初中老师期末工作回顾总结与反思初中期末教学工作总结(四篇).docx

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1、 初中老师期末工作回顾总结与反思初中期末教学工作总结(四篇)初中教师期末工作回忆总结与反思 初中期末教学工作总结篇一 一、教师治理方面 初三年级组在八月初组建的，共有学科教师56位，本学期年级组在教师治理工作方面的工作主要表达在思想意识提高和业务力量培育两个方面。 1、认清形势，明确职责，增加目标意识。 初三年级的教师担当着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从暑假补课起，年级组就以抓实教学和常规治理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的重量，特殊是在初三年级教学工作会议召开之后，全体教师明确了学校交给我们的

2、教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增加了工作紧迫感和危机意识;通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻“、“不用扬鞭自奋蹄“的思想意识已深入人心。我们初三年级是我校建校以来的第三届毕业年级，是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和07年中考成绩将不仅影响到学生将来的进展，也将更大程度地关系到学校事业的进展，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺当开展供应了保证。 2、教学上齐头并进，加强沟通，增加合作意识。 初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动

3、力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和治理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作严密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高;不同学科之间能留意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓舞、相互借鉴，同科教学做到“齐步走“，每周定期进展教学沟通。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓舞。 3、注意对新课程理念的学习，注意对中考方向的分析。 毕业班

4、的教学必需要为中考作预备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析徐州市近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平常的教学。 二、学生治理方面 1、加强班级治理，开展主题教育活动，营造学习气氛。 我们要求班主任注意用积极奋进的气氛来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过努力，初三年级全部班级在班级建立上都注意营造安康、奋进、积极向上的育人气氛，朝着安康的方向进展并关注学生思想动态，准时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级治理目标，加强班级常规治理，培育良好的班风学风

5、，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。年级组常常性地召开分类学生会议、全体学生播送会、个别学生的家长会等，来强化年级组学生治理力度，转化局部学生，营造安康的育人环境。 2、加强学生常规治理，提升学生思想和学习等方面的整体素养 对学生中存在的一些问题，各班级都能进展跟踪治理，争取的家长的协作，准时实行了相应的措施予以整改，特殊是注意学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后马上进入学习状态。每节课之前坚持预习，上课仔细听讲、积极思索，课后准时稳固、仔细完成作业，仔细对待考试，考后仔细订正和总结，找出考试中存在的

6、问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成绩表彰会，实行多种方法来鼓励学生，帮忙他们树立信念。 三、详细工作中加强过程治理，落实措施，注意实效 本学期来，我们特别注意教育教学工作的过程治理，积极实行有效措施，切实提高工作实效。 1、加强班级治理，提高教育效果 年级组的胜利基于每一个个班级的胜利，初三年级需要建立一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级治理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平常的行为标准都要严格要求，狠抓班风和学风建立，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤“：勤观看、勤提示、勤指导、勤深入学生、勤思索。再次，班主任做到“身体力行“，在学生到校之

7、前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。同时还发动学生成立年级组学生治理督查组，对各班级学习、纪律、卫生等方面进展检查，并准时张贴简报，催促整改，本学期初三年级组的常规治理工作很有成效，也涌现出不少常规治理优秀班级：连续屡次被评为年级组常规优胜班级的有：三(6)、三(1)、三(5)、三(3)、三(18)、三(7)、三(4)、三(2)、三(16)、三(8)等。还有张永治、高行田、尹振刚、高立敏、贺景申、李娟等教师除了做好各自的教学工作，还要做好年级组的常规检查工作，把简单、琐碎的工作做得细致、有条理，为初三年级整体上井然有序的治理工作，做出了许多奉献。 在班级治理中，本学期以来薄其勋教师、赵荣

8、教师、孙仲芳教师、葛桂云教师、房玉华教师、陆伯明教师、王夫浩教师、许先江教师等每天早晨、中午时间很早到校，组织班务和学生自习，班级学习气氛较浓;张颖、张艳、孙仲芳、葛桂云、王夫浩、姜普慧等班主任教师为了把更多的时间奉献给学生，始终坚持在学校就餐，很快就投入到班级治理和学生个别辅导工作中;许先江、陆伯明、王茂密、张颖等教师的班级清洁区是楼梯道的保洁，工作难度大，但他们从不叫苦叫累;许先江教师通过抓好班级卫生、纪律等常规工作来促进班级分散力、促进班级学风班风建立效果明显;吴绍虎、蒋思敏、孙英莉、徐子辉、孙仲芳等教师能制造性地开展主题班会等教育活动，加强学生思想品质的养成教育。张颖、刘超增、孙仲芳、

9、任建军、许先江教师能坚持亲自指导、现场指挥学生做好班级卫生保洁工作，用身体力行来影响学生，有较好的教育效果。吴和玲、孙仲芳、陆伯明、许先江、张玲、吴绍虎、张艳等教师能亲密观看学生，做好细致的思想教育和学生心理疏导工作。 2、落实教学治理工作措施，努力提高教学成绩 结合我校的年级组治理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极寻求科学合理的治理措施，定期召开初三年级教师会议，准时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施，准时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导。通过开展系列主题班会和年级组播送会，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，准时表

10、彰优秀学生及进步较大的学生。全体教师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，在本学期的几次教案普查和抽查中，全体教师的教案、作业都特别仔细，做到内容详实、环节齐全、书写仔细，对教学内容挖掘较深，注意师生双边活动的安排，能表达出新课程改革的精神。另外全体语文、英语组教师每天7：10分前就到校组织学生早读，刘春之、孙继明、郁松梅、姜普慧、姚娟、黄路雁、王丽萍等到校较早，特殊是刘春之教师暑假开学时，孩子仅仅两个多月就胸怀大局提前到校上班，几个月来坚持上好早读课、晚自习，从来没有一句怨言，不叫苦不叫累，而且所任班级英语教学成绩始终特别突出。刘继敏、赵庭瑞、周立波、周荣玉、满永华、杨雪、王秀全等教师工作态

11、度积极，课堂教学效果好，严格上下班制度，即使周末补课期间也同样坚持按时到校批改作业、仔细备课，充分做好上课预备。 3、抓好以备课组长为核心的备课组工作 我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学讨论活动，组织备课组内教师集体备课，依据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改标准;开展行之有效的期中期末考试质量分析，要求分析得失，查找整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体气氛;提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备

12、、主评、主测的原则，细心讨论往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。蒋思敏、吴绍虎、吴和玲、王夫浩、王平、张永治、蒋桂岭等七位备课组长在做好本职教学工作和班级治理工作同时都能时刻关注、搜集、整合学科教学和中考信息，在备课组教学中都能起到表率作用。 在本学期的奥数辅导和竞赛中，吴绍虎和陆伯明、薄其勋、杨道林、任建军等教师一道，潜心钻研、仔细辅导;在全国中学生英语竞赛的辅导组织过程中，吴和玲和周明主席一起带着全体英语教师共同奋战;在迎接徐州市中学生英语电视大赛中，王丽萍教师牺牲了大量的休息时间，顾不上家庭和年幼的孩子，一心扑在工作上。由于

13、这些有着剧烈的事业心和奉献精神的教师们，在以上这些竞赛中，我们均取得了优异的成绩，圆满完成学校交给的各项任务。 虽然我们已经做了很多工作，但要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。因此，“精“、“细“、“严“、“实“将作为我们初三年级组教师工作的根本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将连续坚持“人人可成才，个个能进步“的教学观，牢记责任，强化质量意识。我们信任，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体教师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精“，不断促进年级组精细化治理的形成，就肯定能在20-年的中考中，取得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续进展做出

14、应有的奉献。 初中教师期末工作回忆总结与反思 初中期末教学工作总结篇二 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理，国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程

15、标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同进展 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案，积极利用各种教学资源，制造性地使用教材。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观看、操作、试验、争论、沟

16、通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。“ 这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。教学中突出的过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨

17、反思 将公开课上的精华延长运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在熟悉。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的意识和力量。重视培育学生的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量“，以“自主创新“课堂教学模式的运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 怎样提高学生成绩

18、，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 通过我一学期不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩。一份耕耘，一份

19、收获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体教师的帮忙，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干“的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 初中教师期末工作回忆总结与反思 初中期末教学工作总结篇三 在过去的一学期中，在各位领导和同事的帮忙下，本人顺当的完成了上级交办的各项工作任务。现对工作进展总结，如有不妥之处恳请批判指正。 一、工作总结 1.恪尽职守，仔细做好本职工作 我仔细履行岗位职责，很好地完成了各项工作任务。完成领导每天布置的工作并努力做到最好，最大限度的削减失误。 2.加强学习，努力提高自身素养 坚持把加强学习作为提高自身素养的关键措施。在工作中，紧紧把握“理论联系实际”，

20、努力把学问技能运用到工作实践当中，丰富阅历，开阔视野。使自己的业务素养有了较大提高，为自己开展各项工作供应了强大的动力支持。同时正视自己的缺乏并积极订正，为更好完本钱职工作夯实了根底。 3.积极进取，加强团队合作 在工作中我不仅自己努力工作，同时也和同事相互沟通，增进了解。工作中遇到不明白的问题，我会虚心向同事求教;生活上我也常常和同事谈心，了解彼此的想法缓解工作的压力，克制困难，共同进步。 4.工作中存在的缺乏 在工作中主动性还不够，缺乏与领导有效沟通，遇事考虑尚不周全细致。虽然一年多来我努力做了一些工作，但距离领导的要求还有差距，尤其在理论水 平、工作力量上还有待进一步提高，这些问题，我决

21、心在今后的工作中努力解决。 二、努力方向 1、进一步起强化学习意识 在提高力量上下功夫，把学习作为武装和提高自己的首要任务，树立与时俱进的学习理念，养成勤于学习，乐于思索的良好习惯。结合实际，多从细节考虑，多为领导分忧解难。 2、进一步强化职责意识 在争创一流业绩上下功夫，树立正确的人生观和价值观，增加事业心和责任感，仔细做好职责范围内和领导交办的工作任务，不好高骛远，也不庸人自扰，凡事从点滴做起，精益求精，一丝不苟，踏实肯干，求真务实。 3、进一步端正工作态度 保持乐观心情，不以物喜，不以己悲，不因一时得意而傲慢自满，也不因一时失意而妄自菲薄，保持一颗寻常心，不消极埋怨，微笑面对每一天。胸装

22、慎重意识，外饰积极作风，工作生活虚心慎重，行为举止自然大方，待人接物热忱恳切。牢记：态度打算一切。 在新的学期里，我决心百尺竿头，更进一步。 初中教师期末工作回忆总结与反思 初中期末教学工作总结篇四 时间如梭，转瞬间2022年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的一切倾注于我所喜爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，都有一些收获。下面我从德、能、勤、绩四个方面加以总结： 一、加强政治理论学习，提高个人师德修养 在思想上，自己能仔细学习党的各项方针、理论、政策及科学进展观，关注国内国际形势;积极参与党支部

23、组织的各种政治学习及科学进展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民效劳的宗旨，明白自己所肩负的责任;在工作中起到榜样带头作用，努力做教师的表率。同时，仔细学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素养。 勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，也是新时期党对我们广阔党员提出的要求，在平常的工作生活中我首先从加强自身思想素养修养为动身点。准时了解党的方针政策和国内外大事，使自己的思想熟悉水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充分，方向也更清楚明确，思想境地进一步得到提升。为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建立添砖加瓦。 二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献 作为一名共

24、产党员，在工作和学习中，我一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特殊是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持糊涂的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，坚持以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 今年我担当高三两个班的化学课教学工作及化学教研组长，我在化学教学上刻苦钻研，努力探究，务实求新，虚心学习。仔细贯彻新课改教学理念，以学生为本，教师主要是引导者，重在培育学生自主、合作、探究的.力量，全方位的培育创新人才。我努力提高自己的教学水平，积极学习新的教育教学方法，在实践中探究并提高。

25、我的教学获得了学生的宠爱和家长的认可，教学取得了肯定成绩。得到领导和同仁的全都认可和好评。 作为一名化学教学工，我非常注意自己的一言一行，时刻提示自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己。严格执行学校的工作安排和教学规划，遵守校纪校规，按时到校，关爱每一位学生，仔细做好教育、教学的每一项工作，努力使自己成为一名名符其实的优秀教师。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。