初二月考分析会发言稿三篇.docx

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1、 初二月考分析会发言稿三篇_初二月考退步检讨书 月考过后要开月考分析会，下面小编为大家搜寻整理了月考分析会学生发言稿，盼望对大家有所帮忙。 月考分析会学生发言稿 各位领导，各位教师，各位同学： 下午好！ 今日我很快乐能够代表高一全体同学在这里发言，首先要感谢学校给了我这样一个展现自我的时机。其次感谢教师们对我的教导、关心和帮忙。他们的不断鼓舞。让我对新的学习对生活布满盼望；最终感谢家父母，他们为我的欢乐成长供应了一个良好的环境。 高一第一次月考已落下了帷幕，成绩见证了我们的努力，也见证了教师们的辛勤付出。正所谓：一分耕耘，一分收获。面对考试成绩，有的学生傲慢自满，有的同学垂头丧气，亲爱的同学们

2、，学习来不得半点马虎，我们要虚心慎重，戒骄戒躁，我们要从喜悦中走出来，从懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，准时调整自己的心态，为期中、期末考试作好预备。那时我盼望有更多同学，用自己的汗水赢得热闹的掌声，用自己的勤奋赢得更多的喝彩！只要努力了，你就是值得敬重的，你就是最棒的。亲爱的同学们，你们都很聪慧，只要专心学习，你们肯定会更棒。 我觉得要想把学习搞好，必需从以下几个方面着手： 第一是要自信。自信是我们进步的根底，是照亮我们前进道路的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒散的习性消灭了我们的追求。 其次是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想

3、进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有远大的目标，要志存高远。 第三是要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就是竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。 第四是要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，；有的同学只埋头苦学，却置教师的指导于不顾；有些同学比拟被动，总是要等教师和家长一再督促才肯略微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们

4、要对比自己的行为，加以 避开。仰头做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。 除了学习，我们还要喜爱劳动，喜爱运动，讲纪律，讲礼貌，不挑食、不厌食，珍惜生命，做一个品学兼优的好学生。 教师请你们信任我们，给我们时机，给我们信念，给我们急躁，给我们盼望和力气吧！ 月考已经过去，期中考试马上降临，同学们，让我们携起手来，共同努力吧！ 我们肯定不辜负父母和教师对我们的期望，古人说行胜于言，那就让我们快快行动起来吧，我们书声琅琅，我们每天向上！ 我们肯定要做最好的自己！ 最终，我真诚的祝福我们杨庄高中在全体师生的共同努力下，不断制造新的辉煌，使每一

5、位同学都能绽放出最刺眼的光线！ 感谢大家！ 月考分析会学生发言稿月考质量分析会发言稿 教师们： 下午好!转瞬间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺当完毕。这次考试由于个人方面的缘由，我没有参加。但是依据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，到达了预期的效果，各个任课教师也对本学科进展了急躁的批阅和总结。考试结果真实，较好的反响了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体教师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今日，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。 我们进

6、行这样的质量分析会，就是要让我们的教师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。 一、前段教学工作取得成绩的缘由 从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的教师本着对事业的责任心，本着对同学们的美妙前途负责，怀着剧烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探究着。张艳教师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担当着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的典范;龙淑华，伊影等教师虽然工作任务比拟多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热忱，讲方法，为我们一线教学增加了生气和活力。还有更多的教师排解各种干扰，把教学工作放在第一位，悄悄无

7、闻地奉献着。可以说，正是教师们的这种积极向上精神，才使我们的教学消失了和-谐、开心、奋勉的局面。 二、数据统计 三、前段教学中存在的问题 从这次月考中，我发觉在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注： ( 1 )、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最终的中考显现其优势。 ( 2 )、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。 ( 3 )、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。 ( 4 )、有的课

8、容量比拟小，而且很少有中考渗透。 ( 5 )、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的教师只是为了完成这节课的教学任务。 ( 6 )、个别教师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通沟通少，甚至和局部学生形成对立面。 ( 7 )个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。 班级治理方面：在平常的检查中常常能够看到，早上班车一到班主任教师就进班，检查班级卫生，指导学生进展晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课，班主任教师都能按时到班催促学生。所以，至今为止，整体状况不错，学习风气比拟好。但也还存在着一些缺乏 , 主要表现在： ( 1 )班级纪律不稳定，有时班主任教师跟紧了，好一些，班主

9、任教师不在时，纪律就比拟乱; ( 2 )学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学心情严峻，无所谓态度严峻。主动问问题的学生少;学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用学问不够敏捷;缺乏主动性，对教师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信念和攻坚精神;学生缺乏运用根底学问进展自主学习和创新的力量。 ( 3 )、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差，教务处和我检查时都帮忙过任课教师维持秩序。 四、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考： 1 、让学生牢记学习目标，想方设法增加学生学习主动性 现在我们的状况是学生学习的

10、气氛和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越详细，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课教师来说，首先要帮忙学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不行无目标。每过一个阶段，帮忙学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。 我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课教师来说，都要加强对学生学习主动性的培育。课前仔细预习、课堂上仔细听讲，积极开动

11、脑筋思索，课后进展稳固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和教师沟通，尤其是要加强师生之间的沟通：我们教师一是要给师生的这种沟通制造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的沟通，学生能感受到你发自内心的真爱，三是沟通的形式要多样化，利于学生的承受。只有这样，才能让学生对我们教师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还局部存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未仔细思索过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些教师恨铁不成钢，盼望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致

12、个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。 2 、搞好补差 面对我们学校的学生现状，我们的班主任和任课教师要帮助学生清晰的知道自己的优势学科和弱势学科。应当说我们学校每个学生都有差科，差科补不起来，我们的成绩就不能到达真正的抱负状态。 那么，如何补。 ( 1 )、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的教师，订好规划，渐渐来，争取逐步提高。 ( 2 )、内容是从根底抓起。对于差科以教材为重点，强化根底，不追求偏难题。考试能将根底题的分数得住即可。 ( 3 )、适当倾斜，各任课教师在班主任的协调

13、之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，肯定要盯住不放，不能松懈。 ( 4 )、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，坚持住，信任自己肯定会有提高。 3 、让学生布满信念，信任自己 我们的孩子们由于种种缘由，缺乏信念，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信念去转变。有句格言：心态打算习惯，习惯打算性格，性格打算人生。要不断鼓励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任教师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课教师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，鼓励我们的学生，发挥团

14、队的作用，挖掘集体的力气，营造一个全员育人的整体的气氛，做到：不挖苦、不卑视、不抛弃、不放弃!我们学校之所以有师生关系比拟紧急的学科，学生反映上来的其中一个重要的缘由就是我们教师给的批判永久多余表扬，有的甚至根本就不是批判直截了当的薄情的挖苦，这种状况下，孩子们的信念从哪去找! 张艳的例子现在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我们教师们只有发自内心的设身处地的为他好，他才会真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的时机和条件。 4 、留意劳逸适度，提高效率 学习是一个积存的过程，成绩靠的不是一时的激-情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂 45 分钟要质量。应

15、当说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数教师在课堂上是投入的;但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握好，个别教师的投入不仅已经占用了学生仅有的课间 10 分钟，甚至还影响到了下一节课。我们提倡教师们积极的生活，固然也盼望教师们能将这种积极地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学，该活动时放开地玩。我们师生都要学会合理利用时间，从而才能提高教与学的效率。 “不为失败找理由，要为胜利找方法”，让我们共同努力，采纳有效措施，为我们整个学校的胜利而奋斗!最终，祝福同志们身体安康，工作开心，期末考试取得优异的教学成绩。感谢大家，我的发言完了。 主持月考分析的发言稿 主持月考分析的发言稿

16、应当怎么写?发言稿是演讲上一个重要的预备工作。下面小编给大家带来主持月考分析的发言稿，欢送大家阅读。 主持月考分析的发言稿篇1： 教师们： 下午好!转瞬间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺当完毕。这次考试由于个人方面的缘由，我没有参加。但是依据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，到达了预期的效果，各个任课教师也对本学科进展了急躁的批阅和总结。考试结果真实，较好的反响了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体教师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今日，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的

17、一个小结，二也是期末复习的一个研讨。 我们进行这样的质量分析会，就是要让我们的教师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。 一、前段教学工作取得成绩的缘由 从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的教师本着对事业的责任心，本着对同学们的美妙前途负责，怀着剧烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探究着。张艳教师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担当着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的典范;龙淑华，伊影等教师虽然工作任务比拟多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热忱，讲方法，为我们一线教学增加了生气和活力。还有更多的教

18、师排解各种干扰，把教学工作放在第一位，悄悄无闻地奉献着。可以说，正是教师们的这种积极向上精神，才使我们的教学消失了和-谐、开心、奋勉的局面。 二、数据统计 三、前段教学中存在的问题 从这次月考中，我发觉在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注： ( 1 )、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最终的中考显现其优势。 ( 2 )、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。 ( 3 )、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“

19、瓶颈”，需要我们去补差。 ( 4 )、有的课容量比拟小，而且很少有中考渗透。 ( 5 )、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的教师只是为了完成这节课的教学任务。 ( 6 )、个别教师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通沟通少，甚至和局部学生形成对立面。 ( 7 )个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。 班级治理方面：在平常的检查中常常能够看到，早上班车一到班主任教师就进班，检查班级卫生，指导学生进展晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课，班主任教师都能按时到班催促学生。所以，至今为止，整体状况不错，学习风气比拟好。但也还存在着一些缺乏 , 主要表现在： ( 1 )班级纪

20、律不稳定，有时班主任教师跟紧了，好一些，班主任教师不在时，纪律就比拟乱; ( 2 )学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学心情严峻，无所谓态度严峻。主动问问题的学生少;学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用学问不够敏捷;缺乏主动性，对教师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信念和攻坚精神;学生缺乏运用根底学问进展自主学习和创新的力量。 ( 3 )、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差，教务处和我检查时都帮忙过任课教师维持秩序。 四、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考： 1 、让学生牢记学习目标，想方设法增

21、加学生学习主动性 现在我们的状况是学生学习的气氛和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越详细，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课教师来说，首先要帮忙学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不行无目标。每过一个阶段，帮忙学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。 我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课教师来说，都要加强对学生学习主动性的

22、培育。课前仔细预习、课堂上仔细听讲，积极开动脑筋思索，课后进展稳固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和教师沟通，尤其是要加强师生之间的沟通：我们教师一是要给师生的这种沟通制造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的沟通，学生能感受到你发自内心的真爱，三是沟通的形式要多样化，利于学生的承受。只有这样，才能让学生对我们教师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还局部存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未仔细思索过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些教师恨铁不成钢，盼望通过大量

23、的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。 2 、搞好补差 面对我们学校的学生现状，我们的班主任和任课教师要帮助学生清晰的知道自己的优势学科和弱势学科。应当说我们学校每个学生都有差科，差科补不起来，我们的成绩就不能到达真正的抱负状态。 那么，如何补。 ( 1 )、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的教师，订好规划，渐渐来，争取逐步提高。 ( 2 )、内容是从根底抓起。对于差科以教材为重点，强化根底，不追求偏难题。考试能将根底题的分数得住即可。 (

24、 3 )、适当倾斜，各任课教师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，肯定要盯住不放，不能松懈。 ( 4 )、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，坚持住，信任自己肯定会有提高。 3 、让学生布满信念，信任自己 我们的孩子们由于种种缘由，缺乏信念，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信念去转变。有句格言：心态打算习惯，习惯打算性格，性格打算人生。要不断鼓励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任教师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课教师能真正的发自内

25、心的去关爱我们的学生，鼓励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力气，营造一个全员育人的整体的气氛，做到：不挖苦、不卑视、不抛弃、不放弃!我们学校之所以有师生关系比拟紧急的学科，学生反映上来的其中一个重要的缘由就是我们教师给的批判永久多余表扬，有的甚至根本就不是批判直截了当的薄情的挖苦，这种状况下，孩子们的信念从哪去找! 张艳的例子现在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我们教师们只有发自内心的设身处地的为他好，他才会真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的时机和条件。 4 、留意劳逸适度，提高效率 学习是一个积存的过程，成绩靠的不是一时的激-情。从态度上要端正，从方

26、法上要讲究效率，向课堂 45 分钟要质量。应当说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数教师在课堂上是投入的;但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握好，个别教师的投入不仅已经占用了学生仅有的课间 10 分钟，甚至还影响到了下一节课。我们提倡教师们积极的生活，固然也盼望教师们能将这种积极地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学，该活动时放开地玩。我们师生都要学会合理利用时间，从而才能提高教与学的效率。 “不为失败找理由，要为胜利找方法”。最终，祝福同志们身体安康，工作开心，期末考试取得优异的教学成绩。 感谢大家，我的发言完了 主持月考分析的发言稿篇2： 敬重的领导、同志们： 晚上好

27、! 我发言的内容有两点。 第一点是感谢，首先感谢领导对我工作的指导与照顾!然后借些时机，作为家长，感谢青六班全体教师对我张自涵的教育与付出，辛苦你们了!其次作为班主任，感谢1203班的全体教师对我班学生无私的爱，我们班是一般班，上课比拟辛苦，让你们受累了!最终感谢在座的各位兄弟姐妹这八年中对我的帮忙与厚爱! 其次点是谈谈自已的感受与想法。 1.高三很累，学生学习累，教师教学累，请各位教师留意身体，适当休息，身体才是革命的本钱。 2. 高三的教学是一个系统工程，我们要合理规划，统筹安排，相互协作。就一般班的教学治理谈点个人的观点： (1)作为一般理科班的教学，我觉得让学生学会思索，学会主动去学习

28、是我们的教学重点。他们的根底不好，力量相对来说也较差，我们要让出点时间由他们去思索，去感悟。我们每堂课教他们根底学问的同时还是教会他们怎么想，怎么算，不然咱们一节课的辛苦将“付之东流”。但我们每科每周的课时又是有限的，这就要求我们每堂课只能精讲了，所以我们一般班的教师就辛苦了。另外我们各科应当全理安排作业，要考虑学生是否有时间完成，不求多求落实。像我班学生根底差，学生做题慢，太多的作业只能逼着他们去抄去蒙。我班各科教师都是布置适量作业，协作得很好，局部优秀的学生想向120xx的学生学习，科任教师也都备了“自助餐”，让他们有足够的空间提升。正由于我班全体教师的相互协作、共同努力，我班这次考试才取

29、得了较好的进步。 (2)班级治理中，充分发挥班干部的积极性，让他们各司其职各负其责，对学生教育过程中表扬鼓舞是必需的，但适当的惩处教育是应当的。在高三适当的惩处教育可提高他们的心理承受力量，可以让他们心胸开阔，一个理科生心胸不开阔，承受力量差，他们应试力量与思维的提升是得不到提高的。 (3)引导学生处理好家庭关系，让家长对他们高考有信念，不放弃，这样学生才不会放弃学习，我们班主任工作也就轻松些。象我班的方嘉城与陈云龙两位同学，家长始终没有放弃，他们现在学习兴头也很强，只是根底太差，有时候不知怎样想，我常常鼓舞他们，催促他们，有时带他们到办公室教他们怎么算，当他们算出了结果，从他们的脸上就可以看

30、出他们对学习的自信。 各位都是专家、教授，我就不多哆嗦了。耽搁你们时间了。感谢! 主持月考分析的发言稿篇3： 敬重的刘校长，王主任，教师们： 大家晚上好! 一转瞬本学期已经过去了一个多月，第一次月考也顺当完毕。今日，我们坐在一起召开第一次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是后段工作的沟通和部署。 在这里，首先，对本次月考取得优秀成绩的其次学部和第一学部表示庆贺!也对本部考试失利之事做了深刻的反思。我们不能说“不是我军无能，只是友军太狡猾”之类的托词，也不该说学生加分错误、阅卷失误之类的借口，只有弱者才需要托词，强者有的是充分的动力!我只看到一个事实，败了就是败了，败者就该仔细反思

31、! 本次考试，从宏志班、试验班到一般班，各分数段都处落后状态。前10名，前100名，前1000名，都存在很大差距。 我们第3学部是比拟特别的一个学部，这里我们有着最多的新聘班主任，最多的新聘教师，最多的女教师，最多的夫妻教师，包括我自己这个白纸一样的新手! 我开头回忆从开学至今我们的工作点滴：参军训时的烈日炎炎到今日的风雨凄凄，从早晨繁星满天自习看班，到深夜明月高悬自习查寝，从操场到教室，从校内外医务室到寝室，我们用自己的双脚一次次丈量着这所校园的土地。岳校长高度确定了高玉婷、汤术豪两位新来的班主任教师的工作，政教处教师中午查班，遇见我们部教师的次数应当最多，我观察一些勤恳仔细的教师，有邓国友

32、这样阅历丰富还严谨细心的老教师，还有一些杨克曼、杨倩文等年轻教师，他们常常赶在午自习前赶来办公室无常给学生补习10分钟或20分钟功课。我还观察当其他班教室还空荡荡的的时候，125班学生在12：15分时就已经多数到了教室，在宁静地写着作业，班干部已经坐在讲台上，我想，班主任不行能要求学生这么早到班，孩子们的自觉让我感动 可是，现实却是如此这般!我想问问，高一第3学部的教师们，当付出与收获不匹配时，你们心甘吗?反正，我是不甘心的!我们认输，可我们不能服输!我想起来孟子里的梁惠王，当国家发生饥饿时，忙着的移民移粟，可结果依旧是“邻国之民不加少，寡人之民不加多”，明明我们已经付出了这么多，为什么却没有

33、得到料想中的收获?其实，道理已经很明白了，就好比烧水，哪怕你把水烧到99，那依旧只是“热水”，而不能成为“沸水”。咱们终还是差了那么一把火侯。教师们，路曼曼其修远，盼望就在眼前。 请信任，“一勤天下无难事”;我信任，“仔细”可解决很多问题。牡丹是花中之王，它在春天艳压群芳，它确实很美。可是，桂花必需熬到秋天才能绽放，腊梅必需熬到寒冬才会芳香，谁又能说它们不美呢?美，何必急于一时? 国有良臣社稷安，校有匠师家校欢!庆幸的是我们第3学部有在座的各位优秀的教师，以后的路，让我们携起手来，风雨同舟!让我们共同期盼下一战! 感谢大家! 主持月考分析的发言稿篇4： 各位教师、同学们： 今日我们在这里进行纪

34、律教育大会，主要有两个目的，一月对本次月考进展总结，二是沟通学习方法。同时对局部违纪学生进展处理，这样做一方面是说明我们从严治校，严格治理的决心; 一方面盼望广阔同学从中吸取教训，引以为戒，培育自觉遵守校纪校规的良好习惯，做文明、守纪的优秀中学生。 同学们，再有几个月时间我们就进入高三了，每一位同学都应站在新的起跑线上仔细地端详自己，以满腔的热忱投入到新阶段的学习中去，但在座的局部班级的局部同学对此熟悉不够，紧急感缺乏、钻研精神不强，惰性十足。有的同学早自习铃声响了还在吃喝，谈笑，有的同学午休不睡上课睡觉，放学时间未到就在整理书包，平常没学下东西，考场上抓耳挠腮左顾右盼诸如此类的现象，让人很难

35、想象这是我们高二年级学生所犯的错误 同学们，现在已经到了了你们奋力拼搏的时刻，选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与进步!高中阶段只剩下三分之一的时间了，即使争分夺秒的学习，留给你们的时间也不算多，这点时间就像燃烧的火柴，不珍惜立刻就会燃烧到终点。与其慨叹时间易逝，不如立刻行动。由于时间不只有长度，更包括宽度和深度。你是否留意多少时间在你的说笑发愣时溜走，当你在为一道题百思不得其解时，是否想到教师讲课时你没仔细听?你所谓的努力只是拼耗时间而不是真正的勤奋， 由于你没有注意效益，请用最短的时间做最多的事，并把它做好。 我信任在座的每位同学都有无尽的潜力，每一个

36、人都有无穷的提升空间，不经过一年血战，或许你们永久发觉不了自己身上隐藏的能量。同学们，十二年的努力，到了最终一年你没有任何理由松懈。为了明年六月你能进入自己抱负大学，请留下最你们最漂亮的奔驰的身影，谱写生命中最绚烂的奋斗诗篇。 主持月考分析的发言稿语文学科期中考分析会发言稿 语文学科期中考分析会各位领导、教师：下午好！潮起潮落，日月如梭，转瞬间本学期过了一半，期中考完毕了。工作，依据学生的学习状况和实际，根据学校教学工作的安排和指示精神，我们6位教师主要从以下几方面开展了工作：一、端正思想，以生为本仔细学习实践学校的教育教学理念，本着“生动活泼学习，安康欢乐成长”的精神，以学生为中心，一切为了

37、学生，为了学生的一切。加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法让学生学会做人，学会学习。二、深入钻研，仔细备课仔细学习语文课程标准，深入领悟课程标准的根本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材，不上无预备的课。三、讲究方法，提高效率。采纳敏捷有效的教学方法，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无

38、顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。四、讨论学情， 有的放矢。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习根底较低、家长因无视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不安康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多麻烦问题，学期初就预备拟定了详细的规划和目标。对这局部同学进展了有规划的辅导。五、针对考点重点，各个击破。1夯根底，字音、标字形、默写等根底学问，肯定要在理解的根底上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中落实和提高。课后字词做到每课三练练

39、字音、练字形、练书写的运用；加强古诗词的背诵和默写。2、强化文言文阅读理解， “能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的根本要求。试题由课内已经延长到课外，在教学文言文时让学生仔细把握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积存实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思（复习时有专项练习），而且应当深入理解文言文的内容、思想，学会比照分析，且动手翻译（学生到黑板进展板书）。3、加强阅读指导，重视学生的学法指导，“授之以渔”。并且重视学生语文学习的习惯和思维技巧的训练，答题标准的要求和训练。加强活动课的指导和开展，进展名著阅读训练。4、加强写作指导，为了使学生形成写作

40、记叙文学问系统，在学初给学生就拟定以记叙文写作为本学期的重点训练目标。5、加强对学生思想的教育和兴趣的培育，让学生乐于学习，勤于学习，在欢乐中学习。主要从以上几个方面开展了工作，学生的成绩也有肯定的进步，但从期中考也反映出很多问题：对学生背诵课文的监视力度不够；学生记叙文的写作有待加强；对后进生的辅导没跟上。在今后的工作中我们会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，顺当地迎接期末考和中考。缺乏之处，请谅解。感谢！高二月考总结发言稿 大家下午好，贾教师叫我发言，其实我也没什么好说的，冠冕堂皇的话就不说了， 这里简洁说几点自己想说而始终没说的话，有不到之处大家见谅。 首先说下试卷分

41、析，这次试题感觉不是很难，但是考试下来，学生成绩却不是很好，优秀率比上次有所降低。 我就想，是平常工作做的不到位?复习不到位?还是其他缘由。 我们初二的英语组始终不错，大家都很敬业，团结，有什么问题也在一起探讨，讨论。集体教研。杜海荣教师和张红艳教师的英语成绩始终名列前茅，是我们学习的典范，我也始终想去听听她们的课，却总是有这样那样的理由没顾上。盼望两位教师有什么好的教学和治理班级的方法能传授给我们。 这次的听力失分率比拟高，说明学生平常的听力训练不到位。英语能阅读懂，不肯定能听懂，这就要求我们英语教师留意平常听力的熬炼和培育。国培英语学习中，讲到了一位北京优秀教师的听力课，给我感受挺深。他们

42、的学生也是餐桌式，六人一组，教师讲课大家都是身体坐正对着教师，仔细听课，教师讲完，活动时大家坐回来，而不是我们的学生背对教师，把脖子扭过来听课。听力教学该教师的处理方式也很有新意，做听力前先处理生词，并激发学生兴趣，布置任务，叫学生有目的的去听;听听力的时候，第一遍只听，其次遍边听边做题，然后翻开听力材料，叫学生划出未听出的句子，大声朗读。第三遍合上书，再听，听出来就擦掉刚刚画的句子。我感觉这个方法不错，规划今后运用到课堂中。盼望对我们的孩子也适用。但餐桌式我无法承受，班级容量太大，少20个人就可以施行。 这次试卷的完形填空失分率较高，这就要求我们初二学生，要如何完成从初一的单词句型的简洁记忆

43、，到阅读力量的转化。如何做好这个转化工作?我感觉是不是多做一些这方面的练习?详细怎么实施，比方每周练习一篇?还是每两天练习一篇? 如何拓宽学生的英语学习面也是这次考试给我的一个启发。考试中消失一句：ran dags and cats.学生不会翻译。好多都写的下猫下狗。以前曾经实行过英语每日一句，在八中监考曾经看过一个教室里满满贴的都是英语经典句子，英语谚语。我们班主任也可以参考一下这种方法，拓宽我们孩子们的英语学问面。 其次，说下班主任方面，在这方面，我也是新手，今年其次年当班主任，没有阅历。从初一开头，始终是刘教师在帮忙我，班主任的表格比拟多，这样那样的每天都有一堆，刘教师都帮忙我完成这些艰

44、难的工作。跟刘教师我也学到了许多班级治理的阅历。很感谢她。 班主任事情比拟多，也比拟琐碎。有时候需要跟学生谈心。但是自己不善言谈，这方面自己比拟欠缺。贾教师，王教师，刘教师，虽然是代课教师，却常常跟我们164的学生谈心，教给他们学问的同时，给他们讲道理，教他们做人，把我这个班主任该做的都做了，我要向大家学习。成绩是各位代课教师的功绩。是和大家平常辛勤的工作分不开的。而我们这些人都是在咱学校没有绩效，原学校拿着最低绩效并且被扣着工资的人，在这里只有区区的几百块的班主任费，并且还被拖欠着。尽管如此，大家还是一如既往，兢兢业业的工作着，每天早出晚归，呆在办公室，有时候忙的在办公室批作业批的忘了签到签

45、退，我想，这不会成为学校扣我们仅剩的几百块班主任费的理由吧?假如这样，那就太打击大家的工作积极性了。我们初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，学生的素养，入校的成绩大家也都清晰，能有今日这样的成绩，的确很不简单。大家都尽力了，并且还在努力奋斗着。我们学校的将来靠教师的辛勤工作，更靠领导的人性化的治理，盼望我们学校有个光明的将来。我就说这么多，感谢大家的急躁倾听。感谢。 韩式格言：我骂的最狠的学生，毕业了，在校门口跟我拥抱，被我差点扬言要卸条腿的学生，扶着我的肩膀，给我揪掉衣服上的头发，我就感到，当教师，真好，幸福埃快乐生活，每天都想着孩子们，而不是把教师这个职业当做一种养家糊口的工作。乐

46、在其中。人格魅力不是能演戏演出来的，身体力行也不是说出来的。 初三段考分析总结会发言稿 各位教师、同学们：上午好！ 在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美妙季节里，我们满怀豪情地迎来了新学年2023届初三第一次月考总结表彰大会。首先，请允许我代表年级对各位初三教师特殊是初三班主任所付出的艰辛表示诚心的感谢，向始终以来勤奋学习、努力拼搏的初三学子致以最美妙的祝愿！ 今日会议的主题就是总结成绩、表彰先进、查找差距、鼓励奋进！ 开学以来，年级整体状况良好，绝大多数同学都能遵守学校纪律，珍惜珍贵的学习时机，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的班风学风级风，涌现出大批先进集体和品学兼优的个人。 1、本次段考中，名列年级前三名的是： 2、年级段考优秀分排名前三的分别 3、各科状况分析 语文：此次段考由于学生第一次真正面对省题，所以有些不适应，然而整体成绩还较为客观，年级平均分94.67分，其中2班、20班、24班平均分在98分以上，值得表扬。从纵向看24班、21班、16班、23班进步比拟大。 数学：本次数学考试校