初中信息技术工作计划范文.docx

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1、 初中信息技术工作计划范文2023_技术工作计划 下面是小编为您整理的高中信息技术工作规划，仅供大家参考。 依据学生的详细状况，明确本学期信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和熟悉，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成优良的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、学生根本状况分析 本规划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有留意稳固，学生把握的状况不是很

2、抱负，参差不齐。有条件的学生家中有计算机，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习主动性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 三、教材分析 本学期教材是选自教育科学出版社出版的一般高中课程标准试验教科书信息技术根底(必修)，内容在14章节都已讲完，本学期的任务是连续上完5

3、7章节的内容。复习并做好迎考预备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的治理。学问点：治理计算机的系统资源，猎取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的学问完成一个作品。 四、教学目标： 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和熟悉。 2、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 3、养成优良的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并把握一些学习方式和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，鼓舞学生之间相

4、互沟通，进展某些创新设计。 5、能够做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要实行教室教师授课方法、学生自学方法和动手操作三种方法进展学习，适当进展一些小竞赛及教室评价的方法进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 高中信息技术工作规划怎么写 一、春节过后，新学期又开头了，教师们立即投入了紧急开心的工作中去。新学期，新气象，学校的治理更上了一个台阶。作为信息技术教师，在做好信息技术的教学工作的同时，也要做好学校的电化教育工作，其中电化教学工作主要包括网络的维护治理、电教器材的维护治理、播送系统的治理、机房的治理等工作等。我们担当着信息技术教学和电化教育帮助教学工作的双重任务。我们要做好自己的

5、本职，每项工作都必需塌实细致，全部的工作都要落实到位，分工明确，为此，我制定了本学期的工作规划，详细如下：一：信息技术教学工作本学期的学生将参与学业水平测试，教育厅明确规定，全部的学生都必需通过这一门考试，才可以参与高考。我们本学期的重点工作就是做好的复习迎考工作，新课程的学业水平测试，对我来说是阅历还不是很丰富。在有限的时间内，我们要做好信息技术的复习工作，以的姿势迎接考试。我的复习计 综合训练 重点难点复习;对模拟考试中成绩始终比拟差的学生，我们将集中训练，单独辅导，不放弃每一个学生，争取每个学生顺当通过学业水平测试。信息技术教学必需紧紧围绕学校要求的“六仔细”开展工作，仔细备课、仔细上课

6、、仔细批改作业，仔细测试，仔细辅导，仔细学习新的教学理论学问。在做好“六仔细”工作的根底上，更重要的是提高信息技术课堂教学的有效性。如何合理安排课堂的45分钟，提高学生的学习兴趣，让课堂教学变得高效，如何合理利用这45分钟，是我们教学要讨论的重点。我们必需仔细组织信息技术教学，上好每一堂课，使每一位学生学有所得，学有所长，在顺当通过信息技术学业水平测试的同时培育每一位学生的信息素养，这是我们教学的宗旨。二、教研活动本学期的教研活动分为四大块：理论学习、课题讨论、模式探讨、听课评课，还有就是每周一次的集体备课。高中信息技术新课程要以提升学生信息素养，培育信息时代的合格公民;营造良好的信息环境，打

7、造终身学习的平台;照顾全体学生，建立有特色的信息技术课程;强调问题解决，提倡运用信息技术进展创新实践;注意沟通与合作，共同建构安康的信息文化。新课改新理念，做为信息技术教师，必需更新教学理念，加强信息技术教师信息素养的培育，提升自身信息素养。所以我们必需定期的充电，学习更新自己的学问构造，本学期我们的理论学习主要学习新的教学理论，加强信息技术教师信息素养的培育值得我们借鉴的好的论文。我们的教研课题是：信息技术与课堂教学的整合全体信息技术教师人人参加，讨论任务落实到人，过程资料完整，做到每周一小结，每月一汇报，每学期一总结。另外要求自己也讨论的专题，学期末论文或阅历总结材料。课堂教学模式主要围绕

8、而学生的主动学习、培育创新意识。我们教学的宗旨不是让学生把握几种操作工具而已，而是要让他们学会学习的方法。在详细的课堂教学中，我们可以实行多种教学模式相结合的方法，譬如争论讨论学习、小组合作学习、探究实践自主学习、课外活动帮助学习等等。这些教学模式都有利于学生主动学习、激发学生的创新精神。但在详细教学中，采纳哪种教学模式必需视教材内容、学生实际状况而定，不行生搬硬套某一种教学模式。譬如有些学问，依据学生的差异，可以采纳小组合作学习，让他们相互帮忙，共同学习;而有些学问如需要大家一起争论沟通的，就可以采纳讨论争论学习;而有些学问只要学生自主学习就可以很快把握的，就不必采纳小组合作学习，假如1+1

9、2，那合作学习就没有任何意义了。总之，教学模式是活的，教师要做到因地制宜。三、其他活动1、集体备课活动：每周一次的集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人。集体备课以说课为中心，有主题，有评议，有记载。每周一位教师进展中心讨论备课，再经过提体争论讨论、修改，对于正确分析处理教材、更好的抓住教学的重点、完成教学的目标都是特别有好处的，这种集体备课的形式表达了集体才智，还能进展资源的共享。2、案例沟通、教学反思：除了集体备课，我们每周还要进展不定期的案例沟通活动，在沟通过程中学习对方案例的优点，相互借鉴、学习。另外，每人每月一次的教学反思，这是要求是教学过程中实实在在的教学思索，可以是对教学方法的

10、思索，对学生评价的思索等等。这能促进教师仔细书写教学案例，并能常常反思自己的教学有何缺乏或优点之处，而且这也是一笔珍贵的阅历积存。三、做好电化教育帮助工作我们除了教学工作以为，还担当着电化教育的帮助工作，主要有学校中心机房的治理、网络的治理、电教设备的治理、机房的治理、摄象等工作，学校的电化教育设备是学校的一项重要的设备基地，投资大，使用效率高，我们应当增加责任心，做好电化教育的帮助工作，我们采纳的是责任到人，分工明确，周浩教师负责中心机房的治理、网络的治理、电教设备的治理，王惠芳、金永兵、彭庾鸿教师负责机房治理及高考信息采集工作和考试名单组织、分数治理等工作，对于每一块工作，我们都要做到尽心

11、尽力，仔细负责，完本钱人的本职工作，为学校的信息化更上一个台阶而不断努力。信息技术教研组将会在新的学期有新的气象，争取做好各项工作，为学校信息化出一份绵薄之力。 初中信息技术教师工作规划 信息技术是主要用于治理和处理信息所采纳的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本文初中信息技术教师工作规划由小编为您整理，仅供参考！ 【篇一】 一、指导思想： 人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、公布和应用是新世纪

12、对第个公民的根本要求。要求学生具备筛选和猎取信息、精确地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的力量，并把学生把握和运用信息技术的力量作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的根底力量。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。” 二、教学目标： 1、熟悉计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。 2、简洁使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简洁的文字。 3、把握文字录入的根本方法，养成正确的姿态，科学的指法，培育盲打的习惯。 4、熟悉操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的根本操作，学习使用附件中的画图程序。 熟悉软盘、光盘等存储介质，把握使用w

13、indows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进展文字处理。 1、七年级学情： 七年级学生刚接触信息技术，布满奇怪和渴望。我准备先让他们去感受一下什么是计算机，培育学习兴趣，再进展理论和实践的学习。 2、八年级学情： 八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。加强八年级学生的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比方课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。八年级学生要给他们标准的学习方式，用建构主义原理帮

14、忙他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展学生的信息技术素养。 3、九年级学情： 九年级学生已经具备了肯定的信息技术水平，根本把握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。 三、教材分析： 教材设计了“学习目标”、“想想看”、“学问窗”、“试试看”、“做做看”和“思索与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动根本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的

15、学习兴趣，培育学生发觉问题和解决问题的力量。教材以信息处理为主线，注意培育学生的信息意识以及猎取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育学生自主学习和合作学习的力量，培育学生创新精神和实践力量。 四、教学的突破点与创新点： 1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参加作用。 2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。 4、组织学生合作学习，培育团队精神，增加合作意识。 5、每课以主题鲜亮的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。 6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的竞赛活动，培育学生的学习兴趣和适应时代新潮

16、的竞争意识。 7、加强学法指导，积极制造自主学习的时机。 8、注意对弱势对象的帮扶补救。 五、教学的方法措施： 1、运用任务驱动的教学方法进展教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生效劳)；教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进展思维训练和认知力量训练)；稳固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。 【篇二】 一、指导思想 以科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素养教育，

17、全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建立、优化作业设计、深化教学治理、强化教师业务素养提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵进展、持续进展、和谐进展。 二、根本思路 1、加强学科教学调研，落实课程指导纲要要求，标准课堂教学，提升教学质量。 2、创设各种平台，促进教师专业成长，开展系列活动，提高教师的整体素养。 3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学资源共享，推动教研工作和谐进展。 三、主要任务及措施 (一)加强治理注意教学常规的有效落实仔细落实莱阳市初中教学工作常规，突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(擅

18、长创新)，抓好常规贯彻状况的检查与视导。 1、加强日常公开课讨论 本学期，加大教学讨论力度，关注三维目标的达成、根底学问的落实和根本技能的培育，帮忙教师建立起实在、有效的课堂教学观。提倡师生互动的有效教学，鼓励和唤醒学生主动学习、主动进展。 2、强化复习课的教学 把培育学生信息素养，提高利用信息技术分析问题、解决问题的力量融合在信息技术复习教学过程之中，紧紧把握住复习的范围、深度和重难点，依据考试纲要的要求，加强薄弱环节、难点、易出错学问点的教学工作。 (二)推动课改提高课堂教学效率 1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建立及“差异教学”等新的教育教学理念，准时反应、探讨教学中的困难和

19、问题，总结、推广优秀的教育教学阅历，探究信息技术学科教学规律，引导教师不断提高教学水平和课程建立与实施力量。 2、针对初中信息技术课程实施中的重点和难点问题开展专题讨论。进一步开展初中信息技术课程实施中的问题专项讨论，把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。 3、进一步完善信息技术学科课堂教学模式内容，标准教师的教学行为，从整体上提升我校信息技术学科教师的教学水平，为进一步提高教学质量打下良好的根底。 (三)积极探究课堂评价新方式 1、注意“过程性评价”与“终结性评价”相结合。关注“过程性评价”的教学诊断作用，引导教师在教学中运用评价量规(转变以往只关注得分)，培育学生自主学习的意识和

20、力量。 2、鼓舞教师采纳学生“成长记录袋”评价方式。“成长档案袋”，为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案，全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、教师评等定性评价，全面促进学生的成长。 3、抓好学业水平测试质量分析，加强教学质量监控。做到严考严改，指导教师做好平常的单元检测、学业水平检测，通过检测诊断自己的教学效果并仔细做好检测质量分析，并据此调整教学方案，改善教学效果，提升教学设计、实施力量，完善学校的教学和治理过程。 (四)开展系统活动提高教师业务素养 1、加强业务培训提高教师业务水平 本学期，为了使每位信息技术教师在教材教法上有突破，加强年轻教师对新课程理念的理解，

21、规划通过实行集中培训、教师自学等敏捷多样的方式，着重从明确课程标准的根本规定、课程理念、学科思想方法和目标要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的依据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面，引导教师进一步学会使用教材，在实际教学工作中制造性地践行课标的理念，真正把课标的使用落到实处。 2、教学反思促进教师专业成长 指导教师做好教学反思。教学反思是教师由阅历型转变为讨论型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回忆”而是反省。本学期，仔细抓好教师的教学反思，要求教师准时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对胜利和教训进展理性思索，重点抓好教学后反

22、思，要求写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，加强检查。 (五)注意课题讨论充分发挥课题的引领作用 要对教学中的实际问题进展系统的定量定性讨论，就必需加强课题讨论。引导教师对其长期教学过程中积存的阅历进展深度思索，理论归纳，从中查找规律性的结论。 1、针对目前多媒体帮助教学手段应用不标准的状况，本学期规划开展多媒体帮助教学手段的科学使用课题专项讨论。 2、严格莱阳市中小学集体备课活动实施意见(试行)的执行，连续有效推动教案设计形式的改革，切实提高备课的质量。要求教师在个人备课的根底上，积极参与集体备课。通过集体备课现场会，引领教师更新观念，真正把集体备课落到实处。 【篇三】 一、指导思想

23、 新的教育进展形势对信息技术教师提出了更高的要求，教师不仅要具有深厚的专业学问，还要具有扎实的专业技能，要紧跟改革步伐，走在信息时代的前列。作为一名初中信息技术教师那就是要用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己，使自己走向成熟，为农村基层教育事业的进展作奉献。为此，我就本人实际状况制定了如下个人专业进展规划。 二、个人现状分析 自毕业后，走上工作岗位作一名农村中学教师，已有8年，但由于这8年里没有什么令人傲慢的地方。可是，在农村教书时间越久，人就越散懒。信息技术学科走出去学习的时机少，走进来更是没有，无法学习新的信息，更不能积存信息。所以，我认为自己的专业成长不够

24、抱负，也越来越感到学问的欠缺。在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都得心应手。因此我只有不断地学习，更新教育理念，在实践中去摸索、去探讨，改良课堂教学风格，才能适应新形势，才能胜任教育教学工作。 三、个人进展目标 1、积极参与政治学习，加强师德师风建立 对教师来说，参与政治学习有利于教师准时了解和精确把握国家的文件精神、教育方针政策；加强师德建立是时代进展的必定要求，教师要树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、以身作则、终身学习的观念。 2、拓宽学问面，增加自己的专业技能 前些年，参与了计算机本科的函授学习，虽然取得本科文凭，但是感觉到自己的学问面还是狭窄

25、，应当努力学习比拟系统的有用有效的专业学问，积极参与各级专业培训，多和同行们沟通、探讨，使自己具有丰厚的专业学问和扎实的专业技能。 3、勇于探究有效的教学模式，提高反思性教学力量 虽然有肯定的教学阅历，但是感觉到自己的教学模式已不能适应新课改的要求，需要改善。通过本次学习我深刻的熟悉到：信息技术教师只有深化课改，探究有用有效的，适合地方特色的教学模式，制定科学合理的教学规划，设计行之有效教学设计，以提高教育教学质量。 4、积极投身教育科研，推动教育科研的进展 信息技术教科研成果，在我校始终是一项空白，在以后我肯定要加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力气和才智，积极参与各级各类教研活动，学习

26、先进学校和优秀教师的阅历和好的做法，填补我校在信息技术教科研方面的空白，推动教育科研的进展。 四、实施方法 1、勤于学习，提升自身的文化素养。作为一名信息技术教师，我要有丰富的文化底蕴，在工作时才能得心应手。所以我要积极主动参与政治学习，教育技术理论的学习，信息技术教学的学习等，除了向书本学习外，还要向有阅历的校内外教师学习，向名师学习，向网络同行学习。 2、擅长反思，提高自己的专业技能。作为一名信息技术教师，我要对自己的教学活动准时进展反思，反思教学中的缺乏之处，反思当前农村学校信息技术教学工作理念及进展方向。 3、喜于动笔，提高自己的写作力量。作为一名信息技术教师，我要坚持写校本培训、教学

27、反思、写简洁程序代码；坚持写教学论文、教育通讯，从而提高自己的写作水平。 4、勇于创新，提高自己的教学水平。作为一名信息技术教师，我要走在课改的前沿，对自己教学工作进展大胆的创新和尝试，邀请专家、名师、同行进展观摩、点评，不怕失败，积极探究，查找出适合本地实际状况的有效的教学方法，形成自己独特的教学风格。 5、致力教研，提高自己的教研水平。作为一名信息技术教师，我要积极投身于教研工作，成立信息技术教研组，设计优秀教案参与优质课评比，辅导学生参与信息技术大赛，积极撰写教育教学阅历论文及学术论文，争取在省、刊物上发表，成为学科带头人，成为真正的骨干教师。 总之，在以后的工作中，我会以国培为契机，严

28、格要求自己，不断提高自身的专业技能，努力成为一名适应新形势要求的农村中学骨干教师。 信息技术工作规划篇一：信息技术工作规划 我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕内抓治理、外树形象、加快进展、提高质量的总体工作思路，以教育信息化工程建立为重点，积极推动教育创新，深化教育改革，加强学习与讨论，扎扎实实地做好各项工作。 加强信息技术学科教学的讨论。1连续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师业务学问的培训，提高我区信息技术教师整体素养与信息化水平。本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，连续以走进新课改为内容，学习课改精神和优

29、秀的教育理念，教师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克制浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。详细活动：7月份对全区教师进展程序设计的培训。2进一步加强教学讨论，改良教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的治理、评价、鼓励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心讨论、探究符合教育规律、有利于学生进展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力

30、求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，依照回忆学习设想沟通的过程开展教研。3积极探究网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，准时总结推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进展双语教学。确立试验学校教师，制定试验教学方案及实施措施。4抓好信息技术教学质量检测依据课改新理念，提倡信息技术课建立促进学生全面进展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生多方面的潜能，了解学生进展中的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的进展。对学生学习进展多元化评价，

31、鼓励学生进展特长，在使学生学会信息技术根底学问的同时，培育和进展学生的创新精神和实践力量，以及猎取学问的力量。在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习学问和把握状况进展检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习状况，在此根底上准时总结阅历教训，改良教学方法。5做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校教师要明确网络考试的意义，学校要积极协作这项工作，提前做好各项预备。确保我区网络考核的胜利。要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校积极参加的根底上，定期对骨干学生

32、作品进展指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到三定：定学生、定活动时间、定活动内容，各校信息技术教师要积极借用外部力气，发挥其他学科教师的优势，努力提高我区学生的竞争力量与水平，争取在市竞赛中获得好成绩。详细活动：4月份学生电脑作品制作竞赛5月份教师、学生程序设计竞赛三、加强信息技术在教学中应用的讨论，推动信息技术于学科的整合。协作根底教育课程改革，连续开展课题讨论，除推出一批优秀的教学课例外，重点讨论在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何转变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能表达课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。积极探究网络环境下的计算机备课

33、，鼓舞学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进展计算机备课。篇二：信息技术工作规划 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，本人制定学年教学工作规划如下： 一、指导思想：新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课。 二、素养教育：我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的

34、人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。 三、教研工作：我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将课标要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整

35、个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的养分，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。四、出勤：新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决

36、不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在

37、教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合力量得到提高。六、预期目标：作为我校年轻教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培育学生探究学习、自主学习、合作学习为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养为工作中心。

38、加强英语教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教育的重要阵地。2、详细措施：(1)本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。(2)讨论一项课题，并写好中途报告。(3)上好本学期公开课及推门课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。(5)在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动进展。(7)树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思

39、、沟通、网上论坛等多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。(8)应用信息技术、远程教育帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。(9)课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面对全体学生与关注个别差异相结合;加强环境爱护教育、促进学生行为习惯的养成。(10)连续利用课余时间多读书多学习，提高自身教育教学水平及修养。以上是我在本学期的工作规划，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号篇三

40、：信息技术工作规划 小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在进展，信息时代已经到来。当代学生必需要学会信息的把握，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在许多方面，学生得到不到很充分的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们始终以来都在争论的现实问题。 一、学生状况分析 针对学生年级的上升，学生的思维力量和学习力量有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要慎重，加强师生关系的调控，严格做到公平地对待每一位学生。可喜的是

41、这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习力量、理解力量及思维力量上也有所提高，因此他们的承受学问的力量还是比拟强的。 二、大纲对本册教材的要求 作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机根底学问和计算机最新应用融于一体，使之既表达信息技术学科的教学理论，又汲取现代教育技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是表达操作性、应用性，培育学生发觉问题和解决问题的力量。此外，又由于信息技术这门课的内容特别敏捷，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。 三、教 材 分 析 (一)教学内容 依据我校的计算机硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点

42、拟定本期教学内容安排如下： word表格的制作 word表格的修饰 word表格行和列的运用 利用word完成课程表的制作 在word中插入艺术字 用word制作日历表 在word表格中修饰边框和底纹 word表格中数据的处理 四、教 材 分 析 依据我校的计算机硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点拟定本期教学内容安排如下： 学习用powerpoint做贺卡 学习在powerpoint中添加动画效果 学习在powerpoint中录制声音、添加声音 学习封面设计 学习在powerpoint表格的应用 改良教学方法与措施 1、运用任务驱动的教学方法进展教学。 2、教学时采纳放教学录相， 通过演示

43、计算机应用软件的形式向学生介绍学问。 3、传授学问时突出一个新字、落实一个趣字、突出一个活字、落实一个学字(为学生效劳);教学过程突出一个难字(找准知能点、难点及关键);稳固知能突出一个实字(双基训练应落到实处)、落实一个促字(促进学生学以致用、创新实践)。 4、加强教师业务学问和上机力量的培训。 在不断的前进和进展中，我们有了更多的熟悉，这是我们始终以来不断努力的结果，在不断的前进中得到更好的方向，这才是我们始终以来要求的事情。信息技术对教师来说，并不困难，只是许多的教学得不到重视，信息技术课太少，这是最大的弊端，信任随着教育的改革，信息技术课会越来越多的! 篇四：信息技术工作规划计算机技术

44、是信息社会的主要技术之一，进展计算机教育是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中学生素养教育的一个重要组成局部，对提高学生的科学文化 水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和治理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺当完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学规划如 下： 一、学生状况分析 本学期担当七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习状况不一，学生的根底比拟差，仅有小局部同学操作力量较强，大局部学生 从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，再加上有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于嬉戏，在学习上懒散、怕动手动脑，对 要求

45、把握的信息技术概念及操作要领不加强与稳固。所以，在信息技术教学上要努力克制困难，充分利用现在条件，从实际动身，注意实效，坚持理论与实践相结合 等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。 二、学期教学目标 学问与技能： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、学会正确的启动和关闭计算机，把握WindowsXp的最根本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进展中、英文的输入。 3、学会在因特网上扫瞄信息，会利用搜寻引擎猎取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下载方法，养成良好治理信息习惯；体验网络给人们带来的便利快捷，养成良好的网络道德与安全意识。 4、了

46、解文字处理软件Word 2023的根本功能和特点；把握word的根本操作，会对文本进展编辑;插入图片、艺术字、文本框等。 5、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 6、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计的力量。 情感态度与价值观： 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。做好学生的思想工 作，调动学生的学习积极性，树立自信念。在课堂上培育学生学习兴趣和学习力量。同时使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创 新的喜悦，并能用于实践。 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技 术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技 术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 三、 教材分析 本学期使用的教材是