初三第一学期英语教学工作总结范文（5篇）.docx

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1、 初三第一学期英语教学工作总结范文（5篇）初三第一学期英语教学工作总结1 在各级领导的关心和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作简要回忆。 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、仔细搞好备课，特殊是集体备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的， 而且，尖子生相对较少。因

2、此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九（4）班优良生比例小，但中下层面广，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 二、培育学生良好的英语学习习惯 。 我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、 学过的单词，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要教师一再强调，但学生总盼望教师和他们一起来做。 3、 死记硬背

3、的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。 经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 三、要敏捷把握学过的学问点。 学习要讲究方法，举一

4、反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积存起来的。 四、加强课外辅导。 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发 现学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能 力。 总之，通过一学期的努力，学生的成绩有所提高，我不知道明年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同

5、提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师指导下，取得更好成绩。 初三第一学期英语教学工作总结2 紧急而又繁忙的一学期完毕了。本学期，教九年级（3）、（4）两个班的英语，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有规划，有组织，有步骤地进展。现在就本学期的教育教学工作做如下总结： 一、仔细分析学生 本学期，我这两个班，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，整体而言比拟差，多数同学存在根底不好、对英语学习已经失去信念、最根本的英语学问都没有把握

6、好。针对这些状况，我先从提高学生的兴趣入手，由于兴趣是最好的教师，假如学生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。因此，我常常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在学习上的困难，通过努力，他们在学习英语上的态度上发生了很大转变，学习兴趣也渐渐深厚，学习成绩有所好转。 二、坚持仔细备课 教学中，备课是一个必不行少、且非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工，甚至在家备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。课上注意调动学生的学习积极性，鼓励他们自己去查找问题，解决问题，同时也培

7、育了他们良好的.学习技能。另外，每次课后我都仔细反思，本堂课还有哪些地方有待提高，改善。我不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量，要求学生会读，会写，在保持兴趣的根底上学习新学问，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采纳的教学方法、仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作造各种利于吸引学生留意力的好玩的意境，课后准时对该课做出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、增加上课技能，提高教学质量 在上课时，力求做到精讲多练，课后，我细心设计练习，对所学学问点进展稳固练习。使讲

8、解清楚，精确，条理，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的时机。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在课堂上学生对英语的反响较好。 四、仔细批改作业 布置作业时，做到了有针对性，有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。此外，课后的作业阅读，同样能做到仔细批改，必要的时候进展面批。总之，在批改学生的作业要仔细

9、做到准时发觉问题，准时解决。 五、坚持用英语组织课堂教学 本学期，坚持在课堂上尽量使用英语进展教学。这样，不仅能够练习学生的听力，也能培育语感，提高他们的兴趣，让他们也坚持用英语回答下列问题，从而训练他们的口语。经过一期的训练，效果很好，在今后的教学中，我将连续。 六、成绩与缺乏是我的工作动力 在教学工作中还有很多需要改良之处，如：我的课堂语言还不够丰富，导致课堂气氛太过平淡。后进生学习积极性不高，对于学习根本处于被动局面等等。 预备实行以下措施： 1、多与学生沟通。 阅历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进展沟通，了解学生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生

10、进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2、注意组织教学，严格要求学生。 大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。 3、运用多种技巧教学，培育学生学习英语的兴趣。 利用学生热忱奇怪的这一特点，

11、从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。 4、平常利用休息时间，多学习，多给自己充电，提高自身素养才能不断丰富课堂，从而吸引学生学习的兴趣。 虽然九年级是为中考而预备的，但是长时间的疲惫战会让学生厌倦，过早对学习时区兴趣。因此，使当地在课堂补充一些相关学问，可以让学生学得更有动力。 5、利用中考题中好玩的内容，消除对中考的消极心理。 阅读近几年的中考试题，查找一些学生感兴趣的内容。打印出来，让学生阅读，增加其兴趣，消除对中考的顾虑，消退消极心理。 6、常做常新、永无止境

12、。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点。 初三第一学期英语教学工作总结3 光阴飞逝，刺眼间，一个学期又将完毕。在刚刚过去的学期中，我担当九年级（3）班的英语教学。经过一个学期的努力，我很好地完成了本学期的教育教学任务。下面我对本学期教学工作作个简要总结。 一、不断学习，努力提高政治和业务素养 一个学期以来，本人拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。我喜爱学校，关爱

13、学生，对教学工作仔细负责，积极参与的政治学习和校内外的教研活动。我能自觉学习有关新课改的教学理念教学方法的书刊，不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。我积极参与学校组织的业务和政治学习，仔细参与市里组织的各项培训，积极、仔细地听取了学校组织的教研公开课二十节，课后仔细参加评课，虚心向同行的教师们学习，不断反思自己的教学，以他人之长补自己之短。在国培的学习中，我仔细听取专家教授们的讲课，积极参加同行们的争论，仔细完成作业，在学习中获得优秀成绩。 二、仔细备课、上课，面对全体学生 本学期里，我仔细分析学生，钻研教材，依据英语教学大纲的要求、教材的内容和学生的

14、实际，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学规划，并不断地加以改善修改，仔细的备好和上好每一节课，在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还急躁地辅导学生复习遗漏学问。 三、完成教研组工作 半年里，完成五次教研活动，除了与学校活动有冲突之外，教师全员参与活动，态度积极，一起备课起到了中坚力气，并执行学校学校教研组工作任务，年组完成了部公开课献课，及上交理论学习，完成了学校教研活动评比大赛。 四、加强课外辅导，做好“培优转差”工作 本届多数学生的根底学问较差，学生在学习成绩上、学习态

15、度上都存在着很大的差异，学习成绩两极分化比拟严峻，优秀生少，中等生不多。所以，在本学期里，培优辅差工作是本学期教学工作的重点。面对少数的优生和很多的差生，我想了许多方法与措施进展帮扶。对一些学生对英语学习态度不端正和学习兴趣不浓，学习成绩差的学生，我反复对学生进展学习目的与意义的教育，注意培育学生良好的学习习惯，鼓舞学生多开口去说英语、用英语，常利用早读晚修或放学后的时间对学生进展培优转差，急躁辅导帮忙他们，对于他们的每个进步都会准时表扬鼓舞，帮忙他们树立自信念，并教给他们一些学习方法，使他们不断在学习上取得进步。在传授文化学问的同时，我还常常结合课本的内容对学生进展爱国主义教育和道德品质教育

16、，做到教书不忘育人。 通过一个学期的教育教学，学生的学习积极性和自觉性不断地提高，勤学好问的学生不断的增多，在学习上都有不同程度的进步。我在本学期里虽做了许多工作，取得了肯定的成绩，但离要求还有肯定的距离，优秀生少，中等生不多，优差生两级分化严峻。我决心在今后的教学工作中要不断总结和探究，在培育学生学习兴趣上多下功夫，加大培优辅差的力度，更多地开展英语其次课堂的活动，使教学工作更上一层楼。 初三第一学期英语教学工作总结4 在区教研室和学校的领导下，一学期来，我校英语教研组以人为本，提倡创新精神；加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的

17、成绩。 一、强化观念更新，创新英语教学。 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教“向“学“转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素养。 1、加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合。 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心

18、发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周至少有一节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、积极的参与各种外出活动，英语组教师屡次参与了由市级，区级各类教研活动，受益匪浅。 三、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合

19、学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们预备依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。 四、转变学生的学习方式，教师的教学方式 1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动

20、、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 五、积极总结阅历，撰写教学论文 总之，一学期以来，英语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学自工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 初三第一学期英语教学工作总结5 时间飞逝，转瞬间，本学期的教学工作马上落下帷幕，我也最终

21、可以坐下来细数这个学期的收获。本学期，我担当九年级127班、128班的英语教学工作，在工作中，我严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有有规划、有组织、有步骤地进展。现在，我对本学期的教育教学工作总结如下。 一、做到了仔细分析学生 本学期，我所教的127班、128班整体水平差距较大，128班整体水平相对较高，127班相对较薄弱。假如两个班级按同一模式上课，明显是不科学的。于是，在127班，我对学生的要求相对较低，每堂课的内容也相对较少；而在128班，我对学生的要求就要高一些。这样，127班的学生也都能有所收获，128班的学生也能学饱。 二、坚持做好常规工作 学好英语的关键就是要靠积存，而

22、英语中的单词就像我们汉语中的汉字，是最最根本的东西。每个单元的单词、短语、句子我都要求学生听写，对于错了的局部，我要求学生重新听写，直到全部听写正确为止。对于127班的学生，一个单元我会分几次听写，减轻他们的心理压力。另外，我所教的英语学科几乎每天都有作业，由于，我觉得像英语这样的外来语仅仅靠课堂45分钟是远远不够的，课后还得花时间去稳固。于是，我每天都布置学生作业，有口头的，也有书面的；有个人单独完成的，也有合作探究的，作业不多，但每天坚持。对于每天的作业，我都会收上来，亲自批阅，随时了解学生对学问的把握状况，并准时讲解。 三、注意培育学生的写作力量 英语写作是中考中的一个重要内容，也是学生

23、的一个难点。为了提高学生的写作力量，我从本学期开头就要求学生每周写一篇英语作文。事先我会给出写作内容及要求，每周四是雷打不动的上交作文时间，到现在，每个学生都已写了20来篇英语作文。我会将学生的作文认真批改，假如时间充裕，还进展面批，有些错误较多的还必需重写。坚持到现在，学生对英语写作不再感到可怕，每次考试，将作文空着不写的学生也是少之又少，不少学生的作文水平的确有所提高。 四、坚持做好培优辅潜工作 到了九年级，学生在英语学科方面表现出来的两极分化现象越来越严峻，优等生一学就会，甚至还会给自己制定更多的学习规划，而潜能生越学越感觉吃力，有些甚至干脆放弃。为了尽可能地缩小班级整体差距，我规定优等

24、生每天除了完成作业以外，再布置相应的学习内容，并催促他们完成。而对于潜能生，所花费的时间和精力好像更多一些。有些学生语法不过关，有些学生完形填空不行，有些学生阅读技能不高 针对不同的状况，我都会给出不同的要求，准时催促他们完成。固然，也有什么都不行的同学。钟泽亮和杨玉光就是这个学期我关注得较多的两个学生，在英语方面，他们几乎是一片空白，尤其是钟泽亮，现在我还清楚地记得他本学期第一次单词听写的成绩：12.5分。为了使他们有所提高，我要求他们每天背一局部笔记，背完笔记背句子，每天坚持。他们也很主动，每天都会坚持完成任务，尤其令我感动的是，有一次学校停电，他俩是点着膏烛在我房里背完再去睡觉的。如此坚

25、持下来，他们的付出最终有了回报，在最近的单元考试中，钟泽亮打了73分，杨玉光打了75分，两个同学都及格了。此次考试的及格使两个同学的学习劲头更足了！ 五、不断反思 人们都说，教师的成长=已有的学问和阅历+实践反思。确实如此，我感觉反思就是教师成长的阶梯。本学期，每堂课后、作业后、考试后，我都会准时反思自己的课堂，反思学生的表现，准时对课堂进展修改，争取到达更好的效果。 六、坚持给自己充电 人，假如不学习就会感觉精神世界一片空虚。本学期，我有幸参与了国培、省培，从许多专家、同行那里吸取了大量的精神食粮。另外，李镇西教师是我的偶像，我已先后买了他的爱心与教育、做最好的教师以及做最好的家长，并仔细读完了。现在，每天翻开李镇西教师的博客，阅读他的博文成了我的必修课，有时还学学李教师写写教育日记。 以上是我对自己本学期教学工作的总结，固然，在教学中我还存在许多缺乏，但我会努力克制，取长补短，争取最大限度地提高自身水平和力量。我会更加努力，争取更上一层楼！ 【初三第一学期英语教学工作总结范文（精选5篇）】