初三班主任第二学期工作总结下学期.docx

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1、 初三班主任第二学期工作总结下学期_初三班主任工作总结 本学期我担当九年级_班的班主任，这个班共有学生_人，男生_人，女生_人，比拟活泼。就小升初入学成绩来看，总体素养不错，数学偏差。经过近一学期的探究，思索，我大致弄清了学生状况：承受力量不差，但是学习习惯一般，头脑敏捷但不深入思索，好插嘴，好耍小聪慧；学习稳定性，意志力明显缺乏，大局部家长监视不到位，是个大问题。针对这些状况，开学两周以内，我给自己定下任务，必需认得熟识每一位同学，一个月以内，尽快熟悉并熟识七年级_班同学。精批作业，全面了解学生根本状况。感觉还不错。 我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上到处关怀他们，帮忙他们。多找

2、他们谈心，使他们有一个安康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展，我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习态度 由于学生进入了七年级，有些学生开头消失叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观看他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来标准学生，发觉班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，准时想方法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为掌握在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有67个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出最好的一组和最好

3、的一个人。集思广益，找到嘉奖的方法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发觉问题时，准时加减分，指出并急躁诱导。 二、让学生参加班级治理，充分发挥课代表、组长的主动性 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必需信任学生，解放学生，利用学生，进展学生。调动全体学生的积极性，让学生参加班级事务的治理，为了选择出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱帮忙。 威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在学生心

4、目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热忱帮忙要求其他学生听从课代表、组长治理，组员才会愿意承受和改正。 2、给予课代表、组长权力。 对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面消失错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长帮助班主任了解班级状况，顺当地开展工作。 三、加强中下生的辅导转化工作，注意对学生的学法指导 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩

5、。 我还规划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展 四、充分发挥班主任职责，协调各方面力气 教师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分表达了桥梁的作用，学生虽大局部，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。“从一切为了孩子。”的角度去转变一些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平常的家长对学生的了解，并与其他任课教师携手，共同教育好下一代！ 一个学期以来，虽然大局上都向好的一面进展，期末考试中，学生多方面都有所提

6、高，学习普高有所进步。但也存在相当多的问题，如学生辨别是非力量低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心于学习！ 初三班主任其次学期工作总结下学期【篇二】 九年级是初中阶段的关键的一年，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。本学期的九年(4)班班风比拟稳定，学习成绩有了显著地提高，本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点绽开的： 1、教会学生如何做人。如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、教会学生如何生活。要

7、求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育学生独立生活力量。 3、教会学生如何学习。培育学生独立学习、创新学习的力量，指导学生的学习方法、讨论方法，鼓舞学生独立讨论，积极探究、勇于创新。 二、班级治理 加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入了解学生。一方面，通过各种方式，指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。 三、后进生的转化工作 在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，

8、时时急躁相帮，真正做他们的知心、最信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。 四、加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛。 以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法特别欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。 五、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点

9、放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，擅长激发优等生的制造才能，使其制造力充分发挥出来。积极开展好各项体育活动，做好课间操，开展球类竞赛，增加学生的体质，提高学习的效率。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好，力争为使九四班在2022年中考获得较好的成绩做出奉献。 初三班主任其次学期工作总结下学期【篇三】 本学期开学以来，我始终积极努力做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。在这平凡的岗位上

10、，我始终兢兢业业，全心扑在班级治理工作上，成绩显著，被x市教育局授予“优秀班主任”称号。现将本学期班主任工作总结如下： 管好班级，做好每一件工作。作为班主任，我把教育当作一种事业，付出自己的精力和心血，常常制造性的开展工作。我喜爱教育事业，因而喜爱自己的每一个学生。我把教育当作事业去做了，总是自觉加大工作的力度和情感投入，从学生的学习到生活事事关注。我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“从小事做起，做好每一件事情”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 温馨短信，留住想辍学的学生。今年开学时，我班学生闫凯因根底差可怕考试产生了辍

11、学的念头，想到广州去打工。我得知状况后和家长取得联系，利用手机和该生联系，每天给她发短信鼓舞引导。她被我的诚意所感动，她的心灵被短信其中的一句话“想开了就是天堂，想不开就是地狱。”所震撼，一周后她便返回校园。 多年的教育教学，爱心把我和学生连为一体，关怀他们，做他们的良师益友。前不久，我发觉我班的学生冀英涛有点反常：作业马虎潦草不准时上交、上课不留意听讲打瞌睡、晚上在寝室说话。我找他谈心，他说上学没有意思因而不想学习想辍学，家长束手无策很无奈，同意他辍学，家长无可奈何把他带到北京。于是，我与学生的家长取得联系，打了几次电话做家长的思想工作，最终我给学生发一封长达五百字的短信，家长心动了，学生被

12、感动，学生心里的纠结解决了，一周后他返回学校。冀英涛返回校园后，学习积极性倍增，学习成绩稳步上升。他的佳作我回来了登载在校报上。 幻灯片，展现学生的风采。九年级学习任务重，生活单调我时常给学生播放一些电影，短篇故事、幻灯片、音乐来调整学生的学习生活，鼓励学生对学习产生深厚的兴趣，让学生在亢奋中进展学习。每逢重大节日，我时常把学生想说的心里话，心中的幻想，温馨的祝愿，配上音乐、插入学生生活照，制作成幻灯片。让学生深深的感受到教师的关爱，班级大家庭的暖和。前不久的圣诞节，我提前拍摄一些活动的镜头，生活特写镜头，刻苦学习镜头，学生消遣镜头制作成幻灯片，配上音乐，插入教师的温馨祝愿，圣诞节前一天晚上，

13、教室悬挂彩灯，播放幻灯片2022年圣诞节，九四班学生风采，学生倾听着歌曲，观赏着自己的风采，掌声不断，笑声连绵，在欢声笑语中度过了欢乐的平安夜。 师生如父子，共同拥有一个家。人所共知我们学校大多学生是“留守子女”。我组织任课教师教师与“留守子女”结对，教师从学习上、生活上、精神上关怀帮忙“留守子女”，进行多式多样的消遣活动，为同学们生活学习营造了一个良好的气氛，激发他们的仆人翁和上进意识，使留守学生都体会到集体的暖和和欢快。 “学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃。”师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，让学生感受到家的暖和，弥补了学生遗失的父爱。前不久，我生日那

14、天和近期生日的十二学生一起过“九四班集体生日宴会”，我宣读了我事先写的生日贺词生日祝愿，十二学生和我一起度过了一个欢乐、难忘的生日。 爱生如子，学生与我相伴。学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三，我爱生如子。我每天都坐在教室的后边陪读，经常是最早到教室，看看卫生清扫没有，问问学生吃饭、穿衣、学习，生活等等，和学生唠唠家常，拉近师生之间的距离。前不久，由于天气枯燥流感攻击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝。关爱学生从小事做起，学生凳子坏了，我就找工具进展修理。学生衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让学生的人生写满精彩！ 一支粉笔

15、，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。我们是孩子们抱负风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者，是才智和技能的传播者。不去想是否能够胜利，既然选择了远方，就要风雨兼程，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，欢乐地成长。 初三班主任其次学期工作总结下学期【篇四】 转瞬间，紧急而又劳碌的一学期就要完毕了，回忆本学期工作状况，在全校整体性进展校园文化建立的过程中，我们11班整个班集体也借助这股东风加紧前进的步伐。我们11班在各位科任教师的共同努力下保持着稳定前进的态势，一如既往的保持积极向上的学习风气，在本学期各阶段考试都保持抱负的位置。同时，班级治理工作也进入了新的阶段，根本实现了学生的自主治理。

16、学期末了，是时候理性回归本学期的工作，并总结如下： 一、建立新型的、良好的师生关系并连续稳固进展学生独立自主的力量。 新型的、良好的师生关系是优良的校风、教风、班风、学风的重要组成局部，可以说，没有这种关系也就谈不上优良的校风、教风、班风、学风。已经跟11班相处了两年的我，早已经跟学生建立了深厚如家人的亲切关系。初三阶段，学业目标明确而坚决，但学生的潜力发挥必需有良好的学习状态和心理状态，这方面，我的做法是坚持与学生保持良性和亲切的关系，以情带人，以爱惜航，以身作则，为人师表，关怀爱惜学生，给学生树立典范，即做学生的教师，也做学生的朋友。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班

17、主任也应以自己的学生而荣耀。这是我始终鼓励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。以往我跟得紧的常规活动，例如早读、例如课间操、例如第八节自习时间，我都以一种放手的状态让学生自己做主，这样做并不是对学生没有要求，班中也不是没有法规，由于初三学生已根本确立了自己的学习目标，而为了培育学生的自觉性，提高学生的自学力量，养成良好的学习习惯，进展自己的共性，提高个人的素养，必要时作为学生的“监护人”要准时赐予学生提示，让他们知道此时应当做什么。 二、应对中考，加强学习目的性和重要性教育，积极催促学生学习，形成良好学风。 初三，学生的学习动机自发加强，但

18、仍需要教师的催促。我们班总体成绩稳定，贫富分化不明显，的和最差的都不是问题，倒是潜力，我们班欢乐而拘束的学习方式可能还未适应残酷的中考，所以这学期我在学业上的要求更明确和严格。我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。主见学生放学后结伴自习，形成一种上进而积极的学习投入状态。对于中层水平的学生，我还采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨读、中午、下午、自习课时间催促学生学习，对有思想波动的同学准时谈话，鼓舞他们树立学习的信念，在每次月考完毕后，对有进步的学生准时嘉奖，虽然奖品极其微薄，但同学们看到这是通过自己的努力得来的，那份骄傲

19、溢于言表，特殊是家长更是对自己的孩子布满了信念，常常有家长给我打电话，说他的孩子在这个学期变得爱学习了。 三、重视班会课的作用，确保学生的良性思想动向。 我们常利用班会课，仔细总结上周工作，安排本周工作。先小组座谈小结，然后值周干部宣布上周【班务日志】，公布素养教育量化考核分值，确定成绩，指出问题，以促进学生优良思想品质的形成，以推动班级工作顺当进展，进而形成了良好的班风和学风。总之，开班会课的形式不拘一格，如：说教式、演讲式、争论式等。可由班主任开，学生干部开，必要时家长与师生同开；可针对一件事情开、针对一位同学开；也可针对一种观点开、针对一种社会现象开；可用一种形式，也可多种形式结合，以到

20、达效果为目的。重视班会课的目的，就是要在初三阶段连续确保学生思想动向的正确性和坚决性，坚持学习和成长两不误的方针不动摇。 初三的第一个学期，已经接近尾声，总结，是一种回忆，回忆，是为了更好的展往下一步。我们11班，每一步都踏实有力，这个学期的我们，坚守着抱负，坚守着自己心底的那份简洁而真实的渴望。是为了更好的中考，更好的明天。 初三班主任其次学期工作总结下学期【篇五】 从这学期开学起，我就确立了一个目标，必需把_班的学习成绩提上来，假如要想搞好学习成绩，首先必需做好两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信念，二是治理好班级纪律，给学生制造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我打算从以下这些

21、方面入手； 首先，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进展综合评分，在双周的最终一天进展评比，评出四位“班级之星”，并赐予相应的嘉奖，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，赐予相应的教育和惩处，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，学生的纪律性也大大增加了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师普遍反映_班的课好上，学生听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习制造前提条件，所以我时刻提示自己，必需要把学生的学习成绩提上来，所以这学期我打算从自我做起，下决心做学生的真心朋友

22、，时刻提示自己不要对学生任凭发脾气，常常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓舞学生搞好学习，提高自信，并利用课下和班会时间常常强调学习的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学准时进展教育，帮忙他们找缘由，准时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了，还得提高他们的学习兴趣，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动规划，寓学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的时机，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。 除了以上两点外，我还时刻鼓励学生要自尊、自爱、自重，学会顽强和英勇一点，在日常学习外，我还常常

23、带学生活动、打篮球，熬炼身体，融洽和他们的关系，并常常鼓舞他们参与学校的课外活动小组，并常常过问学习状况 一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细

24、听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来积极争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不安康的个别同学，使用温柔的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。 二、积极催促学

25、生学习 上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严厉批判不交作业，上课违反纪律的等。 经过长时间的努力，我们班在其次学期的期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很快乐，辛勤的付出总会有好的回报。 三、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会

26、给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够积极协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。 在学校进展的春季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结全都，在实力并不占优的状况下，取得了男子接力第一名和女子接力其次名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地表达了我们班级的分散力，极大地鼓舞了同学们的士

27、气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 事实证明，我的工作已经取得了肯定的工作成效，学生现在能常常和我快乐沟通，我和学生之间的隔膜已经在渐渐的消退，班级学习和班级治理都走上了正轨。 固然，班级治理是一项长期而又简单的工作，不行能一朝一夕就有大的成效，关键在于坚持、坚持和再坚持，只有全身心投入才会有肯定的成果，我将在今后的工作中不断努力、虚心求教，争取能取得更大的工作成绩。 F132.cOm更多精选工作总结阅读 高三班主任下学期工作总结 班主任的工作是繁重和关键的，特殊是高三的班主任，他们都需要在每一学期都写好工作总结。下面是小编搜集整理的高三班主任下学期工作总结，欢送阅读。更多资讯请连续关注个

28、人工作总结栏目! 高三班主任下学期工作总结 进入高三学年下学期是接近高考特别时期，做好学生思想工作是关系到高考的成败。依据本学期学校的校历安排，每月进展一次高考模拟考试，抓好学生的考前演习做好学生的思想工作，具有特定的意义。围绕期初的工作规划，开展了如下方面的工作。 一、帮忙学生树立正确的抱负观，实行积极的态度对待复习，克制消极心情。 每次模拟考后，让学生分析自己的考试状况，看到自己的特长， 树立信念，找出自己存在的问题，学问把握的状况，系统性，敏捷性如何，力量怎样，应试心理的把握状况等方面，克制盲目性。对上述状况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓舞为主，提出盼望，让学生感受到教师的关怀，倍增信

29、念和力气。 二、当好学生的心理医生，特殊是班上两头的学生 成绩好的学生，来自各方面的压力特大，焦虑心理较严峻，假如不加以引导，将影响学生的复习进程和效果。对这类学生帮忙他们正确对待来自各方面的压力，对自己有个客观的评价，当务之急应看重自己的奋斗过程，肯定会收到好的成效。对学习成绩落后的学生，帮忙他们树立信念，克制自卑心理，超越他人必需首先超越自己，用积极的态度投入复习。这样用教师一颗炽热的爱心去感化，抚慰他们，激发他们的复习热忱。 三、与家长亲密协作，共同抓好学生的思想工作 一学期召开了三次家长会，给家长分析高考的形势，子女近期的复习状况和教育子女的一些建议，在接近高考的特别时期，父母应当具有

30、正确的升学观，成才观，给孩子一个宽松的家庭环境和心理环境，擅长疏导孩子的心理障碍，正确的加以引导，共同走过这一关键时期。对特殊在心情上不稳定的学生，屡次与家长电话联系，直到学生心情好转，向家长通报每次模拟考的状况，加以分析，以求帮忙子女调整好复习方案，到达最正确复习效果。 四、教育引导学生严厉对待模拟考 高三下学期每月进行一次高考模拟考试有特定的意义，目的在于一是检查学生的复习状况及教学状况，便于教与学准时调整，二是通过肯定的考试，让学生积存考场阅历，提高考试质量， 五、关怀，爱惜住校生的生活学习 常常与住校生谈心，了解他们的生活及学习，在学校打算高三年级停课后，班上拿了100元钱为他们买来养

31、分品，发到每个住校生手中，让他们感到集体的暖和，坚决信念，克制困难，积极投入备考复习。 六、抓学生的行为习惯，卫生意识 虽然是高三下学期，复习紧急劳碌，但不能放松对自己的要求，佩戴胸卡，留意议容仪表，坚持熬炼身体，做好两操，讲究卫生，对待卫生扫除仔细，彻底，要保持卫生，有良好的卫生习惯，对于住校生，也屡次强调，催促。 七、指导学生填好各种表格，和整理档案 严格要求学生填写各种表格，严厉仔细对待。自己不辞辛苦地填写和整理学生档案。 总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做学生，家长的思想要作，想方设法调动学生的复习热忱，把自己的爱心，盼望献给每个学生，让他们顺当走过这一人生的关键时期 高三班主任下

32、学期工作总结 在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得很顺当,学生的整体素养不断的提高,在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩,这是对我一学期工作的充分确定。下学期我还将一如既往,带着学生们走向光芒的明天。 本学期是高三年级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的学生状况,本学期主要做了以下几方面的工作: 一、加强班级治理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作 我班学生的根底并不是都很好,而且面对升学,学生的压力很大,心情也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去争论各种问题,以此放松学生紧急的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、

33、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培育学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的典范,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必需首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我协作的很好,对班级的任何事情都准时的向我汇报,以至于我能够准时把握班级动向,调整好班级的各项事情。 二、协调链接,加强融通 亲其师才能信其道,作为班主任,应当主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁,使学生喜爱、信任他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响,所以我们自己首先要观赏每一位任课教师,抓住任课教师的闪光点,给任课教师搭建向学生展现

34、的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课,他会越来越喜爱他的教师。 为了做好学生的思想工作,我常常主动地与任课教师进展沟通,了解学生课堂表现,特殊留意了解学生的进步状况,以便课后准时地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性,我常常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。 三、鼓舞士气,培育班风 高三年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际状况,随着课时和学问简单程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。因此,学生的思想工作显得更加简单和重要。在这一学年里,我始终坚持对学生自信念的培育

35、。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增加其信念的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增加同学们的信念。其三,我加大了对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建立者,而不是包袱。 四、积极

36、抓好后进生的转化工作 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利,关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友;准时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值;同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长,准时赞扬他们,准时让他们品尝到胜利的欢快与喜悦。 五、反思中进步 从刚刚过去的第一次全

37、市统考来看,我发觉我们班存在的问题是:学生们学的学问不能够敏捷运用,学的学问太死;学生们对课本了解不够透彻;学生们的阅读面太窄。针对上学期我们班的缺乏,制定出下学期的准备:重点的是抓课堂,让课堂活起来。我信任,一份耕耘一份收获,只要有正确的付出就会有成绩的取得。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得很顺当,学生的整体素养不断的提高,在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩,这是对我一学期工作的充分确定。下学期我还将一如既往,带着学生们走向光芒的明天。 下学期初三班主任工作总结 都说初三是艰难的日子，而我感觉更多的是充实;都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月

38、转瞬即逝，经受的酸甜苦辣真的许多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗? 回忆这个学期的班主任工作，可以总结为以下几点： 一、 加强常规治理，全力为备考制造最好环境 其实，这个时候的学生大局部都能很自觉很刻苦地学习，根本学习气氛深厚。但也有个别学生，自制力差，必需得用纪律来约束他们。比方我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并安排干部同学监视; 二、 一切以学生的为主，亲密关注学生的状态 开学初，我召开定目标，说抱负主题班会，并将自己的中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态

39、;组织全班学生进展了中考百日宣誓，增加斗志;二模后，我又召开了平稳度高原期，给信念自己的班会课，帮忙学生正确面对备考中的瓶颈期，适时调整，找到最好的状态;中考前，我组织学生召开了考前支招，祝你胜利应考的班会课，为学生做最终的鼓舞、安抚。而且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，了解学生状态，帮忙指导;我还特意留意班里几个波动较大的学生，常常跟他们沟通，给最大的帮忙。 三、 依靠科任教师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导 在有限的时间，制造最大的价值，必需要有科学的学习方法。因此，我引导学生遇到学习上的困惑时，要准时跟科任教师沟通，调整学习思路，提高学习效率。另外，我也常常跟科任教师沟通，亲密

40、关注班里的特别学生，赐予准时的心理疏导和帮忙。 四、 加强家校联系，齐力为学生加油鼓劲 几乎每个周末，我都会给家长一个短信，提示家长多与学生沟通，多为学生鼓劲，多给学生自信。学生在校的一些动态，我都会准时跟家长沟通，让家长准时了解小孩考前的一切的状况，并协作教师一起做好学生考前的心理辅导。可以说，三年下来，我们2班是一个包括全部学生和家长的大家庭，大家一起经受考验，渐渐成长!很感谢家长们的理解和大力支持! 不负众望，我们2班在最终的决战中，取得了不错的成绩：陈子晴拿到了大良的状元;全班有28位同学到达区属分数线;语文全级最高分陈子晴114、数学全级最高分林晓岚和许倬熙116、物理全级最高分许倬

41、熙99。 很快乐，很思念和二班的孩子渡过的这段时间，正由于有苦、有累、有汗，才会有好的收获!我想我会在以后的工作中，更多第从初三的经受中吸取阅历，更多地关爱学生，更好地做好自己的工作。 高中春季学期高三班主任工作总结下学期 【共享】 时间是一条金河，一年365天就要画上句号。作好高三班主任工作的全面总结，显得尤其必要，通过总结回忆，将零星而浅薄的感性认知上升到全面而系统的熟悉上来。好的高三班主任的新学期工作总结是怎么写的呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“高中春季学期高三班主任工作总结下学期”，欢送阅读，盼望您能阅读并保藏。 高中春季学期高三班主任工作总结下学期【篇一】 在刚刚完毕的高考中，

42、高三（13）班考出了应有的水平。过去的一学期里，高三（13）班在学校领导的统一组织、年级组长的带着、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的班主任工作做如下小结： 一、接手新班，快速布局 由于高三（13）班是由普理和体育生合到一起的。所以，当班任的第一天起，我就通过书面材料，通过向其它科任询问，初步了解本班的学生状况。然后又建立了新的学生个人档案，根本在三天内，就对班内的学生状况进展了一次全面了解。然后，我又通心里对话活动，让学生畅所欲言，说说对自己，对将来，对教师或是自己心中的苦恼与困惑，通过同学们的书面表述，我对每个学生的心里也有了进一

43、步的了解，这都为快速进入工作状态打下坚实根底。然后我又在班会上说出了自已对治理班级的一些看法，从纪律入手，从卫生入手，细节打算成败，只有把这些小问题做好了，才能在其它方面做得更好。 二、严格纪律，适时鼓励 班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。平常的班级工作应当防微杜渐，严格治理，不要等不良行为扩散成风才下工夫去抓。从高三开学，我就严格治理班的纪律。从出勤、仪容仪表、卫生值日、午休，到教室内的行为标准、体育课体活课的要求、晚自习的安排和纪律等，班里都有明确要求和记录，我也会常常抽检。明确纪律很重要，执行纪律更重要。纪律面前人人公平。 每次大型活动或任务来时，如校会、月考，都可以成为整

44、顿纪律、鼓励学生斗志的好时机。每次学生在纪律、学业上消失问题，也可以成为教育、鼓励学生的契机。教育、鼓励的目的不是光为了高考出成绩，而是立足于引导学生从高三艰辛的学习过程中学会如何面对今后的人生旅途。 三、制定班级奋斗目标和学生个人奋斗目标 依据学生自已的实际状况，制定了个人奋斗目标，让学生以积极的心态奋战高考，树立“我曾全力拼高考的”的心态，让学生真正理解“学问转变命运”。通过主题班会，对学生进展抱负及人生观教育，学生自已制作了一颗励志树，上面的树叶写着每个人的奋斗目标，这些都对学生起到了鼓励作用。 四、确定战略战术 本学年围绕高考这根指挥棒，“遵循考纲，以我为主”的战术，帮忙同学们克制前进

45、道路上的各种困难，为高考做好充分的预备。为此，我们做好了以下工作： 1、“一模”前，一是要求师生共同努力，狠抓根底学问，落实每一个考点。二是适时关注学生的心理动态。三是制定严密细致的复习规划并严格执行。四是营建团结、有序、进取的班级气氛。五是协调各科关系。 2、“二模”前，一是对不同层次学生群分别加以指导，提出不同目标要求并给以督导、跟踪；二是加强对尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导，适时关注、把握、调整其状态；三是学科战术安排，重点加强文科内容的复习；四是关注临界生的思想、学科平衡等问题。 3、“高考”前，一是催促各个学科学问的查漏补缺和薄弱学问点、重点学问的强化把握、运用；二是关注学生心

46、理状态的变化并适时调整；三是志愿填报工作的指导和心情的调整。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，以及各科任教师的协作下取的了肯定的成绩，今后我会更加努力，争取更好。 高中春季学期高三班主任工作总结下学期【篇二】 20xx届高三四班在高考中取得了优异的成绩，班级平均分为599.39分，超过600分的有30人；更重要的是，这个班由高三开头时主校分数倒第一最终胜利实现超越，成为学年平行班总分第一的班级。这样的成绩让家长惊喜，让学生骄傲。成绩的取得，得力于四班教师的团结谐作，无私奉献。 忘不了我们高三四班战斗的小团体：不厌其烦、急躁细心的生物教师李波，严谨踏实、仔细负责的化学教师马秀坤，循循善诱、擅长鼓舞的数学教师林琳，漂亮温顺、竭心尽力的英语教师吴丽娜，干练帅气思维灵敏的物理教师吕文明，还有一个效劳意识明确的班主任我，我们一起营造了四班良好的教学环境。 教育家马卡连柯说过，“应当有这样的教师集体，有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮忙，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿童。”这段话强调的是“群体效应”。假如没有任课教师的共同努力，班主任单枪匹马，是不能做好工作的。 文章说，诗经、楚辞虽被看作是不朽的作品，但并不真具有哲学上“永恒存在”的意思。拿屈原的