初一开学典礼主持词[001].docx
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1、 初一开学典礼主持词_开学典礼主持词 导语:新学期班会主要了解本学期的学习主要任务,鼓舞学生努力学习。下面是小编收集整理的关于新学期主题班会的,欢送大家阅读参考! 新学期主题班会【1】 a:“轻轻的我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地挥手,告辞天涯的云彩”时间荏苒,转瞬即逝,挥手告辞了初一的点滴,生活掀开了崭新的一页。像徐志摩一般,眷恋康桥河畔的安静美妙,在马上离别的一刻,我们不忍回味起初一的美妙:素不相识的我们一同承受军训的洗礼,其间的乏味都被同学们的趣味盎然而一笔带过。承受学问后的豁然开朗,在寝室相处的点点滴滴无时无刻,不经意间记忆镌刻在了我们的心灵深处,回味无穷。由于我们在一起,所以记忆便如
2、此充盈。 b:九月的季节流光溢彩,九月的世界馥郁芳香。迎着时间的脚步,带着秋天的收获,我们步入初二。闲逛校园,昨日照旧。在熟识的教室,和挚友一起,引吭高歌,一路欢乐;随教师一起,探究未知,发觉美妙。带上自我,去塑造未完成的美妙;带上自我,去寻找未发觉的幸福;带上自我,去感受未感知的明媚。 齐:我宣布,初20xx级9班主题班会现在开头 b:青春的花开花谢,疲乏却不懊悔;四季里雨雪纷飞,拼搏永不言退。我们将风雨同舟,用纯真的心灵向往幻想的风景,用善感的思绪感悟岁月的变迁,用敏锐的头脑洞察世事的变幻,用蓬勃的生气焕发青春的活力。9月的季节,我们不仅迎来了自我的回归,更迎来了新同学的加盟。下面请鄢力侨
3、等带来自我介绍。 a:欢送新同学的到来。回首上学期末,面对接踵而来的试题,我们没有懊恼,没有急躁,竭尽全力做到最好。这期间,他们表现出众。平日里,只要领会过他们的学习态度,定然会觉得取得优异成绩是再正常不过的事。名列前茅,细致入微,这是他人的评价。今日,让我们侧耳倾听来自他们的心声。请周钰松等代表发言。 a:生活又翻开了新的一页。每天播种一米阳光,终生收获一个太阳,拥有一个美妙的想望当然重要。请xxx为我们共享她的畅想。 b:人们说密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者诚心的祝愿。发觉一个从未知领域而来的漂流瓶,对于古代水手而言或许是一种惊喜、神奇、偶然、期盼而今日,让漂流瓶承载着我们的
4、幻想,沧海桑田黑夜b昼,让时间见证我们的梦。请把你的纸条投放至瓶中,会聚50个幻想,得以见证9班的梦,9班的点滴,由于,幻想的力气,与你们同在。 a:确实,像主题般,初二,我们正式起航了,正式踏上了新的未知旅程。我们回首过过去,展望过将来,但,千里之行始于足下,不要忘了正悄然逝去的今日。 b:每一天,生活都是现场直播,初二了,更要退去孩子般的稚气,严阵以待。崭新的学科,崭新的课本,让我们拭目以待。 齐:教师们,同学们,初20xx级9班主题班会到此完毕,感谢大家。 新学期主题班会主持稿【2】 合:敬重的各位教师、亲爱的同学们,大家下午好! 甲:对于学习的作用和价值,古人已有熟悉。“人有知学,则有
5、力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。 乙:近代英国学者培根也强调了同样的观点:“学问就是力气”。 甲:尽管学习如此重要,但是照旧有一些同学想问:我们为什么要学习?学习的好处又是什么? 乙:就此问题,,我们今日就来争论争论关于学习的问题,盼望大家能够积极踊跃的发言。 甲:我宣布初一一班主题班会现在开头! 乙:首先我们来争论:为什么要学习。请大家思索2分钟,之后举手答复。 甲:听了这几位同学的答复,不知大家有没有发觉,我们的答案可以用一个词来概括,那就是:抱负。人无时无刻都有大大小小的抱负。我们为了考上大学,为了有个好工作,好生活等而好好学习这是大的抱负。 乙:我们为了赢得父母的欣赏,朋友的宠爱等,而
6、好好学习这是小的抱负。人生正是由于有了抱负才多姿多彩。而我们为了实现抱负,就需要为之付出努力,学习是根底,也是最关键的。 甲:在此,信任大家对我们为什么要学习这个问题有了答案。假如有同学仍旧不明白,可以在最终的提问环节进展提问。 乙:下面进展演讲局部。首先请大家围绕学习的好处进展演讲。有请xxx同学,大家掌声欢送! 甲: 下面有请xxx同学演讲,大家热闹欢送! (同) 乙:既然有同学认为学习有益,那就有同学持相反意见。下面请围绕学习的缺点进展演讲。有请x同学。 甲:听了演讲者们精彩的演讲后,我信任同学们肯定对学习有了更深刻的熟悉:学习并不是全是好处,也不是全是害处,而是有利有弊,不过其中利大于
7、弊。 甲:为什么这么说呢?学习首先教会我们做人处事,做一个有素养有道德的人。其次学习增长了见识,教会我们认知问题、分析问题、解决问题,做一个对社会、对国家有奉献的人。最终,学习还为我们实现抱负打下重要的根底 。 乙:那小缺点就是,有些同学的特长不在学科学问上,而是一些其他艺术方面。学习对他们来说就有些乏味。 不过总而言之,学习的好处是远远超过缺点的。 甲:现在同学们应当对学习的好处这一问题有了正确的熟悉。那么下面进展提问环节,假如同学们有什么疑问,可以举手向我们的解疑团进展提问。 完毕语: 甲:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 乙:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 甲:我们是祖国的花朵,是将来
8、的接班人,我们需要学习更多的学问。 乙:学习是我们的任务和责任, 学习是我们成才的主要途径。 甲:我们要紧握学习的钥匙,翻开学问的宝库,化困难为力气,不懈的勇往直前。 乙:我们要紧握学习的钥匙,登上胜利的顶峰,把万物化为黄金,把抱负变为现实。 甲:年青是搏击风浪的船,昂扬潇洒,学习则是船的动力。 乙:珍惜现在的每一刻,努力学习学问,使自己拥有亮丽的人生。 合:同学们,让我们用热忱拥抱将来,用青春谱写人生,用行动证明存在的价值吧! 乙:我宣布,初一一班本次班会到此完毕,感谢大家! 开学典礼主持词高一 新学期,新气象,刚刚踏入高中生活大高一学子们确定都很期盼参与开学典礼。今日小编为大家整理了一篇优
9、秀的高一开学典礼主持词,以供参考! 敬重的各位领导、教师,亲爱的同学们: 大家上午好! 金秋九月,阳光明媚,秋风送爽,在这个收获的季节,在这漂亮祥和的日子里,我们迎来了新学年的开学典礼,新学期,新气象,此时此刻,盼望正在我们每一个人心中充盈、升腾,高一年级新同学、新教师正式融入了金乡二中,这个布满生气与活力的大家庭,在今后的三年和以后更漫长的岁月里,金乡二中的风景肯定会由于你们的到来更加漂亮,二中的将来也肯定会由于你们的到来而更加精彩。 今日,参与我们开学典礼的领导有:学校周校长、曹书记、李保胜校长、杨校长、张主席。 让我们以热闹的掌声对各位领导的到来,表示欢送和诚心的感谢! 下面,我宣布:金
10、乡二中高一年级20xx20xx学年度开学典礼正式开头。 大会进展第一项:鸣炮。 大会进展其次项:学生代表陈家豪发言,大家欢送。 同学们,高中三年,是人生中最关键的三年,今日的努力就意味着明天的收获,所以我们要积极协作教师的教育,严格要求自己。 盼望我们高一的学生,勤奋进取,团结友爱,热忱活泼,阳光开朗。让我们一起携起手来用实际行动来践行二中精神,做一个优秀的中国人, 主持稿 大会进展第三项:请教师代表胡海洋教师发言,大家欢送。 九苑芝兰,全凭园丁浇灌;三千桃李,尽有妙手栽培。我们二中拥有一支年富力强、团结协作、敬岗爱业、无私奉献的教师队伍,我信任在教师的细心栽培下,同学们肯定会取的优异的成绩,
11、考入自己抱负的大学。教师节刚过,让我们以热闹的掌声对教师们表示由衷的敬意和感谢。 大会进展第四项:请年级殷主任讲话,大家欢送。 殷主任的讲话高屋建瓴、语重心长,为我们的将来指明白努力的方向。盼望同学们,牢记殷主任的嘱托,坚决信念,用才智和汗水去实现自己心中的抱负。 大会进展第五项:让我们以热闹的掌声欢送我们尊敬的周校长作重要讲话。 周校长的讲话令我们兴奋和鼓舞,感谢周校长对我们高一年级全体同学的关爱和鼓励。我们高一全体师生肯定会努力拼搏,再创二中新的辉煌! 同学们,有耕耘就有收获,你们成长的历程中播下的每一片种子,都将长成参天大树;你们前进的路途上洒下的每一滴汗水,终将会汇入胜利的海洋。作为教
12、师,我们为你人生中的每一点进步都感到由衷的欣慰与快乐,我们金乡二中,将记录你胜利的每一个鼓点,这些小小的动听的音符将谱就你抱负的宏大乐章。让我们共同描绘一幅崭新的教育奇葩,一起谱写一曲最悦耳、最感人的生命乐章吧! 大会进展最终一项内容,全体同学宣誓,领誓人:高一七班周婧昊同学,请同学们全体起立。 开学典礼到此完毕,祝福我们全体教师身体安康、工作开心、祝福我们全体学子,放飞幻想、播种盼望、 愿我们全体二中人新学年新进步,愿我们的学校新学年新辉煌! 秋季初一新生开学典礼主持词 小学跨进中学大门,是初一新生承受教育,学习学问道路中的一个重要的起点,一个质的飞跃。这些学生对中学的自然环境和社会环境都感
13、到生疏和新奇,尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧进展的阶段。所以,在主观上重视,在客观上改善对初一新生的入学教育,就显得特别重要和必要。这一工作做好了,以后的教育便少、快、好、省,否则,可能消失多、慢、劣、费有困难、窘迫的局面。 加强对初一新生入学教育的关键,可概括为三条:纪律意识、心理预备、环境适应。 A.纪律意识 对学生加强思想政治教育,是学校整个教育工作的中心,初一是中学的起始年级,可谓“路漫漫其修远兮”、“初生牛犊不怕虎”,因此,班主任和学校应实行“教育倾斜”,注意对初一新生的思想政治教育,那种“来日方长”渐渐来的分散教育思想(并非说取消分散教育)是不行取的。“纪律”乃共同遵守的规
14、章,条文,阅历告知我们,入学教育的思想政治教育应当以“守则”教育、“行为标准”教育为核心,让学生一开头就明确行动的准则,具有剧烈的纪律意识,这是由于他们在小学阶段乃至当今缺乏自我约束力,生性好动习以为常,进了中学一时难改此“脖的原因。在开学典礼前后,班主任可集中数日时间组织新 新生反复学习中学生守则和中学生日常行为标准,并列举大量正反两方面的事例进展教育、引导;张贴“守则”和“标准”的全部内容(或印发给学生,人手一份),要求学生做到能背诵会默写;组织争论,撰写学习后的感想,安排学生作典型发言;开展纪律方面的学问竞赛,强化“守则和标准”的学问灌输。 B.心理预备 心理淮备系指教育初一新生作好中学
15、阶段承受教师的“教”与学生的“学”的方式、方法的心理适应预备。在入学教育中,班主任可比拟中、小学阶段教学原则、方法的异同,着重使学生认清:小学以直观、形象教育为主,中学则有所不同,作好培育规律、抽象思维力量的心理预备;小学课业负担轻,而中学则重,作好培育预习、自习习惯,培育顽强的毅力和长久的耐力的心理预备;小学教育时间松懈,中学的时间长而紧凑,作好培育自我掌握力的心理预备;小学以传授学问为主,中学以运用学问、培育技能、进展智力为主,作好加倍勤动脑、勤动手和积极参加的心理预备;中学初步渗透与灌输职业技术教育意识,作好能升学自然荣耀,不能深造,凭借学到的职业技术回乡振兴本地经济,效劳于社会同样荣耀
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