小狗别吵小班教案.pdf

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1、小狗别吵小班教案小狗别吵小班教案活动目标：初步感受歌曲中亲切的情绪，用自然声唱歌。通过学习歌曲，学会关心他人。知道走路要学小狗，不乱跑。培养幼儿动手折纸能力。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：小狗头饰正方形蜡光纸。活动过程：1、小朋友你们看老师用纸折的什么啊?(纸折的小狗)，你们想不想也有一只纸折的小狗啊?(想)激发幼儿折纸的兴趣。2、老师分步骤指导幼儿折小狗师：把正方形的纸角和角对折，变成三角形，然后把三角形的三个角分别向后折，用彩笔画上眼睛、嘴等。小朋友的小狗折的真好。3、引出歌曲小狗你别吵师：小朋友小狗走路的时候很轻，那是因为小狗的脚底有肉垫

2、，走起路来就不能发出声音。小狗怎样叫啊?(汪汪汪)汪汪汪小狗叫，小狗你别吵，阿姨昨天上夜班，还在睡觉呢。小狗点点头，轻轻的轻轻的走掉了。师：小狗真有礼貌，小朋友也要学习小狗，说话要轻轻的，走路也要轻轻的，不能大声喧哗，不能推小椅子乱跑，容易摔倒，多危险啊。(教师按节奏教幼儿歌词)。4、教师示范唱歌，幼儿认真听师：小朋友老师一句一句的教你们唱歌，老师唱一句，你们学一句。幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲小狗你别吵。(注意幼儿吐字发音)5、游戏：一个跟着一个绕圈走。孩子们，老师是狗妈妈，你们是狗宝宝，妈妈带你们去玩。幼儿走成一个大圆圈，边走边唱歌小狗你别吵。活动延伸幼儿在活动中模仿小狗，走路轻轻，说话轻轻

3、，并能大方的在大家面前唱歌。小班科学教案小狗含反思小班科学教案小狗含反思活动目标1、了解小狗的外形特征。2、了解小狗的生活习性。3、懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感。4、培养幼儿的语言能力和观察能力。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点重点：认识小狗的外形及生活习性。难点：怎样和小狗友好相处。活动准备1、小狗挂图一张。2、小狗一只。活动过程1、出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。2、出示小狗，让幼儿近距离观察小狗，胆子大的可以抚摸小狗。3、教师介绍小狗的生活习性。4、教师提问:小狗的外形特征怎样?(个别回答后集体陈述)小狗的生活习性怎样?(个别回答后集体陈述)怎样和小狗友好相处?(个别提问)幼儿自由发表意见，说出自己心里所想。5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。6、让幼儿画小狗形状。7、教师小结。教学反思1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。2、幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。3、课堂气氛较活跃。材料准备充分。4、基本达到教学目标5、望辅导老师提出意见，今后有所提升。