初二背影课文及教案初二语文《背影》教案(5篇).docx

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1、 初二背影课文及教案初二语文背影教案(5篇)2023年初二背影课文及教案一 我重新坐了下来，翻动着书页，却并没有心学习方法思去看，心里始终回响着老爷爷的话，莫非我真的算是大姑娘了吗? 想起那次，妈妈出去有事，就我一人在家。这时，几个亲戚来我家，我赶忙招呼他们进屋，待他们坐好，我一时干站着，不知如何是好。突然，我想起平常妈妈待客的礼仪，就去厨房倒了茶水，削了几个水果放在茶几上，还陪着他们说着话，俨然一个小仆人。不久，妈妈回到家里，我算是稍稍松了口气。亲戚们见到妈妈就说：“你这孩子是越来越懂事了呢!以前见到生人，坐在那儿都不敢言语。瞧现在，端茶送水的，多好啊。”妈妈听了，笑着摸摸我的头：“是啊，上

2、初中后，成熟不少呢!” 我心里认真回味着妈妈这句话，猛的被人下了“懂事成熟”的定义，好像还有些不习惯。 中学是我们每个人成长历程中的一个小节点，我也是如此。上初二了，学业的加重，使我不得不为学习而奔波，过着学校家庭两点一线的单调生活。那孩童时候的黄昏玩耍，好像也从生活中渐渐隐去。从生理上来说，初二的我们已进入青春期，身体开头发育，心理世界变得简单，觉得同她们玩让别人观察不好意思。于是，再从镜子中打量自己时，便再难查找到从前那般单纯的眸子了吧! 这时，耳边的一阵嬉闹声将我的思绪拉回现实，我忍不住伸出头向外张望，原来是刚刚那几个小女孩，正在一棵枣树上攀爬。现在是春末夏初，枣子远还没有成熟，青青亮亮

3、的，一颗颗小小地结在树上，在夕阳的衬托下，竟染上了点点红晕，非常好看。几个小女孩在树上窜上窜下，尽情欢乐着。我看着看着，不由得联想到自己，很多年前，我也不是在同一颗枣树上欢快着吗?现在，我要从内心祝她们玩得欢乐。 初二的我不会再去了，我已经长大了，在我身上多了一份成熟，多了一份沉着，多了一份稳重，也多了一份责任。我将自己童年时缝制的布偶收好，让他们成为我美妙记忆的保藏。我要踏着自己这一分成熟，接着走下去，走出更加精彩的人生! 2023年初二背影课文及教案二 她说，她从来没有对考试紧急过，可这次却感到很紧急。她问，她的学习好不好？我笑了下答，现在我无法确定。 她轻轻的的告知我：“做完题之后，好无

4、聊，唔。都要黄昏了。”我但笑不语的看着她，看她抬着头仰视着天空久久不能回神。她悠悠飘来了一句话：“看！真美呀！”又说：“真不知那是蝙蝠还是飞燕，不过在这一瞬间都是极美的！”我随着她的目光望去，我看得很清晰，是飞燕！ 她说：“快看！又来了一只呢！呜好惋惜哦，怎么能只碰一下就弹开呢。”我的眼里布满了宠溺说：“就算是这样，在他们的生命中也有了不容置疑的交点，不是吗？”她对我点点头，咧开嘴笑了。他的笑容始终都是那么刺眼！ 突然，那只飞燕似乎要掉下来似的。她一动都不动的，紧急地盯着那个方向。她询问我：“他会不会掉下来呀？”我看到正有一只飞燕从下面冲上来，微笑着告知她：“不会的，别瞎紧急了。”她好像也发觉

5、到了，便欣慰的笑了笑，连续托着小下巴观望着。 再次随着她的目光看去，那是一片很大很大的云彩。一会看着像狮子，一会又像猛虎，一会像狂龙。呵呵，真是变化万千呐！ 她说：“亲爱的，你看！那是不是像一只张着血盆大口的鳄鱼啊。似乎不把它看中的目标吞入腹中就不会合上它那大嘴。”我有些惊诧，这小丫头的思维怎么这么特殊！不过细细瞧来，还真有些那个味道。 她又指着一云彩说：“拿着像一只不畏一切也要冲破苍穹的大雪雕。” 还嘿嘿的笑着，好不得意的样子。我有些无语的抚了抚头，那明明是飞机飞过的过眼云烟，好不好。唔看她的表情就知道她在想什么了。肯定在想着，骑在那大雕上游览太空吧，啧啧。都要流出口水了！我伸出手在她眼前晃

6、了晃，没反响！我有意的说：“口水都流下来了，适可为止吧。”她下意识的抹了抹嘴，发觉被耍了，愤怒，羞恼的盯着我。我不以为然的忽视掉她吃人的目光，转过头连续观赏大雕。她见我不理她，哼了声，也连续梦想她的。 她痴迷的看着，嘴里还嘟囔着：“什么时候我也能在蓝天中如此欢乐的飞翔，什么时候也能拥有属于我的天空，什么时候我才能强大起来，爱护那些始终爱护着我的人。我要变强，真真正正的拥有专属于我的世界！”我淡淡的望着她，似乎看到了从她身上发出的炫目的光环。 究竟要何时才能单独飞翔在自己的天空！何时才能觅到只属于我的那份情，那片海。 如今我感受到了将来的自己在向自己的召唤，引领着我去开拓属于我的王国，诱我去那隐

7、秘的宇宙。 只不过我能清晰的感受到，那只苦难将会比别人艰上百倍。我不知道也不想知道，在将来的路上自己会不会放弃。我很明白自己的能耐，不过就算是有一丝的阳光，我也要用它来穿透着冷酷的黑暗！ 她微笑着对我说：“你就是我，我亦是你。本身就是一体，将来等着你我去转变！”她的这一笑让这时间万物都失色不少！ 初二:凌玥 2023年初二背影课文及教案三 啊！时间过的是真快啊！一转瞬初一的我已经是一名初二的学生了。 初二多了一科物理，但我感觉负担没那么重，但此刻觉得时间过得好慢。以前一个星期过的非常快，也许作业的任务学校的事情太多了。 我们的班主任唐教师让我们每一个人都预备一个小本儿，把每一天的规划都写上做完

8、一件事儿，画一个勾我认为那对我很有用，让我渐渐的学会利用时间了。这样下去我必需会变好的。 这个学期我也有转变，不向上个学期和我那三个“好伙伴”一齐出去溜达了，我也帮助他们学习。尤其是王志远同学，每一天中午我们抓紧时间吃饭，吃完饭就去找教师问不会的学问。我们也相互学习各自身上的有点，慢慢的把那些坏毛病改掉！ 上个学期的我各项都不好，总是由于上课被批判并且都会被教师叫去办公室和我说说怎样改掉坏毛病，说的我都同意了可就是做不到。可是经过这个假期不明白怎样有了大大的转变。就说上课我不怎样接教师话茬了，也没有那么多小动作了，也削减了交头接耳，更不会由于一点小事而笑的掌握不住自我了。 我是有些懒所以教师让

9、我多动脑，少出声这样才回去集中精力办事，我犯过许多错误教师批判我，我明白是对我好，他期望我成为一名优秀的学生。 虽然我不是最好的，但我是一个有上进心的人，我会向着我的目标前进！加油！ 2023年初二背影课文及教案四 在酸涩或者高兴的光阴里成长，回首端详时间，时间就在心尖上。 题记 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。教导江山，激荡文字”虽然青春年少，拥有很多大好时间，不想时间还是以超快的脚步前行。猛然间，时间已鞠着腰，叩响了初二的门铃 春已播种 初一的时间，踮着脚尖，匆忙而过。依稀记得同样的一个秋季，我背着同样一个书包，迈着同样轻快的步伐，奇怪的眼睛四处张望着！蓝天白云此时看起来非常的

10、舒适温馨；两道旁大树正迎风摇曳，展现着绿色的舞姿；一栋栋教学楼高大屹立，白墙红瓦，似曾相识；清风载着朗朗的读书声刹那间，飞遍整个校园！那个明净的教室，已承载着我的幻想。一年的时间让我在这里成长。给初一一个温顺的拥抱，给初二一个坚决的眼神，再见，初一！ 夏正施肥 迈着轻快的步伐，迎着晨曦，踏进校园，一棵棵大树，一栋栋教学楼照旧漂亮，只不过多了几道岁月的痕迹！多的是那一张张红扑扑的笑脸，带着汗水，带着稚气，似一朵朵带着露水的含苞月季花，芳香迷人。此刻，我仿佛见到了我的影子。 教室照旧是那么熟识，同学们已脱了几分稚气！拿起笔，看着字迹是否清楚，求知的欲望使我不再满足于当下。书一本本发下，教室里满是书

11、本的沙沙声。我不停地摩挲书本，就像母亲爱抚着她的孩子般！课堂上，我努力地让自己的精神更加集中，就像树根在土壤中吸取着养分！随着年级的增长，我们学的学问也越来越多，难度也越来越大。然而，我们的学问也越来越多，学问面也越来越广！初二的到来，使我真正明白了学问深邃如繁星，你说，假如没有繁星，那黑夜多么令人心悸啊，似乎一个黑洞，要把人淹没。 秋待丰收 看着同学一个个快速奔驰，我又怎能落后？莘莘学子岂能做平凡、安逸的自己？我的心中燃起了一簇不甘的火苗，它以星火燎原的速度，燃烧了我整个胸膛。 碧草如酥处，繁花锦上时。左岸幻想，右岸青春，我将在这奔驰的长途中，收获自己的风景，成为奔驰的追风少年！ 2023年

12、初二背影课文及教案五 依据语文学科的详细得特点，以提高语文教学的质量为目标，在教学中积极的提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学生的创新的意识，提高学生的语文素养和文化品尝，初中语文教师工作规划。坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培育跨世纪的合格人才。 一、学生根本状况： 本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的学生在语文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文根底明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯慢慢养成，但有局部后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，学生只会理解简洁的文章，较长

13、的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三“。 2、提高优秀率和及格率。 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作力量。 三、工作措施 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智，利用集体的力气。 2、准时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从进展角度、从共性角度思索题，以利于今后的教学工作。 3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心承受老教师的意见，准时加以改正。 4、细心设计作业，力求紧扣

14、教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同学生的特点。 5、连续加强语文根底学问的教学工作。根底学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。特殊是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，肯定要保证他们的根底学问能坚固把握。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。 7、改良课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结力量，培育学生领悟文章中心的力量，

15、提高语文自主学习的力量。 8、养成学生课前预习的习惯。不但教师要备课，学生也要“备课“，让学生做好每节课的预习工作，培育学生自主学习的力量。同时也节省课堂上的珍贵时间。 9、重视书写，标准书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评比写得最好的几位同学的作品进展展现。 10、从根底抓起，加强积存，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从根底学起，教会学生遣词造句，积存词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发觉良好的素材并积存下来，为写作打下根底。坚持阅读，每天都要做积存，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百

16、字左右。并且全部的积存以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以相互沟通自己的文学积存。 11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读力量。 12、面对全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造时机，让优生和差生都能得到熬炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓舞优生在阅读和写作方面多下功夫。 13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。 14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。 本学期中我要充分的熬炼自己，积极参加教研组活动，虚心向其他教师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。