初中语言文字工作计划模板.docx

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1、 初中语言文字工作计划模板_语言文字工作计划 以下是小编为大家整理的关于语言文字工作规划模板文章，供大家学习参考！ 本学年我校在推广一般话和用字标准化过程中，将从实际动身，积极制造有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学习中喜爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培育一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手预备：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监视，全员落实的立体化治理模式，围绕

2、“严治理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面对社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字状况，由总务处和教务处负责;校刊、校报的标准用字状况由办公室和校报组成员负责;对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。二、建章立制，标准治理为确保语言文字标准化工作地顺当进展，学校制定了语言文字工作实施规划，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了小学学生一日常规，同时修订了

3、教职工考核细则等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知等法规、文件。学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲一般话、用标准字”的宣传，增加全校师生的语言文字标准化使用意识。特殊重视

4、每年的“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作治理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班细心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。(1)将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并供应反应、指导意见

5、，要求教师准时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字状况，定期向教师反应。学期完毕，作为考核评价教师的一项依据。学校供应专项经费，供师生培训、购置资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺当开展。(2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。学校还将结合“教师根本功竞赛”“三新优质课选拔赛”“春华杯教师教学竞赛”“秋实杯教师教学大比武”进展青年教师过“四关”活动，即说一般话、写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字标准化意识和力量，营造校园语言文字标准化使用的气氛，起了较大的推动作用。(3)面对全体教师，推广一般话。语言文字标准化使用工作，教师的典范是关

6、键。每一位教师尤其是教师自身语言文字标准使用力量对学生影响深远。所以，学校本学年将特殊注意对广阔教师的一般话素养、运用标准汉字力量的培育和训练。除召开教师语言文字标准化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说一般话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的教师对一般话水平较弱的教师进展一般话培训，鼓舞教师积极参与一般话培训和测试。学校要求教师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用标准字。教育处还组织有关领导“看”课，检查教师讲一般话、用标准字的状况，并要求班级推普员将教师讲标准一般话、写标准汉字的状况进展记载，作为教师学期考核的依据。现在我校教师能自觉运用一般话和标准字进

7、展教学和日常沟通。(4)以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，学生倾听优秀的文章，积存词语。每班每学期进行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展现，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说一般话、写标准字，收到了显著成效。语言文字工作规划模板推举 以下是小编为大家整理的关于语言文字工作规划模板推举的文章，盼望大家能够喜爱！ 为仔细贯彻国家通用语言文字法，实现我国语言文字工作目标，推动国家通用语言文字标准化、标

8、准化及其安康进展，依据语委XX年工作安排，结合我部工作实际，特制定XX年语言文字工作规划。 一、指导思想 以*理论、“xxxx”重要思想和党的xx大精神为指导，深入贯彻国家通用语言文字法，大力推动普及一般话和社会用字标准化，全面提高我部干部素养，形成我部语言文字工作的长效治理机制，使之与精神文明建立、各项工作有机结合，当好社会语言文字标准化的表率，为实现我区“创佳建强奔小康”雄伟目标奉献力气。 二、工作目标 力争通过一年的努力工作，到达一类城市语言文字工作评估标准，为承受区语委、市语委语言文字工作检查验收做好预备。 详细目标包括： 连续积极推广一般话。本部干部在工作中使用一般话率到达100%。

9、在会议发言、对外宣传、发表电视播送讲话、接待省内外同志、参与大型文体、商贸活动、外事活动和其他集体活动中使用一般话率到达100%。 连续搞英雄字标准化。部内公布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、出版的内部刊物创佳新视窗、宣传资料、领导题字、干部名片、撰写论文及其它状况下的文字书写等用字标准率达100%。 三、详细措施 1、召开部长办公会议，调整我部语言文字工作领导小组成员，明确责任，确保有专人负责协调、催促行文、重大活动等场 合标准用语用字工作。 2、仔细学习、贯彻、落实国家通用语言文字法。制订*宣传部XX年语言文字工作规划，结合学习、分解党政机关语

10、言文字工作评估指标，找出自身缺乏，制定我部语言文字标准化工作规划，落实部门整改措施，并上报区语委。 3、在我部局域网主页上设置语言文字专栏，积极宣传国家通用语言文字法和区语委有关文件，准时报道我部有关工作动态、先进事例。部内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。在我部刊物创佳新视窗上不定期设立“语言文字专栏”。 4、健全语言文字工作网络。本部确定专人负责语言文字标准化工作，各业务科室设立语言文字标准化监视员，在本部语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字标准化宣传、整治与监视工作。 5、连续贯彻“凡1946年1月1日以后诞生的国家机关工作人员必需讲一般话”的规定。将说一般话、

11、使用标准字作为工作中必需要遵守的要求纳入年度目标治理考核中。年内完成一般话测试，做到持证上岗。 6、以“庆祝中华人民共和国成立55周年”为主题，在本部举办一般话演讲竞赛，充分呈现与弘扬中华语言美文字美。 7、协作全国语言文字“宣传周”等活动，加大语言文字标准化工作的宣传力度。年内举办若干语言文字标准化学问竞赛、答题竞赛、专题讲座，增加干部的语言文字标准化意识。 8、做好本部语言文字工作自查自评，整理有关档案资料，迎接市、区语委对我部语言文字工作的检查评估。 小学语言文字工作规划模板 下面是小编为您整理的小学语言文字工作规划模板，仅供大家参考。 一、提高熟悉，进一步增加做好语言文字工作的自觉性

12、语言文字工作关系到学校创立省级语言文字标准化示范学校的大局，连续做好普及一般话和用字标准化工作，对于学生把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培育爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。 依据“三纳入一渗透”(纳入学校培育目标、纳入治理常规、纳入根本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中)的要求，结合我校的实际状况，连续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。 把语言文字工作列入学校各类工作规划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，切实增加语言文字工作的实效性。 二、加

13、强治理，完善机制，提高语言文字工作标准性 自20xx年新学期开头，我校在语言文字工作中要切实做到“五个加强”： (一)加强组织建立，明确职责抓重点 学校各部门及全体教师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级治理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互协作，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺当实施。 (二)加强制度建立，措施得力抓落实 学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学

14、生常规治理、教学治理、教学评优、教职员工考核、评比先进和学生评优等各项详细制度中充分表达，提高治理工作的标准化。 讲好一般话，让一般话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是教师必需通过一般话水平测试并达标，把一般话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用一般话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必需使用一般话，用一般话有感情地朗读课文，平常交谈提倡使用一般话。把推广一般话列入学生日常行为标准评比中。 推行标准汉字，学校全部的教育教学用字都必需符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必需严守标准。

15、(三)加强检查考核，治理到位促深化 依据市级示范校要求，我校目前在职教师全部参与了一般话的培训和测试，并测试达标;加强课堂检查，把一般话教学状况记入教师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为;学生一般话使用要标准，依据语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应100%使用一般话。 (四)加强培训竞赛，丰富内容形式 学校将积极组织师生语言文字应用力量测试与竞赛，逐步养成“人人说一般话，人人写标准字”好习惯。组织一次教师一般话演讲和应用文写作竞赛活动;一次教师板书设计竞赛活动;一次数学教师特别符号的发音培训;一次学生读书活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。

16、 (五)加强档案建立，做好“市级示范校”验收预备工作 建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、准时整理，留意保存原始资料，促进档案治理的标准性和科学性，做好“泉州市语言文字标准化示范校”验收档案资料的预备工作。 三、加强校园文化建立，加大宣传力度，营造良好气氛 充分利用学校“心灵之声”播送站、校刊世季春、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进展广泛的宣传。在校园内设立包括国家通用语言文字法在内的3-5处永久性宣传栏(牌)，增加警示标语;由教育处供应系统的宣传资料，各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进展一次语言文字标准化建立的宣传教育;在班级黑板报中开拓“说一般话，写

17、标准字”宣传专栏，为师生讲好一般话创设良好的语言气氛。 要以争创“菏泽市语言文字标准化示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社会，拓宽教育渠道，使语言文字推广工作的外延不断扩展，营造良好的社会气氛。 机关语言文字工作规划模板 工作规划表就是使用表格的形式反映工作规划的内容。表格是工作规划的工具。通过它将工作规划指标或要完成的工作工程列明汇总，表达出企业工作规划的根本内容。小编搜集的机关语言文字工作规划模板，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 各级党政机关是语言文字工作的重要阵地，加强语言文字工作，是全面贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法的需要，也是提高广阔机

18、关人员文化素养的需要。201x年，我局在201x年工作的根底上，将连续根据上级语委及有关部门的要求，严密结合本职工作特点，积极探究语言文字工作的方法和途径，努力提高我局语言文字标准化水平，进一步增加全局职工语言文字的标准意识和标准化力量，更好地迎接红安县三类城市语言文字工作评估。现规划如下： 一、指导思想 以“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学进展观，依据中华人民共和国国家通用语言文字法的要求，有序地推动语言文字标准化工作。 二、工作目标 （一）大力推广一般话，进一步提高全局干部在会议、宣传、沟通和其他集体活动中一般话的使用率，营造标准化语言文字工作环境。 （二）在原有的根底上，进一步

19、标准机关公务、公文用语、交谈用语、网络宣传媒体用语等，提高全局干部标准运用语言文字的素养。 （三）进一步做好全县行政、事业单位一般话培训测试工作。对尚未进展培训和测试的局部干部职工进展培训和测试。 （四）努力做好迎接黄冈市语言文字工作委员会对我局语言文字工作的检查评估（三、详细措施 （一）做好推普宣传，营造全局语言文字工作良好气氛。结合推普宣传周，号召和引导全局干部“说一般话，用标准字“。 1通过红安人才网、宣传栏等阵地加大宣传力度，并结合推普宣传周仔细学习、贯彻落实国家通用语言文字法，营造良好的语言文字工作、学习气氛。 2悬挂大型推普宣传标语以及其他与语言文字标准化有关的标语牌。 3做好对新

20、录用公务员和事业单位人员的语言文字标准宣传。 4发挥各股室、中心联络员的作用，明确职责分工，加强催促检查。 （二）标准公务公文用语 1做好各股室日常标准用语用字。 2开展局机关日常行文、用语标准化检查等专项检查。 （三）连续标准我局各类宣传媒体用语，红安人才网是我局宣传语言文字标准化的主阵地，对此进展加强监视和指导。 1加强对我局横幅悬挂、张贴物、各类标牌、指示牌、标语（牌）等的治理力度，进一步标准全局运用语言文字的标准化。 （五）连续加强监视，进一步健全语言文字工作的各项规章制度。局办公室办负责协调、监视本局行文、宣传治理等标准用语用字状况。各股室应加强对语言文字标准化的相互监视。 （六）做

21、好我局日常语言文字工作状况的文字及图片方面材料的收集整理和归类建档工作，为迎接达标评估工作做好预备。 四、加强检查、评比工作。局办公室将不定期组织人员对 各股室进展语言文字标准化工作进展检查、评比和表彰，以提高全局干部的积极性，并以迎接省市评估为契机，进一步促进我局语言文字标准化工作。 【篇二】 一、指导思想：实践“三个代表“重要思想，大力推广全国通用的一般话，提高全体教职员工的语言文字标准意识，提高学生的一般话水平和标准用字的力量，提高师生的语言素养，形成说一般话的校园风气，推动推普工作向纵深进展。 二、工作思路：把推普工作与教学工作有机整合，抓“推普“促教学，抓教学促“推普“；把推普工作与

22、评价教师根本素养结合起来，抓推普促语言素养，抓语言素养促一般话水平；把“推普“工作与教职员工的文化生活结合起来，组织业余文化生活，带动“推普“工作，落实推普工作；把推普工作与提高教学质量结合起来；抓推普工作，促学生朗读力量，抓朗读力量培育，促一般话水平提高。 三、详细措施： 1.机构健全，责任明确。 为使工作落到实处，学校重视构建语言文字工作网络，学校成立由校长任组长，业务校长任副组长，教务主、任各教研组长为组员的语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字工作的治理和指导。成立了由教务主任任组长，各教研组组长为副组长，成立语言文字工作小组。工作小组每年初制定学校语言文字工作规划，仔细开展各项工

23、作，并做好记录，年终做好总结。渐渐形成了上下贯穿，左右协调的层级治理网络。分工明确，各负其责，一级对一级，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到了实处。除此以外，我们还加大对语言文字工作的监视检查力度，成立了由学校干部、教师代表、每班一名学生组成的语言文字监视小组，对师生用语用字和学校周边用字准时监视指正。这更好地促进了学校普及一般话，使用标准字工作的落实。 2.创设环境，营造气氛根据“大力推行，积极普及，逐步提高“的方针，坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字标准化，增加教师、学生语言文字标准化的意识。学校楼道、会议室、教室等公共活动场所都设有“说一般话，使用标准字“的警示语；

24、校园内设置了一些语言文字标准化永久性宣传牌；学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说一般话、写标准字“为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关根底学问；悬挂“说一般话动听悦耳，写标准字赏心悦目“的宣传横幅，张贴宣传标语，各班办手抄报，进展推普专题播送讲座，在校内掀起讲一般话，写标准字的热潮。这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设良好的一般话气氛。 3.完善制度，确保实施。建立健全一般话推广和标准用字制度，确保一般话在校园的推广使用和校园标准用字。并出台了若干规章制度，这些制度使全校师生在一般话、标准字方面有法规可依。为保障各项工作的顺当开展，我们还不时对校园用语用字标准化状况进展

25、检查，确保制度的落实和校园用语用字治理目标的实现。 (1)将语言文字工作纳入学校教学常规。 要求教师在课堂教学中自觉运用一般话和标准字。坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中，将语言文字标准化列为重要考核指标。在巡堂中发觉师生未用一般话，到年末时，通过量化评分纳入教师年度考核。 (2)将语言文字工作纳入班级考核和师生评优树先。 学校把学生语言文字工作纳入学校班主任工作常规治理，要求学生课上课下交谈使用一般话，书写标准字，并把这一要求作为班集体评先、学生评先的重要条件之一。学校还将语言文字工作纳入各班级工作治理，不坚持讲一般话、写字不标准的教师不能评优选先，所在的班级、年级当学

26、期也不能评为先进。 （3）坚持一般话持证上岗，加强日常监视检查。 为了更好地监视教师标准用语用字，学校还将一般话列入教师连续教育的内容，将一般话合格作为教师评聘和新进教师的根本条件之一。说一般话，用标准字列入教师教育教学常规治理之中，要求教师不仅在教学中使用一般话，还要求在与学生、家长的课间、课后沟通时也使用一般话，教师之间的沟通也要努力说一般话，要求板书、教案使用标准字，对教师教学状况考核评估时，将一般话水平视为重要内容，不说一般话不予安排重要的公开教学任务。通过推门听课随机进展标准用语用字的检查，除此之外还组织教师开展“钢笔字“、“粉笔字“、“毛笔字“竞赛和一般话竞赛。 【篇三】 为了在新

27、的一年里仔细搞好全院语言文字工作，深入贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和河北省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，不断提升我院语言文字标准化水平，进一步营造“说一般话、写标准字“的良好社会气氛，现依据省、市、县201x年语言文字工作的相关要求并结合我院的实际状况，制定我院语言文字工作规划。 一、指导思想与根本原则 以*理论和“三个代表“重要思想为指导，以科学进展观为统领，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极、稳步地推动语言文字工作，使语言文字标准化、标准化和信息化工作更好地适应经济社会进展的需要，为医疗事业的持续进展，为全面建立小康社会和构建社会主义和谐社会效劳。 树立科

28、学的语言观，正确把握国家语言文字方针政策。坚持以标准标准建立为核心；坚持语言生活主体化与多样性和谐统一；正确处理方言、繁体字以及外国语言文字的使用和标准，进展和爱护中华传统语言文化。 二、主要目标 在全院范围内做到一般话进一步普及、汉字社会应用根本标准，与口语表达及书写应用亲密相关的工作人员，其一般话和标准汉字的应用力量和书写水平到达相应的要求；社会用字自觉遵守相关法律规定，充分发挥汉语拼音的作用，订正使用中的不标准现象。 三、工作重点与主要措施 1、发挥主要公共效劳行业的窗口作用。要加大用语用字标准力度，把普及一般话与提高优质效劳、提升企业形象严密结合（2、建立、健全机构。必需进一步建立健全

29、语言文字工作机构，加强行政组织治理力度，充分发挥语言文字工作机构的职能作用，依法履行应有的行政职责。 3、进一步加强法制建立。必需建立、完善执法、监视体制和机制；将语言文字标准化的相关要求纳入标准性文件，建立工作目标考核制，并加大落实力度。 4、推动重点领域落实国家通用语言文字法的要求。要求工作人员在日常工作中把一般话作为工作用语，尤其是窗口效劳人员，不仅要会说一般话，还要说好一般话，一般话水平应当到达相应的标准。 5、积极协作县语委会做好迎接国家三类城市语言文字综合评估达标活动。根据要求，坚持“重在建立、重在过程、重在实效“的指导思想，积极、有效地开展工作，以城市语言文字综合评估推动其它工作

30、的全面开展。 6、卓有实效地开展全国推广一般话宣传周活动。围绕学习宣传国家通用语言文字法，细心组织宣传周活动，努力扩大参加面，力求在内容和形式上不断创新，并着眼于活动的集中性和影响的广泛性、形式的突破性和效果的长效性有机结合。 学校语言文字工作规划模板 语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为构造规律的一种符号系统。(语言的定义) 文字是记录语言的音、形、义统一的书写符号系统。(文字的定义)本文学校语言文字工作规划模板由小编为您整理，仅供参考！ 【篇一】 一、领导重视，机构健全 建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监视，全员落实的立体化治

31、理模式，围绕严治理、重落实、创特色的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。 工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面对社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字状况，由总务处和教务处负责;校刊、校报的标准用字状况由办公室和校报组成员负责;对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。 二、建章立制，标准治理 为确保语言文字标准化工作地顺当进展，学校制定了语言文字工作实施规划，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了小学学生一日常

32、规，同时修订了教职工考核细则等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。 三、加强学习，多方宣传 学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的推普周的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知等法规、文件。 学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强讲一般话、用标准字的宣传，增加全校师生的语言文字标准化使用意

33、识。特殊重视每年的推普周工作，仔细组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。 学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作治理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班细心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。 四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。 (1)将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。 教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并供

34、应反应、指导意见，要求教师准时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字状况，定期向教师反应。学期完毕，作为考核评价教师的一项依据。学校供应专项经费，供师生培训、购置资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺当开展。 (2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。 学校还将结合教师根本功竞赛三新优质课选拔赛春华杯教师教学竞赛秋实杯教师教学大比武进展青年教师过四关活动，即说一般话、写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字标准化意识和力量，营造校园语言文字标准化使用的气氛，起了较大的推动作用。 (3)面对全体教师，推广一般话。 语言文字标准化使用工作，教师的典范

35、是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字标准使用力量对学生影响深远。所以，学校本学年将特殊注意对广阔教师的一般话素养、运用标准汉字力量的培育和训练。除召开教师语言文字标准化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说一般话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的教师对一般话水平较弱的教师进展一般话培训，鼓舞教师积极参与一般话培训和测试。学校要求教师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用标准字。教育处还组织有关领导看课，检查教师讲一般话、用标准字的状况，并要求班级推普员将教师讲标准一般话、写标准汉字的状况进展记载，作为教师学期考核的依据。现在我校教师能自觉运用一般话和标准字进

36、展教学和日常沟通。 (4)以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。 为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校每周二中午为美文诵读，学生倾听优秀的文章，积存词语。每班每学期进行一次班内钢笔字书法优秀作品展现，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说一般话、写标准字，收到了显著成效。 【篇二】 一、提高熟悉，进一步增加做好语言文字工作的自觉性 语言文字工作关系到学校创立省级语言文字标准化示范学校的大局，连续做好普及一般话和用字标准化工作，对于学生把握科学文化学问、培育创新精

37、神和实践力量，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培育爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。 依据“三纳入一渗透”(纳入学校培育目标、纳入治理常规、纳入根本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中)的要求，结合我校的实际状况，连续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。 把语言文字工作列入学校各类工作规划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，切实增加语言文字工作的实效性。 二、加强治理，完善机制，提高语言文字工作标准性 自201x年新学期开头，我校在语言文字工作中要切实做到“五个加强”： (一)加强组织建立，

38、明确职责抓重点 学校各部门及全体教师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级治理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互协作，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺当实施。 (二)加强制度建立，措施得力抓落实 学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规治理、教学治理、教学评优、教职员工考核、评比先进和学生评优等各项详细制度中充分表达，提高治理工作的标准化。 讲好一般话，让一般

39、话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是教师必需通过一般话水平测试并达标，把一般话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用一般话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必需使用一般话，用一般话有感情地朗读课文，平常交谈提倡使用一般话。把推广一般话列入学生日常行为标准评比中。 推行标准汉字，学校全部的教育教学用字都必需符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必需严守标准。 (三)加强检查考核，治理到位促深化 依据市级示范校要求，我校目前在职教师全部参与了一般话的培训和测试，并测试达标;加强课堂检查，把一

40、般话教学状况记入教师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为;学生一般话使用要标准，依据语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应100%使用一般话。 (四)加强培训竞赛，丰富内容形式 学校将积极组织师生语言文字应用力量测试与竞赛，逐步养成“人人说一般话，人人写标准字”好习惯。组织一次教师一般话演讲和应用文写作竞赛活动;一次教师板书设计竞赛活动;一次数学教师特别符号的发音培训;一次学生读书活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。 (五)加强档案建立，做好“市级示范校”验收预备工作 建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、准时整理，留意保存

41、原始资料，促进档案治理的标准性和科学性，做好“泉州市语言文字标准化示范校”验收档案资料的预备工作。 三、加强校园文化建立，加大宣传力度，营造良好气氛 充分利用学校“心灵之声”播送站、校刊世季春、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进展广泛的宣传。在校园内设立包括国家通用语言文字法在内的3-5处永久性宣传栏(牌)，增加警示标语;由教育处供应系统的宣传资料，各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进展一次语言文字标准化建立的宣传教育;在班级黑板报中开拓“说一般话，写标准字”宣传专栏，为师生讲好一般话创设良好的语言气氛。 要以争创“菏泽市语言文字标准化示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社

42、会，拓宽教育渠道，使语言文字推广工作的外延不断扩展，营造良好的社会气氛。 【篇三】 一、指导思想 以创立全国语言文字标准化示范校为契机，根据教育局的有关文件精神，有序推动我校语言文字标准化工作，增加全体师生语言文字的标准意识和推广一般话的参加意识，为我校的可持续进展营造良好的语言环境。 二、工作要点 1.连续宣传、贯彻国家通用语言文字法，依据区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。 2.发挥语文

43、课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写力量的培育，尤其是读与写的有机整合。 3.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗读竞赛、讲故事、汉字听写竞赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字力量，提升语言文字标准化运用力量，打造语言文字标准工作的教育气氛。 三、治理职责 1.教育处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。 2.专职

44、人员制定学校语言文字工作规划，做好工作记录和工作总结。平常根据工作规划，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。 3.学校语言文字领导小组由校长室、教育处、少先队大队部的相关成员组成，各成员相互协作，仔细贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。 4.各年级组长、班主任亲密合作，各班都有推普员，并做好日常工作。 5.全体师生仔细落实并努力到达学校语言文字工作要求。在校内坚持讲一般话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字标准、正确。 四、重点工作 1.仔细开展一年一度的读书节活动。以“好读书、读好书”为主题，通过“读整本书、读一本好书”为主要形式，培育学生良好的读书习惯，立足课堂

45、教学、推广校本教材、突出学校特色、引领课题推动，由点到面区域性整体推动，将读书活动推向深入。 2.组织开展师生汉字听写竞赛等活动。以“推普周”活动为契机，以区域性整体推动师生汉字水平为抓手，开展师生汉字听写竞赛等系列活动，努力在全社会营造语言文字标准化宣传气氛，提高社会语言文字标准意识。 3.连续推动语言文字标准化示范校创立活动积极开展各级示范校创立工作，注意发挥示范校的示范、辐射作用，深入推动语言文字工作。 4.完善网络建立与治理机制。重点做好试验小学语言文字网的建立工作，进一步改良信息的公布与更新工作，不断完善信息功能，努力提高网站的工作功能和社会影响。 五、常规工作 1.连续做好常规工作

46、：利用课前三分钟用一般话诵读经典古诗词 2.整合各类主题活动和传统校园活动(读书节等)，开展丰富多彩的语言文字活动，主要活动有： (1)结合各类主题活动，开展各种演讲竞赛。 (2)开展读书活动，写读后感。 (3)落实好校本教材经典诵读的教学工作，组织学生开展经典诗文诵读大赛。 (4)各班建立好图书角，组织学生开展课外阅读，积极参与各类征文竞赛。 (5)组织局部学生参与汉字听写竞赛。 (6)各班学生做好班级板报宣传文字标准的检查，治理整顿学校校园用字。 3.仔细贯彻临河区教育局语言文字工作委员会的各项工作，有规划、有步骤地推动学校语言文字工作，做好校园文字标准化检查工作。各教研组仔细做好常规文字的标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯净，进一步提升学校语言文字工作的层次。 4.将语言文字