初中新学期计划模板.docx

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1、 初中新学期计划模板_初中新学期计划 仔细开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，积极开展以下师德建立活动。 1、开展师德建立大争论活动：就“如何开展师德建立，重塑教师良好形象”进展争论。对比有关师德标准的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，开展批判与自我批判。每位教师要写出一篇师德建立方面的感言。 2、开展“关爱教师”活动。关注教师的心情、关怀教师的生活、关心教师的成长，积极帮忙解

2、决存在的实际困难，让他们感受到学校的暖和，提高职业幸福感，稳定教师队伍。连续关注教师的心理安康，充分利用教师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对教师的急躁心情进展有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。 3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面关心帮扶对象，使他们在关爱中安康成长。 4、在党员教师中连续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的根底上，开展

3、以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。(即关爱贫困生，为贫困生送暖和;关爱学困生，为学困生送信念;关爱特别生，为特别生送便利;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生，杜绝卑视学生，杜绝损害学生心理，杜绝有偿家教);开展“三喜爱、三提倡、三增加”活动。(即开展喜爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增加教书育人的责任感;喜爱学校，提倡爱校如家，增加集体合作意识;喜爱岗位，提倡岗位奉献，增加为教育事业建功立业的事业心。 5、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素养地提高带动教育教学质量地提高。 6、进一步标准家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长

4、学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。连续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动承受学生、家长、社会的监视，增加工作透亮度、增加学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满足的学校。 (四)树立师德建立典型，充分发挥示范作用 1、连续稳固创立州级“师德建立示范校”活动成果，进一步提升师德建立内涵，促进师德建立工作持续、安康进展。 2、开展评比表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建立工作安康进展。 3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德

5、建立成绩和师德高尚的教师的先进阅历和先进事迹，树立良好的教师职业形象。 (五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建立安康进展。 1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建立工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象。 2、对全体教师进展师德师风考核，把师德师风考核结果与教师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票拒绝制。发觉有悖职业道德的言行，准时对当事教师提出批判教育。情节严峻的教师，依据有关规定赐予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。 初中新学期规划(篇2) 本学期安康教育以创立文明城市工作为契机，

6、紧紧围绕创城工作要求，发挥学校安康教育的作用，以培育学生文明习惯为切入点，切实开展安康教育活动，增加学生自救自护意识，提倡文明安康生活方式，促进学生安康成长。提高学生的文明程度，为创城工作增光添彩。 一、工作目标 1、以活动促进学生文明行为的养成教育，使校园安康教育宣传更具活力。 2、充分发挥网络作用，以心理卫生博客为平台，加强学生心理卫生教育。 3、充分发挥课堂教学主阵地的作用，提高学生自救自护的力量。 4、加强教师培训力度，提高教师的教研力量。 二、详细实施 充分熟悉安康教育工作的重要性和必要性，配备安康教育专职或兼职教师、落实安康教育工作责任制，不断增加开展安康教育工作的自觉性，仔细落实

7、安康学问的教育教学活动，努力营造良好的安康教育环境。 1、加大对安康学问的宣传力度，充分利用校园播送、校园网、黑板报、宣传栏等载体普及安康生活学问；要依据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的安康教育活动。9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关宣传活动。 结合创城工作，充分发挥安康教育宣传的作用。本学期在按时、定期做好安康教育的板报、播送宣传之外，要结合创立文明城摒弃陋俗，将在九月份至十一月份开展“文明学校”和“文明小卫士”的评比活动。以此来提高学校的文明，促进学生文明意识、文明习惯的养成教育。以此来推动家庭、社会的文明，使安康教育宣传依据实效性。详细活动方案另行通知。各校要积

8、极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推动学校的整体卫生水平。 2、跨入信息时代，让我们知道网络的作用。时我们每个人都体验到信息的处理和搜集的便利快捷。本学期将建立心理卫生博客，在博客中设立自救自护栏目等十几个栏目。将为教师及学生效劳，让我区的心理为生教育更具特色。学校要积极举办心理安康教育讲座。应充分发挥心理询问室的作用，为存在心理困惑的学生供应心理询问效劳，帮忙他们提高心情调控力量、心理障碍预防力量，促进顽强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培育。 3、学校要根据中小学安康教育指导纲要的要求详细目标和根本内容，开设好安康教育课，使安康教育开课率到达100%

9、，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，安康教育学科教学每学期要安排67课时。安康教育课程内容包括安康行为与生活方式、疾病预防、心理安康、生长发育与青春期保健、安全应急与自救自护等五个领域。同时，还要开设肯定的专题安康教育讲座。安康教育课堂教育是安康教育学问传授的主阵地，为了响应上级部门提出的加强学生自救自护力量的教育，本学期，在安康教育课中要求每个年级至少上3节有关自救自护的专项课，如防止触电、溺水、心肺复苏的方法、外伤的包扎等，各校可以依据学生状况自行选择教学内容。 新学期，新要求，我们将以崭新的姿势，面对工作，信任在我们得共同努力下我校的安康教育工作肯定会更加精彩。

10、初中新学期规划(篇3) 新学期到了，许多学生在这个时候都会制定新学期的学习规划。作为一名初中生，怎样制定学习规划比拟适宜呢?以下有三篇范文可供参考： 1 新的学期就要到来了，为了使下个学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，我新学期的准备如下： 一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特殊注意理解。 三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业

11、有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后准时整理笔记。 四、做作业。1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、仔细认真做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查;5、准时总结阅历教训，积存解题技巧，提高解题力量;6、遇到不会做的题，不要急于问教师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的根底上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。 五、课后复习

12、。1、准时复习;2、规划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。 做好以上五点是不简单的，需要持之以恒，但为了美妙的将来，我决心做到。 2 俗话说得好:一年之计在于春。这个学期我也制定了新规划。 这个学期呢，我准备改掉一些坏习惯。我是语文课代表，可是我的一个坏习惯总是改不过来:我上课听得很牢，可教师发问时，其实我一般都能答上来，可是我胆小，不敢大胆举手发言。就算教师说:答错没关系。我还是不敢举手。所以在这个学期里，我肯定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。首先，我准备每堂课至少要举一次手，这样累积下来，一个学期我就可以把这个坏习惯改正来了。这样，教师就可以喜爱我了。 还有，这学

13、期我们的数学课本，别的同学都已经学过三分之一了，所以，我已经比别的同学落后了一点，正由于这样，我肯定要更努力，更加油，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我要开头做更多的课外练习，我决心不会被一个个难题给战胜，我肯定会用我的努力证明，我会赶上去的，让教师对我刮目相看。 另外我要改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我题目时，我总是管自己做自己的事，不听他的话，我觉得这样就是不敬重别人。换个角度来考虑，假设是我来问问题，被人拒绝是多么难受的事呀! 我还有一个缺陷，那就是体育不好，每次到了期末，成绩都是及格。由于我平常少熬炼，才导致体育成绩不够好，所以在这个布满阳光的春天，我要多熬炼，做好各项保健工作。只

14、要我每天这样，我想我应当可以再升一级。 好了，不说了，我的新学期规划可以说上个三天三夜呢!我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等，这样才可以做一个全优生。 3 一、规划实施的目标： 1.提高自己在英语、数学(物理的学习力量; 2.加强运动，提高身体素养; 3.学会做简洁的家常菜。 二、详细措施： 1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进展合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比拟适宜 2.按教材学问前后的挨次，整理上半学期的英语、数学(物理练习卷和考试卷。(或者可以依据教师的推举去买一两本适宜提高学科力量的辅导材料 3.把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用

15、力量，树立自己对本学科的信念。 4.把练习卷上做错的题目进展整理，翻开教科书，逐题进展分析，找到错误的关键之处，进展仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。 5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找教师，也可以进展挑战性竞赛，看谁先解决问题。 6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进展接替方法的积存。 7.到办学质量比拟好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话力量，和英语学习素养。 8.对于新初三的学生，可以在暑期中参与一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好根底。(也可以超前读一些新

16、初三的课本，提前了解初三的学习内容。 9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。 10.每天晚上，听音乐，上网扫瞄，看书读报，和同学谈天等，做自己有兴趣的事。 11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间安排： 1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。 2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。 3.晚上两个小时是进展兴趣的时间。 4.双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。 四、催促自律： 1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 2.合作学习小组的同学相互催促，执行

17、暑期生活、学习规划有始有终。 初中新学期规划(篇4) 初三的到来，意味着一个人的人生关键的到来。虽说考上好中是考上好大学的根底。考上好大学是取得好工作的根底。但是考高中并不仅仅就是一个物质上的追求。而是并带着精神追求。上了一个好高中就意味着可以获得更好的教育。学问也就更加丰富。所以初三真的是关系到了人的一生。要考的一个好的规划就必需要有严密的规划去按部就班的实施。因此，我制定了以下的规划条理： 一、克制从前马虎、毛躁的问题。 这是青少年的通病，很多的青少年都伴随着这些毛病。我主要表达在做作业和考试方面，原来我不能保证会做的题目全部做对。有许多的错误都出在马虎大意上。在平常的作业当中也有很多的小

18、错误。中考是不允许出错的，有的时候就是一分差异就特别之大。因此，我首先就必需要克制马虎、毛躁的问题。有的时候母亲会唠叨，父亲有时也会时不时的唠叨以下。然后我就会感觉非常的反感，非常的厌烦。其实着就是一种毛躁的问题。学习上我要克制毛躁，就得从生活中的小事做起。这点是重中之重。详细我会仔细的完成生活中的每一件事情，然后让父母监视。 二、学会自主学习。 如今的学生都是教师要求，我们执行。教师布置，我们完成。学习并不仅仅要求我们根据教师的一套去完成学习任务。而更多的是要我们去做。学习就是又学又习，先学习前人的方法再去实践，不是吗?详细上，我会布置适宜、适量的课外作业和课外辅导资料给自己做。并且会在根本

19、上转变之前不自觉的陋俗。 三、指定严密的学习规划。 原来学习，做作业就像无头苍蝇，东做西做。做了什么东西也不知道，完全没有发挥作业的成效。转变这个毛病，我详细上：规定时限与时间。掌握单位时间内完成的作业。既可以提高效率，有可以使作业到达最高的成效。四、临时放弃一些爱好，比方篮球。全身心的投入到中考的备战当中，为中考的成功争取更多的时间和精力。 做规划简单，实施规划困难。指定了这些宏观的规划，最重要的不是这份规划多么多么的完善。而是要脚踏实地的实践它。完成这份规划，我信任只要我们大家都仔细的完成自己的规划，肯定可以到达自己梦寐以求的高度。 立刻就要开学了，开学后我就是初二的学生了。初二的到来，自

20、己渐渐地有一点危机感了，可怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点，我打算现在就想好新学期的准备。 第一，我打算学会放弃。在前两个学期里，我常常去上网、看小说、睡觉，对于教师布置的作业也不仔细完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放弃了会让我更仔细点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。 其次，我打算抓缺乏。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几非常。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比拟简洁。现在我不以前那想法简洁的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我打算在自己擅长的科目不放过，对于自

21、己不懂的向别人学习。 第三，我打算在每一次周测后都会仔细去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有很多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不仔细去反思，去发觉自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去仔细改正，我会以最还得状态去面对新的学期。 还有，在初一我发觉有很多人比我努力。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是悄悄无闻地仔细学习，她不懂感仔细像我们请教。教师您屡次叫我向她学习，这回我熟悉到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有很多的坏习惯了，傲慢是

22、我最大的弱点，我会改的在这个学期。英语我肯定会跟上去，信任我。 新的学期，我会有新的转变。教师请你信任，我会给您带来惊喜! 初中新学期规划(篇5) 一、指导思想 以讨论为先导，反思课改现状，探讨问题解决之道，强化校本教研，把课改引向深入;以效劳为宗旨，充分发挥学科基地的辐射作用，以有效活动为载体，培育学科骨干，努力构建学科可持续进展的平台;以指导为手段，引领教师坚固树立新的正确的课程意识和学科思想，促进教师、学生的进展和课堂教学效率的提高。 二、主要工作 1、以提高课堂教学效率为中心绽开教研活动，引领教师探讨适合新课程要求的学法和教法，改革教学方式，构建既符合课程标准又符合我市实际的课堂教学模

23、式。 2、发挥学科基地的示范作用，整合教学资源，促进全体教师均衡进展，努力缩小城乡差异、校际差异。 3、加强初、高中课程讨论，做好初、高中教学的连接工作。 4、加强新课程背景下的考试与评价讨论，引导教师全面落实课程标设定的目标，不断提高教学质量。 5、加强探究式教学讨论，努力克制班额大、试验器材缺乏的困难，总结和推广因陋就简进展探究式教学的阅历。 6、鼓舞教师参与省内评优活动，加强和省内先进学校和教师的沟通和联系，引进省内“名师”课堂教学展现活动，促进教师的专业进展。 7、组织开展各项评比和竞赛活动。 三、主要活动安排 七月：教师课改培训 九月：组织学科会议(中考质量分析)组织教师参与“全省中

24、学物理教学优秀论文评比”活动 十月：组织引进湖北省初中物理“名师”课堂教学展现活动 十一月：全国初中物理应用学问竞赛报名 十二月：备考工作调研校本教研阅历沟通 初中新学期规划(篇6) 一、做好师生到岗到校工作 一是教师到岗要齐。调入、调动、新安排的教师要快速到校报到，在9月1日前搬家到位。学校之间有调动的、校内岗位有变动的，要做好相关档案资料、学校财产的交接。 二是学生到校要齐。积极走访发动学生入学，严格根据义务教育法就近便利入学和划片招生的原则进展招生，严格学籍治理，学生异动一律凭符合规定的手续由校长签字同意后再办理。 原则上2023年8月31日前已满6周岁的才能够就读一年级。必需注册取得网

25、络学籍。 三是从严聘用临时工，聘用之前一律要先报中心校审批，同意前方可聘用，聘用的人员要求思想素养好、具备相关岗位从业的资格证书，签订标准的劳动用工合同建中心学校备查。 二、做好环境卫生整治工作 一是操场、进出学校的道路、屋后沟的的杂草、垃圾的清理要到位；绿化带的花草树木的整枝修剪、杂草的清理都要到位；教室、办公室、寝室、厨房、各功能室、厕所、猪圈等处的卫生由教师动手清扫整理。确保在8月29日之前完成到位； 二是制作好横幅标语，调整好校园播送，确保开学时学校面貌焕然一新，营造积极的开学气氛。 三、完善学校各项规章制度 一是各学校要依据上学年的学校治理实践，结合新学年的治理目标与要求，进一步修改

26、完善学校各方面的治理制度，确保各种制度要标准合理； 二是组织教师学习镇中心学校下发的治理资料汇编中的备课作业质量标准、罗田教职工治理暂行规定、教师言行二十不准、一票拒绝等资料，提高教师的政策水平；中心学校将组织抽测。 四、做好教育教学上轨工作 一是进一步标准教学行为，不准分快慢班。二是各幼儿园招生要加大走访宣传力度，提高幼儿入园率；三是各小学要做好在校学生的稳固率，坚持原则办理学籍异动手续；四是初中要做好七年级新生的入学工作，确保优质生源不外流，九年级要防止学生外出打工而流失；五是“十表”要到位：（周历表、时间表、课程表、校务分工表、教师任课表、节假日护校安排表、教师值日表、卫生值日表、路队护

27、送安排表、住宿护寝安排表）要根据中心校下发的统一格式要求制作，张贴标准美观，特殊是课程表，肯定要根据部颁课程规划的标准开设开齐各门课程，在使用前要报中心学校审批；各校幼教课程表、幼教时间表、幼教教师任课表一律要根据幼教课程标准单独编排。六是教学规划方案到位：学校各种工作规划、实施方案要重新修订完善；七做到教学设施设备到位：图书试验仪器预备到位、远程教育设备要整理安装到位；八是教学用品发放到位：教材、教学用书、教案、政治和业务笔记、听课笔记；班主任工作手册、工作笔记本。要加盖上“学校教育教学教研常规治理专用章”。填写好日期，以便利今后检查。学生的课本、练习本、练习册等要快速发放到位。 初中新学期

28、规划(篇7) 一、思想教育 本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培育学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培育学先做人后成才为中心，着眼于学生将来进展的潜能，实行德育生活化的策略，重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素养。 二、设计思路 1、作为德育工作是我初一班主任工作规划中的重点工作。进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参加、自我治理、自我效劳等多种活动模式，争做行为标准示范班，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。 2、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参加学校组织的各项活动

29、，培育学生良好的道德品质。 3、建立“温馨教室”，表达人与人之间相互敬重，理解与支持，建立和谐的师生关系。 4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，遵守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。 三、详细安排 1、用班会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练常常化、标准化。为学生自我治理打下坚实的根底。 2、班级开展以下活动： （1）学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作规划。 （2）学生社会考察活动 （3）爱国主义教育活动； （4）抱负教育活动 初中新学期规划(篇8) 一、总体要求 以“细化课标，分课型构建课堂教学模式”为主线统领初中数学教研工作。

30、通过推动细化解读课程标准工作、积极实施课堂观看活动、构建分课型课堂教学模式，提高初中数学教师设计教学、实施教学和反思教学的力量，从而提高我市初中数学的教学质量。 二、主要工作 (一)连续构建初中数学课堂教学模式 1、做好教学模式的立项课题结题验收工作 大家知道，从课题立项到现在，已经一年多了，根本都需结题了，但上交的材料并不多，有十几个人，我们就对这些材料完整的课题进展验收。方法：一要看材料，二找学生座谈，三要听课评估，对符合要求的，要发成果证书、优质课证书，并按排好的教学模式在全市做公开示范课，起到专业引领的作用。 规划三月份进展验收，望大家积极预备。 对正在试验的课题，要让他们做好试验阶段

31、的小结，优秀教学案例的整理工作，催促他们准时提交结题申请。再明确一下，结题时需交的有关材料：立项书、开题报告、结题验收申请、课题讨论试验中期小结、课题讨论试验总结、课题讨论成果资料(该教学模式的介绍，对应本教学模式的教学设计、教学案例或教学实录)。在此根底上按上述方式组织验收。 2分课型构建初中数学课堂教学模式 在上学期的根底上，本学期将分课型构建数学课堂教学模式。2月份，将利用初中数学学科教研组长会的时机，结合“导学法”的相关理论、新郑市分课型构建课堂教学模式的指导意见对教研组长、备课组进步行分课型构建课堂教学模式讨论的培训指导，进一步明确初中数学学科选题立项的参考范围： 新授课可分为四种课

32、型：概念课、命题课(公式、定理课)、应用课和实践活动课。 复习课可分为三种课型：章节复习、单元复习和综合复习课。 讲评课可分为二种课型：作业讲评课和测试讲评课。 在详细的初中数学课堂教学中实施的自主探究教学模式，大致有以下环节： 创设情境、引入新课自主探究、尝试解决沟通反应、解疑释疑强化训练、迁移应用反应小结、观点提炼分层作业、自主进展。 教师的作用是创设问题情境，激发学生参加学习活动的热忱，组织合作探究，点拨启发评价。(详细操作略。) 结合数学课改教材的内容组成，我们又提炼出不同类型的课型： 3把握各专题课型的教学目的和流程(以概念课、命题课、复习课和讲评课为例) -概念课的教学目的及流程

33、(1)目的 该课型应表达学生的学习活动是在进展“数学概念学习”。通过学习，进一步精确理解概念的核心、内涵与外延以及其反响的数学思想和方法。 (2)课型的根本流程 根本流程： A、关注概念的实际背景与形成过程; B、以精确的语言明确提醒其本质，确认概念; C、突出概念的有关特征，理解概念; D、挖掘与已有概念的关系，进展概念; E、运用正反例的变式突出概念的内涵、外延，稳固概念; F、小结反思，课堂检测，提升概念。 -命题课的教学目的及流程 (1)目的 该课型应表达学生的学习活动是在进展“命题学习”。通过学习，进一步了解概念与概念之间的内在联系及其演绎规律，把握几个概念之间所存在的某些定律或联系

34、法则。公式、定理课应让学生精确地把握命题的条件局部和结论局部，了解公式、定理中诸条件的性质和作用，把握公式变形的各种形式。 (2)课型的根本流程： A、数学命题的引入; B、数学命题的证明; C、数学命题的应用; D、命题的引申与拓广; E、小结、归纳、升华 (3)根本要求： A、数学命题的引入：采纳引导发觉式：提出问题;探究猜想：供应系列的实例或素材，让学生通过试验、操作和思索提出猜测;修改、完善学生的猜测，形成末加证明的命题。这种模式适用于几何定理的教学或存在规律的代数运算法则; B、数学命题的证明：一要明确给出命题的条件和结论;而要用综合分析法探究证明命题的思路;三要完成证明，并用文字语

35、言、图形语言、符号语言标准表述，说明其等价说法;四要提醒证明中运用的数学思想、方法(有的命题证明本身就是一种数学方法);五要明确命题的条件、结论以及适用范围。 C、数学命题的应用：一要强调命题的条件和使用范围;二要给出命题所解决问题的根本类型;三要通过变式练习，正反例订正常见错误，加强命题的敏捷应用; D、命题进展引申和拓广：通过开放性题对命题进展引申和拓广，渗透讨论问题的方法; E、小结、归纳：一要归纳出命题的关键，而要总结出主要的数学思想和方法。 (3)命题教学应留意的问题： A、何种方式引入，要依据详细的教学内容确定，不行牵强; B、进展几何命题教学时要留意数形结合，数学公式的教学要留意

36、其几何背景。 -复习课的教学流程 “归纳诊断例如提高总结”。 这种模式就是通过对学问要点的归纳，形成认知体系;通过诊断练习，发觉问题、解决问题;通过典型例题示范，领悟思想方法;通过综合练习，培育运用学问的力量。 -讲评课的根本流程 (一)明确试卷讲评课的教学目的 概括起来，试卷讲评课要到达以下四个目的： 1订正错误订正学生答题中的各种错误，把握正确解法。 2分析得失通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。 3找出差距让学生熟悉到自身与他人的差距，熟悉自身学习实际与学习力量的差距。 4提炼概括对学问、方法作进一步的归纳，站到数学思想的高度熟悉所学内容。 (二)根本环节 1细心预备环节： 仔细评阅

37、试卷，制定科学合理的评分标准，严格按标准给分、扣分并做好以下几项： 对学生得失分状况进展统计、汇总，确定讲评重点。 统计选择题和填空题全班错误人数及错误类型。对典型的、带有倾向性的错误应特殊关注，如一道选择题全班有较多的同学选择同一个错误的答案，则应予以重点分析。 统计解答题的得分，计算各题的平均分，以此衡量全班对此类题的把握状况。一般的，若全班平均得分低于此题总分值的60%，则说明此种类型的问题是学生的薄弱环节，应予重点讲评。 对学生错误较为集中或不会者较多的题目进展分析，找出错误根源，定出纠错的详细措施。 对学生试卷中的好的解法进展整理，以向其他学生介绍，促进全班的共同提高。 分析学生对相

38、关学问、方法的把握状况，定出补救措施，设计好针对训练题。 将试卷提前发给学生，要求学生初步订正错题，分析错因。必要时要进展个别谈话。 2概述测试成绩环节 讲评课开头，首先用几分钟时间概述测试后成绩状况：简述测试的平均分，及格率、优秀率、低分率、达标率。表扬到达目标分、超出目标分的同学，最高分获得的同学，特殊是多表扬到达目标分，超出目标分的中下生。切忌责难、嘲笑成绩差的学生。应多热忱鼓舞帮忙他们，可通过一些进步快的同学为实例，教育他们不要泄气，要奋力直追。 3讲解试题环节 重点讲评若干问题。讲评切忌平铺直叙，更不能成为简洁的对答案和说答案，应做到“突出重点，突破难点，加强思路分析，讲究对症下药”

39、。详细来讲，学生错误集中，题目解法新奇，启发性强的题目应重点讲评。“应将较多的时间用在错因分析与思路启发上，只板书必要的解题过程(如：对算理、算法要求较高的运算过程，要求较高的解题格式等)不必面面俱到。 必要时请学生发言。请学生发言主要是为了暴露思维过程，包括典型错误的思索，奇妙的思索等，以对其他学生起到戒备、示范作用。详细有：错误让学生“改”;思路、解法让学“讲“;注意学生“练”。 评讲课决不是只是教师讲，而要注意学生课内、课外的“练”，补充练习，可由测试题中通过“一题多变”、“一题多测”、“一题多拓”或典型错误产生。 4课堂小结环节 常见很多教师因讲评试卷题较多，常感时间不够，总是匆忙忙忙

40、下课，无视课堂小结，这是课堂一忌，回忆小结，概括本节课主要内容，归纳解题方法，并强调留意问题。 5稳固、反应环节 一堂讲课的完毕，并不是试卷评讲的终结，教师应利用学生的思维，扩大“战果”，有针对性布置肯定量的作业，作业的来源：可对某些试题进展多角度的改造，使旧题变的题，讲评课课外作业的布置，有利于学生稳固，提高，有利于反应教学信息。同时应要求学生课后完成如下工作： 以上模式我们还处在推广与连续试验并存的阶段，盼望教师们能够对此模式大胆尝试，积极讨论，不死搬硬套，能有所创新。 依据教学实际，七、八年级教师可重点进展新授课中的概念课、命题课的讨论，九年级教师可重点进展复习课、讲评课的讨论。 4分课

41、型构建初中数学课堂教学模式的步骤 -3月中旬，对学校新上报的市级课题申报进展审批，确定初中数学学科重点讨论的课题。 -4月份对重点课题进展重点指导。帮忙课题小组筹划讨论目标、讨论重点和讨论思路，结合其教学模式讨论状况对其进展学习培训指导。 -4月下旬组织召开新郑市初中数学学科课题讨论阶段性讨论成果沟通会，由重点课题讨论小组成员介绍其阶段性讨论成果。 -5月底组织新郑市初中数学学科分课型课堂教学模式教学设计评比活动。要求课题讨论小组成员依据自己的讨论设计出符合其模式的教学设计参加评比。 -6月份组织新郑市初中数学学科分课型课堂教学模式阅历沟通活动。相互学习，总结得失，完善自己的教学讨论。 (二)

42、强力推动细化解读数学课程标准工作 我们初中数学学科要在上学期细化解读课标的根底上，连续探讨学科细化解读课标的技术路径，开展细化解读课程标准的主体研讨活动，帮忙教师坚固树立目标意识，把握分解目标的正确方法，制订科学详细的课时学习目标，标准陈述课时目标，订正局部教师以往目标陈述中的三维目标割裂表述、主体错位、空泛笼统的毛病，增加课堂教学的评价和检测意识，提高数学课堂教学的有效性。 本学期我们初中数学学科的目标是把数学七、八、九上册的教学内容都分课时写出分解稿，以便资源共享。我会依据实际状况分解给各学校教研组。五月份将稿件上交，评出好的分解稿给以表彰及沟通学习。 (三)积极组织开展课堂观看活动 由于

43、课堂观看有利于教师进展教学讨论，有利于教师由阅历型向讨论型转换。 所以，我们初中数学学科要积极探究课堂观看的有效形式和方法。要把课堂观看和细化解读课程标准、构建分课型课堂教学模式结合起来，使我们的课堂教学更加有效。 我们可以从教师和学生两方面进展观看：观看教师的语言(提问、评价、引入语、过渡语、小结总结语、)、板书、媒体的使用、情感的投入、教学活动的组织、课堂引入、学习情境的创设、学习效果的监测、包括班级生活环境的营造、关注学生的课堂感受等;观看学生是否积极主动参加学习、与同伴合作的实效、回答下列问题的状况、把握学问的状况、情感体验等。 由于是初步偿试，依据教师的教学状况和教学对象先选择几个不

44、同的观看点，对教师的教和学生的学进展有效观看，通过评课研讨，查找问题，改良教学，以使课堂高效。但不是面面俱到，这样会走形式和过场，不会将此项活动落到实处。我会供应课堂观看量表，让大家结合教学实际，选择切实可行的观看方法进展观看。各教研组要依据我们的详细细则组织活动，让做的好的单位供应作课人选，在全市做研讨课，让大家借鉴，把课堂观看活动落到实处。 (四)做好毕业年级复习备考工作 本期重点抓好九年级的复习备考和质量检测工作，本学年规划进展两次九年级教学质量检测，时间分别为20-年4月(毕业会考)和20-年5月。准备在5月份召开复习备考研讨会。安排有做课和复习阅历介绍及互动等环节。 (1)我们要仔细讨论考试大纲、考试说明，明确复习内容及要求，提高复习的针对性; (2)科学安排复习进度，圆满达成每一阶段的复习目标; (3)讨论命题趋势，关注新课程理念在试题中的表达(信息题、探究题、开放题、综合题等); (4)有针对性的进展专题训练：围绕考试热点、难点、及学生薄弱环节(典型错例)绽开; (5)积极开展有效的复习课、讲评课的教学策略及模式的讨论; (五)本学期要开展全市性的青年数学教师教学技能竞赛 为了进一步提高我市初中数学教师的教育教学力量，让教师深刻地理解“新课标”精神，对新课程开展进一步的