前半学期个人工作总结.docx
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1、 前半学期个人工作总结_前半学期工作小结 一年级教师工作总结 一学期的时间就这样过去了,回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是特别辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着治理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展。下面分几个方面来说一说: 一、思想方面: 本人能积极参与政治学习,关怀国家大事,拥护以*同志为核心的党中心的正确领导,坚持四项根本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋
2、刻苦;班主任工作仔细负责,关怀学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初,积极参与教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进展集体备课,认真听,仔细记,领悟精神实质。然后依据要求,提前两周备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我积极查找课件,制作课件,预备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清楚
3、的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时,留意对学困生进展面对面的辅导,课后准时做课后记,找出缺乏。 3、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导,不明白的急躁讲解,不会写字就手把手地教,准时查缺补漏。并与
4、家长联系,准时沟通状况,使家长了解状况,以便在家里对孩子进展辅导。为了辅导学困生,我经常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。 4、作业 依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 二、德育工作: 德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感,它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、
5、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。 初接新班,了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照看;了解孩子的学前教育状况,以便因材施教。 为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做嬉戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的根本状况。经过一段时间的了解,知道了很多: 我班的XX同学,没上过学前班,更没上过幼儿园,童年是在祝家镇的一个小山村里渡过的,妈妈疯了,爸爸和妈妈离婚后又组成了新的家庭。
6、XX到了上学年龄才被爸爸接到这里来,同来的还有她年幼的妹妹;来自吉林的XX,是和姥姥、妈妈生活在一起的,她姓的是妈妈的姓,由于远在兰州的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出来;XX是回族,是单亲家庭;XX和XX是姑表亲;XX的心脏不好;XX、XX家里生活困难;XX家里条件不好 了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去关心他们。 2、爱就是关心。 师爱是教育的润滑剂,是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱,教师才能赢得学生的信任,学生才乐于承受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生
7、。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文雅踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。 XX的手指在操场玩时被六年级的同学给撞断了,在家休息半个多月后来上学了。他本身又是一个调皮的孩子,于是,我一边为他补课,一边与他谈心,教育他遵守纪律,爱护好自己的安全。下课时,总是派同学陪着他渐渐地走,时时提示他留意安全。 XX是共性格内向,而又很有办法的小女孩儿,她不爱上厕所,下课时不去,上课时又不敢请假,有两次把小便尿在了裤子里,我就回家把我孩子的衬裤、棉裤拿来给她换上。后来,有一次,她把大便便在了裤子里,我怎么问她就是不成认,后来是我把她领到办公室硬把她的裤子扒下
8、来一看,土色的大便,前面已经快到肚脐,后面快到腰部了。我连忙找来抹布,又弄一些温水,给她擦洗洁净,又把她的棉裤整理洁净给她穿好。 后来,我干脆就预备一条衬裤和一条棉裤放在了学校,以备不时之需。这衬裤和棉裤,XX上间操时尿裤子穿过,杨鼎坐在化了的雪水中整个一条裤腿都湿了时穿过 入冬以后,孩子感冒的比拟多,有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就整理了两次呕吐的污物。每天吃过中饭,我总是打来热水给生病的孩子们吃药。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 给这个孩子买顿中午饭,给那个孩子买两个练习本,天凉了嘱咐孩子们穿戴好了再出屋,变天了告知孩子们明天要添衣服 3、爱就是敬重。 敬重、理解
9、、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应当是公平的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理进展特点动身,理解他们的要求和想法,理解他们稚嫩和天真;信任学生要信任他们的潜在力量,放手让学生在实践中熬炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩当心理距离,学生才会对教师产生依靠感。 我们班的杨鼎是留级的学生,曾认为读不读书无所谓,不求上进,是个地道的淘气大王。家长对他不报什么太大的盼望,他自己也是自暴自弃,破罐破摔。怎么办?经过一段时间的接触,我发觉了这孩子尽管有这样那样的
10、缺点,但他特殊爱劳动,乐于帮忙别人,有很好的思想根底。我屡次找他谈心,准时与家长联系,对于他的每一点进步都有给以鼓舞,从不在同学们面前提起他是留级生,从前怎么不好,还交给他一些班级工作去做,适时地去表扬他。渐渐提高他在学生中的威信,经过长时间的教育,同学对他另眼相看。他主动帮忙教师做事,学习进步了不少。 这个孩子的转化使我更深刻地熟悉到教师要喜爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些暖和,用爱字转变他们,理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上,人人都是小仆人。不用教师指定,不用编排值日表,每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关怀、帮忙。用爱心培育
11、孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就耸立起来了。 4、爱就是责任。 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注意学生将来的进展和前途。 作为一个一年级的班主任,我有责任引领他们走进学问的殿堂,学到更多的学问;我有责任引领他们张开抱负的风帆,驶向梦中的此岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀,飞翔在无尽的天空。 我在学生入校前就布置好教室,让孩子们一走进教室就会感到:我不是小孩子了,我上学了,为他们营造
12、了一个学习的气氛。后边的学习园地中设计了优秀作业展现、小荷才露尖尖角等几个栏目;教室的北墙上贴上了常用汉语拼音音节表、声母表、韵母表、整体认读音节表等。 在教学中我采纳了很多孩子们易于承受的方法进展教学,想了许多好玩的嬉戏。特殊是边打节奏边背儿歌、读课文、唱歌等的练习,不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致,由此吸引了学生的留意力,而且还有意想不到的收获,音乐教师说我们班同学打节奏打得最好。 在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。以前,我们班的鞠洋和郑阳我觉得是老大难,总是利用课余时间给他们补课,吃小灶。通过期中考试我又发觉了毛金秋、刘家欢、曲佳慧等几个同学学
13、习上的差距。于是,我利用一切可以利用的时间为他们补课。他们拼音不好,我就用电脑打出拼音卡片,分给他们回家练习。在学校我又实行让同学教,我亲自教,让同学来考他们,我亲自去考他们等方法,促使他们来练习。经过一段时间的补习,他们的拼音水平有了明显的进步。 教师的责任不仅在于教授学生学问,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准则。 刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育,如:班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进展教育。这样让他们
14、心中有常规,时刻有常规意识。 但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。下课时,我先走到教室门口,站在那儿,然后目送他们一个一个走出去,还要不时地提示,某某站排里,某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去,和他们一起玩,或看着他们玩,指导他们嬉戏的方法。上课时间站队就得训练好几次。就这样,慢慢地下课我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。 孩子们不会做值日,我就每天不到六点半就来到学校,教他们干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。 四、个人学习: 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的
15、形式,给自己充电,为进展双语教学做好预备。积极进展学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学效劳,同时也帮忙其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有两篇论文同时获奖。 五、努力方向: 1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的培育,学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要留意保持环境卫生,增加仆人翁意识和责任感。 5、利用各种方法,
16、训练学生提高、集中留意力。 6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿
17、化为喜爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵! 小学教师学期工作总结 不知不觉,又是一学期完毕了。回首这学期的教育教学工作,我感慨万分,由于我没有虚度光阴,由于我尽心尽力,我可以问心无愧地说,我很兴奋,很满意,同时也很骄傲,由于我的学生进步了,提高了。看着他们每天的点滴进步,我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关心帮忙下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下: 一. 思想品德方面 喜爱并忠诚于教学事业,教学态度仔细,教风扎实,爱岗敬业,工作积极,关怀集体,乐
18、于助人。工作中尽职尽责,做到教书育人,为人师表;自觉遵守学校的规章制度,喜爱学校,关怀集体,敬重领导,团结同志。仔细完成教育教学工作任务,取人之长,补己之短。在今后的工作中,我会不断严格要求自己。 二.教育教学方面 本学期,我担当的是五年级一班和四年一班的教学工作。为了能更好的提高他们的学习成绩,在工作中仔细学习教育法、心理学、英语新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新,不断提高。 仔细备课 课上的是否胜利,很大程度上取决于课备得是否精彩,因此每节课我都仔细作好课前预备:备好课。仔细钻研教材,对教材的根本内容、根本语法,每个单词,每句话、都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,
19、能运用自如,知道应当补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯,学习新学问时可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。认真考虑教法,解决如何把教材的内容传授给学生,如何组织教材、如何拓展教材,如何安排每节课的活动。甚至细化到自己的每句话应当怎么说,以便能调动起学生的积极性和求知欲,让他们对英语感兴趣,为能更好的学习英语大下根底。 积极上课 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此肯定要组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,
20、同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。教师是每节课的组织者,所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点内疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克制,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 细心批改作业 要提高教学
21、质量,肯定要做好课后辅导工作,本学期我刚接班的时候,我就对他们进展了一次测验,结果令我很绝望,这个成绩可怎么行?于是,我打算利用课余时间给他们辅导。在辅导中,我有针对性的对一些学生尤其是后进生进展辅导,从最根本单词着手,然后是句型、对话训练、理解,每讲完一节课,我都要利用下午自习或没有课的时间挨个过关,各个击破,当天的内容当天完成,不让学生欠债。并且在辅导中,我充分利用好学生,以好带差,以优带困,优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好,因此缺乏自信念,在课堂上不敢发言,课下不敢正面和教师说话,因此,我总是不断地发觉他们的优点,不断地给他们鼓舞,常常询问他们学习上的困难,帮忙他们解决问题,时间
22、长了,他们找到了自信念,学习兴趣也提高了,上课敢发言了,自然而然英语听说力量也提高了。在批改作业方面,每一次都能做到全批全改,面批面改,对个别学生错的地方、不会的地方,我都把正确的答案给他们让家长帮着考,然后我再考,从不放任自流。因此,在今年的期末综合评价中,绝大局部学生我取得了很好的成绩,每个学生都在原有根底上有所提高。 课外活动 本学期,为了更好的开展教学,为了使学生的课外活动更丰富,更精彩,每周二、三下午我都带着学生进展好玩的英语活动,使学生们英语水平有了更大的进步。 三.教育工作方面 记得有位教育家曾说过:爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的缺乏,使教师的
23、影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不管在生活上,还是在学习上,都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间给学生谈心、沟通,和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关怀学生,处理问题准时,方法得当,留意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜爱我,也喜爱上我的课。喜爱学生,还表现在教师对学生的敬重和信任,以及对学生的严格要求。敬重学生的人格,了解学生的共性,信任学生,关怀学生,既统一严格要求,又留意学生的个体差异,区分对待。对程度、水平不同的学生,实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特殊是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生落伍,把每一个学生都培育成社
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