分1、听教师讲解、示组织：组成若干圆圈范游戏内容方法和规21、教师讲解游戏的名则；称、方法和规则；2、在观摩时充分掌二、游戏：截住空中2、分组讲解、示范游戏1握规则要领；球。方法；多3、认真游戏，充分3、安排练习；利用规则规定，运用4、观摩，分析规则；合理的战术，取得游5、组织游戏；戏胜利；教材11结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3

24、、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；目技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；标情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整12服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报

25、满、队形整齐22部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：43分动任务22小3、专门性练习4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立214中1、教师讲解助跑投掷垒1、学生认真听讲，一、投掷：助跑投掷球多仔细比较；存在的问题；垒球；基2、认真进行模仿练2、指导学生进行无球的2本习，不懂就问；重点：改进全程助跑模仿练习；14部3、清楚投与捡的信投掷垒球动作；多3、安排学生分组，提醒中分号；难点：助跑与用力的投与捡的信号，强调安4、不断改进和提高1连贯性；全；动作质量；4、开始练习，中途纠正2错误。教材12二、游戏：端线篮球。组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习

26、游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；1、学生学习，体会；2、学生练习1多结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队多3小小结小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：知道每部分操的名称和动作方法；目技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；标情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协

27、调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令教材练习负荷次时 强数间 度12422232小13一律活动和舞蹈：韵律球操；（轮换练习）重点：基本掌握韵律球操全套动作基本部分难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。一、组织：四列横队*1、复习各部分韵律球操的

28、动作；2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解准确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标志线；3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、学生学习，体会；2、学生练

29、习多3小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动教材练习负荷次时 强数间 度14准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、

30、练习：12422232小基本部分一、组织：四列横队*一、投掷：投掷垒球*考核；(男生)*重点：发挥技术优1、复习投掷的技术动势，完成考核任务；作；难点：考核成绩达到要2、指出在考核时要注意的事项；求。3、宣布考核办法及考核要求；二、游戏：十字接4、开始考核。力。；组织：两路从队重点：组织好游戏；1、复习游戏；难点：有序的进行游2、组织学生进行分组；戏。3、学生分组练习；4、开始游戏。1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏时要注意哪些

31、？1、学生学习，体会；2、学生练习22多多2多多43多1414中中结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队3小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学课的内容课的组织学生活动15教材练习负荷过程一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习准备部分与教师

32、活动1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令次时 强数间 度1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、组织：四列横队*一、投掷：投掷垒球*考核；(女生)*重点：发挥技术优1、复习投掷的技术动势，完成考核任务；作；难点：考核成绩达到要2、指出在考核时要注意的事项；求。3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。三、戏：播种与收割。重点：组织好游戏；组织：两路从队难点：有序的进行游1、复习游戏；2、组织学生进行分组；戏。3、学生分组练习；4、开始游戏。1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；

33、4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏时要注意哪些？1、学生学习，体会；2、学生练习22多多2多多43多1414中中结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队3小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课教材目标一、武术：组合拳（一）；二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学

34、生的柔韧性和协调性。16教学过程准备部分基本部分课的组织课的内容与教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；*二、准备活动*1、队列、慢跑2、接受汇报2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队*一、武术：组合拳*（一）1、复习各部分基本动重点：基本掌课内学作；习动作2、出示教学挂图，讲解难点：能做到冲拳、弹本课内容；3、组织学生分步骤练习踢、架打有力。个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。二、跳跃：蹲踞式跳组织：两路从队远；1、教师讲解全程助跑蹲重点：改进全程助跑踞式跳远的要求；蹲踞式跳远的技术动2、组织学

35、生练习助跑；作；3、学生做半程助跑起跳难点：助跑有节奏，练习；起跳有力。4、巡视指导，纠正错误动作。5、做全助跑蹲踞式跳远练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：练习负荷次时 强数间 度12422232小1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；

36、2、学生练习多3小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、小排球：正面双手垫球。17认知：了解自编韵律球操方法；目技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；标情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织教学课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；*准二、准备活动*备1、队列、慢跑2、接受汇报部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队*一律活动和舞蹈：韵*律球操；1、复习学过的韵律球重点：简单易学操的动作；难点：符合

37、韵律球操的2、解说自编韵律球操的要求；发展规律。3、学生按要求散开进行创编；4、教师指导；基5、学生进行汇报表演。本二、小排球：正面双组织：两列横队部1、教师讲解正面双手垫手垫球；分重点：掌握正确合理球的动作要领；2、组织学生进行徒手模的垫球动作；难点：力量的把握和仿练习；3、两人一组做正面双手方向的控制。垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；结1、放松活动1、教师组织领做束2、总结2、指出本课优点与缺点部3、下课3、组织：四列横队分小结学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：练习负荷次时 强数间 度12422

38、232小1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案182020 年月日第周第课一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30 米障碍跑。认知：懂得自编韵律球操方法；目技能：能用音乐表现自编的韵律球操；标情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织教学课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：

39、两列横队服装；安排见习生；*准二、准备活动*备1、队列、慢跑2、接受汇报部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队一律活动和舞蹈：自*我表现活动*重点：自编韵律球操*难点：能用音乐来表1、复习已学韵律球操的动作；现。2、继续韵律球操的自编活动；3、学生分散练习；4、教师指导纠正。二、跑：30 米障碍组织：两路从队跑1、复习游戏；重点：按要求完成练2、组织学生练习；习；3、学生在小组间商讨；4、再练习。5、开始进行比赛；教材学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：练习负荷次时 强数间 度124222多

40、多2多多43多2232小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？1、学生学习，体会；2、学生练习1414中中小结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队3小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案192020 年月日第周第课一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力

41、；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、学生进行复习；一、武术：组合动作、复习各部分基本动作；2、仔细观看教学录2、出示教学挂图，讲解（一）；像，认真揣摩动作；本课内容；重点：基本掌本课动3、组织学生分步骤练习3、认真体会动作要作个动作；领；

42、难点：能踏准音乐的节4、学生进行分散体会动4、积极探索，不断拍做动作，动作连贯到作；5、教师指导纠正。提高；基位。1、教师讲解正面双手垫本球的动作要领；部二、小排球：跨一步2、学生进行徒手模仿练垫球。分1、认真体会动作；重点：掌握向前、向习；2、在模仿动作中找后跨一步垫球的动作3、两人一组做正面双手感觉；垫球动作模仿，巡视指要领；3、认真练习、认真难点：合理控制好排导；体会动作；球的方向和垫球的力4、分组进行正面双手垫球。4、想一想：为什么量。5、组织学生进行正面双有的同学踏不准板？手垫球比赛；1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体结2、总结2、指出本课优点与缺点会；束3、下课3、组织：

43、四列横队2、学生练习部分小结教材练习负荷次时 强数间 度124222多多2多多43多2232小1414中中小3小学六年级体育课教案202020 年月日第周第课一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐

44、部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；1、学生进行复习；2、出示教学挂图，讲解2、仔细观看教学录本课内容；像，认真揣摩动作；一、武术：组合动作3、组织学生分步骤练习个动作；3、认真体会动作要（一）；4、学生进行分散体会动领；重点：基本掌握本课作；4、积极探索，不断所学动作5、教师指导纠正。组织：多种组织方式提高；基难点：能做到动作到位、有力。1、教师讲解准确跳上成本跪撑跪跳下的动作要部二、支撑跳跃：跳上领；分成跪撑跪跳下。1、认真体会动作；2、组织学生分别练习各重点：初步掌握本课部分动作；2、在模仿动

45、作中找所学动作要领；感觉；3、教师演示跳上成跪撑难点：能在别人的帮跪跳下动作；3、认真练习、认真助下完成本课动作。4、学生在帮助下完成动体会动作；作。4、想一想：为什么5、请学生做练习，大家有的同学踏不准板？评议；6、继续练习1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体结2、总结2、指出本课优点与缺点会；束3、下课3、组织：四列横队2、学生练习部分小结21教材练习负荷次时 强数间 度12422232小22多多2多多431414中中多3小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课一、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下（横放器械）；二、跑：30 米障碍跑。认知：懂得跳上成跪撑跪跳下的

46、动作要领；目技能：能独立完成跳上成跪撑跪跳下动作；标情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成1、学生进行复习；一、支撑跳跃：跳上跪撑跪跳下的动作要2、仔细观看教学录成跪撑跪跳下（横领；像，认真揣摩动作；放器械）；2、组织学生分别练习各3、

47、认真体会动作要重点：基本掌握本课部分动作；领；所学动作的动作要领3、教师演示跳上成跪撑4、积极探索，不断难点：能独立完成该套跪跳下动作；提高；基动作，且动作连贯到4、学生在帮助下完成动位。作。本5、请学生做练习，大家部评议；分二、跑：30米障碍跑。6、继续练习1、认真体会动作；重点：寻找快速通过障组织：四路从队2、在模仿动作中找碍物的方法；1、组织学生进行专门练感觉；难点：场地的布置。习；3、认真练习、认真2、30 米跑练习；体会动作；3、学生分组；4、想一想：为什么4、教师说明各障碍物的有的同学踏不准板？摆放含义，并试做。5、学生分组进行练习；6、30 米障碍跑比赛结束部分1、放松活动2、总

48、结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习教材练习负荷次时 强数间 度12422232小22多多2多多431414中中多3小22小结小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第课一、武术：组合动作（一）；二、选修支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安

49、排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队一、武术：组合动作、复习各部分基本动作；1、学生进行复习；2、出示教学挂图，讲解（一）；2、仔细观看教学录本课内容；重点：基本掌握本课3、组织学生分步骤练习像，认真揣摩动作；个动作；所学动作；3、认真体会动作要4、学生进行分散体会动难点：动作整齐到位、领；作；线路清楚。4、积极探索，不断5、教师指导纠正。组织：多种组织方式提高；基1、教师讲解准确跳上成本二、选修支撑跳跪撑跪跳下的动作要部跃

50、：跳上成跪撑跪领；分1、认真体会动作；跳下。2、组织学生分别练习各2、在模仿动作中找重点：改进提高跳上部分动作；感觉；成跪撑跪跳下动3、教师演示跳上成跪撑3、认真练习、认真作；跪跳下动作；体会动作；难点：动作完成质量4、学生在帮助下完成动作。4、想一想：为什么较高。5、请学生做练习，大家有的同学踏不准板？评议；6、继续练习教材练习负荷次时 强数间 度12422232小22多多2多多431414中中23结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案2020 年月日第周第