初一家长会发言稿初一家长会发言稿学生发言(13篇).docx

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1、 初一家长会发言稿初一家长会发言稿学生发言(13篇)初一家长会发言稿 精品 初一家长会发言稿学生发言篇一 你们好！很快乐今日能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全体师生对家长们的到来表示热闹欢送，同时诚心感谢大家对我班主任工作的支持。 今日的家长会我预备了两个方面： 一、向家长汇报学校班级状况； 二、共同探讨教育子女的问题。 简介： 我们学校是省级标准化学校，学校先后评为教育部全国现代教育技术试验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育试验优秀学校、山东省标准化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新试验基地、潍坊市共性化学校、潍坊前50强学校、西部教育参谋学校、潍坊市德育工作

2、集体及xx市十佳学校等。多年以来，在我们初中教师的共同努力下，学校取得了优异成绩：连续五年在教育教学中位居其次，山区位居第一。 语文教师xx，责任心强、业务力量强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升； 数学教师刘元智，xx市优秀教师，和气可亲，学生特别崇拜，数学成绩始终很好，屡次在全国奥赛中获奖； 英语教师徐景岚，xx市优秀教师，英语学科带头人，辅导的学生屡次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治教师李信田，中学高级教师，讲课幽默，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。历史教师郑国敏，xx市历史课骨干教师，喜爱学生，深受学生的欢送，在中考试

3、题讨论上成绩显著，教学效果好。化学教师李汉福，中学高级教师，是学校书记，教学水平高、学生上课激情足，成绩始终名列前茅； 体育教师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。物理教师则我，连续两年被评为xx优秀教师，在中考质量分析会上作典型发言，辅导的学生屡次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被xx市教育局评为xx市创新型班主任，我保证不能由于我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应当积极协作，总之，我班教师的总体素养力量是值得确定的，在中考中肯定会取得优异的成绩 总之，我班教师的总体素养、力量是值得确定的，只要各位家长积极协作学校教师的工作，我信任我们的孩子在中考中肯定会取得优

4、异的成绩 本班现有学生47人，其中男生19人，女生28人。班风正、学风浓但学生的根底不很抱负！立足本班实际状况，重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有力量上普高的同学落队。对于学习无望的学生和局部根底不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听教师教导，甚至顶撞教师。由于消失问题后学生不能自身调整心态，不能与父母教师沟通，可能会消失厌学心情。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的治理难度，我盼望这局部家长与我一起共同教育孩子，使他们安康成长，固然我列举的是一些不良习惯，由于个别学生有这样的毛病不是许多，但我的急躁和诚意还是感动了这些学生。

5、打架、上网的现象我们班没有，学生根本能安康成长。不过，学生的在校状况应当引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮忙。 教孩子如何做人，实际上就是对子女进展思想教育，现在许多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗？考了多少分？见了教师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊！其实，我们应当在关注孩子的成绩的同时，也要关怀他们的身心安康。 让学生吃好，固然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，许多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应当在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。固然，在家里，也要让学生多参与劳动，增加他们的体质

6、。 西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品行、品行打算命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起打算意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。 所以，我们应当培育学生良好的习惯； 让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰难朴实的优良传统。 子女由于缺乏学问阅历，常常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不行避开的，“金无足赤，人无完人”嘛。可是，很多家长经常是责备子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不当心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责备让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求

7、儿子一年后还他，从今这位美国男孩开头了艰难的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成。 初一家长会发言稿 精品 初一家长会发言稿学生发言篇二 各位家长： 大家好！ 今日我们借家长会，和大家一同探讨孩子的问题，盼望我们能共同关注孩子们的成长。三年级是一个关键时期，我们都只有一个目的，那就是为了孩子能以优异的成绩完成这一年的学习。作为一名语文教师，我想讲以下两个问题，盼望与各位家长共勉： 三年级的孩子需要家长辅导吗？怎样辅导？见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到非常欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，究竟家长是孩子的第一任教

8、师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。盼望各位家长能做到以下几点： 1、盼望您每星期翻开一次孩子桌上的作业本，观赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。 2、抓作业，要规定孩子放学后必需做完作业，必需自己检查，任何作业都不容草率。 首先要正视自己的孩子。在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领悟学问的速度和质量也有差异。在目前状况下，我布置的作业往往倾向于中等生，作业量一般不会许多，大局部孩子在半个小时内就可以完成，假如作业一多，他们必需花许多的时间，这时假如没有人来帮忙催促，时间一长，这些学生就简单丢失信念，可怕做

9、作业。但同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，这就要我们一起来找缘由了，有的家长做得特别好，会准时的向教师汇报孩子们在家做作业的状况，盼望有更多的家长关注起来。 其次要明确学习目的。现在全部的人都有共识，都盼望学生能以优异的成绩考上中学，这对于学生、家长、教师来讲都是压力。假如我们家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视、玩嬉戏等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有的孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，实在没方法，才匆忙做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。 3、重视孩子的数学学习过程，正视

10、孩子考试成绩。和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否仔细审题，看是否仔细书写，看是否积极动脑，看平常根底学问是否扎实。本次的期中试卷各位家长都见到了，好多学生考的不好，缘由是不仔细审题、不仔细计算，总的来说，是学习习惯差和学习态度不端正，由此看来良好的学习习惯对孩子的成绩影响很大。 4、盼望家长提示孩子多读数学书。 5、留意饮食，早晨早，给孩子预备好早餐。 我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母

11、也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 在毕业班中有一局部学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“阅历丰富”“什么都经受过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也

12、学了，该会的也会了。特殊是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯，小错不断，对教师的要求漫不经心；有其次种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。明显，这两种熟悉都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们和家长的积极引导。我们帮忙学生订正错误熟悉，树立崇高抱负，应当引导学生熟悉到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的剧烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下根底，因此我们要引导他们严格要求自己，刻苦学习，珍惜时间。

13、大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。现在的子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平常看到的聪慧孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。依据十多年来的教学阅历得出结论：在小学阶段，孩子重在培育良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。 学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培育： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，

14、很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，渐渐成为习惯。 其次、要教育子女养成按时仔细完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、稳固教学所得的主要方式。假如孩子做作业的时候能做到用心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。可是，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查。甚至有些学生就不做家庭作业了，并且查找各种各样的理由来哄骗教师和家长。

15、这种现象是千万要不得的，一发觉肯定要严峻批判赐予惩戒，并坚持催促他按质按量地完成作业。棍棒之下出孝子，对于那些过于宠爱孩子的家庭，给孩子一点厉害是有必要的，现在子女都不多，谁家的孩子都是宝可我们谁敢保证我们孩子的一生不会遇到一点挫撤和打击，所以我们不能光在温室里培育花朵，适当给孩子肯定的惩处是有好处的。我们家长肯定要让孩子从小养成按时仔细完成作业的习惯。 第三、要帮忙孩子把握科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比拟消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助教师指导孩子扎实完成这四

16、步。 第四、要帮忙孩子形成良好的复习习惯。学习就是克制遗忘，只要孩子忘不了，他们就会很自然地学会每个学问点，步入胜利的殿堂。我的做法就是让学生抓住“睡前三分钟，醒来一分钟”进展有效复习。即是在晚上睡觉前花三分钟时间想想自己学了什么，如有记不起来的抓紧起床翻书看一看；其次天起床前也想一想昨天学习了什么？我们绝不能小瞧这四分钟，只要坚持下去你会受益一生。可是小学生必定自觉性不高、自制力较差，需要家长的帮忙与催促，若我们家长能够每天坚持询问孩子在学校里的表现，课堂上有没有发言，今日学了什么？学校里有没有新奇事？这样孩子就会感觉到你时时关怀他，关怀他的学习，同时也就自然制造了回想课堂的时机，起到了复习

17、稳固的成效。这不是难事需要家长长时间的坚持。只要你多制造孩子愿承受的复习时机，他必将迎来辉煌的明天。 第五、要帮忙孩子克制学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随便损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是态度问题，这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入今后就会严峻影响孩子的学业进步，我们肯定要相互协作，帮忙孩子克制，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的.时候就痛痛快快地玩。 以上五个方面需要我们家长要言传身教。有些家长经常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而

18、他们自己却在看电视、打牌，不但简单引起孩子的反感，也影响孩子的学习。 当今社会之简单，世界之精彩，很多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不行轻视。我们有的家长，平常对学生嘱咐得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，重智育，轻德育的话，会给社会造成不良后果。我们也常常听到家长说，孩子不成才但要成人。同时社会经济的日益进展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必需面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应当是留意对青春期心理安康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们

19、应当非常关心，常常和其谈心，对孩子可能消失的心理障碍，应“预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮忙孩子的方法。对此，我认为家长们必需要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可常常沟通，但有必要提示的是，也不行“谈虎色变”，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。只有我们的心理“安康”了，孩子们才可能“安康”。 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。学校教师和家庭和谐协作才能培育出我们社会的新人才。盼望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通沟通外，盼望我们共

20、同担当起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比拟好的、令人满足的成绩。同时也盼望在会后的各班沟通中发表自己的高见。 最终祝各位家长工作顺当，孩子成绩优秀，全家幸福、和谐！ 感谢大家！ 初一家长会发言稿 精品 初一家长会发言稿学生发言篇三 敬重的教师、家长同志们： 下午好！ 首先感谢教师给我这样一个发言时机，我感到非常荣幸，下面就把一些心得体会和家长们沟通一下。 我们的孩子在前几年学习英语时，一度因生词太多，看不懂阅读的文章而不想连续学习，我们就告知她学习都有这个过程，只有多看、多听、多写，不会的查字典，也可以问我们，给孩子讲解时要留意有急躁，就

21、这样，孩子渐渐习惯了这种学习方法，她也越来越自信。兴趣是一切学习的动力，欢乐是兴趣的保证，父母在关键时刻适时的赐予帮忙和引导，会起到事半功倍的效果。 如何让孩子欢乐而轻松的学习，我的体会是多与孩子沟通，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常说喜爱某某课，不喜爱某某课，我们会问清晰缘由后，针对一些问题共同想方法，我的孩子曾一度不喜爱数学，觉得枯燥、没意思。我们就一方面对她强调数学学习的重要性，另一方面要求上课留意听讲，课后有针对性的练习，后来她也肯投入时间学习，就喜爱上数学课了，直到现在最喜爱做的就是数学作业了。 这么大的孩子更多的熟悉是感性的，某门功课考得好，就越喜爱，所以我们必需正确对待每一次的考

22、试成绩，首先是要让孩子放下包袱，孩子学习的起伏是正常的，别让考试成绩摧毁了孩子的信念，这次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓舞孩子，并要求孩子平常学习不留疑问和死角，有问题准时问教师和同学。其次，每一次的考试成绩都会暴漏出孩子这一阶段的学习状况和状态，不要一味的指责孩子，而是要和孩子一起正确分析缘由，找出存在的缺乏，去努力的学习，只有当孩子意识到她该做的事情的时，她才能够变被动为主动的学习。 进入初中阶段和小学相比，学习方式是不同的，我们会告知孩子初中更倾向于自学，要求孩子在思想上不要有依靠性，有问题尽可能的自己解决。上课仔细听讲，高效率的完成作业，通过提问题、思索、解决问题，逐步找到适合自

23、己的学习方法。时间安排合理，周一到周四晚上不看电视和电脑，除了完成作业，剩余时间预习、复习或多看书，做做题等，当孩子逐步学懂，有进步时，她就会越来越有自信。 学校对家庭教育的重视让我们也多了一份责任，学校教师热别是班主任教师对每一个孩子倾注了爱心和心血，让我们家长特别感动，在孩子的言语中为八年级二班取得各项活动以及学习上成绩感到傲慢和骄傲，对教师也显露出由衷的鄙视，教师和孩子们制造了一个积极向上的集体。我们作为家长诚心的感谢教师，也会更加理解和支持教师的工作，协作教师教育好孩子，共同营造很好的学习气氛。 感谢！ 初一家长会发言稿 精品 初一家长会发言稿学生发言篇四 敬重的各位家长： 您们好！

24、我是初一四班的一名一般学生，我叫z。能在家长会上作为学生代表发言我感到万分的荣幸。 时间荏苒，转瞬间我们已经度过了近一年的初中生活，我和同学们都深深的感受到了初中生活的紧凑与充实，高效与欢欣。下面我将我在学习中一点微薄体会与大家共享一下。 首先，我们肯定要有一个好的学习态度，正确熟悉到学习不是为了让家长快乐，也不是为了让教师来表杨的，而是为自己。为自己的将来，为自己的幻想，为自己的价值。只有正确的”熟悉到了这一点才能真正的不把学习当成一种负担，不把成绩当成一种压力，欢乐学习，轻松学习。 其次，学习肯定要有目的、规划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，假如没有一

25、个目标，就会在学习中迷茫；假如没有一个规划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。这个目标不能盲目的高远，也不能太轻松。在一步一步的努力靠近并超越目标时我们会体会到胜利的喜悦。这目标可是学习的动力，提高成绩的推动器。 第三，学习要讲究效率。学习是一个承受学问的过程，教师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应当向四十五分钟要质量。我感觉用心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。 第四，作业要仔细准时的完成。这是我深有体会的一条阅历。对于初中生的我们来说，假如当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小

26、。这无形的给自己制造了一个强大的拦路虎。 学习的习惯还有许多，我只能和大家沟通这些我能做到的习惯。期中考试已经过去了，不管我们取得什么样的成绩，都已经是过去的事了。我们更应当把目光放到今后的学习生活中去，用我们手中的笔，绘制出明天更美的蓝图。 感谢大家！ 初一家长会发言稿 精品 初一家长会发言稿学生发言篇五 敬重的各位家长： 你们好！特别感谢各位在百忙之中参与我们七年级学生的家长会现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。培育教育好孩子是我们教育工与为人父母的你们的共同愿望。父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子

27、的第一所学校。您的孩子将来素养的凹凸，他本人幸福均取决于学校教育和家庭教育的质量，而家庭教育的作用是任何教师和任何学校所不能代替的。 家长会是一个教师与家长们沟通的平台，它的作用主要是加强家校沟通，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。不能总认为学生的教育是学校的事，是教师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说究竟还是你的事。 孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨 入青少年阶段。这个时候孩子的心理睬有很大变化，对于许多孩子会消失的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮忙等行为肯定要讲究策略，不能采纳强迫式或者暴力式的教育，否则

28、会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓舞，帮忙孩子分析学习中消失的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱，这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的鼓舞，比方说对他们做的某些成绩赐予充分的确定。许多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培育了孩子的责任感，他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培育打算其他方面的培育是否能得到预期效果。 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加，孩子会感觉学习有很大压力，同时学习的思维方式和小学也有很大不同。许多

29、时候学生在学校听的会感觉似懂非懂，这种似是而非的状况常常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关怀他的学习，让他把不懂得地方说出来，和他一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过，孩子才可能避开由于课程太难，压力太大而成厌学心理。 其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上 有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题根本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中

30、阶段学生简单消失两极分化，局部反响慢或自觉性较差的同学渐渐落伍，小学阶段从未消失不及格的同学到初中后稍一松劲便会常常消失不及格现象。 第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而教师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而落伍。 第四，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 （一）应重点培育学生的学习习惯 1、培育勤奋努力的品质 2、培育家庭学习的习惯 3、养成自发学习的态度和习惯 4、养成课前预习、课后复习的习惯 介绍班级、任课教师状

31、况当前现状。 当前学生消失的一系列问题。网吧，超级，追赶打闹，打架斗殴，5+2=0 那么，家长与教师之间究竟是一种怎样的关系呢？我思索后认为，家长与教师之间的关系是一种统一和冲突的关系。 说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复沟通的核心话题。孩子的学习是你一家的盼望，也是教师的责任。我们的目标是共同的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个教师不盼望自己的学生成绩进步的，这是教师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和教师是全都的。 然而家长与教师之间的冲突却又是不行避开的。 我说的冲突并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见

32、。教师不满家长的不管不问，监管不力。家长埋怨教师治理过松或过紧，有嫌教师留的作业过多，加重负担。一个教师面对五十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比拟敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论教师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永久无法得到全部人满足的，只能做到相对公正。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发觉问题，发觉问题就调整，以利于学生的学习。 对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培育是压倒一切的大事。各位家长不仅要熟悉到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应当积极协作教师，努力改掉学生的不良习惯，培育良好的学习习惯。 1、听课习惯的培育。课堂教学是学生学

33、习的核心环节。课堂一分钟，课下非常钟。学生课堂之上要专注地听讲，仔细思索，积极发言，留意力长久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最根本的素养。 2、作业习惯的培育。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培育更多地依靠于各位家长。家长应当在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观看，一是学生完成作业时的留意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是制止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的治理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿态做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的状况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确熟

34、悉到书写对于一个学生学习 4、课前预习和课后复习的习惯。 5、良好的作息习惯。像现在这样的季节，早晨通常可以让学生六点，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要准时与教师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点左右睡觉。 1、做一个典范型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求宁静单纯，避开干扰。在学生学习时不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，更不能在家打麻将。 2、做一个负责型家长。养不教，父之过。对孩子要多关注，严要求。不无视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不同意孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严峻训斥，不应过分的爱惜孩

35、子。韩国体罚学生是最知名的，还有美国二十一个州立法可以对孩子进展体罚教育，也就是现在所讲的狼马虎爸教育。 3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观看孩子的作业习惯，准时发觉问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要留意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要留意孩子交友、外出状况，好多孩子成绩下滑的缘由往往是在出乎家长意料的地方。 4、做一个积极型的家长。要主动地与教师联系，不要怕与教师沟通，不要坐等教师给你电话。我一个班五十个学生，每生一个电话我得打五十个电话。孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有五十个学生，而你只有这么一个孩子呀。

36、 5做一个开明型的家长，作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最简单产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的心情，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。 教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，信任对大家应当是有启发的。 1、任何时候都对孩子满怀盼望； 2、让孩子感到在家里很欢乐； 3、常常鼓舞孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水。 4、要求孩子做到的，父母首先做到； 5、父母不在孩子面前争吵； 6、能向孩子成认自己的错误； 7、不在别人面前数落孩子； 8、当别人指出孩子的缺点时，不护短； 9、孩子

37、有话对你说时，不管你多忙也要急躁倾听； 11、不对孩子说“就你笨，什么都不会做“之类的话； 12、留意孩子的心情变化，了解其心理需求； 13、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账； 14、不要纵容孩子的攀比心理； 15、不要对孩子不闻不问或放任自流； 16、关注孩子身体安康和心理安康； 17、多在孩子面前夸教师，切记不要在孩子面前贬低教师。 18、帮忙孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。 苏霍姆林斯基说过：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着一样的抱负信念，并朝着一个方向行动。”总之为孩子制造一个好的学习环境，养成一个好的学习习惯是我们全部家长

38、及教师共同担当的任务，少了哪一方都是不完善的。 初一家长会发言稿 精品 初一家长会发言稿学生发言篇六 敬重的各位家长们： 你们好！ 我今年是第五年教书，是第三年带七年级，上一届学生刚送走，数学平均分根本保持在八非常左右。上一届学生接手的时候是全县十三，八年级统考是全县第四，九年级中考是是全县第五。想必学生回家也提到过我，我对学生要求比拟高，期望比拟大，固然抓的也比拟紧，课堂中积极实行新课改，激发学生学习兴趣，课后准时发觉问题准时引导学生，帮忙学生树立正确的价值观。总之，我有信念教好每一个学生，还望家长赐予支持和理解。为了后期学生能有最大程度的提高，我说四个方面的问题。 有不少同学进步很大，也有

39、不尽人意的地方，有学习有待进一步提高的学生。盼望在五非常以下的学生要引起重视。分数反映了学生某一个阶段某学科的学习状况。所以要正确对待学生学习成绩。到达平均分（66）应当认可学生的学习还是很好的。固然，我们不能单纯地以分数评价学生。别今日开会回家一肚子气完了再把孩子揍一顿。家长要了解孩子的真实水平，不光通过考试的.成绩，还是要看他平常的表现的怎样，像有些同学平常都特殊好，上课也很积极不过这一次失误罢了。有些同学虽然成绩低但是已经很努力了。 也有家长问孩子智商问题，我说这个问题不好说。我这人不看根底只看态度，态度好的学生在我眼中就是一百分，态度不好光根底好在我眼中仍旧是零分。教师对自己的每个学生

40、，心里都有个评价。不过，你让我把这个孩子的评价写在纸上，我没法写，也不能写。究竟是个孩子，谁都不敢下诊断，说不定你认为无可救药的孩子从明天开头突然就顿悟了，然后一天比一天好。每个孩子都要用进展的眼光来评价。还有家长疑心自己的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。我说：你现在管他，还是有时机的，假如现在不管，一点时机也没有了。我们现在为了孩子，付出了，我们将来不懊悔。 一上课仔细听，听了不等于听会了。做对题才等于听会了。怎样孩子知道会做？看看平常周清月清是否拿一百。 二积极回答下列问题，积极上台展现。无论讲解还是练习。一个会学习的孩子在课堂上确定是积极仔细地参加学习，手脑并用。根底好的就讲解难题，根

41、底差的教师抽查时候积极参加。别成绩不太抱负还上课不留意听讲，家长可以与孩子沟通看看孩子是哪一类学生。 3关于作业 校内作业是重要的，为了加深学生对学问理解、稳固学习，有些孩子不愿下功夫自己做作业。望各位家长做做学生的工作，假如由于作业问题周末放学被扣下还望理解和支持。我们是统一战线的，都是同一个目的，都是为了孩子。别教师一番辛苦，换来不被理解。上次有家长说我：早干嘛了。我说我在校每一天都用的很扎实，关键是你娃每天都虚度，周五再不扣下，下周连续虚度、 我的原则是利用好在校时间，不占用学生休息时间，故数学科不放三天或者以上的假，几乎没有正式作业。间或周末会留给学生一些手工作业，如制作简洁的几何体。

42、这周回家的任务是每个学生用土豆切出简洁的几何体。盼望各位家长仔细协作。特别状况没有完成作业，如，遗忘带试题，遗忘带书，或者有病等，家长写个条子证明一下就可以了。 每次周清或者测试，在帮忙学生仔细分析试卷后，要求学生将试卷带回家让家长签字。要求是自愿的，不过还是盼望每个家长能签字，一来你可以看到学生进步或者退步了，二来对学生写个学习寄语也能到达鼓舞学生的目的。从情感上，支持了学生的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，从而更努力的学习。三来我们平常都很忙，这也可以看做是我们一次沟通的时机，将学生在家状况也可以反应给我，以便于我有针对性的教育学生。就算你不会写字也没关系，你可以说出你想说的，让学生代

43、替写，人人都盼望子女成才，别把全部的盼望都寄予给教师，我们永久代替不了你们应当付出的那局部。 最终我想说的是，许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。这个看法是不正确的。一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。常常与孩子沟通，和他们谈谈学到了什么新学问，交谈时，要有急躁，不能简洁粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。 我要说的就这么多，感谢各位的仔细倾听，我是二班班主任，过后还有什么问题，

44、请到隔壁找我。 初一家长会发言稿 精品 初一家长会发言稿学生发言篇七 敬重的各位家长： 大家晚上好。首先，请允许我代表七年级（1）班全体任课教师和个孩子对大家的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参与本次家长会。感谢两个多月以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和协作。感谢！ 召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，教师与家长之间的联系，相互沟通沟通学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育子女安康成长。 我的发言主要分以下四个方面： 一是向家长朋友们谈谈教师与家长的关系； 二是向您汇报开学以来我们班的总体状况； 三是关于七年级学

45、生学习习惯的培育问题； 四是对家长的几点建议。 一、谈谈教师与家长的关系： 坐在这里的各位家长，开学前，你我还是生疏之人，今日你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从今相识，形成了家长与教师的关系。那么，家长与教师之间究竟是一种怎样的关系呢？我思索后认为，家长与教师之间的关系是一种统一和冲突的关系。 说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复沟通的核心话题。为了孩子的成长，你可能会常常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的盼望，也是教师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不盼望自己的子秀的。望子成

46、龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个教师不盼望自己的学生成绩进步的，这是教师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和教师是全都的。 然而家长与教师之间的冲突却又是不行避开的。我说的冲突并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。教师不满家长的不管不问，监管不力。家长埋怨教师治理过松或过紧，有嫌教师留的作业太少，说不负责任，有嫌教师留的作业过多，加重负担。一个教师面对六七十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比拟敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论教师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永久无法得到全部人满足的，只能做到相对公正。我安排座位的标准是什么呢？一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发觉问题，发觉问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是肯定的。 二、开学以来我们班的总体状况： 我班共有学生人，其中男生人，女生人。入学最高分分。虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不行否认的是，分数高的学生的各项素养就高些，分数低的学生除了根底弱些以外，通常在学习习惯等方面存在问题。盼望各位家长能正确熟悉自己孩子身上存在的缺乏，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发觉不了问题就很难去帮忙孩子改掉缺点。