初中学校教学工作计划结尾.docx

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1、 初中学校教学工作计划结尾_初中学校开学工作计划 现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到快乐了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。由于国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必需要把学生的成绩保持住，这是对学校和教师的巨大考验。 为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作规划： 一、指导思想： 仔细贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践力量。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教育督

2、导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学治理为保障，以标准落实初中建立工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，形成全面进展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、标准、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、标准、科学，在原有根底上逐步提高学生的认知力量，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实根底，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面

3、育人办有特色，全面进展学有特长。 5、初中一、二年级教学成绩指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名； 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、 结合新义务教育法的公布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存

4、在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委公布的课程方案，连续开齐课程开足课时，进一步标准中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的力量，深入推动素养教育。 6、仔细做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部教师都有讨论的教学课题； 7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程治理、改革课堂构造，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效

5、率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥共性培育力量。 8、仔细贯彻落实学校课堂教学改革的详细评价标准。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。 8、标准教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最正确时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有规划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课

6、、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式推举优秀教改典型课。 10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员教师要严格治理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校试验教学工作特色化进程。 11、以课堂教学改革为重点，标准教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应力量。 12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生掌握在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学

7、习成绩。初中三年级的详细工作详见初三年级工作方案。 13、建立学校骨干教师队伍，积极培育、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应到达任课教师的15%以上。 14、进一步标准教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供教师沟通、学习提高。 三、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 共2页,当前第1页12 中学教学工作规划结尾 一、指导思想 本学期，在学校工作规划的指导下，以课堂教学改

8、革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高教师专业素养，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规、抓教学、抓素养，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革讨论，加强教研组、备课组建立，全面优化学校教育教学治理，进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1以制度为保障，连续扎实教学常规治理，确保学校教学工作有序开展。2以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生学习生活，陶冶学生情操，全面提升学生综合素养。3加强岗位练兵，提升教师实践力量。通过开展多元的教学讨论活动，加强校级科研型教师队伍培育。加强、完善教研组、备课组建

9、立的新机制，提高校本教研的质效。4围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、工程特色建立，提升学校办学品尝。三、主要工作（一）全面贯彻“两纲”教育精神，增加德育工作实效性。1充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、力量培育、智力开发、民族精神教育为一体；充分利专心理安康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。2重视学生行为标准教育。以中学生日常行为标准、戴窑中学学生在校一日常规为抓手，抓常规治理，使学生的行为标准得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素养。3重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，准时进展家校联系，形成教育合

10、力，提高教育质量。4加强心理安康教育，定期开展心里安康学问宣传活动，结合学生日常的学习、生活，多渠道把握和了解学生的心理问题，常常性地通过板报、播送、询问的形式进展教育，不断提高学生的心理素养。5. 建立诚信、友爱、安康、布满共性的班级集体，着力进展校园文化建立，使校园、班级成为师生学习生活的欢乐家园。（二）推动课堂教学改革，提高课堂教学效率1抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。教师的主阵地是课堂，课堂是展现我们教学成果的关键。要深入推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学讨论与

11、治理，注意过程治理，发觉问题，准时与教师沟通。对教师布置的作业，要求各年级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得胜利的喜悦。教师批改时既要留意学生的格式标准，也要留意批改的格式和书写标准，并使学生养成良好的学习习惯。2深入开展教学讨论活动，定期组织学科教研活动。（1）各教研组要依据学科特点与本年级段学生状况，结合学科教学特色的创立活动，制定教研组活动规划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进展专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。（2）开设研讨课、展现课等，形成良好的教研气氛。学习新阅历，收集教育信息，以新课程、新学问、新技术

12、、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进展评讲，不断总结，形本钱年级的经典教案。（3）积极开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干教师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干教师教学展现研讨活动，为教师搭建教学讨论与沟通的平台。（4）连续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛状况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方面对教研组进展客观的综合评价，力求通过加强教研组建立来拓展教学内涵，提高教师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、鼓励一批人、提高一批人。3鼓舞教师、

13、学生参与学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。4.连续仔细做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系。仔细做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反应，进一步推动学校的教学工作，稳步推动教学质量。四、其他工作。1进一步加强学校的体育工作，坚固树立“安康第一”的思想，保证学生每天一小时体育活动时间，全面实施学生体质安康标准，广泛开展校园阳光体育活动。2.拓宽科技、艺术教育活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术教育活动，开发与实践科技、艺术教育的课程体系，创设有利于学校共性特长进展的科技艺术教育气氛。3.

14、进一步做好“三进”、学籍治理、心理安康教育等工作的标准治理，不断提高工作的质量和水平；进一步做好各类资料的积存工作。在仔细做好治理工作的同时，做好各类教育教学资料积存整理工作，为学校进展供应科学依据。4.加强对各专用教室的治理，提高各教室和和教学具的使用率。标准使用电脑房、音乐室、阅览室、试验室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其限度地为教育教学效劳。学校教学工作规划结尾 一、指导思想 仔细践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为进展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年,依据工作要点，仔细贯彻落实学校工作规划，不断更新教学观念，转变教

15、师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。二、重点工作1、建立长效机制，扎实推动名校工程建立，努力创立治理标准示范校。2、加强队伍建立，一是干部队伍建立;二是中青年骨干教师队伍建立;三是班主任队伍建立。3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推动教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。4、完善集体备课制度，推动高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成2023年各项教学教学质量指标。6、连续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研气氛，标准课题讨论，带动和推动教科研的良性进展

16、。三、主要工作及措施(一)、加强教师队伍建立，促进教师素养提升。1、细心选择骨干教师、优秀班主任、青年教师参与“国培规划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建立。2、仔细开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要依据学科特点，细心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深入进展课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。3、针对学校教师特点，连续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。制造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新养分，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓

17、舞教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。4、完善骨干教师推举机制，做好“五个一”和“名师”推选工作。5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求进展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建立。(二)、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的讨论工作。6、仔细抓好毕业班的教学治理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会一学期1次，其它会学期至少2次。跟踪好毕业班的教学状况，准时调整毕业

18、班的教学策略。做好培优补差工作，做到有规划、有目的，落到实处。7、做好迎接中考的讨论工作。毕业年级各科都要讨论考试说明，明确考什么和怎么考;讨论近三年中考卷(教师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;讨论中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。8、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。(三)、完善四项考核方案，加强常规治理。9、各位校行政根据校务分工安排，拟订好分管工作规划，制造性地抓实各自的分管工作。细化治理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加强常规检查、督查力度，准时反应、准时反思、准时总结。坚持常规治理，强化

19、教学日常标准治理，突出精细化治理和实效性治理。11、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，到达以考核促工作的目标。12、积极根据市、县教育局等上级有关部门的要求，仔细协作做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远，面对新的学年，盼望与挑战并存，我校全体教职工将兴奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。初中学校教学工作规划范本 一、总体工作思路 仔细贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色进展”的总体目标，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文

20、化和特色学校，推动我区初中教育教学质量持续攀升。 二、重点工作任务 （一）建立有序高效的教学教研工作机制 1.不断提升校长的课程领导力、教师的课程执行力。各校要配齐配足各学科教师，保证课程开全、开足、开好。本着立足学生成长需要、突显办学特色的原则，细心开发校本课程，努力完善校本课程体系，现有课程抓标准开设，课程研发抓品位提升，逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃，抓好校本课程的精品化实施。加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，积极探究实施三级课程内容与课时的整合策略，尝试推行虚拟班或“选课走班制”教学，保证教学时间、场所的相对集中，整体提高课程实施水平。 2.抓实抓牢教学常规治理，

21、提高备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。进一步探讨备课形式多样化，尤其要强化备课实效性讨论，重视教师讨论课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学力量。理化生等学科的教师演示试验和学生分组试验的开出率要到达规定标准，切实提高学生的动手力量和实践力量。加大作业质量监控力度，加强自助餐式作业的讨论，严格掌握学生的在校时间和作业量。举办电子白板运用沟通会、专项调研、教学比武等活动，探究教学手段现代化与传统方式有效结合的方法和途径。 3.各校组织开展的每项教学教研活动，都要做到开头有规划、有方案，中间有推动措施、跟踪问效，最终有归纳、总结、提升，使每个环节处于环环相扣的良性运行状态，确保工作的实效性。

22、本年度将组织全区初中教学精细化治理现场会，推动有效教学的常态化，教学治理的精细化，学校进展的内涵化。 4.各校要进一步落实关于进一步完善分片联研机制促进优质教学资源共享的指导意见（试行），加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的校际合作，扎实做好分片联研和学段连接工作。从学生学习习惯培育、学习方法指导、心理调适等方面，增加初中与小学连接工作的针对性和实效性。积极制造条件，广泛开展与市内外县区教研室和高校的教研合作与学术沟通，学习借鉴先进课改教改考改阅历，共同探讨当前形势下初中教研工作的方向和目标，切实提高教研员的综合素养和团队的整体实力，进一步提升我区的教研水平和教育质量。 5.建立分层

23、治理的三级培训网络。教研室重点加强对青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人进展培训，通过课标和教材培训、教学根本功大赛、课堂教学展现等活动，建立全区青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人课堂教学水平档案。学校负责对全体教师进展培训，教师个人进展自主研修。各校要支持鼓舞教师参与各种形式的业务培训。 6.不断拓宽教研渠道，理顺教研层级，针对教学治理和教学工作实际，分别组织召开学段核心组成员、学科核心组成员和学科兼职教研员专题会议，听取他们对学段以及学科教学教研工作的意见和建议，并组织开展专题调研，充分发挥学段核心组、学科核心组和学科兼职教研员的讨论、引领、指导、评议等作用。 7.创新教

24、研员工作方式，搭建教研员与学校、教师互动式教研平台。教研员在保质保量完成“教研员每年需做好的十件事”的根底上，尤其要遵循“三三制”工作原则，全面推行“订单式教研效劳”，定期到学科基地学校与教师共同备课、共同听课、共同评课，创新性地开展集调研、设计、总结、报告于一体的教研活动，变“工作检查”为“专业效劳”，不断促进教师专业力量的提高。 8.全面推行“诊断性教学视导”。围绕课程实施、课堂教学、常规落实、教师进展等重点，通过听课、评课、座谈、问卷、查看资料等方式，变“常规检查”为“诊断视导”，切实帮忙学校发觉和协同解决问题，大力提升学校教学品质。 （二）健全全面科学的质量评价体系 9.在学校自行组织

25、阶段性检测和期末考试的根底上，组织全区教学质量监测，实施好兰山区教育教学质量定期分析会商例会制度，使教学质量分析制度化、常规化，为指导和改良教育教学供应切实有效的参考和帮忙，为学校供应科学的教学质量分析数据。 10.修订和完善兰山区初中教学质量监测评估方案，加强全面性、科学性、指导性和可操作性讨论，发挥评价对教学活动的正确导向作用和监控结果对改良教学的反应指导作用。教学质量评估，增加评估的工程和标准，既注意学业考试成绩，又注意过程监控，还要突出办学特色。学业考试成绩评估包括高分率、优良率和合格率，充分表达初中教育普及性要求和选拔性特点。同时在学校办学特色、教师专业成长和学生素养提升等方面也要有

26、充分表达。为质量分析会供应科学数据。 11.修订和完善兰山区初中学校教学工作综合评估方案，突出对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、学生综合力量的进展评价，加强音、体、美、信息技术等学科教学质量的调研与监控，准时发觉教学中存在的问题，指导学校不断改良教育教学工作，全面提高初中办学水平。为年终综合督导供应科学数据。 （三）构建多元本真的高效课堂策略 12.要积极营造高效课堂的气场，以省规划课题区域推动高效课堂构建的讨论与实践为抓手，深入开展做“现代教育人”的大争论活动，让广阔教师懂得教育的真谛、把握教育的本质，深刻理解高效课堂的内涵和外延。 13.进一步落实校长引领课堂机制

27、，充分发挥校长在课堂教学改革中的示范带头作用。进一步突出教学全过程治理，完善教学常规、教研常规以及学生学习常规的督查考评机制，夯实课堂教学改革根底。 14.制定兰山区初中“本真”课堂推动方案，细心谋划高效课堂构建的流程，鼓舞教师探究出适合教情学情的共性化的教学策略，发觉、培植富有创新精神和推广价值的典型，编辑出版兰山区初中本真高效课堂教学案例，形成具有兰山鲜亮特色的教学品牌。 15.要把课题讨论作为撬动高效课堂构建的支点，以区域推动高效课堂构建的讨论与实践为总课题，发动一线教师以教学实践中迫切需要解决的问题为根底，形成详细鲜活的草根课题。教研室将成立专题指导组全程跟踪指导。 16.修订并完善兰

28、山区初中高效课堂评估标准，引导教师对课堂构造进展细化讨论，细心讨论学生共性特点和不同的进展需求，充分利用现代教育技术手段，创设能引导学生主动参加的教学环境，把学习的责任和学习的主动权还给学生，促进学生主动地、共性化的学习。教研室将组织由各学科骨干教师组成的课堂教学指导团队，对全区初中全部一线教师进展分阶段、分学科、分批次的听课、评课，建立系统全面的课堂教学档案，全力推动区域高效课堂的构建和特色课堂教学模式的推介。 （四）打造富有共性品质的教育教学典型 17.要关注学生学业成绩与关注多方面进展潜能相结合，关注学生成长与关注良好的思想道德形成相结合，着力提升学生的思想道德素养、科学文化素养和身心安

29、康素养。要积极开展主题性学习，鼓舞学生自主学习、合作学习、讨论性学习，建立特长生信息库，支持学生参与高层次学科竞赛和特长培训，促进学生的多元进展和特长进展，增加学生社会责任感、创新精神、实践力量。 18.教研室将对省、市、区级教学能手持续进展过程性考核和集中培训，使名师在指导青年教师、开展课题讨论、推广教学成果、开发教学资源等方面，形成自己的教育思想和教学特色。以名师为引领，以先进的教育教学思想为指导，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的进展平台，建立名师后备人才资源库，打造一支在全区学校教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队，带动全区教师专业向精深进展。 19.各校要精确把握“学校

30、特色”的内涵本质和“特色建立”的根本要领，坚持以促进学生全面、共性、和谐进展为根本，基于学校自身的历史传统、文化积淀和办学优势，积极整合乡土人情、地域文化资源，选准切入点、找准突破点，在办学实践中持续推动特色建立，渐渐形成独特、优质而且相对稳定的办学气质和育人风格。教研室将举办特色学校进展论坛，适时召开特色学校阅历沟通会，评比首批兰山区初中特色学校，努力实现“一校一品牌，校校有特色”。 初中学校教学工作规划报告 一、指导思想： 坚持以党的“十八大”重要思想为指导，以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指针，仔细贯彻落实xx县教育工作会议精神，抓实、抓好教学常规治理，扎实有效推动素养教育，全面打造

31、高效课堂。切实提高教师业务素养，着力提升教育质量，努力办好人民满足的教育。二、重点工作：1、实施教学质量“一把手工程”。要求校区领导要进一步树立“以质量为核心，以教学为中心，以治理为重点”的工作理念；端正办学思想，严格根据国家公布的课程规划与标准开齐学科，开足课时。课程实施以落实国家课程和新课标为重点，上好地方和学校课程。开展“校进步课堂月活动”，进一步加强领导对教学工作的引领和示范作用。活动月期间要求领导、教师的听评课数量到达平常的二倍以上。不断提高评课质量。并将“打造高效课堂”和“每天、人人公开课”常规化，坚持常常，贯穿学期教学始末。2、加强教学治理规，标准教学活动的全过程，抓实教学工作的

32、各个环节。学期初制定校区、年部及学科教学工作规划。仔细学习贯彻xx县中小学教学治理规定，严格执行“治理规定”，抓好常规教学；不断提高教学效果，进一步完善备、教、批、辅、考、评等环节的治理，使教师明确备课、上课、练习、辅导的有关要求，并积极运用科学现代化的教学手段方法，把自主学习，主动探究的方式，融入到各学科教学之中。主管教学领导对教师听、评课、读书、研训、备课等完成状况，每月进展一次检查，做好检查记录和反应。并将一切教学活动的相关完成状况与年终评优选先，职称晋升挂钩。为促进各项常规教学工作的开展，本学期各年部将组织一次优秀教案评比。一次教师读书笔记和学生作业的展览。3、借助校际沟通协作活动，促

33、进教师的专业成长。根据xx县中小学开展校际协作机制，构建学校均衡进展工作实施方案拟定于四月末，五月初与鸡冠山、白旗寨两校就物理、政治、历史三个学科开展分片教研会和校际沟通活动，通过教研会，切实解决学科教学中的详细问题，到达相互沟通、相互促进、共同提高的目的。4、加强校本研训，全面推动高效课堂。以开展“教师素养提升三年工程”的活动为主线，以开展“每天、人人公开课”为活动载体，把校本培训和校本教研落到实处。结合读书活动，要求教师完成教研活动“四个一”常规，即读一本教育理论专著，记一万字的读书笔记，写一篇教学总结或论文，编一份质量评价检测题或质量分析报告。每年年部召开一次教学研讨会或观摩会。加强理、

34、化、生试验教学的治理。整体推动课改良程，努力打造高效课堂。5、连续开展岗位大练兵活动结合教育局“教师三年素养提升工程”，仔细制定岗位大练兵活动实施方案，开展教师根本功竞赛活动。加强对教师三字一画的要求，把课件制作、现代信息技术在教学中的应用作为教学根本功训练与培训的重点。切实提高教师的根本功。同时也6月份参与全县教师根本功大赛做好预备。6、加强试验教学。加强试验教学治理，提高试验开课率，提高试验室的利用率。努力制造条件，配齐试验室器材、药品及试验员。根据课标要求，做好教师演示试验和分组试验，不断提高学生试验操作力量，试验记录填写准时。加强中考试验操作的练习和指导。7、加强九年级升学和各项工作。

35、（1）对学生的学籍信息进展彻底清查。开学其次个循环学生归校，要求九年级学生带户口本。由班主任教师对学生的学籍进展仔细核对，凡户口本与学籍不全都，有可能影响到学生升学的状况，班主任教师做好归纳。需要家长出面解决的，3月末之前通知家长，告知问题所在，可能导致的结果。限期解决，需要学校出面沟通协调的，报请相关领导进展沟通协调。确保符合条件的考生能顺当报考，不为考生资格审查留下隐患。（2）加强理、化、试验操作、英语口语的训练；对体、音、美特长生进展特地培训。对于九年级升学考试中的英语加试、物理、化学试验操作局部的教学工作进展布置和安排。使学生训练把握相关内容，尽可能的削减学生在考试中的失分，为学生赢得

36、20xx年中考作充分的预备。对学生中文化课不突出，升学没有把握，但在体、音、美等方面有特长的学生进展筛选，确定中考特长生培训对象。对象确定后，对学生的任课教师，班主任、学生本人、学生家进步行思想发动，使他们对高中特长招生有个正确熟悉。然后组织体、音、美教师制定特长生培训规划，合理安排时间处理好专业课与文化课之间的关系，对特长生进展科学有效的专业培训。（3）做好中考教学的预备工作。教学领导要常常深入初三的教学一线，时刻了解初三教师的教学状况和学生的学习状况，准时实行措施调动教师和学生的教学和学习积极性。每月定期招开质量分析会，针对教学中存在的问题准时实行措施时行整改。初三教学要反复强调根底的重要

37、性同，要求教师上课前必需吃透教材、夯实根底。努力为九年学生升入上一级学校做好充分的预备。（4）做好中考的组织工作。对于学生和家长来说，中考是准定学生前途家族命运的一次选择，非常重视。但学生家长对中考的相关政策程序并不了解，这就要求我们学校通过家长会，或是其它方式与家进步行相关信息的宣讲。做好文件的上传下达工作，同时指导学生填报志愿，传达通知；组织学生时行体检、体育加试、中考等工作。确保每一名考生在中考的各个环节都不消失过失性的问题。教学工作是学校的中心工作，提高教师的业务素养，提升学校的教育教学质量是学校永恒主题。尤其对于xx中学来说要想在校际竞争中立于不败之地并长久的进展下去，进展教学改革，

38、提高质量是出路。所以xx校区本学期包括以后的教学工作，都应当是围绕教师素养提升和打造高效课堂为中心，以各种教学活动为载体，以提高教学质量为目的去开展工作。初中学校教学工作规划样本 一、指导思想 以县局提出的高效课堂建立工作为主线，以县局教学评估工作为引领，以提升教学质量为中心，精细治理，务实工作，转变教风，力争我校的教学质量有一个新的提升。二、工作措施(一)强化学校领导对教学工作的指导，检查与督导。1、坚持常常深入课堂听、评课制度。学校领导坚持每周听课不少于3节，学期深入课堂听课不少于60节，参加指导教研活动不少于20次的要求。准时发觉问题，匡正教学偏颇，引领方向。2、坚持教案作业检查制度。学

39、校将实行定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查纪录，搞好查后的沟通与整改，评优说劣。3、坚持月质量检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，教师要做好考后反思，查找问题，弥补缺乏。4、组织开展局部学科的竞赛活动，以调动学生学习的积极性，培育优秀学生，学校将统一安排、组织此项活动。(二)全力推动高效课堂建立工作，切实提升教师的业务水平。1、积极组织教师参加县局组织的“新课程、新教材、新课堂”三新系列培训活动;组织教师参与“知名教师”讲引路课的活动，组织教师观看县局推出的12节网上课堂活动，通过不断地向先进学习，来丰厚自己的学问功底，提高

40、自己的执教水平。2、搞好学校“高效课堂专项课题”的申报，组织教师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定实施方案，明确参加教师，以引领我校高效课堂建立工作的开展。3、开展以“高效课堂建立”为主题的教学开放活动。但凡参加“高效课堂建立行动”的教师均为开放的对象，面对本区域、面对社会开放，学校每学期组织一次全面的主题性开放活动。4、建立教研组织，深入开展我校以练带备，以练提高学生学习效率的备课、教学模式，从而切实将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五大学科教研组，在教研组长的带着下，整合教师资源，共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题讨论方向，并付诸实施。(三)细化过程治理，扎实落实教学常规

41、。教学常规是全体任课教师必需知晓和遵守的规章，是教师职业操守的底线，为此，学校将组织教师进一步学习唐山市初中教学常规，要求教师教学中要践行常规的各项条例，详细地要抓实“备、讲、练、复、测、评”六大教学环节，详细要求如下：1、深化备课，精写教案。备课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的根底环节，教师的备课应做到七备，即：备教材，备目标，备学生和学法，备过程和教法，备德育，备教具，备板书设计，备课的过程最终的成果要表达在书写教案上，每位教师都要树立县局提出的“无教案=没备课=失败课堂”的观念，仔细精细写好教案，表达教案的有用性、科学性。2、高效授课，优化课堂教学流程。教学过程要做到“十化”，

42、即：课前预习根底化，情境导入趣味性，素材选材生活化，试验操作标准化，习题选择梯度化，小组合作有效化，媒体利用化，学问规律整合化，教学规律归纳化，课后作业精炼化，教师要按此要求执教课堂，使课堂教学效果化。3、严格作业的选留与批改。学校要求各学科的作业要全力收交，不漏一人，学生作业要有随堂作业和家庭作业，随堂作业原则上要当堂完成上交，当天批阅。语、数、外学科作业每周至少5次，物理、化学作业每周至少3次，史、地、生、政作业每周至少2次，语文大作文一学期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八年级作业实行小篇子贴作业本上的形式，并留有改后的纸张，以便利教师批阅后学生改正，表达二次作业，有针对性地解决作业

43、批而不改的现象。作业要全批全改，要仔细准时，且要有批改痕迹，不能圈阅。初中学校教学工作规划模板 一、指导思想。 以*理论和“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻落实党的十六大精神，积极推动根底教育改革，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规治理，强化质量意识，积极进展课题讨论，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践力量为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动。二、主要工作。1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。2、要大兴教学讨

44、论之风，仔细做好现有科研课题、教研课题的试验讨论工作，同时，做好已结题试验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。3、探究常规教学改革。以作文教学、教学力量培育、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、实施青年教师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，鼓舞能人，搭建平台，训练培育一批青年

45、教师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步标准学生作业，教师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。7、在各科教学中注意加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生环保意识。8、加强艺体卫工作，培育全面进展的人才。三、详细工作。、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素养。在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建立，制定与素养教育要求相适应的教师进展目标，转变教育思想、提高教育教学力量，树立“为人的可持续性进展而教“的现代教育理念，增加教师的整体素养。（1）组织教师连续学习新课程改革内容。理念是先导，

46、学习是保证。为进一步转变广阔教师的教育观念，把广阔教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要连续加强教师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位教师每天自学走进新课程一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。（）通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师根本功达标活动，提高教师的教育教学实践力量。（）多方面制造条件为教师供应进修和培训的时机，以猎取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。、

47、抓常规教学，提高教学质量。（1）抓好开学初各项规划的制定工作，学期中抓好规划的落实和监视工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。（2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进展听课和教学质量及工作落实状况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成状况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。（3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进展有益尝试。英语教学，注意交际力量的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写试验的根底上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思索，重视学生学的过程的设计。（4）切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素养。（5）优化课程构造，突出特长培育。我校严格执行国家课程安排规划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度规划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并依据学科特点，本学年我校连续组织开展