初二上语文教学计划（3篇）.docx

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1、 初二上语文教学计划（3篇）_初二下册语文教学计划第 三 册 语文 学科教学规划一、班级学情分析 本班共42人，其中女生20人，16人为民工子弟，他们来自不同学问层次的家庭，认知水平、生活习惯等参差不齐。经过一年的学习，大局部学生有主动识字的愿望，养成了正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，能娴熟借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典，养成每天阅读的习惯，能感受阅读的乐趣，并在阅读中积存了不少好词。能用一般话正确地读课文和同学沟通。他们能自觉按时完成作业，做到课前课后有预习有复习，能坚持背诵肯定的课外儿歌。但个别学生由于家长的过分宠爱或治理疲软或监管不利等缘由，致使孩子性格

2、倔强，自我中心严峻或过于依靠父母，放任自己，学习目标不明确，学习态度不端正，学习和玩的时间安排不合理，学习任务滞后或未能完成。本学期就是要在一年级根底上，让已经具备良好习惯的学生能连续保持并带动其他学生，鼓舞他们积极参与课外活动，通过活动促语文力量，“优者更优”。转变学习相对临时落后的学生的态度，家校合作，生生帮扶，转变他们的陋俗，激发他们学习的兴趣，主动学习，有所进步。 二、教材分析 本册教材着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进学生的全面进展。本教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。分别是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问

3、题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖面都比拟广泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。 本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容.依次是:漂亮的秋天,丰富多彩的学校生活,喜爱祖国,怎样看问题,想问题,友好相处,团结合作,关爱他人,爱护环境,爱惜动物,喜爱科学.每个专题的涵盖都比拟广泛,避开了局限性.教材内容比拟贴近儿童生活,表达时代特点,具有肯定的德育价值. 每组教材都包括导语,一课“识字“,四五篇课文以及“语文园地“.各局部相互联系,构成一个有机的整体.识字课的形式多样,有词语,成语,谚语,三

4、字经,对联,儿歌等.全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力.本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文以下出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的留意.“语文园地“包括四个栏目:我的发觉鼓舞学生探究发觉,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,把握识字的方法;日积月累引导学生积存好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进展语文根底学问的综合练习;口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际力量;展现台给学生供应展现课内外学习所得的舞台.八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读.最终是两个生字表.生字表一是全册要求熟悉的字,有450个.

5、生字表二是全册要求会写的字,有350个.这两种不同要求的字分别在课后练习里标明.除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地“里也安排了少量要求熟悉的字. 教材具有以下特点： 1. 围绕专题整合教材内容2. 识字课内容丰富，形式多样3. 课文的内容丰富，题材多样，具有时代感，贴近儿童生活4. 课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积存语言，启发思维，培育语文实践力量。5. 突破传统教材的呈现方式，增加了亲和力6. 教材内容具有开放性和弹性三、教学目标 1,政治思想方面 通过本册教材的学习激起学生喜爱大自然的情感,爱国主义情感,学会发觉别人的特长,遇事多动脑筋和同学友好相处,关怀他人,从小养成

6、环保意识,喜爱科学技术.2,语文学问方面(一)汉语拼音连续复习稳固汉语拼音,能借住汉语拼音识字正音,阅读.(二)识字与写字1.喜爱学习汉字,有主动识字的愿望.2.熟悉常用汉字450个,会写350个.要求熟悉的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写;要求会写的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用.初二上英语教学规划3篇初二上英语教学规划一：初二英语教学工作规划(上册)（939字） 本学期我连续担当八年级的一、二班两个班级的英语教学工作，为了学生能够取得好的英语成绩，特定本学期的教学规划如下：教学理念: 在本学期的英语教学中，我将连续秉承：“面

7、对全体学生、整体设计目标、注意评价、激发动机、培育兴趣”的理念开展课堂教学。让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。 学情分析: 我所带的两个班学生总体的根底明显的参差不齐有，相当一局部学生没有明确的学习目标学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。努力方向: 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。 本学期教学内容: 新目标英语八年级（上册），全书共有十个单元。教材各单

8、元话题敏捷，贴近生活实际。 本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。 提高教学质量的可行措施及教改措施： 仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量；正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生；仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟的效率；每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感；坚持日测、周测、月测的形成性评价制度；对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来；关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛；在教学中依据目标并结合教学内容

9、，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。 详细方案如下： 1、重视方法的指导，在单词方面转变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上把握。 2、学习对话时，多想方法为学生创设情竟，以便把握。 3、课堂教学要注意情感教育，让学生感受到教师对他们的重视，因此将学生的全部留意力集中到课堂学习中。 4、在课堂上有些教师发觉不了的问题，让小组中的尖子生充当教师的角色，以帮忙教师解决问题。 初二上英语教学规划二：初二上册英语教学规划（1357字）

10、新的学期业已开头，本人再次担当八年级两个班的英语任务。为了圆满顺当地完成学校交付给的任务，为了使第一个学生都能有所进步，现制定本学期的教学规划如下： 一、学情分析： 八年级2班级：93、94共有学生115人，两班学生根底参差不齐，一头一尾差异大，学习风气不好，学习态度很不端正，缺少上进的动力。另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固

11、和积存。 本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。 二、目标 通过学习激发学生的学习热忱，养成良好的学习习惯，有明确的学习方向，把握肯定的学习策略，能够真正学会用英语做事情。 力争使合格率有大幅的提升，同时注意优等生特殊是尖子生的培育 三、提高教学质量的措施： 1、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量； 2、积极参加课堂改革，将学生充分调动起来； 3、精确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生； 4、作业做到准时批改，发觉问题准时反溃或单独辅导； 5、仔细备课，仔细指导

12、，尽量提高四十五分钟的效率； 6、每天背诵课文中的重要语段，培育语感； 7、规定早读内容，加强监视，保证早读效果。 8、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识； 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底； 10、充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。 四、课程安排及教学进度： 第一周 上学期状况及考试分析 学前发动 进展英语思想教育 其次-三周 unit1 puter science. 第十二十三周 uint6 im going to study com

13、puter science. unit7 will people have robots? 第十四周 unit8 how do you make a banana milk shake? 第十五十六周 unit8 how do you make a banana milk shake? unit9 can you come to my party? 第十七十八周 unit10 if you go to the party, youll have a great time! 初二上英语教学规划三：初二英语上学期教学规划（1036字） 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、整

14、体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底；2、突出学生主体，敬重个体差异；3、采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；4、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、教学目标： 1、钻研新课标，努力提高自己教学水平。 2

15、、帮忙学生能开口用英语进展简洁的沟通。 3、抓好词汇关，帮忙学生把握好重点单词，把握适当的拓展单词。 4、把握好关键句型，特殊是每个单元的标题。 三、详细措施 1、每天朗读课文中的对话和短文。目的：培育学生语感。 2、每天记10个左右生词，2个常用句子或习语。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4、每周做12次听力练习。 5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 6、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用力量 7、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学

16、习和使用英语，完成学习任务。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 四、课程安排及教学进度 第12周：unit 1 练习与阶段性检测 第35周：unit 2unit3 练习与阶段性检测 第68周：unit4unit5练习与阶段性检测 第9周：unit 6 练习与阶段性检测 第10周：review unit 1-unit 6 期中复习阶段 第11周 ： mid-exam of unit 1-unit 6迎接期中考试 第1112周：uni

17、t 7、讲解期中考试试卷 和阶段性检测 每1315周：unit 8-unit 9 阶段性检测 第1618周：unit 10-unit 12 阶段性检测 第19周：review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试 第20周：revision and test 初二上生物教学规划4篇初二上生物教学规划一：人教版八年级生物上册教学规划 一、指导思想 贯彻根底教育课程改革纲要精神，以全日制义务教育生物课程标准为依据，遵循学生身心进展特点和教育规律，面对全体学生，提倡自主、合作、探究性学习，提高学生的生物科学素养和人文素养。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的力

18、量，提出问题、分析和解决问题的力量，以及沟通和表达力量。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生喜爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感。在此根底上，发觉并培育学生的共性和特长。 二、教学目标 通过义务教育阶段生物学(八年级上册)课程的学习，逐步实现以下进展目标： 学问与技能： 1、熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。 3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。 4、通过活动体验生物的分类是依据不同生物的形态构造特征上的相像程度来进展的。 5、培育学生的实践操作力量和试验设计力量。如：进展“饲

19、养和观看蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活亲密相关的活动。 6、培育学生收集和处理信息的力量。如：进展生物学相关信息资料的查询和收集。 过程与方法： 1、期初“三个一”：订一个奋斗目标、找一个互助伙伴、提一条教学建议。实行“目标鼓励、同伴互助、师生共勉”的教学策略，增加主动性，亲密合作性，促进师生共同成长、可持续进展。 2、每堂“三个一”：提一个学科问题、记一个学问构造、出一份测试试题。着意培育学生的问题力量、归纳力量和自我检测力量，将课堂学习的主动权尽可能让渡给学生。 3、注意学法指导，教会学生学习。如： (1)问题导向法。指导学

20、生根据“生物有哪些形态构造特征？如何适应环境？与人类的关系如何？”等根本问题自主学习、自主解答、自主测试、自主反应，辅以同伴互助和教师点评，让学生把握自主学习的方法、形成自主学习的力量。 (2)试验探究法。让学生进一步熟识“提出问题-作出假设-制定规划-实施规划(试验操作)-得出结论-表达沟通”的科学探究的方法流程。 (3)理论联系实际法。指导学生学会运用学到的生物学学问来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，提升学习兴趣，加深对书本学问的理解。 (4)识图学习法。新教材图文并茂，形象直观，可读性强。引导学生学会看图、读图，可以促进学生对教学内容的直观把握和理解记忆。 (5)比拟法和归纳

21、法。引导学生通过对学问的比拟和归纳，找出学问之间内在联系，理顺学问脉络，形成学问构造，加深理解记忆。 情感态度价值观： 1、熟悉生物多样性的价值，树立人与自然和谐进展的观点。 2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习兴趣、投身生物科技的热忱以及促进社会进步的使命感。 3、了解科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，熟悉科学技术是把双刃剑，善用可以为人类造福，滥用则会贻害无穷，确立全面的技术观和价值观。 三、学情分析 一方面，经过七年级一个学年的学习，学生对生物学学问有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的把握，具备了肯定的生物根本学问、

22、生物试验技能和实践操作力量，不少同学还对生物学有着深厚的兴趣，为八年级的生物教学打下了较好的根底。 另一方面，不少学生在学习过程中仍旧存在目标不明确、自制力不强、主动性缺乏等问题，详细表现是学习习惯懒散、留意力不集中、完成作业马虎，奇怪心有余而自觉性缺乏，学习成绩存在两极分化的趋势。 因此，从本学期开头，在进一步激发学习兴趣、加强课堂调控的同时，要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让学生态度端正、学习得法，还要促使学生养成准时稳固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。 四、教材分析 八年级上册生物学内容包括：第五单元生物

23、圈中的其他生物共五章，第六单元生物的多样性及其爱护共三章。教材的编写注意从生活实践动身，内容编排图文并茂，有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注意创设问题情景，引导学生合作探究，给学生更多的自主学习空间，较好地表达了新课程标准的根本理念。 本册书的第五单元生物圈中的其他生物与七年级的生物圈中的绿色植物、生物圈中的人同为生物圈的重要组成局部，生物圈的多样性及其爱护离不开生物圈中的绿色植物、人、动物、细菌和真菌等有机组成局部的和谐共存，前后内容之间有很强的关联性。因此，在教学过程中，既要要留意类别学问的横向比照，又要留意构造学问的纵向梳理，还要留意根本学问的多向迁移，搭建过渡桥梁、构建学问网络，力求

24、做到形散神聚、融会贯穿。 五、根本措施： 1、备课标、备教材。仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深入理解和把握教材内容，同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。 2、备学生。深入了解学生思想实际和学问、力量水平，充分估量学生承受新学问可能遇到的问题。依据学生的熟悉规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 3、备教法、备学法。依据课程标准、教材内容和学生实际，瞄准教学目标，敏捷实行自学指导法、谈话法、演示法、试验法、多媒体帮助教学法等手段，不断优化教学方法，提高教学效率。同时，依据教学

25、内容不同，指导学生采纳自主学习法、合作学习法、试验探究法、小组争论法、问题发觉法、检测反应法，积极主动地参加学习过程，提高课堂实效。 4、备作业。留意掌握好随堂练习和课后作业的量，结合考点、突出重点、精选习题，把握好训练的质，除了少数课后实践性的作业之外，其他学问性书面作业尽可能当堂完成、当堂批改、准时反应，减轻学生的负担，提高作业的效果。 5、备教学流程。精细设计教学流程，在教学过程中需要为学生自主学习做好引领，为探究性学习创设情景，鼓舞学生多观看、多思索、多提问，留意学问教学、分组试验和实践活动相结合，加强对学生根本试验技能的培育。 初二上生物教学规划二：八年级生物(上册)教学工作规划（1

26、913字） 又是一个新学期的开头，这个学期我担当初二1-3三个班的生物教学任务，为顺当完本钱学期的教学工作，并取得良好的成绩，我依据初二年级生物学科的特点，特制订规划如下 一、教学目标 通过本学期的学习，学生将在以下几方面得到进展: 学问目标: 1)熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2)知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，它们的 行为有亲密的联系 3)获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的学问。 4)通过活动体验生物的分类是依据不同生物的特征上的相像程度来进展的。 力量目标: 1)增加动手力量和试验设计力量。 2)培育学生的实践力量

27、:如进展“饲养和观看蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。 3)培育学生收集和处理信息的力量。 情感态度与价值观: 熟悉生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐进展的观点。 熟悉科学通过技术转化为人们改良生产和生活方式的手段，进展生产力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的全部问题，并非都能依*科学来解决。 二、学情分析 通过

28、初一的学习，多数学生对生物这门课比拟有兴趣，其中也存在着问题:班中成绩差异悬殊，存在两极分化现象，有的班级后进生比拟多。针对以上问题，我要对学生加以鼓舞和引导，争取再上一个新台阶，以期盼能取得更好的成绩，做好学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 三、教材分析 本学期中学习的第五单元，是整个初中二年级生物所要把握的一个重要单元。其中涉及的内容广，需要把握的学问点多。 第一章至第三章内容，主要涉及动物的分类，让学生区分那些是水中生活的动物陆地上生活的动物空中飞行的动物，以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐

29、述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习，使学生对我们生存的环境更加熟识，同时也更加了解在我们生存的环境中许多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。 第六单元熟悉生物的多样性，是中学生必备的生物学根底学问，是其行为的根底之一，爱护生物的多样性，是其熟悉和行动的必定结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，爱护生物多样性就是爱护人类自己，并且应当身体力行。因此，第六单元生物的多样性及其爱护，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学学问的总结、回忆和进展，是学生生物科学素养的重要的组成局部，也

30、是现代公民必备的根底学问和根本行为，同时，为学生的持续进展，由自然人转变为社会人打下了肯定的根底。 四、教材重点、难点 重点:1、各种动物的适应性特征 2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系 3、生物多样性的内涵 难点:1、运动的构造根底和形成机制 2、细菌和真菌在自然界的作用 3、依据生物特征进展分类 五、教学措施 1、仔细钻研教村和新课程标准。 2、转变传统的教育教学观念。 3、优化教学方法，运用好现代化的教学手段。 4、仔细组织好各次探究活动，注意学法指导。 5、仔细做好培优辅差工作，面对全体学生。 6、加强训练，到达准时稳固的目的。 7、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。 六:

31、教学进度与重大活动安排 周 次 日期 工作要点 第1周 9.3-9.7 分析上期期末质量监测试卷，查漏补缺。 第2周 9.10-9.14 生活的动物 第3周 9.17-9.21 陆地生活的动物 第4周 9.24-9.28 空中飞行的动物 第5周 10.1-10.7 国庆长假 第6周 10.8-10.12 动物的运动 第7周 10.15-10.19 先天性行为和学习行为 第8周 10.22-10.26 社会行为 第9周 10.29-11.2 动物在自然界中的作用 第10周 11.5-11.9 动物与人类生活的关系新|课|标|第|一|网 第11周 11.12-11.16 细菌和真菌的分布 第12周

32、 11.19-11.23 细菌 第13周 11.26-11.30 真菌 第14周 12.3-12.7 细菌和真菌在自然界中的作用 第15周 12.10-12.14 人类对细菌和真菌的利用 第16周 12.17-12.21 尝试对生物进展分类 第17周 12.24-12.28 从种到界 第18周 12.31-1.4 熟悉生物的多样性 第19周 1.7-1.11 爱护生物的多样性 第20周 1.14-1.18 复习并迎接期末质量监测考试 初二上生物教学规划三：初二生物上学期教学规划（2069字） 一、指导思想 在仔细学习和深入贯彻中共中心、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算的根底上，以全

33、日制义务教育生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学内容： 本学期讲授苏教版生物八年级上册教材。内容包括三个单元：生物的生殖发育和遗传、动物的行为好运动、安康地生活。 三、常规落实： 1、备课：备课是教学过程中最根本的环节，是提高教学质量的

34、前提和保证。仔细备好每一节课，要做到步聚齐全、层次清楚、先周备课、节节备课、数量充分。逐步探究落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。 (1)备课标。生物课标是教学的依据，深入领悟新课标的理念，以便指导日常的教学。 (2)备教材。在把握新课标理念的根底上，通读全册教材，深入钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和学问构造，把握教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。 (3)备习题。对要求学生做的练习题、作业题，都要仔细设置。试验实习的拟定教具，课前要实习操作，把握操作规程，保证明验实习效果。 (4)备学生。深入了解学生实际，切实根据学生原有的学问

35、、技能水平和实际承受力量，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要把握学生的思想状况、学问根底、智能水平、学习习惯，依据所讲授的学问，精确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，预备相应的措施，满意不同层次学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。 (5)备教法。依据教学内容和学生实际，仔细组织教材，围绕重点，确定能调动学生积极性、易突破难点、到达教学目的的最优教学方法。要仔细讨论技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点，并预备好各种教学课件、直观教具、试验器材、仪器设备等。 (6)备学法。“授之以鱼不如授之以渔”。教师

36、的责任不但在于教，而更在于教学生学，所以教师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素，通过创设适宜的情景，启发学生多角度、多层次深入思索和探究，到达举一反三的效果，培育学生良好的思维方法。让学生在把握学问的同时，把握终身受益的东西-学习方法。 2、课堂教学：课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，必需仔细上好每一堂课。本学期要在课堂教学实践中，探究落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。针对详细状况制造性地运用教学规律，贯彻教学原则和要求，正确运用教学方法，有效地掌握教学过程，保证课堂教学的顺当进展。从实际动身，敏捷的围绕教学目的组织教学，正确处理教书与

37、育人、传授学问与培育力量的关系。积极探究、总结和推行以学生为主体，以力量为本位，有利于提高学生素养和形成综合职业力量的教学方法、教学组织形式和课堂构造，激发学生的独立思索和创新意识，培育学生自主学习和勇于实践的力量。充分发挥教师的主导作用，做到“堂堂清“周周清“月月清“，实现教学的最优化。努力调动学生的积极性，进展智力，提高力量，培育良好的学习方法。 3、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进展因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进展辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技

38、巧。作业难度相宜、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立思索、按时完成作业的习惯。仔细检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果，发觉教学中的问题为目的，作业可采纳全批全改、重点批改、当面批改、相互检查批改、小组(或全班)沟通等形式，讲求实效。在批改作业时有错要标记，批语表达鼓舞性原则，富有鼓励作用和指导意义，每次都署批改日期。 单元检测讲评后要补做总分值卷。每次单元检测卷都要再收起来集中存放，到阶段复习的时候再发给学生作为重要的复习资料。 五、教研工作： 1、准时进展业务学习，并发至自己的博客。 2、加强对

39、计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 3、积极参与学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表12篇教学论文。 4、教学反思要做到准时，真实，实效，精确地反应教学中的收获与缺乏，以期对自己的教学有肯定的借鉴作用。每周公布一个精品教学案例。 5、学困生转化工作。学期初定知名单和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。 六、教学进度 另见教学进度表。由于初二要进展结业考试，尽量加快进度。 初二上生物教学规划四：八年级上册生物教学规划 （914字） 一、指导思想: 为了进一步培育学生的创新意识和创新力量，全面提高学生的生物学

40、素养，本期我准备仍坚持以初中生物新课程标准为宗旨，以部教务处的核心工作目标“欢乐+高效”课堂为指导,扎实做好本期的教育教学工作。 二、学情分析: 本期我任教八年级2个班的生物教学，从今年上期期末统测的状况来看，大局部学生的生物学根底比拟好、兴趣较浓。但每个班都有少数学生的生物学根底较差、学生物没多大劲。本学期的教学重心仍以培育学生的学习兴趣和生物学根本技能的提高为主。 三、教学目标 1、坚持业务学习:深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教学实际沟通学习心得，写好学习笔记。 2、利用集体备课小组的力气对教材进展充分争论分析，把握其深度和广度。统一教案、作业设计、教学进度等等。 3、每周积极参与

41、至少一次集体备课、研讨新教材，轮番说课、集体反思等活动。 4、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高课堂教学效率。 5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮忙，精诚团结。每月定期开展听、评课活动。 6、深入开展教学科研，参加教研课题的讨论，按时完成每学年撰写论文的工作。 7、注意试验教学，努力培育学生创新试验的理解力量，设计和完成试验的力量，用图表表述试验和对试验方案评价力量。 8、加强中考试题讨论，落实生物奥赛培训工作和后进生转化工作。 四、详细措施 1、细心选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教; 2、分层次设置课堂反应练习，使优生得到进展，差生得到提高; 3、定期进行单元考试，准时

42、反应学生的学习效果，做到查遗补漏; 4、引领学生开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。 5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。 五、教学进度 第1周 水中生活的动物 第2周 陆地生活的动物 第3周 空中飞行的动物 第4周 月考命题与评价 第5周 动物的运动和行为 第6周 动物在生物圈中的作用 第7周 分布广泛的细菌和真菌 第8周 细菌和真菌在自然界中的作用 第9周 期中考试命题与评析 第10周 依据生物的特征进展分类 第11周 熟悉和爱护生物的多样性 第12周 月考命题与评析 第13周 生物的生殖和发育 第14周 生物的遗传和变异 第15周 生物的遗传和变异 第16周 生物的进化

43、 第17周 安康的生活 第18周 期末复习 第19周 期末复习 初二上体育教学规划3篇初二上体育教学规划一：初二年级上学期体育教学规划（1143字） 一、导思想想 仔细学习 体育与安康 新课程标准，坚持 安康第一 的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作目标 仔细完成体育教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育学生的兴趣。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成绩，仔细完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。 三、学生现状分析 初二年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的工程。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反响力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进展体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。