小班音乐游戏教案《拍蚊子》小班音乐教案.pdf
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1、小班音乐游戏教案小班音乐游戏教案拍蚊子拍蚊子小班音乐教小班音乐教案教案案教案活动目标:1、体验音乐的活泼与动感。2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作,并尝试创造性地表现这些动作。3、乐意参与游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。活动准备:自制大蚊子一只活动过程:一、导入活动 1、师:夏天的时候,有一种昆虫“嗡嗡嗡叮上来的时候呢,会很痒的,你猜是什么呢?(蚊子)2、师:那你们看到蚊子会怎么做呀?(打死它)3、师:你们都会打蚊子呀!今天我带来一首关于打蚊子的歌,我们一起来听一听。二、学习不同方位的打蚊子动作 1、
2、师:这首音乐讲了一个什么事情呀?(打蚊子)你们会打蚊子吗?我们一起来玩打蚊子的游戏好吗?2、出示道具蚊子,教师提起蚊子道具,不断地变换方位,幼儿追拍蚊子。嗡嗡嗡谁来啦?快来打它,啪!师:(蚊子口吻)哎呦喂,打死我喽!哎呦,蚊子被我们打死了,丢掉它。3、教师提炼幼儿拍打蚊子的动作,全体幼儿练习拍打蚊子的动作。师:哎呀,孩子们,不好了,又来了好多蚊子,蚊子看到我们可开心了,“噢哈哈,这么多小朋友,我又可以饱吃一顿了!我们要怎么做呢?1师:“嗡嗡嗡啪!(四次)哎呀,我们打了好多蚊子,数一数,还有几只蚊子,1234 打蚊子,4321 打蚊子,还有还有,这边,再来数一下,1234打蚊子,4321 打蚊子
3、,哎呀,蚊子好狡猾啊,我打不到他,哼,生气了,哦,你们也生气了,告诉那些蚊子我们有多生气,生气了!哎呀呀,真是气死人了,小小蚊子真淘气,我们一起来打蚊子吧!4、幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。三、创编搔痒痒动作师:有很多蚊子被我们打死了,也有的蚊子藏起来了,我们轻轻地坐回去,看哪里还有蚊子?蚊子都跑到哪里藏起来了呢?1、师:哎呀,刚才啊我被蚊子叮了一下,好痒啊,抓一抓,这里也被叮到了,好痒,抓一抓,臭蚊子,真可恶,打死他!哎,上面,啪,下面,啪,这边,啪,那边,啪!2、师:你有没有被蚊子叮到?我们一起抓一抓。3、请幼儿找到自己好朋友,做互相搔痒痒动作。师:给你的好朋友抓抓背吧!找到你的好朋友
4、,“好痒啊,抓一抓!”4、师:搔了痒痒还是痒啊,怎么办呢?(擦药)给你的好朋友擦擦药好不好?擦好药,好香啊,睡觉啦!5、幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏。师:我们一起来挠痒痒,然后擦药睡觉好吗?四、完整进行蚊子舞游戏师:蚊子真可恶,我们一起来打蚊子吧编辑推荐音乐游戏大象和小蚊子音乐游戏大象和小蚊子教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感受音乐段落、图谱与大象和小蚊子故事情节的匹配,初步尝试用身体动作体验和表现故事情节,感受和体验游戏中小蚊子“叮”与大象“赶”的逗乐情趣,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看大象和小蚊子教案吧。活
5、动设计背景幼儿园教育指导纲要 中指出:“我们在选择教育内容时既要注意贴近幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验。”因此,我根据幼儿的年龄及兴趣特点,结合他们已有的经验和发展水平,选择了大象和小蚊子这两种幼儿在生活2中比较熟悉的并在形态上反差大的动物,将生动有趣的故事人物与音乐,节奏有机的结合起来,以激发幼儿对音乐的兴趣、让幼儿在倾听、欣赏和游戏的过程中自由表达对音乐的理解及愉悦地进行音乐游戏是我这个活动的总体设计思路。活动目标 1、认知目标:感受音乐段落、图谱与大象和小蚊子故事情节的匹配,初步尝试用身体动作体验和表现故事情节。2、情感目标:感受和体验游戏中小蚊子“叮”与大象“赶”的逗乐情趣。3、
6、技能目标:在教师的引导下,运用大象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序,学玩音乐游戏。4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。教学重点、难点活动重点:幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。活动难点:幼儿能随图谱,按故事情节记忆动作顺序,玩音乐游戏。活动准备完整音乐、图谱、多媒体课件。活动过程一、开始部分 1、播放课件,教师讲述大象和小蚊子的故事,幼儿根据故事创编动作。二、基本部分 2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。(1)、教师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。(2)、听音乐 用动作把这个故事表演一遍。3、出示图谱,教师指图,幼儿看图谱表演完整的身
7、体动作。(1)、出示图谱,明确图谱上的角色。(2)、教师指图,幼儿尝试说一说,做一做。(3)、教师指图,幼儿跟着音乐看图谱做动作。3 4、分角色表演。(1)、教师与幼儿分角色表演。(2)、幼儿分角色表演。三、结束部分请小朋友听着音乐,做动作表演故事走出活动室。四、活动延伸幼儿在活动区域中幼儿大胆的尝试表现,感受大象和小蚊子这两种形态上反差大的动物。教学反思在次活动中,幼儿兴趣很高,善于表现自己,也很投入音乐游戏,使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。孩子们很开心,活动后孩子们都给我说,老师我们还想玩这个游戏呢,我听了后很欣慰。但是活动中也存在不足,作为活动的支持者,引导者,合作者,
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