初中副校长述职述廉报告(五篇).docx

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1、 初中副校长述职述廉报告(五篇)初中副校长述职述廉报告篇一 一、主要工作及其成果回忆 任职以来，我怀着剧烈的使命感和危机感，把“说好_话，办好_事，做好_人”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快进展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系。 _年x月，学校被评为_县教育工作先进单位。 二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象 作为学校的治理者，我始终坚持艰难奋斗、勤俭节省的优良传统，告诫自己要为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋

2、，情为民所系。 和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校进展作为第一目标;勤政，把真抓实干作为第一追求;廉政，把清正廉洁作为第一责任。 三、加强德育工作治理，提高学生综合素养 我始终保持着边做边学的态度，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未消失大的违纪大事。 _年x月底，学校新领导班子成立以来，仔细转变工作作风，关怀教师疾苦，主要进展了如下工作： 1.人员调整：针对班子成员分工不明确，相互推诿、人浮于事的现象，重新进展了分工，精简了人员。对学校德育处、教育处、安全保卫处、总务处和财务室的人员进展了调整，使中层领导有上有下，有横向沟通。调整以后，德育处的人员得到加强;教育

3、处的工作更专注于教学;总务处和财务室的效劳力量得到加强;德育处与安全保卫处的工作更加协调。 2.建章立制：针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进展了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步转变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，消失了人心向上的良好局面。 3.制定规划：对“双高普九”中消失的学校办学特色缺乏学生参加的状况，结合学校的实际，确定艺术教育、欢乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。在县首届艺术节竞赛中，我校均取得佳绩。 现在，领导班子成员带头早来晚走，深入

4、课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新，教师们普遍反映，学校领导班子的分散力增加了，干群关系和谐了，环境干净了，教师上班来的早了，出满勤的”同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，学校治理越来越走向正轨。 四、存在的主要问题 自分管学校德育工作以来，自己在实践地过程中对学校的德育和自身工作状况始终在不断的反思。有很多缺乏之外，有待于今后进一步地改良。 1、工作态度上，创新精神不够。 2、工作方法上，深入群众不够，调动广阔教职员工的德育热忱，特殊是科学合理评价班主任工作优劣的治理艺术需要进一步提高。 3、工作作风上，协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还

5、需进一步增加。 回忆所作的工作和所取得的工作成绩，我认为：我所做的工作及其学校所取得的成绩，一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神，三是归功于上级领导部门对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我供应人生更宽阔的舞台。借此时机，请允许我向一贯关怀和支持我开展工作的各位领导和教师表示诚心的感谢! 初中副校长述职述廉报告篇二 我们理解的学校精细化治理就是落实治理责任，将治理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都治理，到处有治理，事事见治理。制度细化，有据可依

6、。治理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行精细化治理，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况。 一、从三个方面谈谈体会。 1、推动精细化治理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和端详当前教育进展的动向和要求，对学校的进展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建以科学民主为目标的愉悦型学校治理模式。 在总的思路下，结合我校自身进展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的标准、教师的鼓励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳

7、，将治理责任详细化、明确化。 2、推动精细化教育，营造和谐教育的气氛 为了使精细化治理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化治理组织，制定出学校精细化目标治理措施，使学校各科室目标任务分工明确。 一是教学常规治理精细化，这项治理工作由教育主任_负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化治理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。 二是德育治理的普及化。这项工作由大队辅导员_负责，成员由年段长、各班班主任和各班中队辅导员组成。讨论出台了针对学生的一系列鼓励学生的措施。如：日常行为标准文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立鼓励专栏、开展班

8、级小标兵或班级之星、校园之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的欢乐。 三是后勤治理人文化。这项工作主要由后勤治理员_负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化治理。四是保障治理系统化。这项工作主要由_校长负责，做好学校的安全工作治理，以及办公室人员的工作详细安排。 二、领先垂范爱岗敬业 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育进展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，常常深入课堂教学进展听评课，还和教师

9、们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、治理教育教学。 同时对学校中层干部进展明确分工，实行目标治理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 三、标准行为健全人格。 养成教育是学校德育工作的根底，学校以日常行为标准教育为抓手，切实加强小学生日常行为标准的宣传贯彻力度，我们严要求，狠治理。结合学校实际状况，学校将行为标准教育作为创文明单位的起点，常抓常新。

10、在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创立平安、人文、安康和谐校园上，做了许多的工作，取得了比拟大的成果。学校制定的一系列的规章制度，表达了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神营造了和谐的师生关系、民主开放的治理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。 为了使养成教育工作落到实处，我们围绕公民道德建立实施纲要，以行为良好，体魄安康、人格健全、生活自主为目标，大力加强学生日常行为标准的养成教育，制定了具体的日常行为标准考核方案，采纳一天一公布、一周一评比、一月一小结的方法，成立少先队红领巾值日组，从学

11、生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校25个班级进展综合考核。开展以公民道德、法制、安全等为根本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教育处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作治理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参加的教育情景，让学生在参加中健全人格，在活动中承受教育。 初中副校长述职述廉报告篇三 时间过得真快，2022年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。伏案回眸，总结一年来的学校治理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索。下面，我将一年的工作状

12、况进展如下总结、汇报。 一、以人为本科学治理 我们理解的学校精细化治理就是落实治理责任，将治理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都治理，到处有治理，事事见治理。制度细化，有据可依。治理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化治理“，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况，从三个方面谈谈我们的体会。 1、推动精细化治理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和端详当前教育进展的动向和要求，对学校的进展目标做出

13、科学、精确、适度超前的定位。努力构建“以科学民主为目标的愉悦型学校治理模式“。 在总的思路下，结合我校自身进展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的标准、教师的鼓励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将治理责任详细化、明确化。 2、推动精细化教育，营造和谐教育的气氛 为了使精细化治理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化治理组织，制定出学校精细化目标治理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化治理，这项治理工作由教育主任_负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化治理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选

14、每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化治理。这项工作由大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成。讨论出台了针对学生的一系列鼓励学生的措施，如：日常行为标准文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立鼓励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进榜样和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤治理精细化。 二、领先垂范爱岗敬业 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的

15、工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育进展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，常常深入课堂教学进展听评课，还和教师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、治理教育教学。 同时对学校中层干部进展明确分工，实行目标治理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方

16、面进展沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习状况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关怀学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类鼓励机制，通过仔细有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。 三、标准行为健全人格。 养成教育是学校德育工作的根底，学校以日常行为标准教育为抓手，切实加强小学生日常行为标准的宣传贯彻力度，我们严要求，狠治理。结合学校实际状况，学校将行为标准教育作为创文明单位的起点，常抓常新。 在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创立平安、人文、安康和谐校园上，做了许多的工作，取得了比拟大的成果。学校制定的一系列的规章制度，表达了人

17、本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的治理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。 一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾播送站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、抱负教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增加学生社会责任感，帮忙学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进展社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培育学生高尚情操。 四、深化课改，强化研训

18、1、强化常规教学工作 (1)、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规治理力度，辅导、检查、评优相结合。 (2)、“检测”坚持常常。 (3)、加强对学生语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。 2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研 (1)、提高教师专业素养 a、积极为教师搭建共同学习、相互沟通的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推举、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教育主任对每位教师听课节数不得少于两节)。每人讲讨论课，努力做到学习、讨论面前人人公平。 b、加大骨干教师的培育力度。 基于骨干教师引领意识还比拟薄弱的现状，本学期开头，仍实行校长

19、带头，其他骨干教师每人确定一名培育对象，供应校内互助的平台的制度。 a、连续建立和完善各项制度。 保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到： (1)、明确校本教研时间(每周二下午)。学校要仔细组织，保证时间、质量。 (2)、规定静校时间。4：30分必需静校，4：30到下班时间教师钻研教材，预备其次天的课程，校长主任深入到各组，参加教研活动。 b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初仔细组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领悟课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有

20、实效性;使学生们学有收获。 c、连续以“校本教研苦与乐成果沟通”的形式，让参加意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，渐渐走出误区。 d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前预备。本学期我校以中青结合的方式进展集体备课、讲课，然后进展反思、沟通，将形成的有价值的规律性的熟悉积极地运用于课堂实践，并视运用的状况及效果赐予量化加分。 (3)、积极开展教师读书活动 a、精选书籍。鼓舞教师要精读四类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论 功底;一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法;一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推举有价值的书籍;另一类是学科书籍，如课程标准、专业

21、学问等书，以增加教学本事。 b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长主任检查教师的读书笔记与心得体会状况。每次检查要做好相关记录，每月对教师读书状况进展检查并纳入学期量化考核。 c、制定规划。学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书规划。同时，全体教师要依据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书规划。 d、搭建平台。 本学期阎丽萍、代玉梅、邵焕、于芳、马越超教师在网络上创办教师个人博客，充分利用我校现有网络资源，为教师搭建一个读书、沟通的平台，教师之间相互阅读并积极留言进展沟通。 五月中旬召开读书报告会、读书沟通会、读书沙

22、龙、作品朗读会等形式多样的读书活动，营造深厚的校园读书气氛。 雷红霞主任、阎丽萍、邵焕、任立红教师做了一次读书讲座。受到了总校领导的好评。 举办教师优秀读书笔记评比活动，评比结果纳入期末教师个人量化。 3、潜心课题讨论，逐步实现教师专业化进展。 初中副校长述职述廉报告篇四 敬重的各位领导、教师们： 大家好! 由于学校领导的信任，自_年7月，我有幸担当了高中局部管教学副校长。一学期来，我在总校领导的指导下，在陈校长的直接带着下，以“当好领导助手，做好师生公仆”为工作目标，以“爱岗敬业，悄悄耕耘”为工作准则，以“探究创新，有效提高”为工作追求。兢兢业业，领先垂范。圆满完成了学部各项教学任务。现就我

23、一学期的工作及思路作以下汇报，敬请各位领导评议指正! 一、以人为本，厚德兴校。 1、关怀教师，关爱学生。 校长是治理者，但不仅仅是“管人”。一个胜利的治理者更应当以自己的人格魅力去感染他人，影响他人。所以，我将校长的职责定位在“引领”和“提倡”上，即用自己的思想和行为“引领”教职工科学工作、有效工作、欢乐工作，从而打造才智型的教师团队，构建和谐的校园文化。 身为校长我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，但凡要求教师们做到做好的，首先自己必需做到做好;但凡要求教师们不能做的，自己首先要杜绝。 在制定学校各项治理制度时我都主见充分发扬民主作风，细心听取各处室主任、年段长、教研组长、备课组长的心声

24、，虚心听取一线教职工的建议，并把他们的想法和建议反映到校长室并且反复讨论争论，使学校的方针、政策能准时依据教师们的想法和合理建议加以修正，使之真正起到教师和学校之间的桥梁和纽带作用。并且我还诚意听取学生的意见反应，准时对教学工作做出调整，一心实践着让学生、家长、学校都满足的教学，让社会高度确定的教育。 育人工作是学校工作的重要组成局部，因此我非常重视学校的文化活动和精神建立，提倡教师、学生文化活动丰富多彩。我于任职期间，胜利的组办了第_届“关爱学生演讲”、正副班主任沟通、学生朗读大赛、书法大赛及元旦文艺会演。这些活动，丰富了师生的课余文化生活，有利地衬托了课堂教学，使全校师生的精神面貌都得到了

25、提升。 2、学校建立，德育为先。 学校以培育人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中处于首当其冲的地位。同时，要培育出品德高尚的人才，必需首先要求教育者具备高尚的道德风范。为此，我在工作中将确立师德建立和德育为先的育人理念放在了首位，使学校成为一个师生和谐的真善美世界，即求真的学问世界，向善的人际世界，美妙的心灵世界。逐步使高中部积淀成一个有着浓郁的文化气息和积极向上的育人环境，力争使高中部实现教育教学“一年更比一年好”。 二、建章立制，完善治理。 治理本身就是“管”与“理”的有机结合。学校坚持以人为本，在表达治理的合理性、有效性的根底上制定、完善治理制度，健全了一系列规章制度，使

26、治理标准化、制度化。从校长室处处室，从年段到教研组，全部人员都有明确的岗位职责，真正做到在其位，谋其职，负其责。行政方面，实行年段负责制，给予年段长充分的责权;教学方面，制定了西山高中部教学工作常规治理方案、西山高中部效益奖评定方案、西山高中部教师培训方案、西山高中部文化教师末位处理方案、音、体、美特长生培育方案、创立高中部试题库方案、建随堂听课制度以及“同课异构”活动方案等。为保证各项制度的落实实施，学校还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等方法和措施，真正做到工作有规划，落实有措施，检查有记载，成果有评价，形成了西山高中部严谨缜密的治理特色。 三、优化课堂治理，提高教学效率。 课堂教学是教学

27、的主要渠道，也是学生承受学问的主要途径，所为，为了引导广阔教师加强教学理论的学习与讨论，进一步更新教育教学观念，构建新的教学模式，改革课堂教学方法，提高课堂教学的效率和效益，减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量，我提出了如下课堂教学改革意见： 1、提高教师思想熟悉。大力宣传课堂教学在日常教学及新课改中的重要性，组织高中部教师学习相关文件。统一思想，对课堂教学内容要做到细心安排，周密组织。 2、加大治理力度。切实加强课堂教学工作的领导机制，制订出相应的课堂教学改革实施意见。加强了对课堂教学改革工作的指导与治理并建立与之相适应的治理与评估体系，做到制度到位、措施到位、落实到位。 3、走出去

28、、请进来。从上这期开头学校积极组织各科教师到山东、河北及宁波参观学习，听课沟通，加强校际合作;并且邀请福州华侨中学名 师来我校讲学、指导，翻开教师连续学习的窗口，实现专家引领、同伴互助的校本教研宗旨。 4、探究创新，科研兴校。加强教师教育理论学习及业务学习，实现教科研带动战略。组织各学科进展各种主题教研，并对新课程改革精神进展深入探讨讨论，为新课程下的课堂教学打下坚实根底;开展随堂听课制度，加大对教师课堂教学的督管作用，这为实现课堂教学的标准有序供应了有力的保障。 5、夯实根底，向毕业班要成绩。 教学质量是一个学校生存的根底、对外宣传的窗口，假如不能保正高考成绩，学校何谈进展?对此，我在教职工

29、大会和行政会、年级会等场合屡次指出：决不能被面前的困难吓倒，要坚决信念，想方设法来提高教学质量，向学校向社会交一份满足答卷。在严谨抓好高一、高二年级教育教学的同时，强调对毕业班学生加强心理疏导，减轻其思想压力，缓解其紧急心情。在大家思想到位、行动落实的根底上，全力冲刺高考，用高考数据呈现我校教学实力，促进我校可持续进展，展现西山风采! 四、树立前瞻意识，打造品牌。 西山进展到了今日，的确制造了奇迹，但我们应当熟悉到，我们面临的问题还许多，面临的竞争也相当剧烈，我们还有许多差距需要弥补，还有许多困难需要克制。 1、目前教育教学实践中存在的问题 工作态度上,创新精神还不够，很多工作缺乏大胆设想，当

30、心求证，没有到达预期效果;工作方法上,深入群众不够,还没能充分调动广阔教职员工的工作热忱,特殊是科学合理评价班主任工作及教师教学优劣的治理艺术需要进一步提高，不同层次班级的教学模式还需要加大探究力度和进一步完善，教育教学质量也需要尽快提高。 2、下一步的治理设想和规划 (1)、教学会议常开，教学常规勤查，课堂巡察严抓。以此来标准教育教学的严谨，提高课堂教学的质量，创设一个积极浓郁的教与学的育人环境，从而推动教师的业务力量提升，学生的学习成绩提高。 (2)、要求各学科教师每两周做一套近年的高考试题，各学科组每章节、每单元命一套适应性练习纳入教务处试题库。以此来强化学科教师对高考考点的识记和训练，

31、从而来提高课堂教学的针对性和实效性，克制传统教学对学生的题海战术训练，节省学生的练习时间，提高效率，为学生减负，为学生腾出一点自由支配的空间。 (3)、以战略性的眼光，连续开展同课异构的教学活动，探究高中部不同层次班级的教学模式。连续做好各学科试题库的创立工作，提高各科练习的针对性，为下_届的学生做参照，并供应有效的可比性，力争一到二年能良性循环，小有成就。另外，加强对音、体、美特长生的培育，为学生供应更多展现才华的平台，让多元化的素养教育全面绽开。 (4)、课堂教学是我们教育教学的主阵地，也是学校进展的生命线。因此，学部要求教学干部加大课堂的巡察力度，积极地去查找问题、发觉问题、解决问题，杜

32、绝纸上谈兵和闭门造车。下一步高中部将启动推门听课制度，教学干部将联系年段长、备课组长推门听课，事先不通知，学科不固定，听后做点评，坚决把课堂教学抓实、抓好。 (5)、抓考风促学风，用质量求进展。每次考试都要召开考前发动会，对监考教师、学生都提出相关要求，设立诚信考场，用严厉的考风考纪促进积极进取的学风，用科学的数据进退排名增加教师的质量意识。教学质量上去了，学生进步了，家长满足了，社会认可了，生源充分了，学校的进展自然也就强大了，西山这艘民办学校之航母必将满载着各种荣誉扬名九州! 五、总结语 各位领导，全体教师们，我们已经送走了难忘而辉煌的_年，迎来了_年必将具有重大意义的新学期。当我们满怀豪

33、情地扬帆远征之际，承载的不只是新千年的宏大历史时刻，而且也将是我们西山高中再次谱写进展新篇章的浓墨重彩的一笔! 以上述职报告，请校领导赐予审议、斧正。感谢大家! 初中副校长述职述廉报告篇五 _年9月1日，我来到了我生命中的第一所小学，开头了我生命旅程中又一个新的起点，担当_小学的校长，至今也已近半年。半年以来，本人在上级的正确领导下，在班子成员的共同努力下，在全体教师的协作支持下，围绕学校办学目标，带着团队，积极投入到学校的各项工作之中去，立足做真“人”，积极做真“事”，努力做真“官”，为学校的持续进展谋大计，为教师的专业成长搭平台，为学生的终生进展夯根底，从中体会到了许多我们这个团队的幸福之

34、感。主要工作分四点总结如下： 1、积极学习，提高自身思想素养，做到三清：清高不随流，清爽有激情，清廉不糊涂。 到_小学以后，自觉学校治理阅历欠缺，所以特殊加强了学校治理学问方面的学习。同时也不遗忘政治思想方面和教学业务学问的学习。空余时间，还积极撰写教学治理随笔，记录反思工作中的得与失，准时改良治理方法，提高治理效益。努力做到了三清：清高不随波逐流，做校长应当做的，不做校长不该做的事;每天布满工作的激情和热忱，以微笑待人，坚持清爽做好每一天的工作，不拖不拉;校家分别不糊涂，做到公私清楚，清廉治校。 2、找准位置，努力提高业务素养，做到三位：教学工作有位，治理工作到位，自身素养高位。 注意学校班

35、子教师团队的建立。学校班子成员分工明确、协作协调、顾全大局、团结务实，有较强的分散力和工作执行力，树立了全新的教育观念工作积极肯干，办事效率高，完成任务质量较好，同时大力培育年轻教师参与上级组织听课讲课竞赛、培训。这半年来，可以看到_小学的教师们面对学校进展、教师成长、学生进步是何等的理解和支持。趁此时机我也要向我们学校的全部教师表达我和全部的班子成员最深的敬意：学校因你而精彩。 3、不唱高调，脚踏实地做实工作，突出三重：稳定重于一切，安全重于泰山，质量重在过程。 从开学工作一开头，就努力从教师的思想建立入手，不唱高调，从教师实际需要动身，为教师解决现实生活问题，关怀教师的成长，突出人情味但不

36、讲人情。准时地解决了学校遗留下来的许多麻烦问题：顺当开展幼教楼的建立工程，解决了比方电表使用跳闸问题，更新了食堂中的布置，改善了师生用膳的质量等。一系列存在的问题得到准时解决，所以也得到了教师们广泛的认可。稳定来之不易，同时我认为学校的稳定特别重要，只有静下心来，教师的成长、学生的进展这一切才有可能。 为了更好地效劳于学生，为学生的生命安康负责，治理过程中发觉的安全隐患能够准时排解。像教室玻璃更换，日光灯更换，学生课桌椅使用等等，准时排解了校园由于陈旧引发的一些列安全隐患，提高了校园安保级别。同时还积极组织学生进展地震安全演练，坚持放学护送制度等。 4、精细精巧，积极做精学校常规工作，抓好三风：校风、学风、教风。 以“微笑每一天，进步多一点”为学校主题文化理念，积极推行“学校像学校、教师像教师、学生像学生”这样一个看似很寻常，但实质上具有深刻内涵的学校治理理念。在现阶段社会上许多教师的急躁心比比皆是，回归我们校园，我们不追求高深理论，忘我境地。我们要求教师能从良知动身，拥有三心：良心、爱心、责任心。我们全体教师也在一学期中积极做到了学生进校管好，学生吃饭少剩，学生出门护送，课间出操随队，铃响之前候课，言行举止如师，走路开车轻松，见面打个招呼，彼此犹如家人。