初三化学备课组工作计划[001].docx

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1、 初三化学备课组工作计划_高三化学备课组工作计划 20xx年初三化学备课组教学工作规划 一、工作思路 化学备课组的全体成员将仔细学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践“三个代表”，去做学生的贴心人，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化。 二、常规工作 1、 加强集体备课组建立，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章化学的魅力，葛金妮负责其次章浩瀚的大气，陈静华负责第三章走进溶液世界，张蕾蕾负责第四章燃料及其燃烧，充分发挥集体才智。 备课组的各位教师

2、均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的详细的教学规划，以保证全校化学教学的有序进展。 2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建立，创立初三化学图库，充分应用现代教学技术； 3、面对全体，因材施教，实行分层训练，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮忙他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个学问点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。 4、 要努力增设学生自己动手试验的时机，Ji发学生学习的兴趣，增

3、加学生学好化学的自信念，让学生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要提高。 6、加强课堂教学讨论，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学力量及教科研水平。 7、要争取把多媒体应用到化学教学中，由于多媒体不但能强化课前讨论，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视觉等，还能进展帮助学生总结和反应检测。 2023年初三化学备课组教学工作规划范文

4、一、工作思路 化学备课组的全体成员将仔细学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践“三个代表”，去做学生的贴心人，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化。 二、常规工作 1、 加强集体备课组建立，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章化学的魅力，葛金妮负责其次章浩瀚的大气，陈静华负责第三章走进溶液世界，张蕾蕾负责第四章燃料及其燃烧，充分发挥集体才智。 备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的详细的教

5、学规划，以保证全校化学教学的有序进展。 2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建立，创立初三化学图库，充分应用现代教学技术； 3、面对全体，因材施教，实行分层训练，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮忙他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个学问点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。 4、 要努力增设学生自己动手试验的时机，激发学生学习的兴趣，增加学生学好化学的自信念，让学生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方

6、法。 5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要提高。 6、加强课堂教学讨论，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学力量及教科研水平。 7、要争取把多媒体应用到化学教学中，由于多媒体不但能强化课前讨论，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视觉等，还能进展帮助学生总结和反应检测。 高三化学备课组工作规划 一、指导思想： 以新的教学理念为指导，全面贯彻素养教育和课程改革精神。在学校和高中教育处的高度重视和直接领导

7、下，为培育适应二十一世进展需要的人材，面对全体学生，关怀爱护、培育兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完本钱学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探究出一条具有本组胜利阅历的好教学模式。 二、工作目标： 1 每周集体备一次，组员出席率达100%。 2 切实抓好集体备课这一环节。 3 切实加强化学试验教学，培育学生的动手力量。 4 加强关键问题、内容的沟通与讨论。 5 做好教师的培育工作。争取讲一节校公开课。 6 每位组员采纳一种新的教学模式。 7 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。 8 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。 9 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学效劳。 1

8、0.加强教育教学理论学习,提高自身素养,以适应时代进展需要。 三、 详细措施 1分解考点到每节课，将学问复习与专题归纳相结合，复习中重视学问的横向宽与纵向深入； 2对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意点学问的落实状况； 3引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点； 4针对不同的学生实行不同的策略，对于根底较好的学生在注意根底学问的前提下，加强精确性训练和技巧性训练；中等根底的学生紧跟教师，落实好课堂和作业；根底较差的学生利用课余时间集体进展答疑和辅导，在最根本学问的落实上狠下功夫； 5仔细分析阶段性测试的结果，准时调整复习规划和训练内容，辅导范围和方式； 6细

9、心布置每日作业，做到精讲精练； 7重视对学生的学法指导和感情沟通，帮忙学生树立信念克制困难。 8每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，争论下周应讲授学问的重点与难点、讨论其学情与教法。 9同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互沟通意见，到达共同提高的目的。 附：高三化学进度表 （2023-2023学年度其次学期） 周次 时间 课题 内容 一 3.1-3.6 有机化学 烃 二 3.7-3.11 有机化学 烃 三 3.14-3.18 有机化学 烃的衍生物 四 3.21-3.25 有机化学 烃的衍生物 五 3.28-4.1 有机化学 有机化学综合复习 六 4.4-4.8 专题 金属局部、非金

10、属局部 七 4.11-4.15 专题 物质构造局部（二摸） 八 4.18-4.22 专题 化学平衡、电解质局部 九 4.25-4.29 专题 计算、试验局部 十 5.2-5.6 综合 查缺补漏、精选信息题 十一 5.9-5.13 综合 查缺补漏、精选信息题 十二 5.16-5.20 综合 查缺补漏、精选信息题 十三 5.23-5.27 综合 查缺补漏、精选信息题 高三化学备课组 徐文龙 初三英语备课组工作规划 一 指导思想： 以新的中小学英语课程标准为指导纲要,全面实施二期课改，仔细系统地讨论整理牛津英语教材学问和力量要求，以考纲为根本依据，抓好每一环节复习，切实落实根底，突出牛津教材特点，争

11、取在稳拿根本分的根底上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面表达优势，进一步提高初三年级英语的教学质量。在实施过程中注意对潜能生的辅导，帮忙他们顺当完成初中阶段的学业考试，并且合格毕业。 二 工作要点： 1仔细讨论英语学科的教学根本要求与训练，制定初三英语复习规划。 本备课组英语教师仔细学习新课程标准和依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，吃透考纲的各条要求,制定了具体的复习规划。在总复习阶段主要采纳“三轮复习法”,先全面学习，后进展重点复习,最终适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地把握所学学问，考出

12、优异的成绩。在上新课的同时，开头进展词汇总复习，利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇，并进展默写，准时批改准时反应，在期中考试前完成其次轮的词汇复习。同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进展训练稳固。另外，我们还在每周安排一次听力和阅读课，指导学生提高自己的综合力量，每周还安排一次综合力量的训练，对学生进展作文辅导。 2备课组加强合作，提高复习的质量和效率： 复习的目的是“温故”。“温故”的过程是帮忙学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要依据平常教学猎取的反应信息，适时适度地妥当安排相关内容的复习时间。 第一阶段复习重点以学问点扫描为主，夯实根底。 其次阶段复习是分

13、块复习。 第三阶段重点是全面提升学生应试的力量。 各位组员集体协作，为学生打印词汇默写表，制作条理清楚的语法课件，细心选择配套的语法训练题，出好高质量的测验卷和月考卷。备课组统一作业标准，明确每天的口语作业与书面作业；仔细落实。教师结合教学内容和学生实际水平，布置层次清楚、题型构造合理、题量适中的同步作业，通过自己细心设计或选编的练习，让每个学生都能有收获，都能享受到胜利的欢乐。批改作业时“粗改“与“精批“相结合，讲评练习时做到有的放矢，而且能使学生知晓自己学问上的缺陷做到“对症下药”。 3以公开课为载体，提高组内教师的课堂教学力量及科研力量。 本学期，我组要求组内教师依据课堂教学改良规划的改

14、良点相互间随堂听课，然后进展集体点评，提出改良方案和意见，最终，开课教师要进展反思，提出改良措施。同时，周清教师要在全区开设一堂状语从句复习研讨课。我们将要求每一节公开课都要确定讨论点，如：如何在英语学科的课堂教学中渗透两纲教育，鼓舞教师多读书，多思索，勤实践，把自己的实践与心得以案例的形式记载下来，真正实现教科研一体化，使他们在自己专业化进展的道路上不断前进。 4加强新一轮的课堂教学改良规划的实施。 教师依据教学中的五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价），进一步提升自己的改良目标，加大自我讨论的力度，要依据学生的状况和自己的上一年的改良成果制订新的改良目标、实施规划及措施，要提高备课的针对

15、性，表达学生的主体性，细心设计和选择作业， 重视作业的批改和个别辅导， 改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改良的讨论，上好每一堂家常课，做到目标明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。 5抓好ssp杯初三学生英语竞赛，提高处初三毕业班学生的优秀率和合格率。 着力抓好ssp杯初三年级的英语竞赛工作，让优秀的尖子生的力量得到熬炼。我们要准时把握中考命题方向，夯实词汇和语法学问，加强根本技能的培育，要搞好每一次月考，并准时进展质量分析，提出整改措施，不断提高学生的听说读写力量，同时加强对后进生的辅导，不断提高毕业考试的合格率与升学考试的优良率，争取整体教学成绩的新突破。 化学备课组活动规

16、划 篇一：化学备课组活动规划范文 一、 指导思想 以学校工作规划为指导，围绕教育处工作要点，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，提高课堂教学效益，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和制造性得到真正提升。关注本备课组教师素养的提高，努力做好教学工作。 二.详细措施： 1.教研活动做到主题明确、注意过程、人人参加、研讨、反思、总结。强化教师个人的自我实践，自我反思。 2.备课组按四定开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主备教师）。学期开头仔细组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，教师深入钻研教材、理解教材，从而提高课堂教学的效益。 3.要求备课

17、组成员仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习化学的积极性，留意从学生已有的阅历动身，让他们在熟识的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的亲密关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题，让学生在轻松开心的环境中猎取学问。 4.组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。培育教师的教学反思习惯，让教学反思成为提高课堂教学质量和教师讨论力量的有效手段.依据学校工作重点，全组人员积极参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。 5.关怀学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮忙学生学习和理

18、解试验探究内容，在平常的教学中渗透历届中考的题型及方向. 6.通过单元考，摸拟考，进展分析，分析本届初三学生存在的问题，提出下一阶段的工作要求. 7.连续开展教学讨论，进一步加强听课、评课活动，要求听课有记载，有点评。 8.鼓舞教师撰写教学设计，教学反思及教学论文，相互学习、相互沟通。 三、工作目标： 以提高化学科中考成绩为目标，正确科学地引导和教育学生，增加学生的紧迫感和压力感，在保证教学效率的前提下，开学初尽快完毕功课，争取第六周进入全面复习。力争2023年中考化学科取得好成绩。 四、时间安排：（略） 篇二：高一化学备课组规划 一、本学期高一化学备课组工作总体思路是：仔细贯彻落实学校教研处

19、及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学讨论，提高全组教师的教研水平和教学力量，大面积提上升中化学教学质量。 二教学工作内容及措施： （1）仔细学习教研处的工作规划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。 （2）在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容确实定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培育学生高尚道德情操，创新精神和实践力量去思索设计。 （3）要留意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学规划，转变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡进

20、展，同时作好分层教学工作。 （4）连续重视作业的布置与批改讨论，仔细做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。 （5）提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。 （6）在组内开展对本组教师相互听课，评课，相互促进。 （7）仔细组织好单元过关题，月考题的命题工作。 （8）仔细做好竞赛辅导工作。 三课改课安排（见附页） 篇三：高二化学备课组工作规划 本学期，高二化学备课组将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组规划要求仔细学习教育教学理论，积极推动新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身进展奠定良好的根底，开展高二化学

21、教学工作。在加强常规教学治理的同时，积极开展科研课题的试验和讨论，为高三培育化学尖子作好培优工作。 一、抓好常规教学。 结合常规教学要求，在备课、上课、评课等教学活动中，落实南雄市中小学校教学工作常规要求，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课、集体备课、检查等形式促进教学活动的科学性与标准性。定期召开备课组会议，加强集体备课活动，加强对新教材、新高考考的讨论。作业的布置和批改以及测试安排按年级治理小组的要求，每两周要进展一次小测，每月一大考，尽量全批全改，并准时对学生反应批改结果，多使用鼓舞的语言鼓励学生。 课堂教学中教师的板书和演示试验操作必需标准、正确，语言表达要科学、精确，同时着重要培育

22、学生书写和操作的标准性，书面表达的精确和精练，及解题步骤的标准化和标准化，使学生不但坚固的把握化学根底学问，也为培育学生各方面的力量和学习品质打下坚实的根底。 关注新课程改革下的高考，加强对高考中渗透课程改革思想的新题型的讨论，并将高考的思想理念渗入本年级的教学中去。 二、抓好化学培优工作。 从目前的社会对高考成绩的认可的取向看，高考高分层是社会认可的至观重要的因素，所以说培优工作既是提升教师自己又是提升化学组的认可度的重要途径，因此如何抓好化学教学的培优工作，是我们常规教学工作之外的重点工作。这学期连续开展竞赛培训小组活动，目标是为明年奥赛做预备，同时也为08年的高考培育更多的化学尖子生。本

23、活动主要由严文斌教师负责。同时，将培优工作深入课堂教学，因材施教，实施分层次教学，培优工作不仅是辅导教师的职责，而应是我们高二备课组化学教师的共同责任。 三、培育学生学习化学兴趣。 化学专业班的教师除了抓好根底教学，还要留意培育专业班学生学习化学兴趣，有了兴趣学生才会自觉的学习钻研，学习自觉性才会有提高，教学质量才能有保证。兴趣培育主要从以下几方面做起： 1：重视序言课，通过序言课让学生了解学习化学的必要性和化学带来的生活之美。 2：重视试验教学，展现化学之美。 3：开展与生活亲密相干的讨论性学习活动，让学生体会化学就在我们的身边。 4：开展丰富多彩的课外活动，如参观化工厂，试验探究等活动。

24、四、积极开展科研课题的试验和讨论 我们科组申报参与广东省新课程化学优质教学联合课题的讨论试验课题的子课题化学教学模式创新与学生学习方式转变讨论已获立项证书，本学期已经进入了课题的试验与讨论阶段，我们高二化学备课组要在高二级的教学中积极参加试验与讨论，仔细分析试验得失,收集资料,并撰写阅历论文，从中提高自己的科研力量和教学水平。要求课题组成员至少开一节公开课，至少写一篇教学设计和一篇教学论文。 五、本学期的教学内容安排。 1：本学期9-12月专业班完成选修模块化学反响原理的教学，一月份转入有机化学根底的教学。 2：理科班开设化学与技术，文科班开设化学与生活。 篇四：初三化学备课组工作规划 一、工

25、作思路 化学备课组的全体成员将仔细学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践三个代表，去做学生的贴心人，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化。 二、常规工作 1、 加强集体备课组建立，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章化学的魅力，葛金妮负责其次章浩瀚的大气，陈静华负责第三章走进溶液世界，张蕾蕾负责第四章燃料及其燃烧，充分发挥集体才智。 备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的详细的教学规划，以

26、保证全校化学教学的有序进展。 2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建立，创立初三化学图库，充分应用现代教学技术； 3、面对全体，因材施教，实行分层训练，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮忙他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个学问点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。 4、 要努力增设学生自己动手试验的时机，激发学生学习的兴趣，增加学生学好化学的自信念，让学生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 5、

27、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要提高。 6、加强课堂教学讨论，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学力量及教科研水平。 7、要争取把多媒体应用到化学教学中，由于多媒体不但能强化课前讨论，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视觉等，还能进展帮助学生总结和反应检测。 三、教学进度表：（略） 篇五： 一、指导思想： 以新的教学理念为指导，全面贯彻素养教育和课程改革精神。在学校和高中教育处的高度重视和直接领导下

28、，为培育适应二十一世进展需要的人材，面对全体学生，关怀爱护、培育兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完本钱学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探究出一条具有本组胜利阅历的好教学模式。二、工作目标：1 每周集体备一次，组员出席率达100%。2 切实抓好集体备课这一环节。3 切实加强化学试验教学，培育学生的动手力量。4 加强关键问题、内容的沟通与讨论。5 做好教师的培育工作。争取讲一节校公开课。6 每位组员采纳一种新的教学模式。7 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学效劳。10.加强教育教学理论学习

29、,提高自身素养,以适应时代进展需要。三、 详细措施1分解考点到每节课，将学问复习与专题归纳相结合，复习中重视学问的横向宽与纵向深入；2对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意点学问的落实状况；3引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；4针对不同的学生实行不同的策略，对于根底较好的学生在注意根底学问的前提下，加强精确性训练和技巧性训练；中等根底的学生紧跟教师，落实好课堂和作业；根底较差的学生利用课余时间集体进展答疑和辅导，在最根本学问的落实上狠下功夫；5仔细分析阶段性测试的结果，准时调整复习规划和训练内容，辅导范围和方式；6细心布置每日作业，做到精讲精练；7重视对

30、学生的学法指导和感情沟通，帮忙学生树立信念克制困难。8每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，争论下周应讲授学问的重点与难点、讨论其学情与教法。9同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互沟通意见，到达共同提高的目的。高三化学进度表 （略）初三化学教研组工作规划报告 一、指导思想 严格根据县教委规定进展教学，“以有效教学”提高教学质量。回忆我们上学期的工作，在化学组教师的共同努力下，制定了具体的规划，并付诸于实施，取得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，提高本校化学教学质量而努力，连续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提高。 二、现状分析 本学期时间紧，任务重，依据期末考试各班成绩看

31、，各班学生进展水平参差不齐，两极分化较为严峻。本着让全部学生都学有所获，效率更高的目标，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习规划。 二、工作目标 1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、实践力量、学习力量的培育。教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学模式，提高课堂教学效率。 2. 仔细学习，精确把握新课改所提倡的教学理念和策略，仔细领悟“中考指南”精神，仔细制定好总复习规划，确保中考化学学科的合格率和优秀率。 3. 每周集体备课要争论上法，每位同志真正的讨论教学案的共性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且准时总结，做到每次有收获，提高自己的业务素

32、养。 在集体备课时仔细争论好培优和补差工作的详细方法，并仔细实施，做到有效。 5. 在学校各部门的领导下，备课组各位教师齐心协力，勤奋耕耘，仔细做好各项工作，努力做到学校提出的目标，学习先进的教学阅历和教学理念，把常规工作做得精细，准时检查教学案、作业批改、听课状况，最终提高教学质量和各位组员的自身素养，争创优秀备课组。 三、工作措施和教学要求 1.备课组各位教师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学规划，以保证全校化学教学的有序进展。 2.依据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具共性。课堂教学要讲究教

33、法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要提高。 仔细讨论教学案的生成，多讨论中考试题，教师人人参加找好题。 3. 真正的讨论教学案的共性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且准时总结，做到每次有收获，提高自己的业务素养。 4. 新课完毕后，进展学问点的全面复习，按学问块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，教师要少讲，学生要多练。 5.本学期第七章涉及化学方程式多，帮忙学生过好三关。建立学习小组，让学生互帮互助，让学生积极参加争论。 6. 做好本学期的试验考察工作。利用一切时机做好学生的心理调整工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。仔细争论好教学案，组织好预约听课，以及听

34、后反应，特殊是青年教师要多听老教师的课，老教师多听青年教师的课帮忙青年教师快速成长。 7.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注意学生根底的夯实和力量的提高，针对上一学期培优中学生对培优作业不能仔细完成，因此本学期将削减题量，利用课堂时间进展完成并当堂反应。对于补差，以最根本的中考中的根底学问和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平常的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。每位教师坚持参与每周一的备课组活动，争论教学案，统一进度，共 同探讨教学过程中所遇到的问题。争论培优和补差的方法和内容。 8. 每位教师相互鼓励，取长补短，主动、积极参加各级公开课的教学活动,每位教师要仔

35、细上好家常课，要严究教法。每位教师要勤于记录,常常写感受及论文。 初三化学教研组工作规划范本 一、指导思想 严格根据县教委规定进展教学，“以有效教学”提高教学质量。回忆我们上学期的工作，在化学组教师的共同努力下，制定了具体的规划，并付诸于实施，取得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，提高本校化学教学质量而努力，连续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提高。 二、现状分析 本学期时间紧，任务重，依据期末考试各班成绩看，各班学生进展水平参差不齐，两极分化较为严峻。本着让全部学生都学有所获，效率更高的目标，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习规划。 二、工作目标 1.坚持理论

36、学习，加强自身的理论素养;在教学过程中加强学生创新精神、实践力量、学习力量的培育。教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学模式，提高课堂教学效率。 2. 仔细学习，精确把握新课改所提倡的教学理念和策略，仔细领悟“中考指南”精神，仔细制定好总复习规划，确保中考化学学科的合格率和优秀率。 3. 每周集体备课要争论上法，每位同志真正的讨论教学案的共性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且准时总结，做到每次有收获，提高自己的业务素养。 在集体备课时仔细争论好培优和补差工作的详细方法，并仔细实施，做到有效。 5. 在学校各部门的领导下，备课组各位教师齐心协力，勤奋耕耘，仔细做好各项工作，努力做到学校提出的

37、目标，学习先进的教学阅历和教学理念，把常规工作做得精细，准时检查教学案、作业批改、听课状况，最终提高教学质量和各位组员的自身素养，争创优秀备课组。 三、工作措施和教学要求 1.备课组各位教师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学规划，以保证全校化学教学的有序进展。 2.依据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具共性。课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要提高。 仔细讨论教学案的生成，多讨论中考试题，教师人人参加找好题。 3. 真正的讨论教学案的共性化备课，提高课堂教学

38、效率和质量，并且准时总结，做到每次有收获，提高自己的业务素养。 4. 新课完毕后，进展学问点的全面复习，按学问块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，教师要少讲，学生要多练。 5.本学期第七章涉及化学方程式多，帮忙学生过好三关。建立学习小组，让学生互帮互助，让学生积极参加争论。 6. 做好本学期的试验考察工作。利用一切时机做好学生的心理调整工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。仔细争论好教学案，组织好预约听课，以及听后反应，特殊是青年教师要多听老教师的课，老教师多听青年教师的课帮忙青年教师快速成长。 7.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注意学生根底的夯实和力量的提高

39、，针对上一学期培优中学生对培优作业不能仔细完成，因此本学期将削减题量，利用课堂时间进展完成并当堂反应。对于补差，以最根本的中考中的根底学问和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平常的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。每位教师坚持参与每周一的备课组活动，争论教学案，统一进度，共 同探讨教学过程中所遇到的问题。争论培优和补差的方法和内容。 8. 每位教师相互鼓励，取长补短，主动、积极参加各级公开课的教学活动,每位教师要仔细上好家常课，要严究教法。每位教师要勤于记录,常常写感受及论文。 初三化学教研组工作规划模板 导语：工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是

40、小编为你带来初三化学教研组工作规划，盼望对你有所帮忙。 一、指导思想 严格根据县教委规定进展教学，“以有效教学”提高教学质量。回忆我们上学期的工作，在化学组教师的共同努力下，制定了具体的规划，并付诸于实施，取得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的工作，提高本校化学教学质量而努力，连续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提高。 二、现状分析 本学期时间紧，任务重，依据期末考试各班成绩看，各班学生进展水平参差不齐，两极分化较为严峻。本着让全部学生都学有所获，效率更高的目标，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习规划。 三、工作目标 1.坚持理论学习，加强自身的理论素养;在教学过程中

41、加强学生创新精神、实践力量、学习力量的培育。教学理念要适应时代要求，努力改观课堂教学模式，提高课堂教学效率。 2. 仔细学习，精确把握新课改所提倡的教学理念和策略，仔细领悟“中考指南”精神，仔细制定好总复习规划，确保中考化学学科的合格率和优秀率。 3. 每周集体备课要争论上法，每位同志真正的讨论教学案的共性化备课，提 提高课堂教学效率和质量，并且准时总结，做到每次有收获，提高自己的业务素养。 在集体备课时仔细争论好培优和补差工作的详细方法，并仔细实施，做到有效。 5. 在学校各部门的领导下，备课组各位教师齐心协力，勤奋耕耘，仔细做好各项工作，努力做到学校提出的目标，学习先进的教学阅历和教学理念

42、，把常规工作做得精细，准时检查教学案、作业批改、听课状况，最终提高教学质量和各位组员的自身素养，争创优秀备课组。 四、工作措施和教学要求 1.备课组各位教师均要参照教学进度，结合本班学生实际，调整教学规划，以保证全校化学教学的有序进展。 2.依据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教学案既统一又各具共性。课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要提高。 仔细讨论教学案的生成，多讨论中考试题，教师人人参加找好题。 3. 真正的讨论教学案的共性化备课，提高课堂教学效率和质量，并且准时总结，做到每次

43、有收获，提高自己的业务素养。 4. 新课完毕后，进展学问点的全面复习，按学问块有条理的复习。专题训练与综合练习相结合，教师要少讲，学生 要多练。 5.本学期第七章涉及化学方程式多，帮忙学生过好三关。建立学习小组，让学生互帮互助，让学生积极参加争论。 6. 做好本学期的试验考察工作。利用一切时机做好学生的心理调整工作，抓好两头，促中间，从课堂上要效益。仔细争论好教学案，组织好预约听课，以及听后反应，特殊是青年教师要多听老教师的课，老教师多听青年教师的课帮忙青年教师快速成长。 7.坚持做好培优补差工作。培优教学案以中考题中的中档题为主，注意学生根底的夯实和力量的提高，针对上一学期培优中学生对培优作

44、业不能仔细完成，因此本学期将削减题量，利用课堂时间进展完成并当堂反应。对于补差，以最根本的中考中的根底学问和教学案中错得较多的题为主，把补差放在平常的课堂和课间，课后的补差学生要逐一过堂。每位教师坚持参与每周一的备课组活动，争论教学案，统一进度，共 同探讨教学过程中所遇到的问题。争论培优和补差的方法和内容。 8. 每位教师相互鼓励，取长补短，主动、积极参加各级公开课的教学活动,每位教师要仔细上好家常课，要严究教法。每位教师要勤于记录,常常写感受及论文。 初三语文备课组工作规划范文 一、学情分析 两年来，备课组的教师仔细执行新课程标准，采纳新课程理念，潜心进展教学改革，取得了较好的教学业绩。经过七年级和八年级的新课程学习，大局部学生学习态度端正，能把握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合力量，不少同学在历次考试中取得了可喜的成绩。但也有局部学生，语文学科成绩不够抱负，九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的盼望可以说在这一年