初中学校教学工作总结中学教导处教学工作总结(5篇).docx

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1、 初中学校教学工作总结中学教导处教学工作总结(5篇)初中学校教学工作总结 中学教育处教学工作总结篇一/h3 一、身正为范，给校长当好助手。 俗话说：在其位、务其职、思其责。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力当好校长的助手。 1、重视合作意识。 作为一名学校领导，必需努力做到“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制定好学校教学规划，并组织实施，使工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运行正常。 2、突出效劳意识。 教学是效劳，治理更是效劳。教务处的工作是琐

2、碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原则： 一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气； 二是乐于承受群众监视，自觉做到“三不”，即工作时间不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。 我始终认为，一个人无论职位凹凸，力量大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起公平的合作关系，不勾心斗角，留意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受力量。 二、强化治理，落实措施，提高实效。 1、做好课程设置和课表，作息时间表。确保课程设置合理，课时开齐开足，课时安排科学合理，便于

3、师生操作。 2、仔细抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进展全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。 3、巡查常常化。每天早、中和两操等常规时间对各班进展巡查，做到了考勤，确保了教学井然有序。 4、仔细做好缺勤教师和课程调整，保证学生的有效学习。 5、自己严格遵守学校各项规定，工作从无迟到现象，为教师做好表率，做到打铁本身硬。 6、做好教学检查工作，提高教学效果。对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教育处定期组织进展教学常规检查，并准时将检查结果进展反应和通报，对的确存在问题的教师准时进展谈话，赐予急躁的指导和帮教。

4、 7、带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。一学年来，积极组织教研组开展教研活动，深入课堂，仔细听课、评课，教师课堂效果有了明显改善。 三、几点体会。 1、当一名优秀的人民教师，不但要把教育教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚决的责任心和广博的爱心是每个合格的教师必备条件 2、要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必需有过硬的专业技能。治理者自身要有表率、示范的意识和力量，要广泛听取意见，集思广益。 3、创新是现代胜利教育必不行少的环节，只有在总结胜利的根底上，不断改革创新，积极拓宽工作思路，才能为教育的良性进展注入新的活力。 4、学校领导班子和治理机制打算学校

5、的一切，在课改快速进展的今日，作为学校的领导者和治理者，没有先进的理念，过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到进展和进步的。 四、仔细反思，努力改良。 回忆一年的工作，我感觉教育处的工作还比拟稚拙，阅历缺乏，随着教学形式的不断进展，还有不少的困惑和缺乏有待解决。主要概括起来，有以下几点： 一是“深”字的表达还不够。对各位教师的困难和要了解少，超前效劳、准时效劳、细致效劳的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。 二是“实”字的表达还不够。工作抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精神还不够强。 三是“韧”字的表达上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑不够周到，对教学过

6、程的治理还不够有力，今后工作中要加以改良。 一年的教育工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：过时的事业是宏大的。花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习。努力工作，克制缺乏，把这叶的事业进展究竟。 初中学校教学工作总结 中学教育处教学工作总结篇二/h3 在学校领导的关怀指导下，在全体教师的支持帮助和辛勤努力下下，教务处顺当完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的进展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建立和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学

7、过程治理，向治理要质量；大力开展教育教学科研，向科研要效益。仔细落实常规教学，全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下： 一、抓好教学常规，强化教学治理落到“实处” 抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的根本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实治理工作的一项重要措施。 1、切实把好教学流程，标准教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课状况（漏课、迟到、提前下课等）并做好记录，将记录状况作为教师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的

8、有序进展。 2、标准教学过程，明确教师备课、听课要求。要求教师仔细备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查（或抽查）教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况，充分保证了教学工作的有序、有效性。 3、仔细组织好各级各类考试。细心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，准时评卷，分析反应，召开复习工作专题会议，仔细安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试治理。 4、提高学生作业的有效性。教师在教学过程要细心布置作业，要依据学生的学业状况分层布置作业，尽可能做到局部作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定

9、时组织检查学生的作业布置、批改状况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组务必依据我校学生实际，自我编制贴合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期务必三次联系学生等要求。新学期开学务必根据教务处的要求检查学生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生赐予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。 5、加强拓展型（特色课）和讨论型课程（讨论型学习活动）的开发和治理，逐步构成我校以“培育学生人文素养”为主题的特色系列课程，鼓舞和支持教师开发校本教材。 6、本学期重点抓好高三年级的备考

10、工作。透过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、讨论考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为2022年高考考出好成绩做出了应有的努力。 7、协作高中课改年级仔细做好学生的学分认定工作、讨论性学习、社会实践和社区效劳工作。 8、结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学状况，准时召开各年级阶段性教学会议，确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等状况，教务处分班级透过问卷调查的方式，对科任教师进展了调查并将调查结果反应给了各位教师。为教师转变教学行为，实施有效教学带给了依据和指导。 9、加强对教研组、年级组、备课组治理。充分利用每两周一次的教研

11、组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比方：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试标准命题的问题、先进教研组评比的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。 二、开展有效教学实践活动，提高课堂教学有效性 1、加强教研组、备课组建立，开展好教研组活动 要求教研组要透过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题讨论等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括： 仔细学习课程标准； 仔细讨论近年的高考试题，努力完成今年高考目标； 组织开展组内骨干教师、学科带头人的评比活动；组织好教师的竞赛课、示范课

12、、讨论课。本学期我们首先在高一英语组开展群众备课工作。 2、仔细开展好教研活动的听课、磨课、评课工作教务处除了要求个教研组仔细做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体教师进展校内教学的磨课、评课活动，要求授课教师写出反思，评课教师写出评课报告（或专题发言资料）等。这促进教师教学方法的改善和自身专业素养的提高，有效推动了教师的教学讨论，这有助于全面提高课堂教学的有效性。 帮助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干教师的评比工作，课堂教学竞赛工作及高职教师示范课的工作。 三、仔细做好高中新课程改革的各项工作 课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推动课程改革思想上高度重视，组建了以李

13、红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了金牛中学新课程实施方案及学分认定、治理规定，为进一步推动我校新课程改革奠定了坚实的根底。同时，着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、讨论性学习的的开题、结题工作及讨论过程的治理工作、社会实践和社区效劳工作等。 四、“扎实”抓好毕业年级教学工作，努力提升毕业班教学质量 高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成绩”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建立，调整了班主任和局部授课教师，为构成好的质量意识制造条件。针对毕业班的详细状况，屡次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成绩的提高与改善措施，争取中

14、高成绩有明显提升。 1、实行毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或消失的各种状况准时、精确的上报教务处。教务处对存在的问题准时作到处理（不能处理的问题提交由学校统一进展处理），确保了毕业班的各项工作得以顺当开展，各项措施得到很好的落实。 2、帮助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。 3、针对历次模拟考试的成绩，共性召开了毕业年级质量分析会。要求各位教师深入到班级、学生实际，利用导师制、学习小组等对各位考生进展全面的指导和帮助，以确保中高考取得好成绩。 4、组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提上升三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分发动，为学生考试取得好成绩带

15、给了精神支持。 5、顺当完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于6月17、23日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会， 6、帮助做好毕业班学生的思想工作，教务处先后屡次帮助年级或班主任做好毕业班局部厌学的思想工作。 五、新学期的工作设想 在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题讨论这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热忱，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作： 1、加强毕业班的教育教学治理，仔细抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。 把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争

16、取明年中高考成绩再上一个台阶。 2、进一步加强教研组、备课组的功能建立，提高教研组、备课组活动实效。 组织开展组内骨干教师、学科带头人的评比活动；组织好教师竞赛课、示范课、讨论课；完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。 3、加强对新课改的指导力度。 我校高中“新课改”起步工作总体来说是胜利的。下学期学校的高中“新课改”工作将全面推开，学校也将进一步讨论以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校连续稳步、快速、高效地向纵深推动。 回忆这个学期，教务处在学校领导和各位教师的支持、帮助下，克制了一切困难，大胆探究，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳

17、定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的奉献，成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。 初中学校教学工作总结 中学教育处教学工作总结篇三/h3 本学期，在上级领导的关怀支持下，在全体教职员工的努力下，教育处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，围绕常规教育，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处本学期的工作总结如下： 在课程设置上，按国家的课程规划，开齐开足了全部课程，不随便停课或提前完毕授课。仔细制订作息时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理。全体教师完成了教学任务。 教务处在教学常规方面，

18、强调七个根本环节（备、教、批、辅、复、考、评），从而标准了教师的教学常规工作。 （1）备课是上好课的关键，在整个教学过程中，要求教师“把工夫花在备课上，让本领显在课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具；细心设计教学目标，细心设计教学过程，细心设计练习作业。为了保证备课的质量，教育处五次组织教研组对教师的教案及作业批改良行了检查并把检查结果纳入学校的绩效考核。 （2）在抓课堂教学治理中，我们不仅着眼于全程治理，更把着力点放在课堂上。本学期我校特别注意校本教研，每位教师都上了一次公开课，并准时进展评课并把教师的听评课纳入学校的绩效考核之中。通过教研活动，提高了教师的授课水平。 （3）为了进

19、一步提高学生学习的积极性，我们要求教师在备课的时候要细心设计练习和作业，留意掌握作业量，减轻学生的课业负担。练习要适合学生的实际状况，难易适度。我们提倡教师要依据学生的实际水平分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教育处定期对教师的作业批改状况进展检查，并把结果反应给教师。同时我们还严格要求教师掌握作业量，要求教师不得滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性。 （4）仔细组织“提优补弱”，面对全体学生。教务处在每次月考后召开不同层次的学生会议，对成绩好的学生进展鼓舞；对学困生则以鼓舞为主，重视他们学习习惯的培育。通过这些措施，使不同智力、不同共性的学生

20、在自己原有的根底上，在各个方面一步一步地滚动式向前进展，从小胜利到大胜利、一方面胜利到多方面胜利、个别胜利向全面胜利迈进，学校的教育质量不断提高。 （5）仔细组织各级考试，使考务治理标准化。考试由月考、期中考和期末考三类考试组成。本学期开学初和期中考试以后，学校分别召开了两次考试总结表彰会，分别对上学期期末考试和本学期期中考试中取得优异成绩的学生和取得明显进步的学生进展表彰。三个年级整个学期实施“一月一考”制度。每次考试教育处都仔细、科学的组织安排，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程治理。在考室设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统

21、计分析，准时召开各级各类教师会议，查找问题，商议应对措施，对教师，我们则要求教师准时讲评，对学生实行个别面谈，帮忙学生准时分析存在的问题，准时改良。这样一来，既严厉了考纪，标准了学生的行为，使学生熟悉到自己的缺乏，训练了学生的应试力量，更弘扬了学习荣耀这一正气。 另外，严格执行省学籍治理方法，完善学籍治理制度。教务处严格根据上级有关学籍治理的要求标准学生的学籍治理。我们严格按安徽省中小学学籍治理方法规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。 一份耕耘一份收获。由于实行人本治理，注意信息科研，注意学生素养的全面进展，使教学质量稳步提高，我们以优异的成绩向社会各界展现

22、了良好的学校形象。 固然，工作中也有值得改良和思索的地方： 1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。 2、电教手段的应用尚未成为教师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。 3、教研组的工作要进一步加强。 4、由于受大环境影响大量学生学习劲头缺乏甚至有少量学生厌学。 5、考试成绩各学科之间不平衡，有的学科比方数学和英语成绩较差；尖子生培育还需进一步加强。 在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，第一是要进一步 标准教务治理手段。其次是对教学质量的分析，要进一步合理化、标准化，优化教学评价体系，提高教师积极性。第三是对教师的业务治理与考核也要趋科学与民主化。 初中学校教学工作

23、总结 中学教育处教学工作总结篇四/h3 一学期以来教育处在校长领导支持下，教育处根据学期初制定的工作规划，坚固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的讨论、指导、效劳的功能，注意教学过程检查与监视，提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会提高，总结才会提高。现对本学期教育处工作作如下总结： 一、主要工作 1、连续促进教师教育观念转变 本学期教育处组织了屡次理论学习与研讨活动，鼓舞中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教

24、育教学任务 3、狠抓常规治理，提高教学效益 （1）本学期教育处连续完善和落实常规检查工作，对教师的教学规划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。 （2）本学期教育处组织进展了两次教学检查，检查实行不定期进展的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，非常注意实效性。从检查的情景来看，教研组及教师整体上都较好，但仍旧存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数缺乏，作业批改不细致等现象。 （3）本学期教育处留意课堂教学各环节的标准性，以提高4

25、5分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同提高。 （4）、加强了考试工作的治理。除常规期中与期末考试外，胜利组织九年级二次月考，加强了巡察和治理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织治理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 （1）各教研组活动注意教学活动的效益，摒弃重形式而轻资料的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监视。 （2）要求已立项的省级和市级课题讨论教师人

26、人上示范课，象政治学科在育组长的带着下人人走上讲台，人人仔细评论、研讨，经过此项活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学本领。另外，经过一学期的努力，对其它的任课教师也进展了听课评课活动，均到达了预期目标。 5、提高了组织治理水平 本学期按县教育局的安排，学校迎来了县督导室、教研室等职能部门屡次来校，教育处组织了相关教师的听课活动，及材料的查阅等，经过检查评估全都认为我校教师水平高、教研教改意识强，赐予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩精彩。 6、连续加强教研组建立。 各教研组仔细制订学期教学讨论规划，明确讨论重点任务，积极开展教学讨论活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积

27、极开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新教师成长，构成良好的学习气氛，增加争先创优意识。连续加强教组对备课组的治理和监视作用。 7、连续标准教育处工作，加强自身建立。充分熟悉教育处的职责，提高工作的主动性与规划性，努力发挥对教学工作的讨论、指导和效劳功能。 8、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。 扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学讨论，努力提高课堂教学效果。开展“清楚的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习本领、探究本领、创新本领的提高，同时更加关注学生学问与本领、过程与方法、情感态度与价值观的进展。

28、努力培育学生的良好学习习惯。 9、加强课改的过程治理。 有规划地进行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期连续进展随堂课活动活动，扎实开展，培育了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。 10、进取注意教师业务水平的提高，上半年各组均派遣教师参与了教研会，学校组织理化教师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素养。 11、狠抓“培优补短”，面对全体学生。 我校学生来源广泛，学生间的个体

29、差异更是非常明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的共性动身来讨论学生的进展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作，细心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史教师，细心备课，仔细上课，上出了水平、得到了家长和学生的全都好评。对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。 陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成绩考上合肥一中，或许是对这一工作的成绩确定的的诠释。 12、加强课题讨论的过程治理。 坚持开展以教研活动为形式，以课题讨论为资料的科研活动。并将讨论成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。 今年我校省级课题初中思品课教学师生互动有效性

30、的策略讨论和市级课题班级治理中弱势学生心理安康实施的策略讨论和数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的讨论已开题和实施，并已胜利开展活动，分别进展了调查及上试验课。分别得到专家的好评和指导。 二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了必需的改善，必需程度上提高了教学效益，促进了教育教学进展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发觉教师教育教学观念的转变仍旧需要一个过程，要付出更多的的努力，要消退急躁或急功近利的心情，改革课堂教学艺术，多关注学生，治理学生。 2、教师队伍建立难度增加 提高青年教师的素养是我们努力的方向，在提高教师技能素养的同时，必

31、需加强师德建立。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别教师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响。 4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有局部考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进展整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培育，作文阅卷仍是扫瞄式，该确定未确定。 存在的问题及将来工作设想 一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚幻想。 1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责； 2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。

32、这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。 3、教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。 二、校本研修无实质性进展。 我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想转变这一状况，首先必需建立一套考评和鼓励机制，以激发教

33、师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地制造条件，制造时机，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们期望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。 三、教师专业化、特地化程度不高。 由于教师从上级安排来校不配套，导致教师搭课现象太过严峻，这不利于教师的专业进展，也不利于学校教育教学质量的提高，给治理带来了难度。我们认为，学校对教师的治理应立足于实际，着眼于将来，既讨论到教师所学的专业，也要讨论学校的岗位需求。学校应引导教师进展专业定位，并经过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业进展。 四、学校文化建立尚未起步，

34、特色教育有待进展。 学校文化建立有利于深厚学校文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；进展特色教育也有利于提升学校的办学品尝，贴合素养教育理念。讨论到我们学校缺乏这方面的阅历，我们将在仔细学习外校阅历的根底上，结合本校实际，从零开头，边做边学。 总之，在过去一学期，取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的鼓励机制，构成良性的竞争环境，工作会做得更好。 初中学校教学工作总结 中学教育处教学工作总结篇五/h3 本学期，我校以中心校教育教学工作思路为指导，以提高教学质量为根本，围绕县教育局提出的提升我县教学质量，创立教育均衡进展县为契机，创新工作思路

35、，提高教研效益，推动校园文化建立，促进教师专业进展和学生素养提升，全面提高教学质量。 （一）加强常规治理，促进教育教学质量提升 1、强化学校治理制度建立，提高学校治理水平，结合实际完善我校常规治理制度，建立岗位责任制和民主科学的治理机制，连续落实学校治理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量供应保障。 2、加强教学常规治理，保证教学工作标准运行 1）标准作息时间，全面落实课程规划，我们将根据国家课程规划，完善课程治理，开全课程，开足课时。尤其是音体美及综合学科和综合实践以及地方课程的开设。学校加强对课程规划的检查监视，全面提高课程质量。 2）每位教师都能仔细做好作业批改、辅导工作，切

36、实抓好学生的书写、要求正确、工整、标准。作业做到了全收全改，勤批细改，统一格式。特殊对后进学生制定了转化制度，在辅导中多了一份急躁，多了一点恒心，缩小了后进面。 3、要求教师向课堂45分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师应针对本年级学生的特点，细心设计问题，布置学生仔细预习，培育学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培育学生力量为目标，教给学生学习方法，使学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。教研组和教育处要定期对教师的备课、作业等进展了检查或抽查，确保了备课和批改质量。 4、全力推动毕业班的教学治理，稳固毕业班教学成果，安排教学力量较强的

37、教师担当毕业班教学任务，并要求教师及早着手，狠抓毕业班工作，教育处定期了解教师的教学动态，充分调动教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师效劳。毕业班是学校的窗口，为了搞好毕业班工作，学校特地召开了毕业班教师座谈会，毕业班学生座谈会了解本届毕业班存在的问题，学校安排许华副校长特地分工，负责解决毕业班师生在学习过程中遇到的一系列问题。 通过学校全体教师的努力，学生成绩稳步上升，较好的完成了本学期的教育教学任务。 （二）促进教师专业成长和素养提升 1、切实加强教研工作，扎实推动校本师资培训。本学年初，我们要求全体教师制定了具体可行的业务自修规划，结合校本自修教材有效教学课堂策略，明确了各科教师业

38、务自修的内容和方法，并且要求教育处和各教研组组长制定出学校规划和各教研组学习规划。本学期以来，我们组织全体教师学习教育教学改革的理念方法，改良传统教法，大胆尝试和实践新课改的思路方法，积极开展研讨，仔细填写校本培训报告册。我们还组织全校教师利用互联网络平台参与了庐江县连续教育校本研修（各学科有效教学方法）学习，学校细心组织，每个办公室都配置了专用的学习电脑，铺设宽带网线，为广阔教师网络学习制造良好条件。广阔教师学习仔细，线下的课程研讨有序开展，学习效果良好。 2、加强教师专业学问的学习，不断提高教育教学力量，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我校各教研组充分利用教研时间组织教师学习新课程标

39、准，了解剖析教材，把握所任学科的教学特点，摘抄笔记，撰写心得，自觉化努力探究新的教学模式，形成自己的教学风格。 3、积极参与中心校及市县等部门组织的培训及研讨活动，不断吸取新的血液，把握方法，回校后在教师会上沟通发言，在此根底上各位教师能在岗位练兵课上和平常的教学中在多功能教室里展现自己的教学风采。 本学期我校安排了教师参与了中心校组织校际观摩课，安排了九年级语文数学教师到庐江二中和城西小学参与了语文数学复习研讨会；安排了政治教师参与了在庐江四中进行的政治送教活动，还组织教师积极参与市教研室组织的各类教研活动，积极组织教师参与了远程培训活动。 通过各种学习，使教师的各方面力量得到了提升。 （三

40、）加强教研组建立，扎实开展丰富多彩的教研活动。 1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参加。教研组抓好岗位练兵课，制定了岗位练兵规划，做到以说课、听课、评课、争论教学过程中存在的问题以及业务学习（学习课程标准、最新教育信息、教改方法等）为主，制造性地开展了工作，使教研活动真正成为了广阔教师学习业务、探究教学、相互沟通，提高力量的主阵地。 2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，开展校级课堂教学评优活动，选拔与推举优秀教师参与了学校教学开放日活动，进一步提高教师的整体水平。 3、本学期教育处教研组积极组织各教研组绽开岗位练

41、兵活动。在在教学中相互学习相互借鉴，提升了教师的教育教学力量。 （四）以质量为中心，以课改为抓手，以课题讨论为载体，努力提高教学水平。 我校依据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“教学开放日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，依据教学实际，瞄准课改目标，加强问题讨论的针对性，讨论过程的标准性及成果的实效性。各教研组做到了有规划，有时间，有运行过程，力求实效。教育处准时把握规划落实状况，并向中心校上报。 （五）推动学生体质检测工程及阳光体育工作，保障学生身心安康。 积极开展文娱活动，全面培育学生力量，全面提高学生素养。严格落实学生体质检测工程及阳光体育工作，充分利用

42、现有条件积极开展两操一活动，确保学生每天体育活动不少于1小时。利用重大节日开展一些文娱活动，不断促进体艺工作的常态化。 （六）加强学校文化建立，丰富学校内涵 以创立新优质学校和创立教育均衡进展县为契机，积极加强学校文化建立，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。根据教育局统一部署，借助经典诵读活动、学校文化墙建立、特色课程建立等，初步形成了独具特色的校园文化。 全校师生树立了“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书的文化气氛。严格执行学校确定的读书制度，保证了学习时间和学习效果。学校定期召开了师生“读书”沟通活动。 （七）仔细组织各级类考试，并做好质量分析。 狠抓考风、考纪，并对学生进展诚信教育，培育他们诚恳守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公正公正的原则，以考风促进我校学风。 总之，本学期在校委会的正确领导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成期初制定的各项任务！